三年级英语Unit 1 A教学计划.docx

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三年级英语—Unit1A教学计划

　　【教学目标】1能够听、说、读、写短语。

2能够听懂问句：

Howdoyougotoschool?

　　UsuallyIgotoschoolbybike……并能用所学动词短语替换句型“I

　　usually...bybus..”中的关键词回答问句。

　　3能理解并说唱Letschant部分的歌谣。

　　4能够了解Goodtoknow部分的内容。

　　【教材分析】本节课是本学期开学的第一课，主要让学生学习Letslearn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。

本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercises,usually的正确发音。

我主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

　　【学生分析】学生开学后第一次上英语课，都很积极，学习热情也比较高，学生学习校园内常见事物的单词，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高，学习热情都比较高。

　　【教学准备】教师：

录音机、磁带、画有校园常见事物的词卡。

　　学生：

课本。

　　【板书设计】Unit1Howdoyougotoschool?

　　ALetslearn一Warm--up1LetschantHowdoyougotoschool?

　　UsuallyIgotoschoolbybikeWhatdoyoudoontheweekend?

　　Iusuallygo

　　swimming.SometimesIclimb

　　mountains.SometimesIgo

　　shopping.Whatdoyoudoontheweekend?

　　Iusuallyplaythe

　　piano.SometimesIvisit

　　grandparents.SometimesIwatch

　　videos.这是课前热身的TPR活动，教师与学生一起做一遍。

　　【设计意图】用Lets

　　chant.来激发学生兴趣，每节课前都做一遍，学生在潜移默化中学习知识。

　　2师生问候：

　　T:

Howareyou?

　　S:

Im

　　fine.Thanks.

　　T:

Whereareyoufrom?

　　S:

Imfrom

　　China.

　　T:

Whatstheweatherliketoday?

　　S:

Its

　　fine.

　　【设计意图】复习旧知，巩固记忆。

滚动式的复习让学生每节课都能对旧知识有所掌握。

　　1教师站在黑板上的钟面前，张开手臂演示一个时间，比如：

　　9：

30，然后教师提问学生：

Whattimeisit?

学生回答：

Its...教师请几名学生来演示并提问。

　　2教师用旧句型提问学生：

　　WhatdoyoudoonSaturdays?

　　以及动词短语：

　　watchTV，readbooks,play