窃读记观后感作文.docx

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窃读记观后感作文

　　因家里没有钱买书，作者每天放学后都会溜进书店里偷偷看书，一次，她被书店店主赶出了点，她狼狈不堪，自尊心也受到了伤害……下面是由精心挑选的，欢迎查阅。

　　窃读记观后感1今天我学完了五年级上册第一单元的课程，这一单元都是与读书有关的课文，旨在鼓励我们要养成读书的好习惯，汲取更多的营养，走上成功之路。

　　这几篇课文中给我印象最深，感悟最多的是《窃读记》中的小女孩，文中小女孩的举动深深的感动了我。

小女孩儿在书店里读书既快乐又惧怕，她战战兢兢，却收获很多。

那是一种怎样的环境又是一种怎样的读书方式呢?

那是在极其窘迫的条件下“窃读”啊!

这种读书的方式，让人心里很不是滋味，酸酸的，苦涩中藏着几分凄凉。

　　小女孩之所以只读书而不买书的原因，是因为他们家很穷，没有钱买书，甚至连在外面吃饭的钱都没有。

每当饭店飘来一阵阵菜香时，她已饿的肌肠辘辘，那时她也不免要做起白日梦：

如果口袋里有钱该多好啊，去吃上一碗热腾腾的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张舒服的沙发，坐在沙发上舒舒服服地接着看。

正在她做着美梦的时候，刺眼的灯光把她照醒了。

这才知道刚才的情景原来是一场美梦而已，心里失落、难过极了，多么渴望这一切都是真实的啊!

读完这篇课文，我感动之余还有惊讶和迷惑，我有些不太相信会有这样的事和这样的人。

这是真的吗?

我课下带着疑问去问语文王老师，王老师给我详细的讲了过去那个时代的生活，听过之后，我才确信其实，这更增加了我对小女孩的敬佩之情。

　　我决定要向小女孩学习，学习她那种热爱读书，求知若渴，勇敢坚强，坚持依然，的精神。

我们现在身处新时代的美好环境里，过着幸福的生活，条件如此优越，不知道要比小女孩强多少倍，所以，我们要加倍珍惜这大好时光，努力读书，让自己将来成为有用之材。

　　小女孩，我喜欢你，敬佩你，是你让我懂得了读书的乐趣，是你让我得到了更多的人生启迪。

　　窃读记观后感2今天，我读了《窃读记》这篇课文后，感触很深，受大了很大的启发。

　　本文是作家林海音写的。

这篇课文以“窃读”为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的感到书店，到晚上才依依不舍地离开整个“窃读”的经历。

细腻的描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。

　　读完课文后，我感到很内疚。

我们是多么不会珍惜时间啊，整天只是吃喝玩乐，马马虎虎地过一天，一点儿书也不看。

　　记得我

　　7、8岁那年，母亲买了一些书给我看：

　　《唐诗三百首》、《三字经》、《论语》……可我就是不爱看。

一天下午，我正在游戏机前面津津有味的玩起游戏，可妈妈又开始发唠叨：

　　“你看你，有时间也不看书，整天只知道玩，不准玩!

去看书去!

”我只还垂头丧气地坐下来乖乖看书，只不过我没心看……可现在我才知道，时间是多么的可贵，我们再也不能浪费点点滴滴的时间了。

　　所以，让我们行动起来，一起在书的王国里遨游，一起在书的王国里吸收知识，一起走向书的奇妙之旅。

让我们成为一个拥有健康、知识、智慧的人!

　　窃读记观后感3《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是作家林海音所写的一篇文章。

读完这篇课文后，我的感触很深很深。

　　这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。

　　因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。

　　所以我也想每天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。

可是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀!

　　我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。

尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀!

我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。

而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。

我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢?

因此，我要向冰心奶奶所说的：

　　“读书好，读好书，好读书。

”好书是生活中最宝贵的财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁!

　　窃读记观后感4今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，使我深受感动。

　　这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。

　　“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。

她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。

林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。

尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。

可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。

　　读完这篇文章后，我感到脸上发热。

它使我想起了一件事。

一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》……妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。

下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：

　　“乖，休息一会儿后看点书。

”

　　“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的!

”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。

可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。

表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。

想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。

不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。

　　窃读记观后感5开学了，我们的第一篇课文是《窃读记》，这篇课文主要讲林海音小时候，每天在书店里窃读的事。

读了这篇课文后我了解了林海音在书店里窃读的滋味，了解了她读书的苦与乐。

林海音小时候读书十分艰辛，可她还是那么爱读书，文中有几句话用得很好：

　　“一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。

”这句话写出了她对读书的渴望和对知识的热爱。

　　“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

”这句话更是写出了“我”把书当“精神的食粮”。

课文的最后一句：

　　“这时我会想起国文老师鼓励我们：

记住你们是吃饭长大的!

也是读书长大的!

”这句话也将鼓励着我勤奋读书，我要把它当着座佑铭。

　　林海音读书要躲躲藏藏的，我们却可以光明正大地看。

林海音为了读书常常站得腰酸脚麻，我们却可以买本书回家躺在沙发舒舒服服地看。

林海音读书总在人群里看，热得汗流浃背，我们可以坐在空调房里看书。

林海音为了读书常常饥肠辘辘，我们则是吃饱了撑着没事干。

林海音为了读书要担心会不会被老板发现，我们则是担心爸爸妈妈骂我们不看书。

林海音是怕没书看，而我们是有书懒得看，真是身在福中不知福!

　　我们有些同学和林海音一样爱读书，成绩优异，有的同学课外不爱看书，上课开小差，考试变成“长颈鹿”。

有时我觉得很奇怪，读书是那么多的快乐，为什么有些人却十分厌倦学习?

　　光阴似箭日月如梭，我们如果再不好好学习，时间就会在玩耍中偷偷溜走。

　　到那时是“白色了少年头，空悲切。

”让我们一起向林海音学习，与书为友，勤奋学习吧。