狮子的假发套教案.docx
《狮子的假发套教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《狮子的假发套教案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
狮子的假发套教案
狮子的假发套教案1活动目标:
1、理解故事内容,懂得只要诚心诚意就能得到大家的理解和信任。
2、能大胆猜测,乐意用语言表达自己的想法。
3、体验故事中狮子的心理变化:
威风、孤独、惊喜。
活动重点:
理解故事情节大胆表达自己的想法,并从故事中感受到只要诚心诚意的去帮助别人一定会得到理解。
活动难点:
体验故事中狮子的心理变化:
威风、孤独、惊喜。
活动准备:
森林背景图一张,三个大狮子的形象图,小猴、小鹿、小兔、兔妈妈和兔妈妈的家,假发套等图片,“威风、孤独、惊喜”三个表情图和文字。
活动过程:
一、引题激趣师:
今天老师带着小朋友一起走进森林,我们去看看森林里都会发生什么故事。
。
师:
出示狮子,今天老师还带来了一个关于狮子的故事,名字叫做《狮子的假发套》。
狮子不是有一头非常漂亮的金发,为什么出现假发呢?
请你仔细听听。
二、分段讲述,理解故事师:
故事里具体发生了什么事呢,我们再来仔细听一听吧。
讲述第一自然段提问:
1、你知道什么叫做威风吗?
请你用身体动作来表现一下。
2、大狮子很想和小动物交朋友,你们觉得小动物会和大狮子做
朋友吗?
为什么?
讲述故事提问:
1、大狮子在散步的时候遇见了谁?
2、他想和小动物做好朋友,那小动物的反应怎么样?
小鹿怎么
说的?
我们来学一学。
小猴呢?
3、小动物们都不愿和大狮子做好朋友,你觉得这时大狮子心里
会怎么样呢?
讨论:
什么叫孤独?
如果你是大狮子,当没有一个人愿意和你交
朋友时,你心里会有什么感觉?
你会用哪些办法赢得朋友呢?
师:
你们的办法都很好,到底我们故事里的大狮子是怎么做的,我们继续来听一听吧讲述故事。
提问:
1、兔妈妈家发生了什么事情?
2、大狮子是怎么做的呀?
3、兔宝宝得救了吗?
大狮子为了救兔宝宝变得怎么样呢?
你知道什么叫做秃头吗?
小动物们看到这么难看的大狮子,心里会怎么想?
还会喜欢他吗?
为什么?
4、那小动物们会想什么办法来帮助大狮子呢?
师:
小动物到底想了什么办法来帮助大狮子呢?
我们接着来听故事讲述故事提问:
1、大狮子看到这么多小动物到家里,它心情怎么样?
那惊喜是什么样的呢?
2、小动物们是怎么感谢大狮子的?
那是用什么做成的?
三、师幼讨论、理解主题
1、为什么大狮子没有了金发,却有那么多小动物愿意和大狮子做朋友呢?
2、你喜欢故事中的谁?
为什么呢?
3、你觉得这是一只怎么样的狮子?
四、教师总结故事中的狮子是善良,有爱心的,而且可以不顾自己的生命安全去救兔宝宝,说明他特别勇敢!
小动物们也因为这样,都喜欢和他做好朋友。
可见,只要诚心诚意的去帮助别人,一定了得到大家的理解,也会有越来越多的人成为你的好朋友!
我们小朋友也要向大狮子学习,好朋友之间要互相帮助,对待别人要宽容,诚心诚意,这样才会有好多好多的好朋友,我们心里也会很快乐!
五、完整欣赏故事教师完整讲述故事一遍,幼儿欣赏。
六、活动延伸:
师:
区域活动中,我们小朋友自己也来动手设计一顶漂亮的假发套吧!
附故事:
森林里住着小鹿、小猴、小兔等许多小动物,它们开开心心地生活在一起。
有一天,森林里来了只大狮子,大狮子一头金发,太阳一照,金光闪闪,真威风啊!
大狮子很想和小动物交朋友,它散步时,遇到一只小鹿就说:
“小鹿,我们做好朋友,好吗?
”小鹿吓得浑身发抖,结结巴巴地说:
“我……我可……不敢……”话没说完就转身走了。
大狮子很难过,它抬头见到树上有只小猴,就说:
“小猴,请你做我的好朋友,好吗?
”小猴抓抓脑袋,瞪大眼睛说:
“做大狮子的朋友,那不是找死吗?
我可不干。
”大狮子连忙说:
“我是好狮子,从来不欺负小动物。
”
“嘻嘻嘻,”小猴笑着做了个鬼脸,“我才不信你的鬼话呢!
”说完,小猴就往树丛中一钻就不见了。
森林里的小动物都不愿意跟大狮子做朋友,大狮子只好独自散步,它觉得很孤独。
有一天,森林里传出了叫喊声:
“救火呀,救火呀!
”大狮子跑
过去一看,哎呀,兔妈妈的家着火了,小动物们正在往火上泼水,可是火苗还是一个劲的往上窜。
兔妈妈哭叫着:
“宝宝,我的宝宝还在里面呢!
”
大狮子听了,往自己身上泼了一桶水,就往火里冲去。
一阵阵浓烟呛得他喘不过气来,一团团烈火烧得它浑身疼痛,大狮子却一点也不怕,他冒着烟火在摇篮里找到了兔宝宝,把他抱在怀里,冲了出来,兔宝宝得救了,可大狮子的一头金发烧光了,成了一只秃头的狮子,真难看啊!
小动物们感动极了,小猴说:
“原来它真是一只好狮子,我们错怪它了。
”
兔妈妈说:
“大狮子真勇敢,我得好好谢谢它!
”
“对了,”小鹿说:
“我们做个漂亮的假发套送给它,好不好?
”大家都赞成。
于是你一撮,我一撮,忍着疼从身上拔下最长最美的毛,请裁缝师傅织成了一只五颜六色的假发套。
小动物们拿着假发套来到了大狮子的家中,大狮子见到这么许多小动物,惊喜极了。
小猴说:
“大狮子,对不起,我们现在才知道,你真的是一只好狮子,这只假发套送给你!
”大狮子高兴地戴上假发套,嗬!
只见五颜六色的长毛从狮子头上披散下一,好像戴上了五彩花环,大狮子比以前更神气、更漂亮了。
小动物们高兴地说:
“哦,漂亮的大狮子,威武的大狮子,欢迎你到森林里来,请你做我们的好朋友!
”大狮子激动地点点头,站在小动物们中间,开心地笑了。
狮子的假发套教案2活动目标:
1、从狮子以自己的实际行动,得到大家理解和信任的过程中感受
诚心诚意就能带来理解的.愉快情感。
2、理解故事情节大胆表达自己的想法。
3、理解描述狮子心理变化的词,孤独、失望、惊喜、激动。
活动重点:
理解故事情节大胆表达自己的想法,并从故事中感受到只要诚心
诚意的去帮助别人那一定会得到理解。
活动难点:
理解描述狮子心理变化的词,孤独、失望、惊喜、激动。
活动准备:
教具:
森林背景图一张,三个大狮子的形象图,小猴、小鹿、小兔、兔宝宝的图片各一张;〈狮王进行曲〉词带。
学具:
油画棒、白纸、记号笔人手一份。
活动过程:
一、分段讲述故事的前半部分,边讲边议角色的形象与心理活动。
师:
今天我们一起走进森林,看看森林里发生了一件什么事。
。
1、讲述第一自然段后问:
大狮子很想和小动物交朋友,你们觉得
小动物会和大狮子做朋友吗?
为什么?
2、讲述故事提问:
小动物们都不愿和大狮子做好朋友,你觉得这时大狮子心里会怎么样呢?
讨论:
如果你是大狮子,你会用哪些办法赢得朋友呢?
你们的办法都很好,可是在离大狮子不远的小兔家着火了,而兔宝宝还在房间里,你们想这大狮子知道了,会怎么做?
为什么你会这样想?
3、讲述故事。
提问:
大狮子是怎么做的呀?
兔宝宝得救了吗?
可大狮子为了救兔宝宝失去了金发变得很难看,小动物们会不会更不喜欢它,更不愿和它做朋友呢?
为什么?
大狮子为了救小兔失去了金发,头上光秃秃的很难看,小动物们想什么办法来帮助大狮子呢?
幼儿猜想小动物到底想了什么办法来帮助大狮子呢?
请听故事〈狮子的假发套〉
二、完整地欣赏故事。
提问:
1、小动物们想出了什么办法帮助大狮子。
2、大狮子看到这么多小动物到家里,它心情怎么样?
三、讨论、理解主题
1、为什么大狮子没有了金发,去赢得了很多朋友?
2、你喜欢故事中的谁?
为什么呢?
活动延伸:
这样的狮子你们愿意和他交朋友吗?
那请你们也来帮狮子设计一个漂亮的假发套,把它画在纸上好吗?
s