我们有悠久灿烂的历史学是我们的母亲叫祖国的叶子答案演员word版本 16页.docx
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我们有悠久灿烂的历史学是我们的母亲叫祖国的叶子答案演员word版本16页
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我们有悠久灿烂的历史学是我们的母亲叫祖国的叶子答案演员
篇一：
六年级上册语文期中试卷（答案）
（一）老师
201X年秋学期六年级语文期中试卷
班级________姓名_________成绩_________
一、按要求写字词句
1、看拼音，写词语。
núyìhūnyōngyōulǜdiānbǒyāquawúshēng
（奴役）（昏庸）（忧虑）（颠簸）（鸦雀无声）
Zhìxùlàzhúróngqiàzhēngzháfujingqingzui
（秩序）（蜡烛）（融洽）（挣扎）（负荆请罪）
2根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。
bó（薄）雾（搏）击lí（犁）田巴（黎）
jiāo（胶）带（礁）石jù（惧）怕电（锯）
3、把下面的成语补充完整，再按要求归类。
慷慨激（昂）（誓）死如归横行霸（道）老迈昏（庸）
负隅（顽）抗奋不顾（身）惊恐万（状）毫不（惧）怕
褒义词：
慷慨激（昂）（视）死如归奋不顾（身）毫不（惧）怕
贬义词：
横行霸（道）老迈昏（庸）负隅（顽）抗惊恐万（状）
4、选择合适的答案，将序号填在括号里。
（1）．（B）期中考试了，同学们都在紧张地复习。
A．邻近B.临近C.靠近
（2）．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（B）了。
A．溶化B．融化C．熔化
（3）．下列与蒙古族族有关的是（B）。
A．泼水节B．那达慕大会C．竹筒饭
（4）．“华山自古一条道”是说（B）。
A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法
（5）．肖邦要求姐姐在他去逝后把心脏带回（B）。
A．俄国B．波兰C．英国
（6）．“叔叔最拿手的是‘满汉全席’，吃过的人都说他做得很地道。
”这句话中的“地
道”应读成（A）A．dìdaoB.dìdào
二、按课文内容填空。
1、我们爱你——傣家前如水的月色，世界屋脊上哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼_。
2、在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求
自己忠于职守，履行做人之道。
面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
”我们被姥
姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境
与梦境就立刻变有声有色。
”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
”
三、按要求答题。
1、我国四大民间故事是《。
2、我非常想读维克多?
雨果的长篇小说《，夏洛蒂?
勃朗特《
和霍金的《时间简史》；想听肖邦的《革命练习曲》。
3、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，民族英雄郑成功,
的伟大功绩是每一个炎黄子孙都不应该忘记的历史。
4、俗话说：
“，真幸运,我出生在天堂般的故乡——吴江。
虽说苏州
地区爱听评弹，但也有喜欢京剧的，票友会上，演员们总是粉墨登场，锣鼓喧天，唱念做打
是有板有眼，他们唱得余音绕梁，演员们的表演真是惟妙惟肖。
5、我们领略到了诗圣杜甫的爱国情怀，他说：
“剑外忽传收蓟北，。
”
我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：
“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”像这
样的爱国诗句还有很多，如先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
四、用修改符号修改下面一段话。
（4分）
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特
殊的感情。
我即使一有时间，就挥毫炼笔，这以成为我生命中必不可少的内容。
改：
我非常喜欢书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特殊的
意义。
我只要一有时间，就挥毫练笔，这已成为我生命中必不可少的内容。
五、根据语境填写成语和俗语：
（1）过生日时，爷爷送我一套《百科全书》，我对它（爱不释手），一刻也不肯放下。
（2）国粹京剧是大众（喜闻乐见）的曲艺形式，角色分为（生旦净丑）四种。
锣鼓敲响，
他们一个个（粉墨登场），在台上（唱念做打），唱得（绘声绘色），演得（惟妙惟肖）。
（3）你不知道，她就是（大名鼎鼎）的乒乓球运动员张怡宁。
（4）书法家张旭的草书写得（龙飞凤舞），苍劲有力。
（5）俗话说：
“（华山自古一条道），华山真的好险呀!
（6）俗话说：
“（要想人不知，除非己莫为）”，经常干小偷小摸的事，终究会有被
人发现的时候。
所以做人还是本分一点好。
（7）俗话说：
“（东北有三宝：
人参、貂皮、乌拉草）”，如果你到东北，一定要带点特
产给我。
六、按要求写句子：
12%
1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（在原文上修改）
改：
我们阅读课外书籍，可以增长知识。
2、仿写句子：
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；
改：
乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。
3、小红军说服了陈庚同志。
改成“把”字句：
小红军把陈赓同志说服了。
改成“被”字句：
陈赓同志被小红军说服了。
七、现代文阅读。
（一）从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——的兔子，的兔子，的兔子；的老牛，的老牛?
?
兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。
我摆弄着
各式各样的窗花，对的兔子与______的老牛充满了好感。
我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。
但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们
的是一片开阔的草地。
我知道，这是姥姥对我的期待。
事实上，我不管走多远、走多久，梦
中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽．．．．
爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
1．在第1自然段横线上填入恰当的词语。
2．片段中加粗的两个“无论”的作用是。
3．从画线句中，可看出姥姥是一个怎样的人？
4．第2自然段主要讲_______________________________。
参考答案：
1、蹦跳奔跑睡觉拉车耕地活泼敦厚2．突出了“我”对姥
姥的思念3．可以看出姥姥是一个勤劳、善良的人。
4．姥姥用剪纸表达对远方“我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。
（二）“六一”到了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：
“我给你们每人一个机会，你只要说
出一个心愿，我就能把它变成现实。
”
第一个孩子立刻回答：
“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他
就立刻睡着了。
”上帝问：
“为什么？
”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！
”
第二个孩子说：
“我想过一个绿色的星期天！
到绿色的草地上踢一会儿足球！
”上帝
问：
“怎么？
难道你们的星期天是黑色的？
”“嗯。
每个星期天都要补课，作业特多！
”
第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：
“我想――我想当爷爷！
”
上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：
“什么？
你说什么？
”“爷爷能养花，能钓
鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业！
”
上帝明白了，他长长地叹了口气：
原来，人间的孩子并不快乐?
?
1、这三个孩子有没有共同的心愿？
如果有，这个共同的心愿是什么？
2、第二个孩子的心愿是：
“我想过一个绿色的星期天！
”这里“绿色”的含义是什么？
为什
么说“星期天是黑色的？
3、这篇文章运用的主要表现手法是描写，文中“上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞
出了脑门儿”一句运用的修辞手法是，作用是。
4、文中点明主旨的句子是。
5、试用简洁的语言写出这篇童话的寓意。
。
参考答案1、不做繁重过多的作业。
2、自由充满活力，充满趣味。
都要补课，作业特多。
3、语言夸张、表现上帝对第三个小孩想当爷爷的惊诧。
4、原来，人间的孩子并不快乐5、孩子们要求减负把自由快乐还给他一、略二、1、
牛郎和织女是劳动人民的典型；王母是封建势力的代表；他们之间的斗争是封建社会阶级斗
争的曲折反映，寄寓劳动人民追求自由幸福、反抗压迫的理想。
2、略
（三）詹天佑（片段）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里
要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉
励工作人员说：
?
我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应
该出自工程人员之口。
?
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终
坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1．片段第一句话在课文中起作用，由此推断片段写的是
。
（4分）
2．读文中画“√”。
（2分）
⑴、表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争得荣誉的决心。
（）
⑵、表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的坚强决心。
（）
⑶、表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。
（）
答案：
1.承上启下勘测线路（每个2分）2.（来自:
WwW.:
我们有悠久灿烂的历史学是我们的母亲叫祖国的叶子答案演员）⑶（√）（2分）
（四）吃荤的植物
世界之大，无奇不有。
动物以植物为?
食?
，人们已司空见惯，不觉为奇；而植物以捕．
篇二：
苏教版3年级科学上复习参考资料（有答案版）
第一单元我们都是科学家
▲1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断寻找问题的答案。
我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。
▲2、科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是：
提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。
我们要进行科学研究首先要学会提出问题。
▲3、在生活中处处有科学，科学就是提出问题，并想办法解决这些问题。
▲4、爱德华·琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。
5、牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。
▲6、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，后来这一解释被人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。
英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”
7、我知道的科学家有：
袁隆平：
培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人：
发现放射性元素镭;爱迪生：
发明电灯，被称为“发明大王”李时珍：
写出《本草纲目》
8、我知道的科学研究有：
农业研究、医学研究、航天探索。
▲9、纸鹦鹉“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡。
10、重心越低，物体越平稳。
▲10、纸鹦鹉站起来和琴纳发现牛痘能预防天花的过程有什么相似之处？
11、如果一个物体（C上轻下重）就不容易倒。
重心越，物体越平稳。
12、小丑为什么能在细线上表演杂技？
这是（）A解决问题B作出猜测C提出问题
13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）A挡风B保持平衡
21、下面不属于科学探究活动的是（B）
A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了
C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型
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