高考生物二轮复习专题11 植物的激素调节.docx
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高考生物二轮复习专题11植物的激素调节
2019年高考生物二轮复习专题11植物的激素调节
一、单选题（共20题；共40分）
1.下列有关植物激素的相关表述，不正确的是（ ）
A. 采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发
B. 去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成，以解除顶端优势
C. 乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于反馈调节
D. 喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长
【答案】B
【考点】植物激素的作用
【解析】【解答】解：
A、脱落酸抑制种子萌发，用流动的水浸泡种子以降低脱落酸的含量，有利于种子的萌发，A正确；
B、去掉顶芽，使得顶芽产生的生长素不能运输到侧芽，从而侧芽是生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝，以解除顶端优势，B错误；
C、乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于正反馈调节，C正确；
D、赤霉菌产生赤霉素，赤霉素促进细胞伸长，喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长，D正确．
故选：
B．
【分析】五类植物激素的比较
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
2.图示为科研人员探究不同浓度的IAA（生长素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）对根系生长的影响时，根据实验所得数据绘制的柱状图。
下列相关叙述正确的是（ ）
A. IAA，IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物
B. 图示信息可反映出IAA，IBA和NAA都具有两重性
C. IAA，IBA和NAA直接参与细胞代谢，并向细胞传达一种调节代谢的信息
D. 同浓度的IBA和NAA不符合题意大豆根系生长的作用效果有差异
【答案】D
【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用
【解析】【解答】NAA（萘乙酸）是生长素类似物，是人工合成的生长调节剂，不是植物体内产生的，A不符合题意；
与对照组相比，IAA的作用具有两重性，而IBA和NAA都没有体现，B不符合题意；
IAA、IBA和NAA都是调节植物代谢的，没有直接参与细胞代谢，C不符合题意；
同浓度的IBA和NAA不符合题意大豆根系生长的作用效果是不同的，D符合题意。
故答案为：
D
【分析】植物激素是植物体内产生的，对植物体的生长发育有显著调节作用的微量有机物，α-萘乙酸（NAA）是人工合成的化学物质，A错误；
柱形图中，只有吲哚乙酸（IAA）体现了低浓度促进根的生长，高浓度抑制根的生长，即体现了两重性，吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对大豆根系生长只起到抑制作用，没有体现两重性，B错误；
IAA、IBA和NAA不能直接参与细胞代谢，只是起调节作用，C错误；
看图可知：
同浓度的NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著，D正确。
3.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素
B. 丙的生理作用具有两重性的特点
C. 甲、乙、丙均具有微量、高效的特点
D. 丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响
【答案】D
【考点】植物激素的作用
【解析】【解答】分析题图可知：
甲的作用是促进种子休眠而抑制生长，乙是抑制种子休眠，故甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素，故A不符合题意；分析图中丙的作用可知，丙为生长素，具有两重性的特点，故B不符合题意；植物激素都具有微量而高效的特点，故C不符合题意；丙的极性运输受重力和单侧光照等环境因素的影响，故D符合题意。
故答案为：
D
【分析】理清各种植物激素的功能：
激素名称
生理作用
应用
赤霉素
促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育
促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种
细胞分裂素
促进细胞分裂和组织分化
蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
乙烯
促进果实成熟
促进香蕉、凤梨等果实成熟
脱落酸
抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落
落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落
4.下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系一致的是（ ）
A. 适时摘除棉花的顶芽，提高棉花产量——生长素
B. 酿制啤酒时，人工处理大麦种子促进淀粉水解——脱落酸
C. 抑制水稻种子发芽——细胞分裂素
D. 秋天成熟的柑橘掉落下来——乙烯
【答案】A
【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长，A符合题意；
B、种子萌发时会合成淀粉酶，内部积累的淀粉会被降解，为呼吸作用提供原料，从而提供萌发所需能量。
赤霉素可以促进淀粉酶的合成，提高效率，B不符合题意；
C、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，C不符合题意；
D、秋天成熟的柑橘掉落下来，是因为脱落酸的作用，D不符合题意。
故答案为：
A
【分析】理清各种植物激素的功能：
激素名称
生理作用
应用
赤霉素
促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育
促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种
细胞分裂素
促进细胞分裂和组织分化
蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
乙烯
促进果实成熟
促进香蕉、凤梨等果实成熟
脱落酸
抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落
落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落
5.请判断下列有关生长素的叙述正确的是（ ）
A. 胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后都会引起生长素的分布不均
B. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
C. 适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高
D. 在单侧光的照射下生长素才会出现极性运输
【答案】C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况，植物激素的作用
【解析】【解答】解：
A、胚芽鞘的尖端才是感光部位，因此只有尖端接受单侧光照射后才会引起生长素的分布不均，A错误；
B、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成没有受到抑制，但侧芽的生长受到抑制，B错误；
C、适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高，C正确；
D、生长素的极性运输与单侧光的照射无关，D错误．
故选：
C．
【分析】1、生长素的运输：
（1）极性运输：
生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．
;
（2）横向运输：
影响因素﹣﹣单侧光、重力、离心力.2、植物激素的种类、合成、分布及功能
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
6.某年夏季，丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。
西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。
下列有关说法正确的是（ ）
A. 西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种
B. 过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快
C. 将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜
D. 高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实
【答案】C
【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、西瓜膨大剂是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的化学物质，属于植物生长调节剂，A不符合题意；
B、植物激素不同于动物的性激素，过量摄入对青少年的发育不会造成影响，B不符合题意；
C、生长素能促进结实、获得无子果实，C符合题意；
D、乙烯能促进果实成熟，但是高浓度的生长素对乙烯的产生不起作用，D不符合题意。
故答案为：
C
【分析】植物生长调节剂：
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
其优点是容易合成、原料广泛、效果稳定。
7.下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是（ ）
A. 这一现象是多种植物激素相互作用的结果
B. 适当喷2，4﹣D能延长“繁花缀满枝”的时间
C. 乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D. 环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动
【答案】D
【考点】植物激素的作用
【解析】【解答】A、“瓜熟蒂落”有关的激素是乙烯和脱落酸，说明这一现象是多种植物激素相互作用的结果，A不符合题意；
B、2，4﹣D是生长素类似物，具有跟生长素类似的功能，一定浓度也可以防止落花落果，B不符合题意；
C、乙烯具有促进果实成熟，脱落酸具有促进叶和果实的衰老和脱落，因此乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，C不符合题意；
D、环境因子不仅仅是通过激素来影响植物的各项生命活动，如：
也可以影响酶的活性影响植物生命活动等，D符合题意．
故答案为：
D．
【分析】理清植物激素的合成部位和主要作用：
8.分析下列各图，正确的是（ ）
A. 图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长
B. 图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快
C. 图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗
D. 图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲
【答案】C
【考点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】A、胚芽鞘的感光部位是尖端，图甲中没有尖端，对光不发生反应，故向光弯曲生长，而是向右弯曲生长，A错误；
B、图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，所以外侧生长得块，B错误；
C、图丙中幼苗将向小窗的方向弯曲，C正确；
D、图丁中放M和N的胚芽鞘都直立生长，D错误．
故选：
C．
【分析】本题主要考查生长素的产生、分布和运输．
1、生长素的产生部位：
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
2、生长素的运输方向：
横向运输：
向光侧→背光侧；极性运输：
形态学上端→形态学下端．（运输方式为主动运输）
3、生长素的分布部位：
各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实．
9.以下关于植物激素调节的叙述正确的是（ ）
A. 幼嫩种子能为果实发育提供生长素，还能提供大量促进成熟的物质
B. 在太空失重状态下生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
C. 用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间
D. 吲哚乙酸、萘乙酸、脱落酸等都是植物激素，发生显著调节作用的微量有机物
【答案】D
【考点】植物激素的作用
【解析】【解答】A、幼嫩的种子能为果实发育提供生长素，促进果实成熟的是乙烯，幼嫩的种子不能供大量促进果实成熟的物质，A错误；
B、太空失重状态下，由于没有重力根失去向地生长的特性，而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输，是主动运输，在任何情况下都存在，B错误；
C、用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种浓度都具有促进作用，但最适浓度不一定在这两种浓度之间，有可能小于这两种浓度，也有可能大于这两种浓度，C错误；
D、吲哚乙酸、萘乙酸、脱落酸等都是植物激素，发生显著调节作用的微量有机物，D正确．
故选：
D．
【分析】植物激素是由植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．
重力、单侧光照均不能影响生长素的极性运输．
生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
10.下列关于植物激素的叙述,错误的是（ ）
A. 乙烯利能使青色的香蕉快速转变成黄色香蕉
B. 光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成
C. 赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，高浓度都会导致“恶苗病”
D. 用脱落酸处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存，2，4-D不是植物激素
【答案】C
【考点】植物激素的作用
【解析】【解答】乙烯利能对果实催熟，故A不符合题意。
光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成，主要是通过影响基因的表达，故B不符合题意。
赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，但生长素具有两重性，高浓度的生长素可能会抑制生长，故C符合题意。
脱落酸能抑制种子萌发，用其处理可以延长马铃薯块茎的休眠期，2,4-D是生长素类似物，不是植物体内产生的植物激素，故D不符合题意。
故答案为：
C
【分析】植物激素以及生长调节剂的应用
名称
对应生长调节剂
应用
生长素
萘乙酸、2,4 D
①促进扦插枝条生根；
②促进果实发育，防止落花落果；
③农业除草剂
赤霉素
赤霉素
①促进植物茎秆伸长；
②解除种子和其他部位休眠，用来提早播种
细胞分裂素
青鲜素
蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间
乙烯
乙烯利
处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产
脱落酸
矮壮素
落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落
11.以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是（ ）
A. 利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田杂草
B. 植物的顶端优势不能体现生长素作用的两重性
C. 在太空失重状态下生长素不能进行横向运输，根失去了向地生长的特性
D. 在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短
【答案】B
【考点】植物激素的作用
【解析】【解答】高浓度的生长素类似物可以作为除草剂，清除农田杂草，A不符合题意；植物的顶端优势能体现生长素作用的两重性，B符合题意；在太空失重状态下生长素不能进行横向运输，所以根失去了向地生长的特性，C不符合题意；在细胞分裂素可以促进细胞分裂，导致细胞周期缩短，D不符合题意。
故答案为：
B
【分析】辨析生长素两重性分析中的2个易错点：
易错点1误认为“抑制生长”就是“不生长”
点拨：
抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”（即自然生长或加蒸馏水处理的组别）而言的——凡生长状况差于对照组者可谓生长受抑制，生长状况好于对照组者可谓“促进生长”。
易错点2不能准确界定生长素作用是否体现出“两重性”
点拨：
确认能否体现两重性的关键在于“浓度与生长状况”。
①若生长较慢处的生长素浓度＞生长较快处的生长素浓度则可体现两重性，如根背地生长、顶端优势等。
②若生长较慢处的生长素浓度＜生长较快处的生长素浓度，则不能体现两重性，只能表明“低浓度促进生长”。
如茎的向光性和茎背地生长。
12.图表示生长素浓度对某植物芽生长的影响，下列叙述中不正确的是（ ）
A. 该植物茎生长的最适生长素浓度大于P
B. 当生长素浓度高于P时，芽生长受到抑制，表明生长素的作用具有两重性
C. 不同浓度的生长素，处理相同的扦插枝条，促进生根效果可能相同
D. 产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于M点浓度
【答案】B
【考点】生长素的作用以及作用的两重性
【解析】【解答】解：
A、由于植物的茎对生长素的敏感性低，因此茎生长的最适宜浓度大于芽的最适宜浓度，A正确；
B、当生长素浓度大于P小于M时，促进芽生长，只是随生长素浓度升高，促进作用减弱，大于M时抑制芽生长，B错误；
C、由于生长素作用具有两重性，a、b两个生长素浓度的促进效应相同，所以不同浓度的生长素，处理相同的扦插枝条，促进生根效果可能相同，C正确；
D、顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，所以产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于M点浓度，起抑制作用，D正确．
故选：
B．
【分析】1、根据题意和图示分析可知：
促进该植物芽生长的最适宜生长素浓度是P，a、b两个生长素浓度的促进效应相同，生长素促进该植物芽生长的作用具有两重性，在较低浓度范围内起促进作用，高浓度起抑制作用，当生长素浓度小于M时，促进该植物芽生长，大于M时，抑制该植物的芽生长；2、植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素浓度高于向光侧，被光侧生长快，导致植物向光弯曲生长．
13.某生物兴趣小组利用2，4—D进行了如下实验:
①配制不同浓度的2，4—D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4—D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表所示。
根据实验结果，可以得到的结论是（ ）
2，4—D浓度（mol/L）
0
10-15
10-14
10-13
10-12
10-11
生根平均值（条）
2.0
3.8
7.2
9.4
15.1
20.3
A. 促进桂花枝条生根的最适2，4—D浓度是10-11mol/L
B. —定浓度的2，4—D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C. 超过一定浓度的2，4—D溶液对植物生根有抑制作用
D. 相同浓度的2，4—D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同
【答案】B
【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用
【解析】【解答】表中2，4—D浓度为10-11mol/L时，生根数目最多，促进桂花枝条生根的最适浓度可能大于该浓度，A不符合题意；各浓度下生根数目均大于2，4—D浓度为0时，说明—定浓度的2，4—D溶液对植物生根具有明显的促进作用，B不符合题意；根据实验结果，不能证明超过一定浓度的2，4—D溶液对植物生根有抑制作用，也不能证明相同浓度的2，4—D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同，C项、D不符合题意。
故答案为：
B
【分析】解答本题的关键是：
（1）根据表中的实验数据得出相应结论，而不是看选项本身的对错。
（2）明确促进、抑制作用均是与2，4—D浓度为0时相比较，而不是看生根数目的下降。
14.下列关于植物生长素的叙述，正确的是（ ）
A. 缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B. 植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
C. 细胞的成熟程度不会影响生长素作用的发挥 D. 生长素合成的前体物是色氨酸，化学本质是蛋白质
【答案】A
【考点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】解：
A、植物体内生长素的极性运输属于主动运输，需要能量和载体，缺乏氧气，有氧呼吸被抑制，提供给主动运输的能量减少，会影响植物体内生长素的极性运输，A正确；
B、植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性，因背光侧和向光侧均为促进作用，B错误；
C、成熟的细胞对生长素不敏感，故细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥，C错误；
D、生长素的化学本质是吲哚乙酸，D错误．
故选：
A．
【分析】1、生长素的运输包括：
极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输．其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布．2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：
胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．生长素生理作用：
促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．3、生长素属于植物激素的一种，属于微量高效物质，主要对细胞代谢其调节作用，生长素属于吲哚乙酸．
15.金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”．下列说法正确的是（ ）
A. 该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势
B. 该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素
C. 侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大
D. 正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足
【答案】A
【考点】植物激素的作用
【解析】【解答】解：
A、顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长，而细胞分裂素能使侧芽生长失控，形成大量分支，这说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势，A正确；
B、该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育，但是它是由病原体分泌的，不是植物激素，B错误；
C、侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值减小，C错误；
D、正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高，D错误．
故选：
A．
【分析】五类植物激素的比较
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
16.下列有关植物激素的应用，正确的是（ ）
A. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
【答案】C
【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】解：
A、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，A错误；
B、赤霉素能够解除种子休眠，促进茎的伸长，B错误；
C、乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，C正确；
D、用秋水仙素似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误．
故选：
C．
【分析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质的转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．
17.为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用
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