春四年级英语下册全册导学案新标准.docx
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春四年级英语下册全册导学案新标准
2016春四年级英语下册全册导学案（新标准）
2016春四年级英语下册全册导学案（新标准）
教学内容：
全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块。
dule1Friends
dule2Lndn
dule3Pini
dule4Rbts
duleSize
dule6usi
dule7untries
dule8hanges
dule9eeend
dule10Aidents
Reviedule
教材分析：
本册教材是供小学四年级下学期使用的。
全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。
每一个模块分为两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。
歌谣或小诗的学习，目的有三：
一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方化。
其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。
在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将发生的事情；我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。
教学目的：
一、培养学生的语感和节奏感。
二、提高发音的正确性。
三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方化。
教具准备：
录音机、等
教学措施：
一、确定恰当的教学目标。
二、创造良好的学习气氛。
三、在堂上尽量使用英语，适当使用汉语。
四、鼓励、帮助学生，恰当纠正错误。
五、利用多媒体教学。
第一模块单元分析
本模块分两单元Unit1She’sanieteaheranUnit2He’sl 整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征？
要求学生能够用简单的句子对好友的 性格、外形进行描述。
同时复习了上学期学过的一些单词fatthinsallbigtallshrt，从而引出naughtshnielever等几个新单词。
在本模块中，出现了两个表示程度的副词abitver，分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当的副词。
dulene
UnitneSheisanieteaher
Teahingais:
ThisissSartShe’sanieteaher
TeahingIprtaneanddiffiulties:
Htdesribe?
Teahingtls:
Rerder
Teahingsteps:
Step1:
arup
1）Singasng
2）Siplgreetings
Step2:
LearningandPratising
1）Listenandpint
Tellthestudentspentheirbs,andlatthefirstpitureAnsertheteaher’squestin”Isthisadg?
”ThestudentsrespndN,I’gingtplathetapeIantutlistenandtellehisnie?
（Theteaherplasthetapeasantiesasneessar）ritethenerdsntheblabard:
nieshlevernaught
Theteahershuldexplaintheneaningfthesefurrdsnie:
eanspleasantsh:
eansnervusandebarrassed,espeiallhenuareithpepleudn’tnlever:
eansintelligentnaught:
eansbadlbehavedThentheteahershuldaestateentsntainingthserds
2）Listenandsa
PleaselatAitivit2I’gingtplathetapeagainThistieI’gingtpauseitaftereahpersnspeasThenIantutrepeatthesenteneThenuilltelletherretadetivetdesribethatpersn（Theteaherdesreexaplesiththelassandalsithindividualstudents）
3）Pintandsa
LatAivit3,theteaherhldsupthebandpintstthepiturefXiangExplaintthestudentsthathenearesedistaneaafrnanbetrpersn,eustuse‘that’insteadf‘this’Anddesribeshi\her\itusingasuitableadetiveTheteahernitrsthedialgues
Step3:
Herritethenerdstie,andlistenthetapearefull
unit2He’sl
Teahingais:
ThisisbigbrtherHe’sl
TeahingIprtaneanddiffiulties:
Htdesribe?
Teahingtls:
Rerder
Teahingsteps:
Step1:
arup
1）Singasng
2）Greeting
Step2:
LearningandPratising
penurbstdule1unit2,Latthepitureshatanusee?
N,I’gingtplathetapeIantutlistenarefullandfinduthislever（Theteaherplasthetapeasantiesasneessar）
NlatAitivit2,pleaseReadthedialgueithapartner（Thestudentsreadthedialgue）
Nrithapartner,pleaseStudentAtellsStudentBtlataharaterinAtivit1StudentBdesribesthatharaterusinganadetive（Thestudentsrinpairsandtheteahernitrsthedialgues）
Step3:
Her
Listentthetapearefullandritethenerds
教后小结：
学生对本单元内容掌握较好，能根据所学巨型进行自由交流。
第二模块单元分析
本模块由LndnsitheapitalfEngland和ThisistheRiverThaes两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物？
本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。
伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。
歌曲LndnBridgeisfallingdn是一首传统的英国歌曲，让我们感觉一下歌曲的旋律和内容，并边唱边做游戏。
dule2Lndn
unit1LndnsitheapitalfEngland
Teahingais:
LndnsitheapitalfEngland
Andit’sverbig!
TeahingIprtaneanddiffiulties:
Htdesribe?
Teahingtls:
Rerder
Teahingsteps:
step1:
arup
1）Singasng
2）verundthelassr,piupanbetandsa,”hat‘sthis?
”Pinttantherbetandsa‘hat’sthat?
”Thestudentsanrespnd,”It’sa（n）\That’sa（n）”（Danexaplesiththelass）
3）HavethestudentsdtheativitinpairsReind
thethattherd’this’isusedfrpeplerbets
earetuhingrlset‘That’isusedfrpeple
rbetsthatsedistaneaa
Step2:
Learningandpratising
1）Getthestudentstlaatthepituresandseeif
theanruthatishappeningAsthequestininhineseeg:
hatarethehildrenlingatinthefirstpiture?
hatarethehildrendinginpiture4?
hatarethelingatinthelastpiture?
2）Revise’big’and‘sall’,andpiuprpinttbetsinthelassr,sa,’Thisis\Thatissall’r‘Thisis\Thatisbig’（Danexaplesiththelass）
3）TellthestudentsthatuaregingtpiuprtuhthingsandthehavetsaifthearebigrsallReindthestudentsthattheillhavetuse‘that’s’astheillbesedistaneaafrthebets（pinttsefthethingsinthestrandhaveindividualstudentstelluifthearebigrsall）
4）Pintandsa
revisetheadetivesthestudentsn,inludinglurs,egbigsall,naughtlever,shrt,thin,fat,sall,lng,red,ell
Npinttbetsndifferentpagesintheb
andsahateahneisThestudentshavetae
astateentabuteahbetusinganadetive（Havethestudentsntinuetheativitinpairs）
Step3:
Her
unit2ThisistheRiverThaes
Teahingais:
ThisistheRiverThaes
It’slngandide
TeahingIprtaneanddiffiulties:
Htdesribe?
Teahingtls:
Rerder
Teahingsteps:
step1:
arup
1）Singasng
2）RebiseadetivesTellthestudentsthatuaregingtsaanadetiveThehavetfindsethingintheirbsthattheadetivedesribesAstrthreestudentstsahihbetthehse
Step2:
Learningandpratising
1）Afterding‘Listen,pintandsa’,telltehstudentstlsetheirbsExplainthatuaregingtsathefirstrdfat-rdplaenaeTheseplaesareallinLndnThestudentshavetsathesendrdfthet-rdnae
2）Ifpssible,havethestudentsstinuetheativitinpairsTheshuldtaeturnstsathefirstrd
3）henplaingguessinggaes,thestudentsshuld
befreetasasanquestinsastheanttfind
uthatthebetisegIsit?
Hever,thean
nlguessthenaefthebetneegIsit?
Tellthestudentsthatuaregingtsaadetives
andthehavetthinfnuentsinhinathat
theseadetivesdesribe（Itisaeptablefrthe
studentstsathenaesfthenuentsinhinese
4）HavethestudentslatthepitureanddesribeitTelltehstudentsthatthissng’LndnBridgeisfallingdn’isatraditinalEnglishsngExplainthatLndnBridgeisaverfausbridgeinLndn
Plathespenversinfthesngandhavethe
studentsrepeateahline
Nplathetapeandhavethestudentssingthesng
Step3:
Her
教后小结：
学生对本单元内容掌握较好，能根据所学巨型进行自由交流。
基本能够认读所学的几个著名的建筑物。
并对其进行简单的描述。
单元分析
本模块由Unit1illutaeurite?
和Unit2nSundaI’llgsiing两个单元组成。
向我们介绍怎样特定并谈论计划、讨论一周七天的计划？
本模块单词量稍微多一点，学习星期的表达方法和运用‘illu?
’’es,Iill’’N,In’t’
dule3Pini
Unit1illutaeurite?
Teahingais:
e’regingthaveapini
illutaeurite?
es,Iill\N,In’t
TeahingIprtaneanddiffiulties:
aeanddisusstheplanatin
Teahingtls:
Rerder
Teahingsteps:
step1:
arup
1）Singasng
2）TellthestudentstpretendthearegingnapiniGetthetthinfthingstheighttaeritetherdsnthebardEnuragethestudentstthinfbthbetsandfd
3）Tellthestudentstlsetheirbssathatu
aregingtplathetapeThestudentshavettelluhihbetsAilltaenthepiniIfuadealistinthearerativit,leaveitnthebardAfterlistening,asthestudentsifanf
thethingsnthelistarenentinednthetapeTi
thseites
4）Tellthestudentsthsenebetthattheare
gingttaenthepiniItdesn’thavetbenthelisttheadeinthearer,buttheustntherdinEnglish
）NasthestudentsquestinsIfuasabut
sethingthatanfthestudentshaverittendn,thsestudentsuststandupTheinner
isthelaststudenttstaseated
Step3:
Her
Unit2nndaI’llgsiing
Teahingais:
nndaI’llgsiing
illuplaftballnnda?
es,Iill\N,In’t
TeahingIprtaneanddiffiulties:
Disussintheplan
Teahingtls:
Rerder
Teahingsteps:
step1:
arup
1）Singasng
2）ritethenubers1-7nthebardritethe
rdsndatSundaunderthenubers
Havethepredittheeaningftherds,
nda,Tuesdaandsn（Thedasftheee）
3）PintttherdsandsatheHavethestudentsrepeatthe
4）Ntellthestudentsthatuaregingtsaada
andthehavetuseanrdinalnuberandsahihdaitis?
Step2:
Learningandpratising
1）Havethestudentssuggestativitiesthatthedandritealistnthebard,egplaftball,rideabie,gsiing,readab,athTV,gttheinea,gtshl,alinthepar,plaithafriend,dher
2）Thendrathefllingalendarnthebard:
3）HavethestudentspthealendarintheirexerisebsTheshuldriteativitiesnthealendarTheseanberealthingsthattheilldrativitiestheuldlietd
4）Thenhavethestudentsrinpairsandtellne
antherhattheilldnthesevendasfthe
eeegnndaIillathTV
）Havethestudentslatthepitureandsahattpefsngthisis（alappingsng）
6）Havethehildrensathenaesfanlapping
sngsrgaesthenritetheirsuggestins
nthebard
7）PlathetapeandletthestudentslistenttheeldThenplathespenversinfthesngandhavethestudentsrepeateahline
8）DividethelassintsevengrupsAssigneahgrupadaftheeerespetivelienda,
Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,
SundaHavethestudentsineahgrupritetheir
assigneddanapieefpaper
9）Explainthattheusthlduptheirdaftheeeasthesingathatrdinthesng
10）nhavethelasssingthesng
Step3:
Her
单元分析
本模块由unit1Rbtsilldeverthing和unit2illitbeindinBeiing两个单元组成。
分别向我们介绍怎样用‘ill’谈论将可能发生的事情；运用动词‘an’描述能力；谈论将的天气状况等等。
解释‘rain’与‘rain’的区别：
‘rain’所指的是短时性的降雨，而‘rain’的意思是“多雨的”，指的是一段时期内的气候特征。
与它一样的还有‘sn’与‘sn’的区别。
单元小结：
dule4Rbts
Unit1Rbtsilldeverthing
Teahingais:
Itanal
Rbtsilldeverthing
TeahingIprtaneanddiffiulties:
Htuse‘ill’and
‘an’?
Teahingtls:
Rerder
Teahingsteps:
step1:
arup
1）Singasng
2）nthebarddraarbt（draasquarefrthe
head,retanglefrthebd,retanglesfrth
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