新教育的开拓者.docx

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新教育的开拓者

　　洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的新教育，犹如一场教育界的春雨，用科学而又深远的教育理念，给我们绘制了一幅所有人向往的教育蓝图。

它告诉我们，我们不仅仅要用先进的教育理念从事教育教学工作，更要用科学的方法解决发生在学生们身上的每一个细小的事件，从而让他们健康快乐地成长。

　　午后的阳光温暖地照耀在办公桌的桌面上，同时照射在我的身上，真温暖阿最后能够不用在嘈杂的教室里，最后能够享受一下这静谧的午后时光了，我就像一只慵懒的猫咪一样毫无形象的趴在办公桌上，天明白一上午3节课，我快累死了。

　　可谁知，这样享受的时光还不到5分钟，咚咚咚办公室的门就像一阵鼓点一样响起。

我只能听从命运的安排无奈地正起身，有气无力地喊了一声：

进来。

此时此刻，我的内心简直是崩溃的。

只见班长马豆豆跑得满头大汗，火急火燎地对我说：

张老师，咱们班小涛的钱丢了，一共30元，是他妈妈给他买学习资料的钱，下午放学让他去对面的书店买学习资料。

　　简直就是晴天霹雳，我们班但是优秀班群众，什么时候丢过钱阿我急火攻心叫上马豆豆，如箭一般冲向班级。

推开教室门，班级里乱糟糟的，大家都在讨论是谁偷的钱。

见我来了，学生们迅速坐好，教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。

看得出，对于偷钱这件事，大家都很憎恨，恨不得此刻就把小偷抓出来。

　　我用严肃的目光扫视了班里的每一个学生，但是没有人明白此时

　　此刻我的内心是多么的纠结阿为什么纠结？

第一，我不是神探柯南，如果查不出来怎样办？

第二，就算查出来了，但是对于这个偷钱的孩子，我该怎样处理呢？

五年级的学生了，是非善恶但是分得很清的，如果学生们明白了小偷是谁，那么这个学生在班级里还怎样呆下去呢？

立刻就毕业了，这多影响这个学生接下来的学习生活阿我的头痛得要炸开了一般。

　　同学们，我艰难地张开了口，我明白同学们此刻十分关注小涛丢钱这件事……还没等我说完话，副班长王晓就代表大家证明了态度和立场。

　　张老师，我们刚才都商量好了，必须要揪出这个偷钱的人，太给我们五年二班丢脸了，我们必须要把这个小偷揪出来，清出我们班

　　对清出我们班45个同学异口同声地回答在教室里回响。

　　此时此刻，我的内心就像压着一块重重的大石。

看着45双眼睛目不转睛地盯着我，我迅速地做出了决定。

　　同学们，我明白你们此刻必须十分愤怒，十分想明白小涛的钱到底是谁拿的？

但是没有调查就没有发言权，对吗？

万一小涛的钱没有丢而是落在了某一个地方，我们不是白着急了吗？

听完了我的话，学生们议论纷纷，看得出他们听进去了我说的话。

　　下面我们继续上课吧，小涛你来一下。

　　走出教室，我的思维犹如十万马力在迅速运转着，思考每一个解决问题的办法。

　　小涛，你的钱什么时候不见的？

谁明白你带钱了？

小涛仔细想了想，我是这天的值日生，午后值日的时候，我把钱

　　放在了笔袋里，然后就去值日了。

当时，没有谁看到我的钱，对了，我同桌看到了。

　　小涛，你回去好好上课吧小涛的同桌是张睿，那是一个很不爱说话的女生，能是她么？

我的大脑里迅速显出张睿的家庭资料，张睿是个留守儿童，父母都外出打工，留下她和姥姥姥爷生活在一齐，平时不爱说话，但是十分懂事，上次我感冒了，她主动为我打来一杯热水，能是她吗？

我不敢妄言。

　　时间就像沙漏里的沙子一样一点一点地过去，一节课45分钟，平时觉得过得很快，但是这天时间怎样这么漫长阿。

　　铃铃铃，下课铃最后响了。

我静静地等候在教室楼梯口，当看到张睿的时候，我轻轻地叫了她。

　　张睿，老师办公室里有些书，你帮我拿一下呗。

我仔细观察了张睿的表情，仿佛有点忐忑不安，是我的心理作用吗？

我可不能冤枉了她。

　　到了办公室，张睿站在我的办公桌前，用目光寻找我口里的那些书，但是都没有。

　　张老师，书在哪里阿？

她疑惑地问我。

　　没有吗？

那可能是别的老师帮我拿走了。

我煞有介事地说。

张睿，我有点事想问问你，你同桌小涛的钱丢了，你怎样看阿？

只见她，迅速地低下了头，我也不明白是谁拿的？

同学们对于这件事十分愤怒，刚才你也看到了，大家一致要把这个拿钱的学生清理出班级，我真担心如果大家明白了这个人，她在班级里怎样呆阿我决定一会就搜查大家的书包衣物，你觉得会是谁呢？

张睿的脸红极了，额上也出现了细微的汗珠，那是紧张的表现。

　　此时，我已经肯定了，钱就应是她拿的，但是为什么呢？

万事不能操之过急，我决定静静地观察。

张睿低着头走出了教室。

　　我拨通了张睿姥姥的电话。

　　我以了解张睿最近的学习生活为话题，和张睿的姥姥聊了起来。

　　期间老人家总是咳嗽几声，我问她怎样了，她说最近变天的缘故，老毛病又犯了，还感谢我对张睿的关心，说张睿是个可怜的孩子，拜托我好好教育她。

　　放下电话，我的内心酸酸的。

我下定决心，无论如何不能让学生们明白钱是张睿拿的，我要给她一个改过自新的机会。

　　下午第三节正好是自习课，我走进班级，巡视了一下班级。

然后站在讲台前，同学们，告诉大家一个好消息，刚才三班的一个同学找到我说他捡到30元钱，问是不是咱们班的。

我告诉他是咱们班小涛丢了，并谢谢他。

　　一石激起千层浪。

　　我就说嘛，咱们班怎样可能有人偷钱吗？

原先虚惊一场阿同学们都很开心。

　　虽然，这次是虚惊一场，但是透过这件事老师有了一些体会，想和同学们分享一下。

我上初中的时候班级里有一位女同学，家庭条件十分不好，有一次妈妈生病了，不舍得花钱买药，正好那天班级里有人带了10元钱，上操的时候一跑一跳，钱就从兜里掉到了地上，正好被后面的这位女同学看到。

她悄悄地捡起，偷偷地放进了自己的口袋里。

但是放学后，她找到了班主任，哭着承认了错误。

　　同学们听得十分认真，同学们，你们说这位女同学你们会原谅她吗？

　　会她是因为妈妈生病了，不舍得花钱买药。

说明她是一个孝顺的孩子。

虽然她拿了别人的钱，但是情有可原阿班长马豆豆发表见解。

　　虽然这次小涛的钱没有丢，但是我想告诉同学们生活中很多事情不能绝对地去看，当然偷钱是不对的，但是我们最就应学会的是宽容和原谅。

　　同学们认同地点了点头，我看到张睿的眼睛红红的。

　　下午放学后，一个瘦瘦小小的身影在我的办公室门前徘徊。

　　走近一看，原先是张睿。

　　有事吗？

张睿？

我看着她的眼睛轻声问道。

　　张老师，小涛的钱是我拿的。

说完，她泣不成声。

　　原先，她也想买学习资料，但是看到姥姥老毛病犯了怕花钱也不去医院，她实在没有办法张口跟姥姥要钱。

正好看到了小涛的30元钱，就鬼使神差地拿了。

　　张睿，你很优秀，因为你能勇敢地来找老师，告诉我这件事。

虽然拿钱是不对的，但是老师能原谅你，并向你保证这是我们之间的秘密。

人这一辈子都会犯错的，我期望这不会成为你心里的阴影，忘记它吧，做回快乐的自己。

这30元钱，你去买学习资料吧，是老师借给你的，以后长大了要还的。

　　张老师……张睿扑进我的怀里失声痛哭。

哭吧，她得多委屈阿，正是在爸爸妈妈怀里撒娇的年龄，但是她却要过早地承受别人没有承受的苦难。

　　偷钱风波被我巧妙地化解了，但是事后我还有点后怕，如果当时我头脑一热，只凭愤怒解决事情，搜查书包或者是采取别的举动，让同学们明白钱是张睿拿的，那这个孩子的未来将是一个怎样的走向呢？

　　真庆幸，当时我正在学习新教育。

在新教育的引领下，我体会到了教育的核心在于育，是心与心的交流。

是在日常生活中、在点滴小事中感受道德规范，是谆谆教诲，循循善诱，靠点点滴滴、日积月累、滴水穿石，教育的最高境界是不教而教。

我忽然想起以前读过的一本书里面的一句话：

花开是没有声音的。

教育之花，更是如此阿当我们的教育真正触及孩子的心灵，唤醒和鼓舞他们的道德自觉，在他们身上焕发出惊人的道德力量，那么，作为教育者我们不仅仅实现了教育的理想，更成为了缔造新教育春天的开拓者。