小班感恩节活动总结.docx

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小班感恩节活动总结

　　感恩节来了，祝你感到快乐、感到幸福、感到甜蜜、感到高兴、感到温馨、感到痛快、感到美满、感到温暖、感到愉快，感到我的祝福情意。

下面是关于感恩节的活动总结范文，欢迎参考。

　　小班感恩节活动总结201X年11月22日是西方的传统节日感恩节。

在西方的这个传统节日中，人们会相聚在一起，怀抱感恩之心，感谢亲人、朋友对自己的关爱与付出，感谢收获一切美好的事与物。

围绕感恩这一主题，我们大柳树幼儿园特此举办了小手牵大手感恩节活动。

希望通过本活动向孩子传递感恩知识，让孩子领悟感恩的意义，从而建立对亲人、对教师、对周围为我们赖以生存的环境发自内心的善良情感，逐步去感受别人的内心世界，关注环境，善待他人，形成良好的个性品质。

　　这是我们小班和托班的幸福树，上面记录着宝宝们在幼儿园里的点点滴滴、、、这是我们在玩的第一个亲子游戏，老师在给我们做示范。

　　看老师玩的很好，小朋友们玩的也不错。

家长和宝宝们都积极地参与了进来，增进了亲子之间的关系，在游戏中体会了在游戏中的快乐。

　　小班感恩节活动总结感恩节，这些洋节，我家老公都不感兴趣，但孩子们开心啊!

管他什么节日，有节就行。

幼儿园和英语机构都早早地通知了这个11月的第四个星期四有感恩节互动活动。

　　当家长们走进教室，孩子们已整齐排好梯队，一首《感恩的心》，融化了所有家长那柔软的心。

站在队列中的女儿，俨然一副小学生的的模样了。

虽动作谈不上像领舞那样娴熟，总体还是很不错的，相当的有模有样。

是不是自己的娃，自己看着都这样百般好啊!

哈哈。

　　唱完歌，重头戏来了。

家长和孩子一起，完成一个双面小木马。

　　大概是老师在家长到来之前已经给孩子们示范过做法。

又是胶泥，又是小刮刀。

在做手工方面，我通常是只动口不动手的，这在济济一堂的家长中比较另类。

　　一个干净无图案的小木马，需要发挥孩子的想象力以及动手能力，把小木马打扮一下。

女儿向来都有自己的想法，她说要做彩虹马。

　　好啊，那就做彩虹马。

当然，女儿所说的彩虹马，并不是我们成人意识中的彩虹马，充其量就是一匹彩色马。

五颜六色的颜色，都用上了就心安了。

　　刚开始，女儿做的很慢。

一次都只抠拿一点胶泥，用小手推，用刮刀抿。

看看教室里热火朝天的帮忙景象，女儿的进度明显是慢了许多。

看到别人大都是家长帮忙做，女儿也想让我帮忙做。

于是，我们开始做双面马，女儿在前面创意，女儿做一面，我照着高仿另一面。

　　如此做的动力和目的，是可以考验别人的眼力），猜猜哪个是女儿做的，哪个是妈妈做的。

也如此，女儿自己做的依旧很开心。

　　尽管成人的动手能力要比孩子强，但不得不承认，我东施效颦了。

　　做出来的马，各部位比例极不协调，原因是刚开始下手拿捏的胶泥太多了。

颜色搭配虽然是一步步照着背面做的，但我做出来的就太规整，显得没有童趣，没有生气。

　　时间差不多的时候，大家都做完了。

于是，集体合影留念。

我的女儿依旧是最后一个到位，因为她觉得自己的作品还没完成，还在努力制作中。

这种情况，以往也发生过多次。

　　拍照结束，家长离去，小朋友继续幼儿园的活动，直到放学时家长再来接。

这时，所有的小朋友都没人再做小马手工，而我的女儿，又埋头加工过去了。

难道说她也是和她爸爸一样的极度完美主义吗?

　　晚上拿回家的作品，小马前有星星和心形铃铛，屁股后有花朵，脖子上还挂了一圈铃铛。

这感恩节，因小木马而完美!