六年级读后感范文.docx

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六年级读后感范文

　　六年级读后感范文当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？

这时最关键的读后感不

　　能忘了哦。

你想好怎么写读后感了吗？

以下是整理的六年级读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　六年级读后感范文1著名儿童文学作家，上海师范大学的教授一梅子涵曾说过：

阅读很重要。

　　阅读不仅仅是为了提高孩子的作文水平，还有更重要的意义，它会帮助儿童成为一个懂得爱的，有情怀的人；一个语言丰富，举止优雅的人；一个有格调，有创造力的人；一个不平庸的人。

阅读是为了培养一个孩子的全部。

　　鲁迅写的《朝花夕拾》就是如此。

那本书有许多文章都选入了小学语文课本。

由此可见鲁迅写的大部分文章都是生动、易懂，文字简洁。

　　世界上各民族都产生过一批非常优秀、杰出的文化经典，它们都是经过岁月的淘洗沉淀下来的。

是全人类共同的精神财富。

　　在茫茫的书海中，我很幸运的找到了一本文化经典--《朝花夕拾》。

　　我最喜欢的文章就是《二十四孝图》。

孝是中华民族的传统美德，也是每一个做儿女应尽的义务，但孝是不能有盲目的、反人性的。

文章从频击“反对白话，妨害白话者”入手，步步深入。

　　《二十四孝图》中的“孝”比平常人所认为的要难很多，因为孝需要有心不是假惺惺，就是孝。

　　这本书不仅让我懂得了经典名著文学的优雅，也让我懂得了如何更好的写作。

　　真希望有个好老师六年级读后感范文2世间对于父母来说最好的礼物莫过于孩子罢;而对于父母来说最坏的消息莫过于夺走孩子的生命罢。

　　而这本书中的父亲，是多么地快乐，也是多么地痛苦。

　　妞妞，主人公，在一天诞生了，而且，她的父母是多么地高兴，可就在父母激动地时候，又有一个不幸的厄运随之而来，妞妞一出生就患有癌症，于是父母想尽一切办法治好妞妞的病，但却徒劳无获。

　　父母为孩子所做的都是费尽了心血。

　　在生死那一刻，父母是不顾一切的为了孩子。

　　而现在的我们却不论何时何地展现地像一个小皇帝，小皇后一般。

　　我们对于父母而言，就像世上的无价之宝，宁愿牺牲自己，也要保住我们。

　　就如书中一般，父母不惜一切代价，想要治好妞妞的癌症，而妞妞又在生死之间挣扎，同时给了父母短暂的快乐。

　　人间残酷，夺走了妞妞的生命，夺走了父亲的心和这个家，每当这位父亲经过妞妞出生的医院时，都会勾起这位父亲痛苦的回忆，无法消失的伤痕。

　　人间残酷，有美好的生活，也有痛苦的“伤痕”……六年级读后感范文3我读完了《木偶奇遇记》这本书，感触良多，受益匪浅。

　　书中主要讲的是匹诺曹从一个懒惰、撒谎、不爱学习、经不住诱惑的木偶变成了一个勇敢、善良、有主见的真正的好孩子。

　　当我读到匹诺曹为了看木偶大剧场把识字课本卖掉时，我很气愤，要知道那可是爸爸用自己的外套换来的，爸爸现在还在家里冷得发抖呢！

匹诺曹，你真是不懂事，你怎么可以把书卖掉呢？

还有比学习知识更重要的吗？

没有知识，你肯定要上当受骗。

可想到他毕竟是个孩子，犯了错误会改好的，我又原谅了他。

　　终于，匹诺曹意识到：

　　“我要改变我的坏习惯，做一个善良、听话的好孩子。

”匹诺曹变得更加勇敢了。

为了救爸爸，他勇敢地与鲸搏斗，鲸是那么的庞大，匹诺曹是那么渺小，可他毫不畏惧，救出了爸爸。

读到这里，我很敬佩他，他终于成为了一个勇敢、善良、好学、有主见的男孩子。

我真为他高兴。

　　看完了《木偶奇遇记》，我看到了自己的不足：

在生活上，有时我有依赖性，在与人交往上，有时我很怯懦。

我要改正这些不足，成为一个勇敢、大方、独立、有主见的孩子。

　　六年级读后感范文4今天，我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》，并深有感触。

本文主要讲了：

在中国晋西北，西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏，也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴，使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

　　读完课文，我觉得老人很伟大，为了让这里不再有自然灾害，就组织了七位老汉治理这条沟，现在有五人离世了，他最可敬的老伴也同样过世了，老人在这样失去老伴而又孤独的环境下，并没有放其他植树的选择，他的女儿特意来接他去享清福，可他也没有走，那清闲安适的生活他却不要，20xx年，他绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这个奇迹太了不起了，而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机，是啊，老人为了村民，什么都能奉献出去。

老人用自己的勤劳创造了绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的`意义在青山中得到了无限的扩张，而且将随着青山永远不老，青山也是不会老的!

　　所以我们要学习老人这种伟大的精神。

　　六年级读后感范文5《夏洛的网》是一本富有哲理的书。

如果读了它，就能有很大的收获。

下面就由我来给大家讲述一下吧！

在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。

他们生活得很快乐。

但是有一天，一个消息传到了谷仓里：

威尔伯将要变成烤猪了。

这个消息令威尔伯十分伤心，就在他绝望的时候，夏洛毅然的说了一句：

我帮你！

”夏洛通过三次织网和奔波劳碌，终于如愿以偿得救了威尔伯，但自己却永远告别了这个世界。

　　看完这本书，我的心久久不能平静，心里像打翻了五味瓶一样，有一种说不出来的滋味。

这本书是我懂得了友谊是什么含义。

记得四年级的时候，因为某件事情，我和我的朋友吴畏吵架了，导致了严重的后果——绝交。

后来我明白了，友谊就是这样的，得到时不珍惜，失去后就珍惜了。

我小的时候，总爱和别人吵架。

有一次，我答应了静怡去她家玩，但是我却忘了，他生气的问我：

　　“你为什么不来我家？

是不是看不起我家比你家小？

我以后再也不理你了！

哼！

”后来她一直都没有和我重归于好，现在想来，也许真是我错了。

　　总之，这本书使我懂得了一个道理：

朋友是任何人无法替代的！

六年级读后感范文6读完了《上下五千年》这本书，我受益非浅。

　　《上下五千年》中的每一个故事，都给了我们不少启迪。

　　我们在上下五千年的历史人物中，可以找找他们的某些思想品格和道德情操，用心去体会，从他们身上获得一些思想与领悟，对我们是有百利而无一害的。

如诸葛亮用计，匪夷所思，变化多端，令人们似懂非懂，可结尾总是惊天动地。

他的舌战群儒，巧借东风，六出祁山，七擒孟获等都无一不让人大开眼界。

而且诸葛亮为人深明大义，总是以大局为重，这些高尚的品德都是深入人心，值得我们学习的。

　　当然在历史的长廊中，也有部分的奸恶之人，他们的某些行为与罪过也是可恨可悲的。

如吕布勇冠三军，在战场上勇抵刘备、关羽、张飞三面攻击，令人敬佩，但他三易其主，毫无信义，又贪酒好色，只能算是一个徒有武功的的无义之辈。

像吕布这样背信弃义的人我们当然也能从他的身上借鉴到一些教训。

　　中华民族的过去种种，我们作为小学生，理当去了解它们，探索它们，这是我们义不容辞的义务。

我们也应好好学习，为创造我们中华民族辉煌的未来而努力。

　　六年级读后感范文7看着小溪流淌，看着桃花开放，看着雪花纷飞，大自然就在我们身旁。

　　它溶作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作给人类获得知识、美感和思想的美文，字里洋溢着作者本人对大自然的热爱，这本书就是——昆虫记。

　　“村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。

”正因为这种适宜的环境，所以法布尔才有机会观察它们、了解它们。

法布尔从小就是个“昆虫迷”，一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛与蚊子大战，都会令他着迷，有时候他可以一动也不动的观察四五个小时。

为了观察一些昆虫，他爬到邻居的苹果树上，正当法布尔看得着了迷时，邻居却把他带到父母面前，原来，邻居以为是法布尔偷了他家的苹果。

　　大家一定知道在夏天有蚊子，可过是，有谁曾数过蚊子有几条腿？

它是用哪里叮人得？

这些有多少人知道？

假设，你刚从校门走过，突然有人问你，你们班的某某某同学今天穿的是什么？

你能说出来吗？

这其实就是仔细观察。

　　“观察，观察，再观察”。

大自然是人类的朋友，的确如此。

　　六年级读后感范文8最近我学习了一篇借物喻人的文章，它使我明白了一个道理，这篇文章就是《桃花心木》。

　　《桃花心木》主要讲了作者老家旁边有一片空地，租给一个人种桃花心木，种树的人不定期浇水，而且浇的量不一样，后来作者问种树的人，才知道了种树的人想要让树自己在地下汲取水分。

作者明白了一个道理：

不管是树还是人，只有在“不确定”的环境下生存，才能锻炼出一颗独立自主的心”。

　　《桃花心木》教会了我做事要独立，自己的事自己做。

在我没学习这篇课文之前，我是这样的：

每天早晨起来之后，都是奶奶折被子，洗脸时奶奶把水倒好了，换洗的衣服都是奶奶洗。

学习这篇课文之后，我感到很惭愧，桃花心木都能自己寻找水源，我们为什么不能独立自主呢?

我决定了，以后自己的房间自己收拾，洗脸水自己倒，学做一些简单的家务和简单的菜，自己的衣服有时间就自己洗。

　　我们应该独立自主，有一句话说得好：

　　“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

”六年级读后感范文9今天老师教我们学习了第十三课《晏子使楚》，大家都被这个有趣的故事吸引住了。

　　这篇课文主要讲了楚国和赵国之间的故事，晏子是赵国的大夫，他被出使到楚国，楚王几次三番想要嘲笑晏子，可是结果都自讨没趣，晏子真是聪明，他没有把明显的意思直接从画中说出来，而是用别人知道的、婉转的语言来对付楚王，既能不让楚王生气，又能让楚王很尴尬。

楚王不迎接晏子，开“狗洞”，晏子就把楚国暗比狗国，楚王笑齐国没人，晏子就说上等人到上等国，下等人到下等国，自己不中用，也就是在说楚国是下等国，楚王笑齐国人没出息，晏子就巧用比喻，说是水土不同，也就是说楚国社会风气不好。

晏子凭着他过人的智慧和善变的口才，还有自己爱国的心，挫败了楚王，不但灭了楚国的威风，维护了自己和国家的尊严，而且还赢得了楚王的尊重，我们都要向晏子学习！

　　读了这篇课文，也让我知道了：

遇到敌人、不尊重自己的人并不用害怕、屈服他，而是要想出巧妙的方法去对付他，就像文中的晏子一样，不怕楚王侮辱自己，机智勇敢、有胆有识。

　　六年级读后感范文10今天，我们学习了《智慧之花》这篇文章，文章讲的是个xx族的小姑娘—玛丽亚，她在自我保护的前提下，运用已学的知识，勇敢地救出了邻班五个男孩。

而远隔千里外的东北小姑娘江雪，在发现有不法销售者以卖变质冰棍，谋取暴利时，巧妙地向工商管理所举报了卖变质冰棍的人。

运用法律既保护了自己又保护了同伴，有教育了卖冰棍的人。

　　读完这篇文章后这两个女孩是多么令人敬佩，如果这两种危险的事情发生在别人身上，别人也许就会置之不理。

在社会中，许多人都是这样的：

见到好朋友有危险了，不会先想到怎么救好朋友，却先想到的是害怕，心里想自己会不会有危险。

如果自己吃亏了，顶多是跟别人吵几句，有的甚至大打出手，也不会用法律来保护自己。

也不会用以前学过的知识来救自己的好朋友！

　　今后，我们应该向玛利亚和江雪学习，学习他们的勇敢，学习他们的聪明。

遇到危险，积极的运用老师教我们的知识，战胜困难，摆脱危险，保护自己。

　　如果,我们每一个人的智慧都开出一朵洁白的花的话,那么,这个世界将是多么美妙呀!