广西铁山港区高考语文模拟金典卷一.docx
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广西铁山港区高考语文模拟金典卷一
广西铁山港区高考语文模拟金典卷
（一）
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共1题；共6分）
1.（6分）（2019高三上·绥德月考）阅读下面的文字，完成下列小题。
“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。
画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。
”人工智能机器人“九歌”________，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。
“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（），按照主题需要解码输出一首完整的诗。
如今，人工智能技术________，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终________，一战成名。
“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。
我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。
”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。
当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？
不过也有专家认为这是________。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A.牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰
B.牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天
C.初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天
D.初露锋芒 一日千里 不负众望 庸人自扰
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A.古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律
B.摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握
C.摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”
D.自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律
（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
B.“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
C.“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
D.“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
二、现代文阅读（共3题；共27分）
2.（6分）（2018高二上·渭南期中）阅读文章，完成后面各题。
谈谈读书时的思考
为什么读书？
通常会有四种情况：
一是为休闲而读书。
随便翻翻，看看小说、散文或非专业的书。
二是为兴趣而读书。
对某个领域有兴趣、为了解某个方面的情况而读书。
比如出国或国内旅游，要了解目的地的情况。
三是为学习而读书。
要完成学习任务、为了考试或者要求写体会文章而读书。
四是为研究而读书。
也就是为研究问题、做学问而读书。
我所说的读书思考，主要是讲为学习、为研究而读书时的思考。
为学习、为研究，肯定要读书。
尤其是为了研究还必须读很多书。
张培刚先生在哈佛大学写博士论文，9个月时间翻阅了200多部专著，涉及180位学者，最终论文得了威尔士奖。
为学习或研究需要很认真读书，为了说明或检验读书认真，有的还要求整段整篇地背下来，有的还写读书笔记或体会。
我认为，为学习或为研究而读书，判断其认真程度有三个层次；第一个层次是记忆，读过之后，记得书的主要内容，甚至能背出其中的段落和句子；第二个层次是理解，能够理解书中所传达的思想；第三个层次是思考。
为学习研究而读书，往往有通读和精读两种方式，有时也会有选择地读或有重点地细读。
无论哪种方式，都可以引发思考，都可以因为思考而读懂。
读书时的思考，可能会涉及四个方面。
读书需要平面思考。
要把书、作者以及作者所处的时代结合起来思考。
如何理解书的旨趣，为什么是这样而不是那样？
为什么有时直截了当、有时却环顾左右而言他，甚至似是而非？
需要结合时代背景观察，必须历史地看，必须在特定的时空条件中看；需要结合作者的人生、风格、追求看。
只有这样，才能把书的中心思想理解准、理解深、理解透、理解到位。
读书需要总结思考。
一本书总是有一定篇幅的，无论是通读还是精读，必须抓住重点，总结概括出书的主题、中心思想、所运用的主要方法、最能引人注意的创新点或亮点。
虽然作者、出版单位在推介时会讲该书的看点，包括写作意图，也会有专门的书评，甚至包括其他人的读书笔记和体会文章，但这些只能帮助我们理解，不能代替我们思考。
读书需要关联思考。
要把所读之书与同类书籍、文章联系起来读，与相关领域的学术体系、学科前沿联系起来思考，搞清楚该书的学术地位、学术价值、原创水平和实际贡献，建立起“由点到面，以面看点”的分析框架。
读书需要启发思考。
无论是为学习还是为研究而读书，目的都是提升自己。
读书的最高境界是启发性思考，要一边读一边想。
通过读书我们想到了什么、悟到了什么。
通过读书我们是否受到激励、触动与启发，这是对我们为什么要读书，书读得怎么样的最好回答。
（1）下列关于读书的四种情况的理解，不正确的一项是（）
A.为休闲而读书，人们可以没有任何功利心，仅为享受美好的读书时光，如陶渊明的“乐琴书以消忧”。
B.为兴趣而读书，如外出旅游最好先读些书了解当地的情况，古人“读万卷书，行万里路”正是如此。
C.为学习而读书，必须读大量的书，杜甫的诗“读书破万卷，下笔如有神”，强调的就是多读书的重要性。
D.为研究而读书，不能光读而不思考，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，其中的道理是相同的。
（2）下列对文章内容的理解，正确的一项是（）
A.读书通常有四种情况，它们的不同之处在于：
为学习、为研究而读书时，不只要读，还要进行思考。
B.判断一种读书情况是否是为学习或研究，需要看它是否能满足三个层次条件：
记忆、理解、思考。
C.为学习研究而读书时，可以有选择地通读，也可以有重点地细读精读，不过要读懂书都离不开思考。
D.人们在读书时不管是进行平面思考还是启发思考，都意味着在认真程度上已经达到了很高的层次。
（3）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A.读书需要平面思考，因为把作者和时代结合起来考虑才能把书的中心思想理解准、理解深、理解透、理解到位。
B.读书需要总结思考，因为虽然很多外部资料可以帮我们理解，但它们不可能帮我们总结出主题、中心思想等。
C.读书需要关联思考，因为关联阅读同类书籍，既便于明白该书的价值，更可以进一步全面深入理解相关知识。
D.读书需要启发思考，因为明白了自己为什么要读书，清楚了自己读书后的收获，就可以实现提高自己的目标。
3.（9分）（2020高三上·桐城期末）阅读下面的文字,完成各题。
史诗概念是西方学者根据“荷马史诗”等资料归纳总结的，其要素有三:
是长篇巨制、有神话故事、有作者。
这样的概念标准适用于西方史诗，对中国汉语史诗却并不适用。
19世纪，黑格尔曾在《美学》中断言“中国人却没有民族史诗”。
20世纪，中国学者对此观点提出了种种意见,但仍是以西方史诗理论为依据进行探讨解释，均不够准确。
汉语史诗形成于中华文明起源的五帝时代，发展于中华文明早期发展的夏商西周三代,繁荣于中华文明转型的春秋战国时期，表现出了许多不同于西方史诗的内涵特征。
其一，汉语史诗独立发展于氏族部族血缘内部,如虞族内流传的是《韶》乐,夏族内流传的是《九歌》,商族内流传的是《商颂》等,而西方史诗融合发展于氏族部族血缘之间,如《荷马史诗》反映了爱琴海周边众多部族的故事。
其二，汉语史诗因中华文明的农耕生产、血缘管理等基础原因而在内容上表现为“天体日月崇拜史诗”“山川土地崇拜史诗”“祖先世系崇拜史诗”等类型内容，与西方史诗仅仅表现为“英雄史诗"不同。
其三，汉语史诗因中华文明的各种仪式、通神法器而表现为早期的“图”“话”结合到后期的“图”“书”结合的世代传承方式。
“图”是永恒不变的史诗主题，“话”与“书”则是不同时期的具体演述。
西方的史诗既可以在宗教场所演述，又可以在民间集体聚会场合演述。
中国的汉语史诗，在文明起源与早期发展阶段只在宗庙社坛中演述，是宗教、政治、伦理的三合一,所表达的是血缘族群共同的集体意识。
也正因为如此，原始时代的神话思维、原始意象在中国的文明起源与早期发展阶段一直延续保存下来，并通过在宗庙现场的演述实践而发扬光大。
而西方氏族社会的神话思维、原始意象在进入文明社会后便不再延续。
由于在宗庙里演述,包含宗教、政治、伦理等内容，所以汉语史诗又称“颂诗”“雅诗”。
此外,据甲骨文、青铜铭文可知,汉语史诗还被称为“祝”“典”“册”“史册”“作册”“再册”等。
总之,汉语史诗在内涵、外延、称谓、特征等方面都与西方史诗有很大不同。
古希腊轴心文明的一个突出表现是，代表原始神话思维的史诗被代表理性思维的哲学所取代。
柏拉图在《理想国》第三卷表示,要把荷马等诗人驱连出他的《理想国》。
朱光潜在《西方美学史》中指出，这是因为“柏拉图处在希腊文化由文艺高峰转向哲学高峰的时代”。
而在中国的春秋战国时期，一方面，农耕生产、血缘管理长期延续发展，宗教、政治、伦理三合一传统有很强的惯性力量，神话恩维、原始意象仍有深刻影响,因而史诗在春秋战国时期发展繁盛;另一方面,社会开始转型,理性思维张扬，宗教、政治伦理逐渐分离,出现了诸子争鸣、百花齐放的哲学繁荣景象。
从五帝文明起源到夏商西周文明早期，血缘部族内独立发展的汉语史诗,在春秋战国时期出现了融合转化，创新形成汉语新史诗、颂诗。
这些汉语新史诗、颂诗,既继承了以往2500多年史诗的原始意象、集体意识等,又发展了理性精神、个体意识、哲学思维。
汉语新史诗、颂诗这两方面的融合，体现着中华民族天人合一、家国一体等价值观念。
这些价值观念,深刻影响了其后2500多年间中华历史文化、文学艺术的发展繁荣。
今天,我们应以马克思主义唯物史观为指导,立足中国实际,科学借鉴西方史诗理论，概括汉语史诗概念、术语，构建中国特色汉语史诗理论体系。
（摘编自江林昌《建构中国特色汉语史诗理论体系》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.“史诗”这一概念源于“荷马史诗”，包括三个要索，但其标准并不适用于中国汉语史诗。
B.对于黑格尔中国人“没有民族史诗”观点，中国学者虽持反对意见，但立论依据不正确。
C.汉语史诗与中华文明密不可分，在内涵外延、称谓、特征等方面与西方史诗相去甚远。
D.西方史诗可以在宗教场所和民间集体聚会场合演述，而汉语史诗只能在宗庙社坛中演述。
（2）下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）
A.文章以文化比较的视角阐述汉语史诗与西方史诗的不同，澄清了对汉语史诗的错误认识。
B.文章在论述汉语史诗的三个内涵特征时,除了与西方史诗进行对比外，还运用了例证法。
C.文章引述柏拉图和朱光潜的观点，有力地论证了古希腊轴心文明是西方史诗的高峰时期。
D.文章末段归纳了汉语史诗发展史及其所体现的价值观念与影响，指出如何对待汉语史诗。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.汉语史诗独立发展于氏族部族血缘内部，内容多样;而西方史诗融合发展于氏族部族血缘之间,内容单一。
B.汉语史诗的“颂诗”“雅诗”“祝”“典”等称谓包含了宗教政治、伦理等内容，体现了其在宗庙里演述的特点。
C.春秋战国时期也是中华文明的一个转型时期，在此期间，不仅史诗发展繁盛，而且哲学也呈现出繁荣景象。
D.汉语史诗中蕴含的中华民族天人合一、家国一体等价值观念，促进了其后中华历史文化、文学艺术的发展繁荣。
4.（12分）（2015高二上·巴彦期中）阅读下面的文字，完成小题。
走运
[波兰]雅•奥卡
我碰见了处长，他从树林里出来，老远就对我喊：
“你看我手里是什么！
这蘑菇太漂亮了！
”
“真漂亮。
”我随声附和。
“你看这斑点多好看！
”
“是好看。
”我同意。
“你还不向我祝贺？
”
“衷心祝贺您，处长同志！
”我说。
其实，这是毒蝇菌，毒大得很，可是不能讲，讲了他该多么难堪！
而且会影响我今后的提升，所以我恨不得马上溜之大吉，没想到他偏偏缠住我：
“你还没去过我家吧？
今天我请你吃煎蘑菇。
”
“我生来不吃蘑菇！
”我大吃一惊，马上撒谎说，“我这些天又闹肚子！
”
“好蘑菇可是良药呀，”处长说服我，“连病人都可以放心大胆吃，你就跟我走吧！
”
“不行，处长同志，”我都要哭了，“我有个要紧的约会……
“你这是不愿去我家？
”处长皱起眉头问，“那我可要生你的气了！
你瞧着办吧……”
我只好跟他去，我真后悔，没有一见面就告诉他这是毒蝇菌。
现在无论如何不能再说，一说，好像我有心害死他似的。
酸奶油煎蘑菇端上了桌，处长兴高采烈，就像三岁的孩子，我虽然强作苦笑，心里却在默默与亲人告别了。
“这么漂亮的东西，都不忍心往嘴里放！
”处长一边说一边把碟子往我跟前推。
“吃了真可惜，咱还是不吃为好！
”我说。
“你是怎么回事，连句笑话都听不懂，快吃吧！
”处长用命令的语调说，“对，我得查查这蘑菇叫什么名……”
他走后马上赶回来，脸都白了，对我说：
“朋友，我错了，这是毒蝇菌！
毒大得很！
”
“可是我已经吃了好几口。
”我又撒谎。
“我害了你，”处长吓坏了，“真荒唐，正好还赶上要提升的关口！
”
救护车来了，我被送到医院去洗胃……
处长提升了，我也沾了光。
现在，有时我装装头晕……我还得了一笔奖金呢，这是该我走运。
（1）
下列对这篇小小说的解说，不正确的两项是（）
A.文中“我”明知有毒和处长的不知形成对照，表现了我的软弱和处长的热情。
B.《走运》的核心物件是毒蘑菇，从“我”对毒蘑菇的不同反应中表现出了“权力使人异化”这个主题。
C.所谓的“走运”使我差点儿付出生命的代价，这是因为我碍于情面、自作自受。
D.我开始撒谎说“我生来不吃蘑菇”，而当处长知道有毒后又撒谎说“已经吃了好几口”，谎言逐步达到极致，与其说蘑菇毒，不如说官场中谎言之毒。
E.本文构思巧妙，通过将许多情感凝集在对蘑菇的反应上，由此折射出丰富的普遍存在的东西
（2）
写出文中“我”的心理变化的脉络。
（3）
这篇小说为何命名为“走运”？
（4）
毒蘑菇在这篇小说中起什么作用？
有无特殊含义？
三、文言文阅读（共1题；共11分）
5.（11分）（2019高一下·烟台期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。
司马裔，字遵胤，河内温人也。
裔少孤，有志操，州郡辟召，并不应命。
起家司徒府参军事。
后以军功，授中坚将军、员外散骑常侍。
及魏孝武西迁，裔时在邺，潜归乡里，志在立功。
大统三年，大军复弘农，乃于温城起义，遣使送款。
与东魏将高永洛、王陵等昼夜交战。
众寡不敌，义徒死伤过半。
及大军东征，裔率所部从战河桥，又别攻怀县，获其将吴辅叔。
自此频与东魏交战，每有克获，太祖嘉之，特蒙赏劳。
十三年，攻拔东魏平齐、柳泉、蓼坞三城，获其镇将李熙之。
十五年，太祖令山东立义诸将等能率众入关者，并加重赏。
裔领户千室先至，太祖欲以封裔。
裔固辞曰：
“立义之士，辞乡里，捐亲戚，远归皇化者，皆是诚心内发，岂裔能率之乎。
令以封裔，便是卖义士以求荣，非所愿也。
”太祖善而从之。
天和初，信州蛮酋冉令贤等反，连结二千余里。
裔随上庸公陆腾讨之。
裔自开州道入，先遣使宣示祸福。
蛮酋冉三公等三十余城皆来降附。
进次双城蛮酋向宝胜等率其种落据险自固向天王之徒为其外援裔昼夜攻围腹背受敌。
自春至秋，五十余战。
宝胜粮仗俱竭，力屈乃降，时尚有笼东一城未下，寻亦拔之。
又获贼帅冉西梨、向天王等。
出师再期，群蛮率服。
拜信州刺史。
六年，征拜大将军，除西宁州刺史。
未及之部，卒于京师。
裔性清约，不事生业，所得俸禄，并散之亲戚，身死之日，家无余财。
宅宇卑陋，丧庭无所，有诏为起祠堂焉。
赠大将军，加怀邵汾晋四州刺史。
谥曰定。
（节选自《周书》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.进/次双城蛮酋/向宝胜等率其种落/据险自固/向天王之徒为其外/援裔昼夜/攻围腹背/受敌
B.进次双城/蛮酋向宝胜等率其种落/据险自固/向天王之徒/为其外援/裔昼夜攻围/腹背受敌
C.进次双城/蛮酋向宝胜等率/其种落据险自固/向天王之徒为其外/援裔/昼夜攻围/腹背受敌
D.进/次双城蛮酋/向宝胜等率其种落据险/自固/向天王之徒/为其夕卜/援裔昼夜/攻围腹/背受敌
（2）下列对文中加下划线词语相关内容的解说，不正确的—项是（）
A.“河内”在古代有广义狭义之分，广义泛指黄河中游以北地区，狭义则专指河内郡。
B.“辟召”即征召、征辟，是汉代擢用人才的制度，根据部门不同，或“辟”或“召”。
C.“俸禄”也称“薪给”，古代官吏每年或每月所得的政府财禄，相当于现在的工资。
D.“谥”指谥号，是古代帝王、贵族等死后，依其生前事迹给予的带褒扬色彩的称号。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.司马裔忠于西魏，在西魏大军收复弘农郡时，司马裔在家乡起兵响应，与东魏将领昼夜交战，使东魏士兵死伤过半。
B.司马裔响应号召，率领上千户百姓西入函谷关，却拒绝朝廷封赏，而将功劳归于诚心归附的百姓，表现了高风亮节。
C.司马裔讲究策略，在征讨信州少数民族叛乱时，先派使者晓以利害，促使众多首领归降，减少了人员和财产的损失。
D.司马裔为官清廉，他不置办产业，不积累财富，死后，家里没有多余的财产，房屋简陋，连搭建灵堂的地方都没有。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自此频与东魏交战，每有克获，太祖嘉之，特蒙赏劳。
②宝胜粮仗俱竭，力屈乃降，时尚有笼东一城未下，寻亦拔之。
四、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
6.（7分）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
秋夜纪怀
[宋]陆游
北斗垂莽苍，明河①浮太清②。
风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。
还思散关③路，炬火驿前迎。
④
（选自《四库全书》本《放翁诗选》）
[注]①眀河：
银河。
②太清：
指天空。
③散关：
即大散关。
④炬火驿前迎：
举着火把到驿馆前迎接。
（1）
第二联写景精细，请简要分析。
（2）
三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？
请简要分析。
五、情景默写（共1题；共3分）
7.（3分）（2018·绵阳模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）
坦然面对贫苦是一种境界，明代宋濂在求学过程中就达到了这种境界，宋濂在《送东阳马生序》（节选）中用“________ ，________ ”两句表明他达到这种境界的原因。
（2）《赤壁赋》中苏轼用“________，________，________”说明世上万物和人生都有不变的一面，应该轻物质而重精神，平静超然。
六、语言表达（共2题；共6分）
8.（1分）（2018高一上·大连期末）下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
在人工智能围棋机器人“阿尔法狗”先后战胜围棋高手李世石和柯洁后，有科学家指出，人工智能已经比人类更聪明，而且随着技术发展，人工智能不断升级换代，最终会有一天，将全面超越人类，反之人类自身进化缓慢，最终一定会被人工智能取代甚至统治。
这位科学家的观点说出了不少人的忧虑。
①智能机器人战胜围棋高手，不代表人工智能比人类更聪明。
②________。
③________。
9.（5分）（2019高三上·梅河口期中）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
2019年8月1日凌晨2点，关联储公布7月议息会议结果。
一如市场预期，美联储本次降息25个基点，将联邦基金利率的目标范围调至2.00%～2.25%。
这是2007～2008年间美国为应对金融危机启动降息周期后，美联储十年多以来首次降息。
美联储公布利率决议后，美股下跌，美元上涨，人民币汇率下跌。
全球多家央行跟进降息，中国央行暂未对关联储降息做出回应。
美国此次降息的原因在于全球增长前景的不确定性和美国通胀的疲软。
与6月份的会议声明相比，本次会议声明对于美国经济运行情况的描述基本相同，不过对于未来经济的展望措辞有些许变化。
7月份的会议声明表示：
“降息行动支持委员会的观点，即经济活动持续扩张、劳动力市场状况强劲、通胀率接近委员会设定的2%对称目标是最有可能的结果，但关于这一前景的不确定性依然存在。
”6月份的会议声明称“这一前景的不确定性有所增加”。
七、材料作文（共1题；共5分）
10.（5分）（2019高二下·西安期末）从下列两个任务中任选一个，完成相关写作。
①同学们，距高考还剩340余天，请你在西电校长/教导处主任/班主任/老师/学生代表这些身份中，任选一种，在全校进行一次高三一轮复习总动员演讲!
②现在时针定格在2020年6月9号，高考已经结束，请你以高考亲历者的身份给你的母校/老师/同学/学弟学妹/父母（在其中任选一种身份）写一封信，说说高中三年你的感触和收获。
要求:
自选角度，确定立意，切合身份，贴合情境，符合文体特征。
不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（信的末尾统一署名为“李华”），不少于800字。
参考答案
一、选择题（共1题；共6分）
1-1、
1-2、
1-3、
二、现代文阅读（共3题；共27分）
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
三、文言文阅读（共1题；共11分）
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
四、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
6-1、
6-2、
五、情景默写（共1题；共3分）
7-1、
7-2、
六、语言表达（共2题；共6分）
8-1、
9-1、
七、材料作文（共1题；共5分）
10-1、
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