幼儿园小班学期计划.docx
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幼儿园小班学期计划
一、主题活动:
1、围绕《好伙伴》的主题活动,通过将孩子引进亲切、温馨的氛围,让他们感受没有朋友的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
2、围绕《石头大家玩》主题活动,以“石头”为主要的操作材料,设计各种学习情境,如:
倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等,让孩子萌生对石头的兴趣。
通过一系列的活动,既能认知“石头”的自然属性,也感受到了石头的人格化特征。
二、常规教育:
1、教育幼儿养成良好的倾听习惯,不随意打断别人的交谈。
2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯,看到垃圾纸屑弯弯腰。
3、天气渐热,午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。
三、环境布置:
1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上,营造亲密、温馨的气氛,使幼儿接纳同伴和周围的人。
2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览,供幼儿欣赏、触玩,并随时丰富展品。
3、布置石头造型区,将孩子们制作的“石头画”展出,互相欣赏,感受造型美。
4、师生共同进行六一的班级环境布置,并开展一系列的庆祝活动,使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长,并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。
四、家长工作:
1、和孩子讲述有关于朋友的故事,尽可能多与孩子进行交流,成为孩子的大朋友。
。
2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头,回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品,并在幼儿园进行展示。
3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作,勤洗手、洗澡、换衣物,形成良好的卫生和生活习惯。
五月份小结在主题活动《石头大玩家》中,我们除了引导幼儿认识石头的自然属性,感受石头的人格化特征外,还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型,来体验创作的乐趣,从而激发对石头的喜爱之情。
本月气温较高,以晴好天气为主,我们提醒家长注意孩子的穿着,每天洗澡、及时更换。
并在运动前先为幼儿减少衣物,以免运动后大量出汗。
提醒幼儿多喝开水,及时补充水分。
更换被褥,建议孩子们睡觉时将手和脚都露出来。
做好迎六一的准备工作,并通过开展各种庆祝活动,孩子们收获了礼物、收获了快乐。
在安全方面,要求家长来园接送做到“大手拉小手”,同时在玩玩具时,加强看护和安全、礼貌教育,避免争夺和不小心碰伤.家长们积极配合,完成了“亲子石头画”,作品有趣、有创意,得到了大家的喜爱。
本人是小班的配班教师,我所带的课程是、逻辑狗、语言、社会、科学、数学、美术、音乐一、语言能主动、有礼貌地与老师、同伴交流,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。
能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习
惯。
能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中,会运
用较多的名词、动词、形容词,理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。
会看多幅图片和情境表演,在观察理解的基础上,学习掌握图片和表演情节的过渡,并讲述整套图片和情境表演的内容。
能用较完整连贯的语言,回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。
能在各类讲述中,学会运用新词。
能正确理解文学作品的内容,欣赏作品的语言,感受作品中语言的丰富和优美,会用语言、动作、表情表示对作品的理解。
会独立背诵诗歌,较完整地复述故事,在教师指导下会进行故事表演。
会独立地翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。
关心周围生活中常见的标记并理解其含义。
喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确。
二、社会能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作:
学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。
关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日生活常规。
学习大胆地表达自己的愿望和意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
初步形成诚实、助人等良好品行。
爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果,爱集体、爱家乡。
三、科学能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。
会照料自然角的动植物,关心爱护动物和周围的自然环境。
了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。
积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。
了解周围生活中科技产品及其与人们的关系,能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。
学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考的能力,并会按照一定的标准对物体进行简单的分类。
会用多种方式表达自己的发现,并与成人、同伴交流探索的过程与结果。
四、数学能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系,并产生探索的
兴趣。
会按物体的两个特征进行分类:
尝试按自己确定的标准对一组物
体进行分类。
学习按量的差异进行7以内的正逆排序;学习按一定的规律排
序。
感知和体验10以内的数量,学习不受外部因素的干扰,正确判
断10以内的数量。
初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。
认识1-----10的数字,理解其实际意义,会用数字表示物体的
数量。
认识长方形、梯形,知道其明显的外形特征。
学习将长方形变换、组合,初步感知形状的守恒。
五、音乐喜欢参加音乐活动,有较好的听音乐、看表演的习惯。
体验与同
伴共同参与音乐活动过程的快乐。
能用自然好听的声音,用不同的速度、力度较有表情地唱歌。
初
步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。
喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌,并注意使自己的歌声与集体相一致。
在教师的启发下,根据歌曲的内容编歌表演,学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词。
按音乐的节拍和变化,做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,随音乐速度、力度的变化变换动作。
在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验,改编舞蹈部分动作和做象征性动作。
学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法,学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色,选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。
能集中注意力看指挥。
养成良好的取、放、换乐器的习惯。
能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。
感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质,在感受中能产生一定的想像,联想并有积极的外部表现。
六、美术喜欢参加美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。
具有一定的独创性。