九年级思想品德公开课教案.docx

九年级思想品德公开课教案.docx

《九年级思想品德公开课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级思想品德公开课教案.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级思想品德公开课教案

2012年12月初中政治校际公开课教案

计划生育与保护环境的基本国策

执教人：

施光荣班级：

301班时间：

2012、12、25下午

教学目标

情感态度与价值观体会人口和环境问题对于人类社会发展的影响，使学生切实感受目前我国人口和环境问题的严重性，积极支持国家实行的计划生育和保护环境的基本国策，理解控制人口增长，保护环境是每个公民的责任，于潜移默化中培养学生积极的社会责任感。

过程与方法采用讨论探究式.体验式教学.讲授等教学方法，教师和学生在知识的学习过程中提高获取知识.分析材料.应用知识.解决问题的能力。

知识与技能我国面临的人口国情，了解计划生育的必要性，知道我国面临的主要环境问题及总体趋势。

计划生育和保护环境是我国的基本国策。

提高正确处理人口、环境、资源之间关系的能力。

树立可持续发展意识。

教学设想

教学重难点

重点：

我国面临严重的人口.资源和环境问题。

难点：

人口问题和环境问题实质是发展问题。

课时安排

第二框《计划生育与保护环境的基本国策》，此框分2课时，本节课为第一课时，第二课时内容为功在当代利在千秋。

第一课时计划生育关乎国计民生

教学过程

一、设置活动导入新课

活动一：

分析人口数据

作为一个负责任的公民，我们需要对全球和我国的人口现状有一个清醒的认识，同学们请打开课本50页看图并阅读相关资料（引导学生学会分析人口数据纵向变化）。

应明确：

（1）两个纪念日；每年的7月11日是世界人口日，每年的6月5日是世界环境日。

（2）1987年7月11日，世界人口突破50亿，2011年世界人口已达到70亿，到2050年世界人口将要达到90亿。

其中，绝大部分新增人口来自欠发达国家。

学生思考；人口负重向人类敲响了警钟，联合国确定“世界人口日”有什么意义？

应明确：

日益增多的人口已对人类赖以生存的地球造成巨大的压力，全球性的人口问题已成为人类面临的重大挑战之一。

联合国确定“世界人口日”就是提醒世界各国认识到人口问题的严峻性。

那么，我国现在的人口状况如何呢？

同学们阅读课本第50页，找我国人口现状的特点（提示：

归纳一下共有几条，其中基本特点又是什么？

）

二、展示数据归纳特点

活动二：

师生互动，展示一组组数据，并请同学们据材料认真归纳。

1、世界总人口已达70亿，2010年第六次全国人口普查数据显示，全国总人口13.7亿（含港、澳、台），约占世界总人口的五分之一，中国的总人口相当于美、英、法、澳、意、加、日7个国家人口总数的2倍，超过了非洲和拉丁美洲的总人口。

归纳：

人口基数大。

2、每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国就要新增加人口1200万（十年就是一个亿），这个数字相当于澳大利亚总人口。

归纳：

新增人口多。

3、第五次人口普查数据显示，2000年我国15岁以上国民受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，低于初中二年级教育程度，仅相当于美国100年前15岁以上国民受教育的水平。

每10万人中具有大学文化程度的人和科技人员都远远低于发达国家水平。

归纳：

人口素质偏低。

4、世界农村人口占世界总人口的40%，美国为10%左右，我国13亿人口8亿多在农村

归纳：

农村人口多

5、进入21世纪后，我国60岁以上的老龄人口已达1.5亿，占总人口的13.26%，并以每年3.2%的速度在增长。

据推算，到2040年，世界上每4个老人中就有一个中国人。

归纳：

人口老龄化速度加快。

6、我国95%以上人口集中在东南部，其面积只占46%，对比西北部面积占56%，而人口只占5%。

归纳：

人口分布不平衡。

7、2000年第五次人口普查统计，男女性别比为119.3（以女性100为例），2010年第六次人口普查男女性别比为105.2（以女性100为例。

有的省份这一比例更高。

据专家分析，到本世纪三四十年代20~49岁的男性将比女性多出3000多万。

归纳：

男女性别比失衡。

师：

同学们从以上材料中归纳整理出我国人口现状的特点，共为7条，其中前三条是基本特点；人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

人口过多和过快增长它的直接影响是什么？

（提示：

学生阅读课本51页用一句话作概括）

三、你说我说展示交流

应明确：

人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民的生活水平提高。

它带来一系列问题：

就业难，就医难，上学难，人称“三难”

教育经费短缺

社会保障压力大

自然资源短缺

生态环境破坏严重

粮食供应不足

这些都严重制约了我国经济和社会的发展，严重制约了小康社会的发展进程。

四、深入探讨寻求对策

师：

同学们通过刚才的交流、学习、探讨，我们已认识到我国人口问题的严重，形式的严峻，那么解决问题的出路在哪里？

同学们思考用一句话回答。

应明确：

实行计划生育基本国策

学生阅读课本51页和52页内容，了解计划生育的具体内容及相关规定，师生互动作总结：

实现计划生育的基本国

1、目的：

控制人口增长，提高人口素质

2、要求：

提倡晚婚、晚育、少生、优生。

3、意义：

三个“有利于”。

五、课堂小结

同学们，通过本节课的学习交流了解了我国人口问题的现状特点及所带来的负面影响，认清了形势的严峻，懂得了计划生育是基本国策之一，下节课我们将要继续学习另一基本国策—保护生态环境。

我国的计划生育工作虽然取得了一定的成绩，但人口素质有待提高，希望同学们努力学习，掌握科技知识，将来更好地报效祖国。

六、布置作业：

预习下节课内容

板书设计

一、计划生育关乎国计民生

1、我国人口国情：

世界上人口最多的国家

2、我国人口现状特点及影响

人口基数大

基本特点新增人口多

人口素质偏低

经济和社会的发展

影响我国

人民的生活水平提高

目的

3、计划生育要求基本国策

意义

9

。