中班游戏活动教案(精选25篇).docx
《中班游戏活动教案(精选25篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班游戏活动教案(精选25篇).docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中班游戏活动教案（精选25篇）
二、自由探索1、师：
你们看，教师带来了什么（长凳）平时长凳是用来坐的，今日，我们要用长凳玩各种趣味的活动，你们想不想玩
2、带领幼儿一齐玩长凳。
先商量一下，你们准备怎样玩（俩俩结伴，商量讨论）
（幼儿第一探索）
3、交流玩法：
刚才，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。
（学习各种玩法：
钻地道、钻双层地道、过轨道）过渡：
教师刚才看到小朋友的本领都很大，所以还想大家学一个过桥的本领。
三、过桥游戏（师生共同搭起三座桥：
独木桥、双木桥、分开的双木桥）
1、教师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进行示范。
2、请一名幼儿示范。
3、师：
请小朋友想一想，你能走哪一座桥你愿意走哪座桥
4、请几名幼儿先尝试走过高桥，给其他幼儿做个榜样。
5、请本事强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。
四、放松运动跟着音乐做放松动作。
中班游戏活动教案
（十九）：
《小白兔钻山洞》游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的本事。
活动过程
1、教师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：
《小白兔钻山洞》游戏玩法
1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。
第三组的幼儿就能扮小白兔。
2、游戏开始后，教师将小白兔集合在一齐，手拉手边跳边唱。
一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿教师突然喊：
狼来了狼来了小白兔们就一齐竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。
就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束后，教师做活动总结。
中班游戏活动教案
（二十）：
《跳房子》游戏活动活动目标
1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡本事。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程
1、热身教师带领幼儿一齐进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩
法。
游戏规则
1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
游戏玩法幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚
跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次回到至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
活动总结教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
中班游戏活动教案
（二十一）：
《跳绳毽》游戏活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡本事。
活动资料踢绳毽活动方法
1、踢绳毽（毽子上头拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。
反复练习抛，踢，接的动作，还能够用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也能够用左右脚交替连续的踢毽子。
4、团体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
规则要求1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
教学提示1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的，不一样的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不一样的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
中班游戏活动教案
（二十二）：
《跳绳毽》游戏活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡本事。
活动资料踢绳毽活动方法
1、踢绳毽（毽子上头拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。
反复练习抛，踢，接的动作，还能够用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使
毽子不落地，也能够用左右脚交替连续的踢毽子。
4、团体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽
子，使毽子不落地。
规则要求1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为
失败。
3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
教学提示1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的，不一样的绳毽子方法，然后再变
换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不一样的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
中班游戏活动教案
（二十三）：
幼儿园中班游戏活动前面，后面中班活动教案：
前面，后面一、活动目标辨别正面、背面及人
物的特征，由正面特征推断出背面特征，发展推理本事。
按照排列顺序和前后匹配进行分辨，发展方位转换本事。
辨别交通的线路，发展思维的正确性。
二、教学重点、难点方位变化中的顺序三、活动准备布娃娃，玩具小鸡宝宝，海绵宝宝（每位小朋友都编上号）
四、活动过程
（一）游戏导入今日容教师要和小朋友玩一节拉手排队再转身的游戏!
想玩吗
好，那请小朋友先坐着拉拉手，拉好了哦!
1、玩偶拉手排队，请幼儿观察它们的队列顺序特征：
我请三位宝宝亮相登场也参加我们的游戏!
（教师一一拿出玩偶）：
谁呀对，海绵宝宝，谁呀对了，布娃娃，谁呀小鸡宝宝，你看小鸡宝宝一出场就说个不停，你明白它在说什么吗哦!
它对身边的海绵宝宝和布娃娃说啊!
你们也像小朋友一样把我拉上，哈哈!
此刻开始，拉手，排队再转身!
转了，哦!
别着急!
在转之前先看看它们三个的排列顺序，先是谁又是谁最终是谁先是海绵宝宝、接下来是布娃娃、最终是小鸡宝宝。
眼睛闭上告诉我先是谁，接下来是谁，最终是谁好的!
睁开眼睛看了，先是海绵宝宝、接下来是布娃娃、最终是小鸡宝宝。
2、观察三个玩偶拉着手转身后的队列顺序我让它们转身了!
此刻观察一下，它们的排列顺序和之前相比一样吗不一样，此刻先是谁接下来是谁，最终是谁变化位置后先不要让幼儿直接观察先让幼儿猜猜转过身去会是咋样然后让幼儿直接观察验证自我的猜测是否正确!
这三位宝宝说小朋友表现很棒!
我都自愧不如了，脸都红了!
那我们先下台去了!
给它们再见吧!
再见。
。
。
3、请幼儿上前来感知表演此刻我请三名小朋友亲自来玩一下这个游戏，拉手，排队，再转身。
。
。
。
。
拉手、排队，是谁在先接下来是谁后是谁再转身，是谁又在先了接下来是谁后是谁。
。
。
。
。
还想不想玩这个游戏。
。
。
（二）基本部分
1、第一次正向操作卡片那先翻开魔板做一下卡片上的游戏!
请听题。
。
。
。
请小朋友观察下头这些人的正面，从他们的背面看会是什么样的呢请你从答案栏找出来。
开始操作……2、逆向思维……第二次操作卡片。
（三）拓展思维（技巧法）好!
卡片上你们玩了两遍，不明白你们发现了一个做题的简便方法没有
1、请小朋友以游戏形式先体验此方法：
先请三名小朋友上台表演一下，我们再观察观察。
。
。
。
。
拉手，排队在转身。
。
。
。
你们注意转身前后谁变了谁没有变对了，仅有中间这个人没有变!
其他两个人都变了!
所以说找答案时只找谁就OK了中间没有变的那个人!
嗯!
2、此刻用这个方法再操作一遍卡片。
。
。
。
。
（四）结束部分圆纽归位……中班游戏活动教案
（二十四）：
幼儿园中班游戏教案：
迷宫《营救小白兔》设计意图：
迷宫是孩子爱玩的游戏，它经过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维本事，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。
而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫，更需要有刺激、探险，所以在本次活动中，我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子，在营救小兔子的途中，设置了大班教育活动区别食草和食肉动物，让幼儿在迷宫游戏中，不但享受到了游戏的乐趣，还巩固了幼儿所学知识。
活动目标：
1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。
2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。
3、培养观察力和分析确定本事，感受活动所带来的乐趣。
活动准备：
1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物图片
2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。
3、大象的图片分为四片，分别放在食草动物的家中。
活动过程；1、寻找小动物（熟悉迷宫）小朋友，森林里的小动物们正在迷宫里玩呢，刚才教师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢，我们赶快把它们找回来好吗？
（幼儿自由到迷宫里寻找小动物，进行熟悉迷宫的活动。
）
2、小白兔被捉。
咱们赶紧看一看，小动物们都回来了没有？
（找回来的动物全是食草动物）坏了，还有小兔子没有回来。
肯定是被大灰狼捉去了。
怎样办？
咱们找回来的小动物能把小兔子救出来吗？
为什么？
大灰狼爱吃小兔子，是什么动物？
你还明白哪些是食肉动物？
食草动物能把小兔子救出来吗？
3、寻找小秘密到底谁能救小兔子呢？
秘密就藏在食草动物家中，只要你找到食草动物的家，就能找出小秘密，看见食肉动物，要赶快躲开，否则里面凶猛的食肉动物会吃掉我们。
小朋友更要细心凶恶的大灰狼，他肚子饿极了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要立刻躲到食草动物的家中，这样大灰狼就不能够抓到我们了，找到一个秘密后，一有机会赶快从出口跑出来，看到底是什么秘密。
4、营救小白兔（找到秘密后）小朋友最终找到了小秘密，我们来看看是谁能救出小兔子。
哦，是大象啊。
你们想不想也和大象一齐去救小兔子呢？
那好，大象施展魔法，我们身上都有了大象的力气，看见大灰狼，就能够赶跑它了，我们一齐去迷宫中营救小兔子吧。
5、为下一次活动布置任务，再次熟悉迷宫小兔子救出来了，高不高兴？
小兔子在迷宫中饿了好长时间了，我们给它种胡萝卜吧，要把胡萝卜种到最隐蔽的地方，防止害虫吃掉。
走，种萝卜啦
中班游戏活动教案
（二十五）：
《跑步比赛》活动活动目标
1、发展幼儿跑的本事，增强腿部力量。
2、培养幼儿团结合作的精神。
活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法教师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，教师说：
跑各组第一名幼儿将开始跑，一向跑到终点线，然后各组第二名幼儿就之后跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
活动要求跑的时候不能够跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
升级会员 