小学二年级语文上册阅读复习.docx
《小学二年级语文上册阅读复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级语文上册阅读复习.docx（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学二年级语文上册阅读复习
1四季的脚步
春天的脚步悄悄，秋天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——悄悄地，她笑着走来——
溪水唱起了歌儿落叶唱起了歌儿
——丁冬，丁冬，——刷刷，刷刷，
绿草和鲜花赶来报到。
铺成一条条金色的小道。
夏天的脚步悄悄，冬天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——悄悄地，她笑着走来——
金蝉唱起了歌儿北风唱起了歌儿
——知了，知了，——呼呼，呼呼，
给世界带来欢笑。
雪花在欢快地舞蹈。
1、这首小诗共（）个小节，四季的脚步都是（）的。
2、四季的脚步声音不同，请分别写出它们的声音
（）（）（）（）。
3、这四种声音分别是谁发出来的？
4、你喜欢哪个季节，为什么？
5、请给每一处季节写出一个描写它的词语。
2秋天
天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。
有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：
“电报来了，催我们赶快到南方去呢！
”
1、短文共（）个自然段，第二自然段写稻田是（）的，你能用一个四字词语来代吗？
（）
2、第三自然段共（）句话，主要写的是（）
3、最后一自然段中的“电报”指的是（），电报上会写着
4、文中共有7个多音字，你能找到几个？
比一比，看谁找到的多。
5、请你仿照画线的句写各写一句话。
（1）那么，那么。
（2）
3三只白鹤
一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。
他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。
第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白去下面。
第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了。
第一只白鹤朝太阳飞去。
第二只白鹤朝白云飞去。
第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。
1、这篇小短文共（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、三只白鹤记埋大鱼地点的标志分别是（）（）（）。
3、照样子写一写
例：
吃得饱饱的睡得（）
笑得（）晒得（）
4、你认为哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼？
为什么？
4太阳是什么样子的？
从前，有个人生下来就是个盲人，从来没有见过太阳。
“太阳究竟是什么样子的？
”他问别人。
“太阳的形状很像一个铜盘。
”有人告诉他。
他回到家，立刻找出一个铜盘，敲了又敲，发出“当当”的声音，他牢牢记在心上。
他经过寺庙，听到庙里大钟的声音，他高兴地对人家说：
“啊，那是太阳，那是太阳啊！
”
“才不是呢！
”人家告诉他，“太阳的样子虽然像铜盘，却和蜡烛一样会发光呢！
”
这个人一听□回到家摸了摸蜡烛□恍然大悟□说□原来太阳是这个样子啊□
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中最后一自然段的□中加上标点。
3、两个人告诉盲人太阳是什么样子的？
他们是怎么说的？
第一个人：
第二个人：
4、如果有人问你：
“太阳究竟是什么样子的？
”你怎么回答？
想一想，把要说的写下来。
5
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，他拎着一个大包出了门，碰见小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：
“
。
”小猴说：
“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。
”
小猪走哇走，又碰见了小牛。
他从包里掏出一块麦饼，说：
“我请你吃麦饼，你跟我一起玩儿吧。
”小牛说：
“我不吃你的麦饼，也不跟你一起玩儿，因为你做事不动脑筋。
”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里。
它赶紧扔下大包，向河边跑去。
小猪跳进河里很快把小羊救上了岸。
小猴和小牛跑来，大伙都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴。
1、短文有（）个自然段，最后一段有（）句话。
2、给短文加个题目，写在开头的横线上。
3、在文中找出下列词语的反义词。
勤劳—讨厌—伤心—
4、根据上下文，在文中“”上填上恰当的句子。
5、因为小猪以前，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
6、小猪做了一件什么事，大家改变了对它的看法？
读了短文你明白了什么道理？
6知了和狐狸
知了在树上“知了、知了”地唱歌。
狐狸仰着脸对它说：
“你唱得真好听，再下来跳远场地个舞吧，我多想看你的表演哪！
”
知了想起曾在狐狸的粪便里见过同伴的翅膀，就把一片树叶扔了下去。
狐狸以为知了飞下来了，扑上去抓住就咬。
知了冷笑着说：
“你原来要用牙看我的表演哪！
”
1、全文共（）个自然段。
2、知了的歌声是
3、在文中找出下列词语的反义词。
低—扔—
4、用“——”画出狐狸是怎么骗知了的，用“～～”画出知了是怎么知道狐狸是在骗它的。
5、你能说说知了最后的话是什么意思吗？
7山羊与猴大哥
聪明的猴子与小山羊是邻居。
猴子常常把小山羊关心集体、关怀他人的行为看成是“爱管闲事”。
有一天□它们一块儿在外面玩耍□忽然□不知从哪儿刮来个小火星儿□烧着了猴子屁股上的毛□小山羊在后面看见了□连忙问猴子□猴大哥□不是自己的事要不要管□小山羊嘴里这么说，可心里却挺心疼猴子的，所以走了两步又问：
“猴大哥，对别人有利而与自己无关的事要不要关心哪？
”猴子不耐烦地回答说：
“真罗嗦，好像只有你才最关心别人似的。
”话还没说完，屁股上的毛已经烧了鸡蛋大的那么一片，猴子感觉到火辣辣地痛了，他喊到：
“唉呦呦，唉呦呦，羊小弟，快给我扑灭屁股上的火呀！
”小山羊故意慢条斯理地问：
“猴大哥，不是自己的事难道也要管吗？
”猴子痛得真跳，说：
“要管呦，就是要管呦！
”小山羊连忙扑灭了猴子屁股上的火，并且十分关切地对猴子说：
“要是我早管了‘闲事’，你就不会吃这么多苦了。
”猴子用手摸着烧红的屁股，惭愧地低下了头。
1、全文共（）个自然段。
2、猴子常常把小山羊的什么行为说成是“爱管闲事”？
3、猴子为什么惭愧地低下了头？
4、在文中的□里加上标点符号。
8蜗牛的荣誉
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯得（洋洋扬扬）地飞舞奋斗飞舞着，叫喊着。
这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军。
可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖三江，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉（）时头缩在奖杯时碛在只能勉强（）从奖杯里（申伸）出长（）着一对触角的头。
1、把（）中不正确的字划掉。
2、用（）内给文中画线的字注音。
3、读了这则寓言后，你体会到了什么？
请在你认为正确的说法后打“√”
A比赛就是为了获奖。
B朋友嫉妒蜗牛得了冠军。
C取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，才能取得更大的成绩。
9有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。
它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。
日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人又把它叫做“会飞的贝壳”。
1、写出下列词语的近义词。
附近—（）经常——（）
2、日月贝生活在
。
3、日月贝是什么样子的？
用“——”画出来，它又是怎样游泳的？
用“～～”画出来。
4、人们把日月贝又叫做，因为。
10我不是胆小鬼
老师给小朋友们讲故事，讲的是勇敢的小猎手斗野兽。
故事讲完了，老师开始提问。
“于大平，你要是在山里碰上了老虎和大灰狼，你先打哪个？
”
于大平站起来回答：
“我打大灰狼。
”
“然后呢？
”老师又问。
“然后就快跑开！
”于大平一本正经地说。
小朋友们哄的一下笑开了，有人说于大平是胆小鬼，只敢打大灰狼不敢打大老虎。
于大平脸急得通红，争辩说：
“我不是胆小鬼！
”
老师示意大家安静，听于大平讲下去。
于大平坚持说自己不是胆小鬼，“我不打老虎，不是怕它，而是因为老虎不能打，老虎是一级保护动物！
”
1、给下面的字加一笔，使它变成另一个字。
小—（）了—（）问—（）
大—（）又—（）人—（）
2、“于大平一本正经地说”一本正经的表情应该是（）。
A、生气B、严肃C、高兴
3、读文中画线句子填空。
这句话中的原因是
，结果是。
11青蛙与小草
一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的污辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说：
“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗？
该原谅别的地方就应当原谅别人。
”
“让我原谅鹅？
办不到！
”青蛙眼瞪得溜圆，说：
“我一定要想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙不是好惹的！
”
小草摇摇头，说：
“你这就不对了，还是别把这事往心里放吧。
”
“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？
”
小草笑了：
“你现在不是把我们压倒一片吗？
难道我们没有原谅你吗？
”
“……”青蛙说不上话来。
1、青蛙为什么事而生气？
2、青蛙最后为什么说不上话了？
3、“难道我们没原谅你吗？
”意思是
4、如果你是那只鹅，看到青蛙会怎么说？
5、读了这篇短文，你有什么想法？
12为什么要给树干刷石灰水
我们经常看到公园中、果园里和马路两旁的一些树木的下半部分被涂成白色。
这种白色的物质就是石灰水。
这种白色涂层的作用还真不少呢！
首先，这样浓度的石灰水既能消灭病虫害，又能杀死各种越冬虫卵。
其次，这种白色涂层能防止树木的冻伤。
因为北方地区昼夜温差大，尤其是入冬前的早春里。
树干受冻极易膨胀开裂。
白色涂层能将太阳光和热能反射掉一部分，使树干温度变化不大，减少温差对树木造成的影响。
再次，树干涂白，动工有美化环境的作用，又可以防止牲畜对树木的啃食，保护树木的正常生长。
1、比一比，再组词。
涂（）防（）环（）优（）
除（）仿（）坏（）忧（）
2、照画线部分样子，用下面词语写一句话。
既…又…
3、白色涂层有什么作用？
用“——”画出来。
4、从文中找出表示先后次序的词。
5、为什么入冬前和早春里，树干极易受冻膨胀开裂？
这种涂层主要起什么作用？
13聪明的韩愈
从前，人位教书先生，他给学生出了一道题：
看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可谁的东西都没把房子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。
烛光立刻照亮了整个屋子。
先生见了，高兴地连声说：
“好，好！
韩愈真聪明！
”
1、教书先生出了一道什么题目？
2、学生们有的买来了（）、有的买了（），但是（），只有韩愈买了一根（），用（）装满了屋子。
3、写出下面词语的反义词。
满—（）认真—（）
买—（）亮—（）
高兴—（）
14三棵樱桃树
列宁小时候，家里有一个果树园。
种着苹果、樱桃和其他果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。
有一年夏天，母亲指着凉亭旁三棵樱桃树说：
“孩子们，你们可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。
”
过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱花桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：
“你们不爱吃樱桃果子吗？
”
列宁微笑着说：
“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。
”
这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞叹声。
1、写出短文中三个画线词语的近义词。
惊奇（）喜欢（）赞叹（）
2、是什么原因让列宁不吃樱桃的？
因为
3、如果你是这位朋友，你会对列宁说什么？
15
西方的天空，这时也发红了，太阳在西面的山边徘徊，东边的天空还是那么蓝，去还是那么洁白。
又过了一会儿，太阳已经落下半边，还剩半个头在外面，西方的天空也渐渐地暗了。
周围的云一棱一棱，发红、发金、发黑。
云彩仿佛披上了画家精心调配的三色彩衣，多么美丽！
渐渐地，天色一点一点地暗下去了，眼前的景物开始模糊，太阳全部落下去了，只有一点点金红色的云在西方，最后，一丝亮光也没有了。
1、这段话共有（）句，主要描写了（）时候的景色。
2、写出下列词语的反义词。
模糊—（）洁白—（）亮—（）
3、太阳在（方向）落山。
4、给这一小段文章起一个名字写在横线上。
16
一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。
她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅弄湿了。
她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。
她刚松开手，一阵风又把窗户吹开了。
她赶快搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使劲地把窗户关上，并插上插销。
这时小红身上的衣服却湿透了。
同学们一个又一个地来了，他们看到小红穿着湿衣服，都问小红：
“这是怎么啦？
”小红只是笑笑，一句话也没有说。
上课了，教师走进教室。
好看看关好的窗户，再看看小红身上的湿衣服，心里明白了。
1、给短文加一个题目，写在横线上。
2、短文共有（）个自然段，文中第（）自然段对小红关窗户进行了重点描述。
3、教师心里明白了，明白了什么？
17走山路
早晨一片雾，
山里看不清路，
急坏了小猪、小鹿和小兔。
小兔领小猪，
小猪拉小鹿，
扯着藤，
扶着树，
一步一步走山路。
秋风婆婆来帮助，
呼——呼——
一下子吹散了满天雾。
1、诗歌中了出现了（）个小动物，它们是（）（）（），他们在（）。
2、根据诗歌内容填空。
（）着藤（）着树（）走山路
3、为什么秋风婆婆要来帮助他们吹散满天雾？
18两个枕头
1922年4月，列宁为了取出长期留在身上的一颗子弹，住进了一所医院。
列宁的病房摆设很普通：
一张床和一个床头柜。
庆上铺着洁白的床单，放着一个枕头。
晚上，护士又拿着一个枕头走进了病房，她对列宁说：
“您睡觉时再垫上一个枕头。
”列宁摆摆手说：
“不要，不要，谢谢。
”护士接着说：
“这样会便服些，我们这里每个人都有两个。
”她说完后，放下枕头，便走了出去。
夜里，列宁躺在床上，开始总是睡不着。
后来，他悄悄地下了床，来到走廊，轻轻地推开一间病房的门，病人们都在睡觉。
列宁仔细一看，确定每个人都有两个枕头。
他回到自己的病床上，很快就睡着了。
1、本文共有（）个自然段。
其中第1自然段告诉我们故事发生的时间是（），地点是（）主要人物是（）。
2、“夜里，列宁躺在床上，开始总是睡不着。
”原因是（）
A列宁不喜欢睡两个枕头，睡着不便服。
B列宁从来没睡过两个枕头，他不习惯。
C列宁以为护士只给他一个人准备了两个枕头，他不希望自己比别人待遇高。
3、“他回到自己的病床上，很快就睡着了。
”是因为
19请爱护灌木丛
一提到森林，你就会想到树木。
的确，没有树木的森林是没有的。
但是，你可知道森林里不仅应该有树木，为了使森林长得更好，还需要那些矮小的灌木丛。
要知道，①森林，这是一座有成千上万居民的城市，居民之中，很大一部分就是鸟儿。
很多鸟儿都是住在灌木丛里的。
从早到晚，它们在树干上、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或者青虫，立刻啄了带回巢里，去喂给它们的孩子吃。
至于啄木鸟，则是森林的医生。
它们在树上一边走，一边敲门：
“里面有没有害虫啊？
让我吃掉它！
”如果把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就飞走了。
鸟儿一走，甲虫和青虫就开始过逍遥自在的日子，大量繁殖起来。
要知道，②对于甲虫和青虫来说，树木就是摆好宴席的桌子。
③它们有的吃树叶，有的咬树根，有的钻树干，树木就这样开始干枯了。
所以，你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护鸟。
1、理解文中画线句子，选择正确的解释。
句①的意思是（）
A森林里住了很多人。
B森林里鸟多、环境好，因为它远离城市。
C森林里有许多动植物。
句②的意思是（）
A甲虫和青虫依靠树木生活。
B树木可以砍下来做桌。
C用树木做的桌子上摆满了好吃的，甲虫和青虫可以大吃一顿。
2、照句③的样子写一句话。
20学问的故事
从前，有个老人很有学问。
他的屋里有一块匾，上面写着“学问”两个大字。
老人死了以后，两个儿子把匾一分为二。
哥哥拿了一个“学”字，从早到晚只是读书，不提问。
弟弟拿了一个“问”字，专门提问，却从不读书。
日子长了，两个人都学得稀里糊涂。
后来哥俩想起父亲的教导，学问，学问，既要学又要问。
于是他们俩开始勤学好问，结果也像父亲一样，都成了有学问的人。
1、下列句中“学问”一词的意思是什么，请选择。
A学识B既读书又提问
（1）从前，有个老人很有学问。
（）
（2）学问，学问，既要学又要问。
（）
2、用“既……又……”写一句话。
3、读了这个故事，你懂得了什么？
4、有关学习的词我还想写风个。
勤学好问（）（）（）
21快乐的夏天
今年夏天，爸爸到青岛出差，把我也带去了。
我们住在崂山县，那里的矿泉水驰名中外。
我坐在去崂山的汽车上，看到远处的崂山上一块块石头，有的像雄狮，有的像海豚，有的像老鹰，还的有像汽车……山挺高，又全是怪石，真让人百看不厌。
爸爸和马伯伯把我带到海滨去游泳。
我坐在橡胶圈中，好像变成了一叶小船，在海上漂浮，一会儿被浪花举得高高，一会儿又直落下来。
突然一个大浪把我推到海滩上，我打一个滚，你猜怎么了？
哈哈，我变成了一个“金孩子”，浑身黄色的沙粒。
海滩上好玩极了，我寻找着各种各样的贝壳，准备带回去送给小弟弟。
坐军舰是我最高兴的事，船尾溅起了白色的浪花，一只只海鸥追着我们，可有意思了。
我看着威武的大炮，伸手去摸。
“嘿，别弄响了。
”爸爸吓唬我，我眨眨眼笑了。
这个夏天，我过得真快乐！
1、短文中“崂”字不认识，应用（）查字法查字典，先查（）部，再查（）画。
2、一（）小舟一（）大浪一（）海鸥
一（）石头一（）衣服一（）铅笔
3、把文中画“”的句子改为“被”字句。
22爸爸教我懂礼貌
一个星期天的中午，爸爸把丰盛的午饭做好了。
呀！
可真不错，有油炸香肠、红烧鲤鱼，还有我最爱吃的春饼和一大盘绿豆芽炒肉。
我看着桌子上的饭菜，口水都要流出来了，便偷偷地拿起筷子身香肠伸去。
忽然一只大手把我的胳膊抓住了，我抬头一看，是爸爸，他点着我的头说不懂礼貌吃饭要先请姥姥吃你怎么先吃上了快去把姥姥搀来吃饭
老爸严肃地对我说：
“你这孩子真没出息礼貌！
中华min（）zu（）以礼仪之邦著称，尊敬长辈是咱们的you（）liang（）传统，我们要把这个传统保持、发扬下去！
”我听了这些话，觉得脸上火辣辣的。
1、在文中没有标点的地方加上标点。
2、读拼音，补充标调，并把汉字写在括号里。
3、在文中找出下列词语的近义词。
丰富—（）严厉—（）
4、这篇文章中哪个句子最重要、反映了题目的内容，请用“—”画出来。
阅读短文回答问题。
一、一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。
她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏（shǎng）两岸的风景。
看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。
1短文共有（）几个自然段。
2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4文中写山石像、、、。
你认为山石还会像。
二、湖水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！
”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
（）的鲜花（）的垂柳
（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。
3、你见过湖水吗？
在你的眼中，湖水还像什么？
三、小花猫
小花猫真可爱！
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！
再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。
微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。
俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有句话。
短文写出了小花猫时候的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。
3、照样子写词。
又黑又长
四、我会读故事，完成练习
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：
“听着，长出地面的全归我！
”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！
”一点儿不好吃。
它连忙追上农夫，粗声粗气地说：
“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。
”
第二年，农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：
“唉，我又上当了！
”
1、你发现了吗？
这个故事没名字呢？
你能给故事起个名字吗？
相信你行的！
我起的名字是。
2、读故事，把不认识的字“○”起来。
3、我会查字典。
要查的字
结构
部首
读音
组词
嚼
归
锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆高兴五颜六色
l 小朋友（）地拍着手。
l 狗熊（）地走过去。
l 妈妈买来了（）的绒线。
5、短文有（）个自然段。
五、秋天
秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（）个自然段。
第（）自然段写秋天到了，菊花开了。
第（）自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨
（）的果子（）的葡萄（）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
六、小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是：
。
3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为。
七、农夫的财宝
从前，有个勤（qín）劳的农夫，他有一个葡萄园，
升级会员 