小升初小古文总温习供参考.docx
《小升初小古文总温习供参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初小古文总温习供参考.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小升初小古文总温习供参考
阅读训练之文言专题（共6课时学生用）
在小学时期，咱们其实已经开始接触和学习文言文了，进入初中以后，文言文占语文教材的三分之一，是学生学习的难点。
最近几年来，名校的小升初考试都会命制文言文阅读的试题，而且难度愈来愈大。
打好文言文学习基础，不仅有助于咱们在小升初考试中拿下高分，更为初中轻松学习文言文奠定坚实的基础。
【技术归纳】
学习文言文，要紧从以下四点入手：
①把握文言实词和重点虚词的意义；②明白得、翻译文言语句；③整体感知文章的内在联系、内容、写作方式、技术；④积存、背诵文中重点语句、段落，背诵文言诗词。
【实战训练】
一、朗诵以下选文，读出停顿
放风筝
青草地，放风筝。
汝前行，吾后行。
一、“汝”那个字，读音是，意思是。
二、“吾”那个字，读音是，意思是。
菊
梅、兰、竹、菊者，四君子也。
菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
二、你能为以下文段画出标点吗？
1.乡间农家篱笆茅屋临水成村水边杨柳数株中夹桃李飞燕一双忽高忽低来去甚捷
2.缸中有金鱼一猫伏缸上欲捕食之失足坠水中急跃起全身皆湿
三、阅读下面的短文，完成文后问题
龟兔竞走
龟与兔竞走①。
兔行速，中道而眠。
龟行迟，尽力不息。
及兔醒那么龟已先至②矣。
注释
1走：
跑②及：
等到。
至：
到
文言小练习
1.古文中的“竞走”和现代竞走运动是不同的，“竞”的意思是，“走”在古文中的意思是，合起来确实是。
2.请用“/”为下面的句子划分停顿，只划一处。
及兔醒那么龟已先至矣
3.用自己的话讲一讲那个故事。
4.说明以下加点词的意思。
⑴兔行速，中道而眠。
速：
⑵及兔醒，那么龟已先至矣。
及：
4.那个故事告知咱们什么道理？
五官争功
口与鼻争高低。
口曰：
“我谈古今是非，尔①何功居上我？
”
鼻曰：
“饮食非我不能辩。
”
眼谓鼻曰：
“我近鉴毫②端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：
“尔何功居上我？
”
眉曰：
“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？
无即不成礼仪。
假设无眉，成何面目？
”
注释
1尔：
你；②毫：
细毛，毫毛；
文言小练习
1.五官中还有谁没有发言？
请你替他说两句。
下面是两位同窗的代言，你以为哪一句更合文题？
耳曰：
“无我，主人岂知汝等所言？
竟居侧？
”
耳曰：
“吾将众言传与主人，自当照功行赏。
”
2.你能仿照文中五官说话的语气，和同窗来一场角色扮演的对话吗？
【自学练习】
夸父逐日
夸父与日逐走，入日①；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽②。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林③。
注释
①逐走：
赛跑。
逐：
竞争。
走：
跑。
入日：
追赶到太阳落下的地址。
②河，渭：
黄河，渭水。
大泽：
大湖。
传奇纵横千里，在雁门山北。
③邓林：
地名，此刻大别山周围河南、湖北、安徽三省交壤处。
邓林即“桃林”。
译文
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地址；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。
黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。
还没赶到大泽湖，就半路渴死了。
他遗弃的拐杖，化成桃林。
文言知识
文言文中的江、河一样指长江、黄河
文言练习
1.说明以下句子中加点字的意思
⑴夸父与日逐走走：
⑵北饮大泽北：
⑶未至，道渴而死至：
⑷弃其杖，化为邓林弃：
2.对照译文，用现代汉语翻译下面的句子
⑴夸父与日逐走，入日。
⑵未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
3.填一填
夸父真能喝啊！
他先喝干了，又喝干了，最后又想去北方，喝的水。
可惜，还没到，就渴死了。
他的拐杖，化作了一片。
【家庭作业】
1.完成“自学练习”；
2.高声朗诵并熟读本课的文言文；
3.背诵
文言系列之实战训练一
【技术归纳】
学习文言文的方式：
①多朗诵，勤背诵——文言文富有韵律美，熟读背诵有利于培育语感，把握朗诵的节拍、语气、语调、语速，能更好地朗诵课外作品,从而形成能力。
②善归纳，多积存——擅长归纳总结文言文中的重点实词、虚词、句式，能够帮忙咱们更快速、准确地解题。
③会用字典，学习写法。
【实战训练】
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù）①契其舟，曰：
“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑乎！
——选自《吕氏春秋》
注释
1遽：
立刻，赶紧，表示时刻很紧迫；
译文：
楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他赶紧在船边掉剑的地址刻了一个记号，说：
“这是我的剑掉下去的地址。
”
船停下来后，他便从自己刻记号的地址跳进水里去找剑。
船已经向前走了，而剑没有走，像如此找剑，岂不是太糊涂了吗？
文言知识
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部融合各家学说的名著。
文言小练习
1、说明以下加点字的意思。
1其剑自舟中坠于水于：
2是吾剑之所从坠是：
3舟已行矣行：
4求剑假设此，不亦惑乎假设此：
2、别离指出下面加点词所指代的内容。
1其剑自舟中坠于水（）
2从其所契者入水求之（）（）
3.求剑的楚人什么缘故求不到剑？
4.《刻舟求剑》刻画了一个、、的人物。
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。
至之市①而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度③。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履④。
人曰：
“何不试之以⑤足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
——选自《韩非子》
注释
①至：
等到。
之：
到……去，往。
②度（duó）：
测量，衡量。
③乃：
然后，才。
持：
拿，带；度（dù）：
量好的尺码。
④反：
通假字，通“返”，返回。
罢：
终止，那个地址引申为散了。
遂：
于是。
⑤以:
用。
译文：
郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上，到集市去的时候，忘记带了。
他拿到鞋后，突然想起来，对卖鞋的人说：
“我忘带尺寸了。
”慌忙返回家取，可是等他回来，集市已经散了，因此没有买到鞋。
有人问他：
“你什么缘故不用自己的脚试试呢？
”他回答说：
“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。
”
文言知识
郑：
春秋时期的郑国，郑国要紧的版图位于今天的河南省中部。
《韩非子》是战国末期韩国法家集大成者韩非的高作。
这部书现存五十五篇，约十余万言，大部份为韩非自己的作品。
文言小练习
1.以下加点词语意思不相同的一项为哪一项（）
A先自度其足何不试之以足
B宁信度无自信也
C郑人有欲买履者遂不得履
D先自度其足吾忘持度
2.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴及反，市罢，遂不得履。
⑵何不试之以足？
3.什么缘故这位郑人会“宁信度，无自信也”？
4.文中“之”字显现了五次，意思一样吗？
A而置之其坐B至之市
C而忘操之D反归取之
E何不试之以足
【自学练习】
守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。
——选自《韩非子·五蠹》
注释
株：
露出地面的树根和树茎。
耒（lěi）：
古代的一种耕具，形状像木叉。
翼：
希望。
译文
之前宋国有个农人，他的田地中有一颗树桩。
一天，一只跑的飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。
从此，那个农人荒废了他的耕耘，天天等在树桩旁，希望能再取得只兔子。
固然，兔子是没等到，而他自己却被宋国人嘲笑。
文言小练习
1.说明以下句子中加点字的意思
⑴兔走触株走：
⑵因释其耒而守株释：
⑶而身为宋国笑为：
⑷冀复得兔冀：
2.对照译文，用现代汉语翻译下面的句子
⑴兔走触株，折颈而死。
⑵因释其耒而守株，冀复得兔。
3.那个故事给了咱们如何的启发？
共工触山
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
——选自《淮南子•天文》。
注释
共工：
相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。
颛臾：
相传是黄帝的后裔。
维：
绳索绝：
断水潦（lǎo）：
江河道路上的流水。
焉：
文中译为“这，那个地址”归：
聚集
文言小练习
1.依照课文填一填
和颛臾为了称霸打起来了。
共工一怒之下，触动了。
支撑着天的柱子折断了，拴着地的绳索也断了。
结果，天向方向倾斜，因此日、月、星辰都移向西北；地向方向塌陷，因此江河流水和泥沙都向那个地址聚集。
2.说明以下句子中加点字的意思
⑴昔者，共工与颛顼争为帝昔者：
争：
⑵天柱折，地维绝折：
绝：
【家庭作业】
1.完成“自学练习”；
2.高声朗诵并熟读本课的文言文；
3.背诵
文言文系列之实战训练二
【技术归纳】单音词和双音词
文言文以单音词占多数，一个字就相当于一个词，比如“妻子”，古义“妻”是指妻子，“子”是指儿女，合称妻子和儿女。
在翻译时，能够采纳组词法，将那个字组成词语来明白得。
【实战训练】
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠①。
孔君平诣②其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
——选自《世说新语》
注释
①甚：
很。
惠：
同“慧”，聪慧的意思。
②诣：
拜见。
译文
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，超级伶俐。
孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：
“这是你家的水果。
”杨氏子马上回答说：
“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
”
文言知识
本
文选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部要紧记载汉末至晋代士族阶级言谈轶事的小说。
文言小练习
1．写出以下带点汉字的读音，并完成填空。
孔君平诣其父，“诣”的意思是；为设果，是指为设果；儿应声答曰。
2.“惠”是个通假字，通，“甚聪慧”是说杨氏子，从文中这句话能够看出来。
2.用现代汉语翻译以下句子的意思
⑴孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
⑵未闻孔雀是夫子家禽。
3.杨氏子的回答超级巧妙，妙在哪里？
叶公好龙
叶公子高①好龙，钩以写龙，凿以写龙②，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu），施尾于堂③。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
——选自（汉）《新序》
注释
①叶公：
春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古时候的邑名，今河南叶县）。
②写：
画；凿：
通“爵”，古代饮酒的器具。
③窥（kuī）:
那个地址是看望、偷看的意思；施（yì）：
延伸。
译文
叶公子精湛级喜爱龙，他的衣带钩、酒器上刻着龙，屋子内外雕镂装饰的也是龙。
天上的真龙听说了，就从天上下来。
龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。
叶公一见到真龙，转身就跑，吓得丢魂失魄，脸色都变了。
由此看来，叶公并非是真的喜爱龙，他喜爱的，是似龙非龙的东西。
文言小练习
1．说明以下加点字的意思。
1钩以写龙以：
2于是天龙闻而下之闻：
3弃而还走弃：
⑷叶公子高好龙好：
2.找出下面句中的通假字
⑴凿以写龙通；的意思
⑵屋室雕文以写龙通；的意思
⑶弃而还走通；的意思
3.用现代汉语翻译下面的句子
⑴钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
⑵失其魂魄，五色无主。
4.用原文回答
叶公平常的“好龙”表此刻
叶公见了真龙的表现是
【自学练习】
铁杵磨针
磨针溪，在眉州①象耳山下。
世传李太白念书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵②，问之，曰：
“欲做针。
”白笑其拙。
老妪曰：
“功到自然成耳。
”太白感其意，还卒业。
——选自《方舆胜览》
注释
①眉州：
古地名，今四川省眉山一带。
②媪（ǎo）：
年老的妇人；方：
正在；铁杵（chǔ）：
铁棍,铁棒杵,压米或捶衣用的棒,一头粗一头细的圆棒。
译文
磨针溪，在眉州的象耳山下。
传奇李白在山中念书的时候，没有完成好自己的作业就舍弃离开了。
他途经一条小溪，见到一个老太婆在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老太婆在干什么。
老太婆说：
“我想要做针。
”李白被这位老太婆的毅力所感动，就归去完成了自己的作业。
那老太婆自称姓武。
此刻那溪边还有一块武氏岩。
文言练习
1．说明以下加点字的意思。
⑴未成，弃去弃：
去：
⑵逢老媪方磨铁杵逢：
方：
⑶欲作针欲：
⑷太白感其意感：
2.用现代汉语说明以下句子
⑴过小溪，逢老媪方磨铁杵。
⑵太白感其意，还卒业。
3.想一想，太白听了老媪的话有何感想？
【家庭作业】
1.完成“自学练习”；
2.高声朗诵并熟读本课的文言文；
3.背诵
文言文系列之实战训练三
【技术归纳】
省略句是文言文的难点，文言文中的省略现象十分普遍，必需具有较强的语言感知能力才能确切把握这种语言现象。
翻译时可把省略的部份补充出来。
省略主语：
比如，（宋人）因释其耒而守株，冀复得兔。
（《守株待兔》）
省略谓语：
比如，会天（下）大雨，道不通，度已失期。
省略宾语：
省略宾语比较普遍，所省多是代词“之”。
比如，（杨氏子）为（之）设果，果有杨梅。
（《杨氏之子》）
【实战训练】
鱼目混珠①
齐宣王令人吹竽，必三百人。
南郭处士②请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人③。
宣王死，湣（mǐn）王立，好一一听之，处士逃。
——选自《韩非子·内储说上七术》
注释
1滥：
失实的。
竽：
一种古代乐器，即大笙。
“滥竽”即可不能吹竽。
凑数：
凑数。
2南郭：
郭指外城墙，南郭指南城。
处士：
古代称有学问、有道德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。
1廪食（lǐnsì）以数百人：
官府供食。
廪：
粮仓。
食：
给东西吃。
以：
同“与”。
译文
齐宣王派人吹竽，必然要三百人一路吹。
南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很快乐。
官府给他的待遇和那几百人一样。
齐宣王身后，他的儿子齐湣王（田地）继承了王位。
齐湣王喜爱听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。
文言知识
一、齐宣王：
战国时期齐国的国君。
姓田，名辟疆。
二、湣王：
齐国国君，宣王的儿子，在宣王身后继位。
姓田，名地。
文言小练习
1．说明以下加点字的意思。
1齐宣王令人吹竽，必三百人。
使：
必：
2南郭处士请为王吹竽，宣王说之。
为：
说：
3好一一听之，处士逃。
好：
逃：
2.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴南郭处士请为王吹竽，宣王说之。
⑵廪食以数百人。
3.
齐宣王和齐湣王关于听吹竽有什么不同的爱好？
请在原文中找出答案并写在下面的横线上。
齐宣王：
齐湣王：
4.南郭先生鱼目混珠的缘故和失败的缘故别离是什么呢？
5.你能想象一下，当南郭先生听说齐湣王好一一听之时，他的会想些什么？
做些什么？
说些什么呢？
学 弈（yì）
弈秋，通国之善弈者也①。
使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟（wéi）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄②将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗假设之矣（yǐ）。
为是其智弗假设与[yú]？
曰：
非然也。
——选自《孟子》
注释
①弈：
下棋。
秋：
人名，因他擅长下棋，因此称为弈秋。
②鸿鹄（hú）：
天鹅。
③援：
取过来。
缴[zhuó]：
古时指带有丝绳的箭。
译文
弈秋是全国最擅长下棋的人。
让他教两个人下棋，其中一人一心一意，全神贯注，只听弈秋的教诲；另一人尽管也听讲，可是内心却想着天上有天鹅飞过，如何拿弓箭去射它。
那个人尽管和那个用心致志的人在一路学习，成绩却不如那个人。
是他的智力不如那个人吗？
回答说：
不是如此的。
文言知识
本文选自《孟子·告子》。
孟子是我国古代的思想家、教育家。
《孟子》记录了孟子的思想和言行。
文言小练习
1．说明以下加点字的意思。
⑴使弈秋诲二人弈使：
⑵思援弓缴而射之援：
⑶非然也然：
2.用现代汉语翻译以下句子的意思
⑴惟弈秋之为听。
⑵为是其智弗假设与？
3.写出以下句中“之”字的用法。
A通国之善弈者也。
（）
B惟弈秋之为听（）
C一人虽听之，（）
D思援弓缴而射之。
（）
E虽与之俱学，弗假设之矣。
（）（）
4.文中两个学生都向弈秋学弈，什么缘故结果不一样？
【自学练习】
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：
“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画蛇曰：
“吾能为之足！
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：
“蛇固无足，子安能为之足？
”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
——选自《战国策·齐策》
注释
祠（cí）：
祭祀。
周朝贵族一年四季都要祭祀祖宗，每一个季度祭祀都有专门的称号，春天祭祀叫“祠”。
祠者：
主管祭祀的官员。
舍人：
门客，手下办事的人。
卮（zhī）：
古代的一种盛酒器，类似壶。
译文
古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。
门客们相互商量说：
“大伙儿一路喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。
要求大伙儿在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。
”
一个人最先完成了，拿起酒壶预备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：
“我能够为它画脚。
”他尚未（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：
“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?
”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。
文言练习
1．说明以下加点字的意思。
⑴蛇固无足固：
⑵子安能为之足子：
⑶遂饮其酒遂：
⑷终亡其酒亡：
2.用“/”给文中画线文字断句。
3.用现代汉语说明以下句子
⑴蛇固无足，子安能为之足？
⑵为蛇足者，终亡其酒。
3.请别离写出以下句中“之”字的用法。
A数人饮之不足（）
B吾能为之足！
（）
C未成，一人之蛇成。
（）
4.这那么寓言告知人们什么道理？
【家庭作业】
1.完成“自学练习”；
2.高声朗诵并熟读本课的文言文；
3.背诵
文言文系列之实战训练四
【技术归纳】“之”的用法
一、代词——指代前面显现的人或事物，他她它（们）；这，此。
二、助词。
A相当于“的”，放在定语和中心语之间。
如：
弈秋，通国之善奕者也。
B用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。
如：
吾盾之坚，物莫能陷也。
C语气助词，放在时刻词后面，表示停顿，无实义。
如：
顷之，烟炎张天。
3、动词。
到……去。
如：
吾欲之南海。
【实战训练】
东施效颦
西施①病心而颦其里②，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走③。
彼知颦美而不知颦之因此美。
——选自《庄子》
注释
①西施：
春秋时期越国的美女。
②里：
村里，乡里。
③妻子：
妻子和儿女；去：
离开。
译文
西施心口痛，皱着眉头从村里走过。
同村一个丑妇人看见西施那个样子，感觉很美，归去时也捂着胸口，皱眉蹙额，从村里走过。
村里富人看见她这副样子，都紧闭大门不肯出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远离开。
那个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子什么缘故美。
文言知识
庄子：
名周，战国时期宋国人，道家学派的代表人物之一。
《庄子》是庄周和他的门人的高作，原书52篇，现存33篇。
书中的文章思想深遂，想象丰硕，有很高的文学价值。
文言小练习
1．说明以下加点字的意思。
⑴其里之丑人见而美之美：
⑵坚闭门而不出坚：
⑶挈妻子而去之走挈：
妻子：
2.用现代汉语翻译以下句子的意思
⑴其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
⑵彼知颦美而不知颦之因此美。
3.西施皱眉捧心的样子什么缘故美？
丑妇人皱眉捧心的样子什么缘故丑？
4.看到丑妇人皱眉捧心的样子，村里人的表现是什么？
用文中的句子回答。
从写作手法上看，作者运用了。
楚王好细腰
昔者楚灵王好士细腰①，故灵王之臣皆以一饭为节②，胁息然后带，扶墙然后起。
比期年，朝有黧黑之色。
——选自《墨子》
注释
①昔：
之前。
楚灵王：
春秋中期楚国国君。
士：
男子。
②故：
因此。
以：
用，用来。
译文
之前，楚灵王喜爱他的臣子有纤细的腰身，因此朝中一班大臣，把每日三餐减为只吃一餐。
天天起床束装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起来。
等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。
文言知识
墨子：
名翟（dí），战国初期思想家，墨家学派的开创人。
那个学派主张“非攻”和“兼爱”。
高作有《墨子》。
《墨子》收录了墨子及门生的言论。
全书原71篇，现仅存53篇。
书中所收文章逻辑严谨，极善思辩，对后世的说理文阻碍极大。
文言小练习
1．说明以下加点字的意思。
⑴昔者楚灵王好士细腰昔：
好：
⑵故灵王之臣皆以一饭为节故：
以：
⑶比期年比：
2.用现代汉语翻译以下句子的意思
⑴昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节。
3.大臣们明白了楚灵王的爱好后，内心会怎么想？
他们在瘦腰的进程中又会怎么做？
【自学练习】
对牛抚琴
公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。
非牛不闻，不合其耳⑤也。
转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。
注释
①为：
给。
②清角之操：
高雅的曲子。
③伏：
趴着。
④故：
之前。
⑤耳：
耳朵听。
⑥孤：
孤独。
⑦掉：
摇摆。
⑧奋：
竖直。
⑨蹀躞（diéxiè）：
小步走。
文言文小练习
1．说明以下加点字的意思。
⑴公明仪为牛弹清角之操为：
⑵伏食如故如故：
⑶非牛不闻闻：
2.用现代汉语翻译以下句子的意思
⑴非牛不闻，不合耳也。
3.以下选项中加点“之”字的意思与例句相同的是（）
例句：
为蚊虻之声，孤犊之鸣。
A反归取之。
B至之市，而忘操之。
C故灵王之臣皆以一饭为节。
D何不试之以足？
【家庭作业】
1.完成“自学练习”；
2.高声朗诵并熟读本课的文言文；
3.背诵
文言文系列之实战训练五
【技术归纳】如何做文言文阅读题？
1.通读全文，把握文章大意。
2.对照题目，研读字词。
3.再读全文，加深明白得。
【实战训练】
矛与盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：
“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：
“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：
“以子之矛，陷子之盾，何如？
”其人弗能应也。
——选自《韩非子》
注释
鬻（yù）：
卖。
弗：
不，否定词。
何如：
怎么样？
译 文
有一个楚国人，卖盾又卖矛。
他夸耀自己的盾，说：
“我的盾牢固非常，任何锋利的东西都穿不透它。
”又夸耀自己的矛，说：
“我的矛锋利极了，什么牢固的东西都能刺穿。
”有人问他：
“若是用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？
”那人张口结舌，一句话也答不上来。
文言小练习
1．以下加点词语说明不正确的一项为哪一项（）
A誉之曰（称赞）
B于无物不陷也（穿透）
C吾矛之利（益处）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴吾矛之利，于物无不陷也。
⑵以子之矛，陷子之盾，何如？
3.
升级会员 