作文范文之蝙蝠的启发的作文600字.docx
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作文范文之蝙蝠的启发的作文600字
蝙蝠的启发的作文600字
【篇一：
从老鹰再生中得到的启示（600字）作文】
精选作文:
从老鹰再生中得到的启示（600字）作文
大家都知道，老鹰是世界是寿命最长的鸟类，它可以活70岁。
要活这么长的时间，它在40岁时必须做出艰难的决定。
当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效的捕抓猎物。
它的喙变得有长又弯，几乎碰到胸脯。
它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。
它只有两种选择：
等死，或经过十分痛苦的更新过程。
这个过程长达150天，它必须和努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔。
老鹰首先用它的喙击打岩石，直到全脱落，然后静静的等新的喙长出来。
它再用新喙把指甲一根一根地拔出来。
当新的指甲长出来，它便把羽毛一根根地拔掉。
5个月后，新羽毛长出来了。
老鹰开始飞翔，它就可以再活30年了。
老鹰再生是个痛苦的过程，为了延长生命，它必须这样做。
现在我们正在进行城乡环境综合治理，最难治理的就是我们生活中的种种陋习，它阻碍着我们自身和社会的发展的，就拿我们小学生来说吧，在我们身上的陋习如：
浪费水?
电?
纸和粮；打架?
骂人?
不礼貌；上网吧?
玩游戏；乱涂乱画，不爱护公物；走路看书，闯红灯；娇气?
依赖性强；乱扔垃圾?
乱吐痰；贪玩?
不认真完成作业；不尊老爱幼，不尊敬师长；搞恶作剧；吃三无小食品；上课注意力不集中等。
从老鹰再生的过程中，我体会到了：
生命是个不断更新的过程。
老鹰经过痛苦重获新生，而我们不也应该在日常生活中不断的努力，抛弃限制阻碍我们发展的陋习，既然老鹰能做到，我们更能做到，因为我们的蜕变是一种灵魂的洗礼，是从一个自我走向另一个自我。
四川德阳罗江县万安福和希望小学校五年级:
叶宇星
篇一：
老鹰重生的启示
老鹰重生的启示
有这样一则震憾人心的寓言：
老鹰寿长70岁，而至40爪即老化，喙弯长几可及胸，羽毛浓密厚重而行动艰难，生命受到威胁。
此时，鹰若想生存，必须飞至悬崖，击打岩石以拍掉长喙，待新喙长出再用以拔除老爪甲，待新爪长出再拔掉老羽毛，前后历经五个月之痛苦淬炼，方焕然新生，便可再翱翔天际30年。
这则寓言揭示出了一个极其深刻的道理：
要想获取新生，要想昂然前行，就必须甩掉包袱，轻装上阵，甚或凤凰涅槃，浴火重生。
而一个人的成长乃至一个企业的发展，又何尝不是如此呢？
我们在长途跋涉中，无论个人或组织，一个时期或一个阶段后，都可能背负沉重的包袱，都可能累积厚重的尘垢，若不及时减负与去除，我们前进的速度就必然慢下来，甚至于停滞或消亡。
所以，如鹰之痛苦蜕变一般，我们必须不断地进行自我革命，洞悉并及时清除自身的尘垢，以保持昂扬奋发的状态。
亚宝已经负重前行了30余年，历经风雨坎坷而高歌猛进，不断做强做大，成就了令人振奋的事业，铸就了绚烂的品牌形象。
但我们也必须看到，一些固有的经营模式与规章制度渐趋老化，一些人的思维方式和行为习惯已经跟不上企业发展的步伐，各个层面上的一些短板正逐步显现，若不及时革除、改进与弥补，我们就会遭致阻梗，就必然落伍。
我们目前在经营管理上采取的一系列创新改进之举，都是大势所趋，是势在必行。
目前，我公司正在推行的规范化、流程化、精益化管理，对每个人、每个组织都提出了更高的要求，其要义在于适应集团化发展的需要，在于适应企业转型升级的需要。
当然，这样的变革举措，无疑会触及一些个人和组织的利益或弱点，一定会产生“阵痛”，正如鹰之去喙、拔爪、除羽。
艰难困苦，玉汝于成，要知道，唯有经历如此的淬炼与蜕变，我们的企业才能够焕发青春，才能激
发出张力与正能量，才能够像雄鹰一样展翅翱翔，搏击长空。
智者不惑，勇者不惧。
变革蕴藉着广大员工诸多的期待和企业灿烂的希冀，我们每个人都应该学习雄鹰的精神与胆识，在变革中顺时乘势，极目高远，内外兼修；要不拘于成见，不囿于常规，敢于打破壁垒，颠覆传统，戮力精进，抒写碧锦纳川人新的更加精彩的传奇。
篇二：
老鹰重生材料作文及范文
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
老鹰活过四十岁时，它的爪子开始老化，啄变得又长又弯，翅膀变得十分沉重，抓不到猎物，飞翔十分吃力。
于是，老鹰开始在悬崖上筑巢，操练飞翔，还会击打岩石，直到喙完全脱落。
然后静静地等候新的喙长出来。
然后，它要再用新长出的喙，把指甲一根一根的拔出来。
当新的指甲长出来后，它们便再把羽毛一根一根的拔掉。
五个月以后，新的羽毛长出来了。
这样，经过大约150天残酷磨练，老鹰又会再活三十年！
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
优秀作文：
人生的选择
老鹰在40岁时必须做出困难却重要的决定：
是等死还是选择经过一个十分痛苦的更新过程？
老鹰在等待死亡和获得新生之间最终选择了新生，又成为一只翱翔天宇的雄鹰。
漫漫人生路，我们也会面临着无数的选择，高尚与卑劣，集体与个人，痛苦与安逸----无论哪种情况，我们都要做自己人生的主宰，都需要坚强的面对，我们都要做出正确地人生选择。
选择苦难，不向命运低头，能够迎来生命的华彩。
司马迁遭人陷害，坐在阴冷的牢房中，是选择死亡还是选择接受宫刑而从此屈辱的活着？
在苦难面前，他没有向命运低头，他在痛苦的抉择时，毅然决定要用自己残缺之躯，为大汉写一部史书。
司马迁在屈辱与困难面前，没有向命运低头，他昂起坚强的头颅，大声地向命运说不，以惊人的毅力，写出了举世闻名的《史记》，他也因此迎来了生命中的华彩篇章。
选择坚强，不向命运低头，能够得到世人的敬仰。
洪战辉面对着支离破碎的家庭，面对着年幼的妹妹，面对着贫困和苦难，他没有向命运低头，而是选择了勇敢坚强的面对。
他一边照顾精神失常的父亲，一边挣钱养活幼小的妹妹，这位十二年来带着妹妹上学的男孩子，他所历经的苦难，他的自强自立，对生活的乐观，通过媒体感动了无数人，也让无数人记住了他的名字。
选择奋斗，不向命运低头，能够给世界带来震撼。
下，但他的奋斗精神却震撼了世界，最终使美国黑人迎来了属于自己的春天。
那么在挫折与苦难面前，我们怎样才能做出正确的选择呢？
从老鹰、司马迁、洪战辉、马丁的选择中，我们看到了智者的光彩，更看到了斗士所特有的韧性，那是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集。
让我们勇敢面对苦难，做自己命运的主宰，在苦难面前做出明智的选择。
老鹰选择了苦难，得到了重生；我们选择坚强，我们不畏惧苦难，也定能奏响生命中最动听的乐章。
篇三：
幼鹰学飞的启示
幼鹰学飞的启示
小幼鹰出生后不久,就要在母鹰的帮助下独自飞翔，幼鹰需要成百上千次的飞行训练，才能获得母亲口中的食物。
之后，母鹰把幼鹰带到高处，然后把它们摔下去，有的幼鹰被活活摔死，但母鹰不会因此而停止训练，因为母鹰深知，不经过这样的训练，孩子就不能飞上高远的蓝天，也就无法生存，最终是一死，还不如现在早死。
所以，只有那些被母亲推下悬崖仍能胜利飞翔的幼鹰才会进入下一步更为严峻的考验。
它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰这时将成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰仍不会停止这种训练，因为，鹰的翅膀骨骼的再生能力很强，折断后不停地振翅，翅膀充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，长得更加强健有力。
所以，能生存下来的鹰是经受住这一步步残酷考验的最终胜利者。
有人曾动过恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家中喂养，但后来发现，这些被喂养长大的鹰至多飞到房屋那么高便要落下来，那两米多长的翅膀已成为摆设。
我无意说要父母如此这般残酷去训练自己的孩子。
这个故事告诉我们，人要具备生存的本领，必须多经历，唯有经历才能获得。
很多家长姑息孩子，家里的事这也不让做，那也不让做，孩子的任务就是学习。
笔秃了，别自己削着手了，妈给你削好了。
渴了，水来了，别自己倒水烫着了；想睡了、床已经给你铺好了；衣服脏了，脱下来，妈给你洗了，你什么都不用管，任务就是学习。
试问，学习的目的是啥，考高分！
考高分又是为了啥？
为了考个好学校！
考好学校又为了啥？
为了争面子！
为了将来有个好工作！
好，最后孩子终于考上了你满意的学校（是你满意，不一定是你的孩子满意）。
大学几年结束了。
孩子很会学习，继续读研吧，读完了，毕业了，面子可有光了，父母可骄傲了。
这该工作了，单位一看，这么高的文凭，要你吧。
可是，一分配工作，这个做不好，那个不会做。
换一个工作吧，可还是做不好。
一晃三十好几了，对象没一个，工作不顺心，这一连串的失败，心里所遭受的打击可想而知，这漫漫人生路怎么走啊！
爹妈曾经的骄傲，现在成了心病。
爹妈总有一天要离去，叫人如何放得下心。
哎！
别以为我这是在编故事，这是发生在我身边的真实故事。
我们学习的最终目的，无非是为了提高人的能力，人的生存能力。
这些能力包括自我学习的能力、生活自理能力、社会适应能力、与人相处能力、挣钱能力。
如果学习将这些能力割裂开来，单纯的只是为了学习而学习，那就会出现我上面说的故事的结局。
有句话叫“贫者独善
其身，达者兼济天下”。
我们每一个人来到这个世界都是一无所有的贫者，你自己都不能完善自己，将来又如何兼济天下，服务于社会呢？
我们每个父母都承载着完善子女的天责。
孩子来到这个世界，就有权利了解这个世界，有权利用自己的双手和心灵去触摸和感受这个世界，让自己懂得更多。
只有当自己的羽翼丰满后，才能在这个社会如鱼得水。
而许多父母为了自己的面子和所谓的孩子的前途，自以为是的剥夺孩子的这些权利，为社会创造一个“废人”，最后还凄凄哀哀，觉得老天对自己不公平。
请问，你真的是为孩子好吗？
你首先剥夺了孩子经历的权利，他又如何去获得呢？
成了“废物”正是你的过错。
篇四：
小学作文：
从这件事中得到的启发
从这件事中得到的启发
每个人都有金色的童年，当然我也不例外。
我的童年好似调色盘，五彩斑斓。
童年的我经历过许许多多的事。
唯独有一件，令我难忘。
记得那一次，我和爸爸到郊外爬山。
来到山脚下，我精神抖擞，兴高采烈地和爸爸攀登。
一开始，我走在爸爸前面，心中沾沾自喜：
哈哈！
爸爸这“老古董”也太慢了吧，瞧我多快。
”爬着爬着，到了半山腰，道路很陡，几乎直上直下，使人望而生畏。
我已经累的气喘吁吁，精神如刚开的鲜花又凋谢了，真是经不起一点小挫折。
但老爸像长跑冠军一样，精神还是那么充沛。
爸爸爬了上来，看见我坐在地上无精打采的样子，走过来说：
“怎么了，刚才还一股干劲冲天的样子，现在就垂头丧气的。
”我抱怨道：
“爸爸，这路太难走了，我的衣服都被汗淋湿了，我们还是不要爬了。
”爸爸一听，严肃地说：
“不行，做事怎么能半途而废呢，继续爬。
”我知道是没有商量的余地的，只好继续爬。
爬呀爬，我们终于爬上了山顶。
我眺望四周，看看美丽的景色，不禁赞叹起来......
从这件事中，我得到了一个启示：
一个人无论做什么事情都应该坚持到底，不能因害怕困难而半途而废。
【篇二：
一句话给我的启示（600字）作文】
精选作文:
一句话给我的启示（600字）作文
那是一个很深很深的夜晚，到处都是静悄悄的，没有一点动静，只有那钢笔在作业本上的嚓嚓声，连根针掉在地上都可以清楚地听见，钟楼的钟声又响了起来，咚！
咚！
咚！
咚！
陆续的敲了十下，那沉重的钟声，让我知道现在已经晚上十点钟了，看了看那窗外象明镜一样的月亮，又瞅瞅还有两个大本的作业，我有点不厌其烦。
妈妈，我们睡觉吧！
明天我们再把作业补完，我想老师会原谅我的。
不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了饭，难道你明天就不用吃了吗？
难道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗吗？
这是什么道理，你如果今晚不写完作业，就是一种不讲信用的做法，如果你在经济交往上，你不守信用，别人会怎样看待你呀？
还会有人愿意与一个不讲信用的人合作吗？
妈妈说。
如果不是因为这几天我去吉林比赛的话，就不会到这么晚了。
我小声的嘟囔着。
看着妈妈那双没有一点商量余地的眼神和那严肃的面孔，我又低下头来，动起笔继续写了起来。
那个时候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一觉，一直睡到清晨，但是那双眼神与那些话一直回荡在我耳边。
妈妈说得没错，一个人无论做什么事不要等到明天，俗话说的好明日复明日，明日何其多。
无论什么时候什么地方，必须要讲信用。
妈妈的那些话，让我在与朋友、同学的交往中，一直使用着这些话，我相信，妈妈的那些话，一定会使我一生受益。
五年级:
566868468
篇一：
一句话给我的启示作文
一天下午，我正在完成老师布置的作业。
突然，一道题目像只拦路虎拦住了我的去路，做完其他所有作业，我对着那道题目绞尽脑汁、冥思苦想，可就是解不出来，拆开算不通，合起来算也不对，这可把我急坏了。
时间一分一秒地过去了，我正想去问爸爸妈妈，可看了看表，时针已经指向了“9”。
我大吃一惊：
“这么晚了？
要是在平常，我早就进入梦乡了！
”于是我把作业收了起来，心想：
反正老师明天上课会讲，便去睡觉了。
早上来到学校，老师讲到这道题时，好多同学因为请教了父母都会了，可我不会，顿时我感到面颊滚烫?
?
从此以后，每当遇到不会的题目，无论多晚，我都会请教爸爸妈妈，直到弄懂为止。
当老师提问时，我总能一下子答出来，同学们都向我投来羡慕的目光，我开心极了！
我终于理解了“人生在勤，不索何获”这句话——人一定要学会主动求知，这句话将陪伴我一生。
篇二：
一句话给我的启示
一句话给我的启示
后湾小学五年一班王青青
在我成长的道路上，有一句话让我牢记很深，那是妈妈对我的谆谆教导。
这句话就是：
“从哪儿跌倒，就从哪儿站起来。
”
记得那是我读三年级的时候，有一天妈妈要我去买菜。
我在去市场的路上高兴地走着，没有留心地上的小石子，
一不小心整个人摔在了地上。
于是，我哭着向家里跑去?
?
“青青，你怎么全身都弄脏了？
买的菜呢？
”妈妈关切地问我。
“我不小心摔倒了，手都流血了，没有把菜买回来。
”我带着哭腔说。
妈妈看看我的伤口说：
“没关系的，孩子，这一点小伤不算什么，你应该学会坚强，应该学会从哪儿跌倒，就要从哪儿站起来。
”妈妈一脸和蔼地对我说。
她拍拍我身上的脏衣服，用止痛药膏涂了一下我手上的小伤口，让我坐在椅子上休息一会儿，又打发我去市场买菜。
在妈妈的鼓励下，我顺利地完成了她交给我的任务。
还有一次上体育课，要进行400米跑步测试。
测试开始了，我还没有跑一小段，就和同学拉开了距离。
我实在没有力气再跑下去了，腿开始不听使唤并慢慢减速，整个人都要倒在地上了。
看着同学们一个一个从我身边跑过，我又难过又着急。
此时妈妈的话语突然又在我的耳畔响起：
“从哪儿跌倒，就要从哪儿站起来。
”终于在同学们的加油声中，在老师期待的目光中，我再一次咬紧牙关冲向终点。
儿跌倒，就要从哪儿站起来。
”因为，我们需要这种精神。
是的，在我们成长的道路上，只有不怕跌倒，材能有勇气战胜困难，取得成功。
【教师点评：
习作内容通过两个小故事来进一步揭示所要表达的主题——从哪儿跌倒，就要从哪儿站起来。
故事内容虽然简单、平凡，但却从质朴的语言之中让人深刻地体会到这句话给人带来的正能量。
指导教师：
林朝景】
永恒的母爱
后湾小学五年一班刘敏
纪伯伦说过：
“人的嘴唇所能发出的最甜美的呼唤，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。
”现在，我就给你们讲讲母爱的故事吧。
有一次，我来到妈妈上班的地方，看见妈妈正提着沉重的鲍鱼箱，还要摸着冰冷的水，而妈妈却全然不顾。
看着这一切，我真的很感动。
突然，三四台机器发出了震耳欲聋的声音，我赶紧从工厂里跑了出去。
此时我不禁在想：
这么难听、嘈杂的声音妈妈受得了吗？
提着沉重的鲍鱼箱妈妈累吗？
摸着冰冷的水妈妈妈妈不难受吗？
妈妈真是太辛苦了呀？
可是，妈妈回到家里还是给我们做好了香喷喷的饭菜，还是无微不至地关心着我们，我们学习用品没了，她从
不说什么，总是给我们买?
?
这就是我的好妈妈呀。
依稀记得在我七岁
的时候，有一个晚上我非常难受，身上非常的滚烫。
我的头昏昏沉沉，我一直睡不着。
我在床上翻来覆去，总觉得时间过得好慢好慢?
?
这时，突然有一个熟悉的身影出现在了我面前，啊，是妈妈！
妈妈看见我难受的样子，走过来摸了摸我的额头，妈妈叫道：
“啊！
好烫。
”妈妈二话不说，就急忙把我抱起来带我去医院。
在去医院的路上，妈妈累得气喘吁吁，可她怎么也顾不上自己有多累。
好不容易到了医院，妈妈又急着去找医生。
医生给我测了测体温，39.6度。
医生告诉妈妈我发高烧了，需要打针。
打完针，抓完药，妈妈又背着我回家。
自从我生病后，妈妈都没有去上班，都在家里照顾我。
在妈妈的精心照顾下，我的病很快就好了。
当妈妈再一次摸我的额头时，泪水禁不住打湿了我的双眼。
“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下去。
妈妈我对您笑，眼里却点点泪花?
?
妈妈，我想对您唱，唱的是《烛光你的妈妈》?
?
是呀！
妈妈就是一团巨大的火焰，时时温暖着我，照亮着我，引领着我不断前进。
感谢您，我亲爱的妈妈。
【教师点评：
回忆妈妈关爱自己的有关事情，字里行间表达了对妈妈深情的爱。
语言充满真情实感，让人体会到了母爱的伟大。
指导教师：
林朝景】
中华汉字，我爱你
后湾小学五年一班刘敏
这段时间，林老师带领我们去“汉字王国”遨游了一番，让我感受到了中华汉字的有趣与神奇，进一步了解了汉字文化博大精深，犹如品尝了一顿丰盛的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，让我知道了汉字是仓颉创造的，还让我知道了汉字的演变历史。
最早的甲骨文是清代的学者王懿荣发现的，甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字。
最早是没有文字的，我们的先人都是用“物语记事”、“结绳记事”。
比如“火”用来表示“我要找你”；用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”?
?
通过学习《我爱你，中国的汉字》，我了解到了汉字的演变过程：
从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
通过汉字的学习，我还知道了不能随便写错别字，不然的话会闹很多的笑话。
比如有一个笑话《大吃一斤》：
讲的是有一个老师叫小明用“大吃一惊”来造句。
小明写到：
“我从路边走过，看见一坨牛粪，让我大吃一斤。
”小明居然把“大吃一惊”写成了“大吃一斤”。
老师看了之后给他的批语是：
“海量，海量。
”除此之外，老师还叫我们搜集字谜、搜集谐音笑话等。
猜字谜真有趣，比如：
因为自大一点，惹得人人讨厌（臭）；高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵（郭）；十字尾巴弯弯，算算数目（七）?
?
还有谐音歇后语，比如：
黄狗头上出角——尽出洋（羊）相；老虎拉车——谁敢（赶）?
?
当然还有谐音笑话《“枇杷”与“琵琶”》，都让我印象很深刻。
“遨游汉字王国”实践活动不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣。
汉字，我爱你！
你永远是中华民族的骄傲！
【教师点评：
一次综合实践活动就让自己收获了很多，通过你的介绍，让
人对中国汉字有了进一步的了解，不禁对汉字的文化产生了无限的兴趣。
最为中华民族的瑰宝，我们一定要把汉字发扬光大。
指导教师：
林朝景】
母爱最伟大
后湾小学五年一班杨婷婷
罗曼罗兰曾经说过一句话：
“母爱是巨大的火焰。
”的确如此，母爱太伟大了。
现在我就跟你们说一说妈妈对我关爱的故事吧！
记得那是一个风雨交加的夜晚，我的头昏昏沉沉，身子一会儿变热一会儿变冷。
热的时候我会把被子给掀开，冷的时候又把被子给盖上，就这样，我躺在床上翻来覆去，一直睡不着。
妈妈看见了，十分着急，就把我叫了起来，摸了摸额头，又测了测体温，发现我发烧了。
妈妈并没有带我去小诊所，而是直接带我去医院。
到了医院，医生测了一下我的体温对妈妈说：
“你的孩子烧到了39度了。
”听了医生的话之后，我感觉自己的眼前一片漆黑了。
妈妈把我放到了病床上，我一直昏迷不醒。
过了一会儿，我苏醒了过来，看到看墙壁上的挂钟，已经12点了。
我在护士的精心照顾下，在妈妈的细心呵护下，总算皇天不负有心人，我终于恢复了健康。
当我病好之后
下页余下全文篇三：
一句话给我的启示
2012年10月27日星期六晴
好记性不如烂笔头当你和别人交谈的时候，没有广博的知识是不行的。
知识要在日常生活中一点一点地积累。
知识可以开阔你的视野，可以帮助你从更多的角度看待问题，以选择解决问题的最佳途径。
只是要怎么获得和积累呢？
我觉得“好记性不如烂笔头”给了我们最好的答案！
我们都知道犹太人很聪明，很富有。
因为犹太人都有一个习惯，每次抽完烟后并不把烟盒扔掉，而是把烟盒里的锡箔纸抽出来，在背面做记录。
别小看这个小习惯，人们常说“好记性不如烂笔头”。
经常把一些重要的事记录在锡纸上，等到回家的时候再整理一下，就成了一个整齐的记事本。
对于犹太人的这一习惯，还有这样一个故事：
一个犹太人与一个日本人谈判做生意。
交货日期定好是7月1日，日本人交货，犹太人交钱。
可是，日本人没有按时交货，犹太人前去找他理论。
日本人本想抵赖，说道：
“好像谈判时交货日期定的不是7月1日，先生你记得有误吧？
”可是，犹太人从上衣兜里掏出香烟的锡纸，指着上面的记录说：
“你记错了！
我这上面记得非常准确，就是今天！
而且我们是有合同的，你不能按时交货，只能赔偿我的损失了。
”日本人无可奈何，只好赔偿犹太人所有的损失。
犹太人虽然没有从日本人那里得到他想要的货，但他从
日本人那里得到了比那些货物价值更多的赔偿。
爱做记录是犹太人的特点，他们认为这样做有利于整理自己的思维，让自己的思维在谈判中更加严谨，日期、金额、交货期限、地点，样样记得清晰明白。
谈判中的这种记录，成为他们生意交易的备忘录。
当我小的时候，不喜欢写字，就算让把字练会，我也只是看几遍，且越看越觉得自己会，那是妈妈和姥爷经常对我说：
“你怎么不写几遍呀
，好记性不如烂笔头。
”我总是自满地答道：
“我已经会了，不用写了。
”他们总是叹着气离开，结果到了篇四：
一句话的启示
一句话的启示
502班王雪珂
人生的海上，没经历大风大浪怎能驶向港湾；人生的路上，不一波三折怎能走向成功；人生的天空，不经历风雨怎能见到彩虹?
这句话教给我很多，很多......
那是一个阴雨天，同样也是我的人生最低谷。
四年级的一场测试，把我打垮了。
我看着那张88分的试卷，几乎眼泪都要流下来。
回家的路，似乎特别长。
我看着试卷，仿佛看到了老师和父母那失望的脸。
我的脸上，已分不清是雨水还是眼泪。
一向站在金字塔尖的我，好像掉进了万丈深渊......我并没有把那张卷子掩藏，还是拿给了爸妈看。
走到妈妈面前，每一步，都好似无比艰难；每一秒，就像一年那样漫长。
看过试卷后，妈妈并没有说什么，只是叹了口气。
可是，我的心里却更加难受，我把自己关在房间里，把头埋进臂弯，一串泪珠从眼角滑落。
也不知过了多久，门缝里传来一张纸条，我接了过来：
“女儿，一次考不好不代表着什么，继续努力！
你要时刻记住——不经风雨，怎见彩虹?
”最后八个字，给了我的心狠狠一击，将我从无尽地深渊中解救出来。
不经风雨，怎见彩虹？
我反复的念着这八个字，好像找到了希望。
人生就像天空，成功不会等着你，只有经历挫折，困难，才能到达成功的彼岸。
一次小测验失误了，在人生的天空中只是毛毛雨而已，距离成功，我又前进了一小步。
我把试卷又仔细的看了一遍，认真的订正每一处错误。
这句话给我的启示，一生受用不尽：
人生是变化无常的，时晴时雨，悲欢离合，唯有跌倒了爬起，才能到达目的地。
彩虹是如此美丽，可还是要经过暴雨冲刷，乌云满天的洗礼。
人生如朗朗晴空，不能因小事便满天乌云。
人生像一场考试，如果因为一个小题错了就自卑，那么他的人生大考一定会满盘皆输。
我走出房间，把眼角的泪抹去。
我笑了，那笑，好像一道彩虹......
【篇三：
蚂蚁给我的启示（600字）作文】
精选作文:
蚂蚁给我的启示（600字）作文在日常生活中，发生了许许多多的事，有大事，也有小事，这些事给了我许多启示。
这不，一个偶然的机会，我从蚂蚁身上得到了启不。
记得在一年级时，我们班就是一个捣蛋班，有许多同学都不注意班级的荣誉，常常给班里丢分。
那时，我才一年级，我根本就不懂什么是团结。
有一天，我问爸爸：
爸爸，为什么我们班级总评不上文明班，这是为什么呀？
爸爸的回答是这样的：
遇到不理解的问题，要自己动脑筋认真思考，结合实际。
我气极了，嫌
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