一年级汉语教案2.docx

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一年级汉语教案2

第一单元

课题：

第一课新学期开始了

课时：

共五课时

教学内容：

生字课文一

（1）课文一

（2）课文二

（1）儿歌

教学目标：

一.知识与技能目标

1．掌握本课的生词与重点词语，并掌握它们的正确读音和写法。

2．学会本课的词语，能理解词语。

3．能准确流利地跟读课文。

4．培养学生的口语表达能力。

二．过程与方法

1.指导学生掌握生字与词语。

2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。

三．情感态度与价值观

通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。

教学重点：

1.掌握六个汉字的写法，读音。

2.学会朗读课文理解课文意思。

3.会用，会认课文中的重点词语。

教学难点：

1.根据笔顺写汉字，准确说出每个每个汉字的读音。

2.培养学生写，说的能力。

教学方法：

引导法，鼓励发，讲解法

教学具备：

字母卡

备课老师：

拜城县克孜尔乡墩硝尔村小学汉语老师伊力夏提

课题：

第一课新学期开始了

课时：

第一课时

教学内容：

生字

教学目标：

一.知识与技能目标

1.会写会读本课六个生字。

2.会认十个词语

。

二．过程与方法

1.指导学生掌握生字与词语。

2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。

三．情感态度与价值观

通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。

教学重点：

掌握六个词语的写法，读法。

教学难点：

根据顺写汉字，准确说出每个汉字的读音。

教学方法：

鼓励发，讲解法，引导法

教学过程：

一.导入新课

新的学期开始了，我们上学期学习了拼音和一些汉字，我们这学期学习更多的汉字与词语。

二．讲新课

1.今（jīn）四画今天（jintian）

2.为（wèi）四画为什么（weishenme）

3.见（jian）四画再见（zaijian）

4.习（xi）四画习惯（xiguan）

5.东（dong）五画东西（dongxi）

6.西（xi）六画西域（xiyu）

巩固练习：

我会用：

新——新学期，新书

发——发书，发东西

学习——学习汉语，好好学习

长——长高，长大

想——想念，想一想

要——要学习，要看书

课堂小结：

这节课你们学到了那些词语？

板书设计：

第一课新学期开始了

今（jin）为（wei）见（jian）习（xi）东（dong）西（xi）

作业：

抄写词语

课后反思：

课题：

第一课新学期开始了

课时：

第二课时

教学内容：

课文一

（1）

教学目标：

一.知识与技能目标

1.学会朗读课文。

2.培养学生听说能力。

二.过程与方法

通过齐读，小组读的方式来达到听说的目的。

三.情感态度与价值观

通过课文一的朗读，明白身为学生要好好学习，爱学习。

教学重点：

朗读课文并明白大概意思。

教学难点：

培养学生听说的能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

字母卡

教学过程：

一.复习旧课

叫学生听写所学生字。

二.讲解课文

1.领读课文

按照课文内容齐读课文，要求发音清楚，停顿的当，利用学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读。

2.朗读课文

1.每个学生在小组中朗读课文，要求朗读流利，无大的错误。

2.对于个别基础差的学生，让其跟读，直到熟读。

巩固练习：

我会份写:

1.今：

2.为：

3.见：

4.习：

5.东：

6.西：

课堂小结：

这节课，你们学了什么？

板书设计：

第一课新学期开始了

课文一

（1）

今天（jintian）大家（dajia）

为什么（weishenme）学习（xuexi）

作业：

做练习，练习册

课后反思：

课题：

第一课新学期开始了

课时：

第三课时

教学内容：

课文一

（2）

教学目标：

一.知识与技能目标

1.会认课文中六个词语，会用课文中两个词语。

2.培养学生说及运用知识的能力。

二.过程与方法

通过课文中词语的用法把这些词语运用到生活中，学以致用

三.情感态度与价值观

通过本节课的学习，是学生做好新学期的开头。

教学重点：

会用，会认课文中的重点词语。

教学难点：

培养学生说及运用知识能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

粉笔，黑板，书

教学过程：

一.复习旧课

同学们你们说一说上节课我们上了哪些内容？

叫学生朗读课文。

二.讲解新课

我们今天来学习课文中的词语。

1.今天（jintian）今天几号？

2.大家（dajia）大家好！

3.为什么（weishenme）为什么不来？

4.见（jian）与看相近

5.好好（haohao）好好学习6.快乐（kuaile）生日快乐

巩固练习：

我会连：

Kaishijintiandongxixuexi

开始今天学习东西

课堂小结：

这节课你们学到了什么？

板书设计：

第一课新学期开始了

1.好好（haohao）2.快乐（kuaile）3.见（jian）4.发（fa）

作业：

抄写词语

课后反思：

课题：

第一课新学期开始了

课时：

第四课时

教学内容：

课文二

（1）

教学目标：

一.知识与技能目标

1.能跟读，朗诵课文。

2.培养学生听，说能力。

二.过程与方法

以跟读，齐读多种读的方式相接的形式，使学生熟练地朗诵课文。

三.情感态度与价值观

让学生感觉到要不断努力，不断进步，伴随着身体的变化要有知识的日益积累。

教学重点：

朗诵课文并明白大概意识。

教学难点：

培养学生听说的能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

粉笔，黑板，书

教学过程：

一.复习旧课

提问上节课所学词语（意思，用法）。

二.讲解课文

1.领读课文

按正常语速度要求发音清楚，停顿的当，以利于学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读，同桌互相对话读。

2.同桌之间互相对话中纠正错误。

3.个别读

教学生读，纠正错误。

4.分组读，要求读的流利，无大错误

巩固练习：

我能写：

1.我们又见到老师和同学了。

2.我又见到艾山了。

————又————。

课堂小结：

通过这节课你们学到了什么？

板书设计：

第一课新学期开始了

量一量（liangyiliang）想一想（xiangyixiang）

不会小（buhuixiao）

作业：

抄写词语。

课后反思：

课题：

第一课新学期开始了

课时：

第五课时

教学内容：

儿歌

教学目标：

一.知识与技能目标

1.会认课文中两个词语，会用课文中的三个字。

2.培养学生说及运用知识的能力。

二.过程与方法

通过对课文中词语用法的学习，能够把这些词语运用到生活中去。

三.情感态度与价值观

通过本节课的学习，让学生体验学习汉语的乐趣。

教学重点：

会用，会认课文中的重点词语。

教学难点：

培养学生听说的能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

粉笔，黑板，书字母卡

教学过程：

一.复习旧课

叫学生朗读课文。

二.讲解课文

我们来学习课文二中的生词。

1.量量一量量身高

2.长长大长高

3.想我想想一想

4.要要学要说要做

5.东西什么东西

巩固练习：

1.长（zhang）2.想（xiang）

3.要（yao）4.东西（dongxi）

课堂小结：

通过这节课你们学到了什么？

板书设计：

第一课新学期开始了

儿歌

上学去

小学生，背书包，

天天上学不迟到。

爱学习，爱劳动，

人人夸我做得好。

作业：

抄写词语

课后反思：

汉语

（一年级下册）

教

案

备课教师：

伊力夏提

第一单元

课题：

第二课新同学

课时：

共五课时

教学内容：

生字课文一

（1）课文一

（2）课文二

（1）儿歌

教学目标：

一.知识与技能目标

5．掌握本课的生词与重点词语，并掌握它们的正确读音和写法。

6．学会本课的词语，能理解词语。

7．能准确流利地跟读课文。

8．培养学生的口语表达能力。

二．过程与方法

1.指导学生掌握生字与词语。

2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。

三．情感态度与价值观

通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。

教学重点：

1.掌握六个汉字的写法，读音。

2.学会朗读课文理解课文意思。

3.会用，会认课文中的重点词语。

教学难点：

1.根据笔顺写汉字，准确说出每个每个汉字的读音。

2.培养学生写，说的能力。

教学方法：

引导法，鼓励发，讲解法

教学具备：

字母卡

备课老师：

拜城县克孜尔乡墩硝尔村小学汉语老师伊力夏提

课题：

第二课新同学

课时：

第一课时

教学内容：

生字

教学目标：

一.知识与技能目标

1.会写会读本课六个生字。

2.会认十个词语

。

二．过程与方法

1.指导学生掌握生字与词语。

2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。

三．情感态度与价值观

通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。

教学重点：

掌握六个词语的写法，读法。

教学难点：

根据顺写汉字，准确说出每个汉字的读音。

教学方法：

鼓励发，讲解法，引导法

教学过程：

一.复习旧课

让同学们想上节课的内容。

二．导入新课

同学们你们认识你们新同学毛郎江吗？

二．讲新课

1.足（zu）七画足球（zuqiu）

2.太（tai）四画太阳（taiyang）

3.以（yi）四画以后（yihou）

4.后（hou）四画后天（houtian）

5.可（ke）五画可以（keyi）

6.关（guan）六画关系（guanxi）

巩固练习：

1.太（tai）太好了，太高

2.可以（keyi）可以一起踢球，可以一起上学

3.圆（yuan）圆圆的脸，圆圆的太阳

4.说（shuo）老师说，说汉语

互相（huxiang）互相关心，互相学习

课堂小结：

这节课你们学到了什么？

板书设计：

第二课新同学

生字

1.太（tai）太好了，太高

2.可以（keyi）可以一起踢球，可以一起上学

3.圆（yuan）圆圆的脸，圆圆的太阳

4.说（shuo）老师说，说汉语

5.互相（huxiang）互相关心，互相学习

作业：

抄写生字

课后反思：

课题：

第二课新同学

课时：

第二课时

教学内容：

课文一

（1）

教学目标：

一.知识与技能目标

3.学会朗读课文。

4.培养学生听说能力。

二.过程与方法

通过齐读，小组读的方式来达到听说的目的。

三.情感态度与价值观

通过课文一的朗读，明白身为学生要好好学习，爱学习。

教学重点：

朗读课文并明白大概意思。

教学难点：

培养学生听说的能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

字母卡

教学过程：

一.复习旧课

叫学生听写所学生字。

二.讲解课文

1.领读课文

按照课文内容齐读课文，要求发音清楚，停顿的当，利用学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读。

2.朗读课文

1.每个学生在小组中朗读课文，要求朗读流利，无大的错误。

2.对于个别基础差的学生，让其跟读，直到熟读。

巩固练习：

我会份写:

1.太：

2.以：

3.后：

4.可：

5.关：

课堂小结：

这节课你们学到了什么？

板书设计：

第二课新同学

课文一

（1）

1.你叫什么名字？

2.你从哪儿来的？

作业：

做练习册

课后反思：

课题：

第二课新同学

课时：

第三课时

教学内容：

课文一

（2）

教学目标：

一.知识与技能目标

3.会认课文中六个词语，会用课文中两个词语。

4.培养学生说及运用知识的能力。

二.过程与方法

通过课文中词语的用法把这些词语运用到生活中，学以致用

三.情感态度与价值观

通过本节课的学习，是学生做好新学期的开头。

教学重点：

会用，会认课文中的重点词语。

教学难点：

培养学生说及运用知识能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

粉笔，黑板，书

教学过程：

一.复习旧课

同学们你们说一说上节课我们上了哪些内容？

叫学生朗读课文。

二.讲解新课

我们今天来学习课文中的词语。

1.班（ban）班级，一班，二班

2.足球（zuqiu）踢足球，足球队

3.以后（yihou）与《以前》相同，以后不要迟到

4.太（tai）太好了，太棒了太阳（名词）

5.可以（keyi）可以说，可以来，可以玩

巩固练习：

我会读：

艾山从和田来。

我从家里来。

——————从——————。

课堂小结：

这节课你们学到了什么？

板书设计：

第二课新同学

课文一

（1）

1.我会读：

艾山从和田来。

我从家里来。

——————从——————。

2.我会说：

（1）我们老师是怎么说的？

（2）如果艾山是你的新同学，你会对他说些什么？

作业：

做练习

课后反思：

课题：

第二课新同学

课时：

第四课时

教学内容：

课文二

（1）

教学目标：

一.知识与技能目标

5.能跟读，朗诵课文。

6.培养学生听，说能力。

二.过程与方法

以跟读，齐读多种读的方式相接的形式，使学生熟练地朗诵课文。

三.情感态度与价值观

让学生感觉到要不断努力，不断进步，伴随着身体的变化要有知识的日益积累。

教学重点：

朗诵课文并明白大概意识。

教学难点：

培养学生听说的能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

粉笔，黑板，书

教学过程：

一.复习旧课

提问上节课所学词语（意思，用法）。

二.讲解课文

1.领读课文

按正常语速度要求发音清楚，停顿的当，以利于学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读，同桌互相对话读。

2.同桌之间互相对话中纠正错误。

个别读

1.教学生读，纠正错误。

2.分组读，要求读的流利，无大错误

巩固练习：

我会说：

1.今天上午我们班谁来了？

2.他从哪来的？

3.艾山长的怎么样？

4.老师说了什么？

课堂小结：

这节课你们学到了什么？

板书设计：

第二课新同学

课文二

（1）

我会说：

5.今天上午我们班谁来了？

6.他从哪来的？

7.艾山长的怎么样？

8.老师说了什么？

作业：

做练习册

课后反思：

课题：

第二课新同学

课时：

第五课时

教学内容：

儿歌

教学目标：

一.知识与技能目标

3.会认课文中两个词语，会用课文中的三个字。

4.培养学生说及运用知识的能力。

二.过程与方法

通过对课文中词语用法的学习，能够把这些词语运用到生活中去。

三.情感态度与价值观

通过本节课的学习，让学生体验学习汉语的乐趣。

教学重点：

会用，会认课文中的重点词语。

教学难点：

培养学生听说的能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

粉笔，黑板，书字母卡

教学过程：

一.复习旧课

叫学生朗读课文。

二.讲解课文

首先给同学们朗读歌词。

找呀，找呀，找朋友，

找到一个好朋友。

敬个礼，握握手，

你是我的好朋友。

找呀，找呀，找朋友，

找到一个好朋友。

笑嘻嘻，点点头，

大家都是好朋友。

巩固练习：

我能朗读歌词。

找呀，找呀，找朋友，

找到一个好朋友。

敬个礼，握握手，

你是我的好朋友。

找呀，找呀，找朋友，

找到一个好朋友。

笑嘻嘻，点点头，

大家都是好朋友。

课堂小结：

这节课你们学到了什么？

板书设计：

第二课新同学

儿歌

找呀，找呀，找朋友，

找到一个好朋友。

敬个礼，握握手，

你是我的好朋友。

找呀，找呀，找朋友，

找到一个好朋友。

笑嘻嘻，点点头，

大家都是好朋友。

作业：

做练习

课后反思：

第一单元

课题：

第三课新学期开始了

课时：

共五课时

教学内容：

生字课文一

（1）课文一

（2）课文二

（1）儿歌

教学目标：

一.知识与技能目标

1.掌握本课的生词与重点词语，并掌握它们的正确读音和写法。

2.学会本课的词语，能理解词语。

3.能准确流利地跟读课文。

4.培养学生的口语表达能力。

二．过程与方法

1.指导学生掌握生字与词语。

2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。

三．情感态度与价值观

通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。

教学重点：

1.掌握六个汉字的写法，读音。

2.学会朗读课文理解课文意思。

3.会用，会认课文中的重点词语。

教学难点：

1.根据笔顺写汉字，准确说出每个每个汉字的读音。

2.培养学生写，说的能力。

教学方法：

引导法，鼓励发，讲解法

教学具备：

字母卡

备课老师：

拜城县克孜尔乡墩硝尔村小学汉语老师伊力夏提

课题：

第三课我们的班委

课时：

第一课时

教学内容：

生字

教学目标：

一.知识与技能目标

1.会写会读本课六个生字。

2.会认十个词语

。

二．过程与方法

1.指导学生掌握生字与词语。

2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。

三．情感态度与价值观

通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。

教学重点：

掌握六个词语的写法，读法。

教学难点：

根据顺写汉字，准确说出每个汉字的读音。

教学方法：

鼓励发，讲解法，引导法

教学过程：

一.复习旧课

让同学们想上节课的内容。

二．导入新课

请同学们你们说一说，我们班班委是谁？

三．讲解新课

生字

1.当（dang）六画当然（dangran）

2.员（yuan）七画队员（duiyuan）

3.子（zi）二画子女（zinu）

4.不（bu）四画不解（bujie）

5.自（zi）六画自由（ziyou）

6.己（ji）三画自己（ziji）

巩固练习：

1.选（xuan）选班委选班长

2.完（wan）选完看完

3.当（dang）当班长当老师

4.忘（wang）忘了带铅笔忘了带书

5.带（dai）带走带领

6.借（jie）借铅笔借足球借钱

7.写（xie）写作业写字写不好

课堂小结：

这节课你们学到了什么？

板书设计：

第三课我们的班委

生字

1.选（xuan）选班委选班长

2.完（wan）选完看完

3.当（dang）当班长当老师

4.忘（wang）忘了带铅笔忘了带书

5.带（dai）带走带领

6.借（jie）借铅笔借足球借钱

7.写（xie）写作业写字写不好

作业：

抄写生字

课后反思：

课题：

第三课我们的班委

课时：

第二课时

教学内容：

课文一

（1）

教学目标：

一.知识与技能目标

1.学会朗读课文。

2.培养学生听说能力。

二.过程与方法

通过齐读，小组读的方式来达到听说的目的。

三.情感态度与价值观

通过课文一的朗读，明白身为学生要好好学习，爱学习。

教学重点：

朗读课文并明白大概意思。

教学难点：

培养学生听说的能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

字母卡

教学过程：

一.复习旧课

叫学生听写所学生字。

二.讲解课文

1.领读课文

按照课文内容齐读课文，要求发音清楚，停顿的当，利用学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读。

2.朗读课文

1.每个学生在小组中朗读课文，要求朗读流利，无大的错误。

2.对于个别基础差的学生，让其跟读，直到熟读。

巩固练习：

我会份写:

1.当：

2.员：

3.子：

4.不：

5.自：

6.己：

课堂小结：

这节课你们学到了什么？

板书设计：

第三课我们的班委

课文一

（1）

1.你今天选班委了？

2.班长是谁，学习委员呢？

3.生活委员是谁？

4.体育委员还是加尔肯吗？

作业：

做练习册。

课后反思：

课题：

第三课我们的班委

课时：

第三课时

教学内容：

课文一

（2）

教学目标：

一.知识与技能目标

1.会认课文中六个词语，会用课文中两个词语。

2.培养学生说及运用知识的能力。

二.过程与方法

通过课文中词语的用法把这些词语运用到生活中，学以致用

三.情感态度与价值观

通过本节课的学习，是学生做好新学期的开头。

教学重点：

会用，会认课文中的重点词语。

教学难点：

培养学生说及运用知识能力。

教学方法：

讲解法，鼓励发，引导法

教学具备：

粉笔，黑板，书

教学过程：

一.复习旧课

同学们你们说一说上节课我们上了哪些内容？

叫学生朗读课文。

二.讲解新课

我们今天来学习课文中的词语。

1.刚（gang）6.双（shuang）

2.委员（weiyuan）7.铅笔（qianbi）

3.劳动（laodong）8.自己（ziji）

4.体育（tiyu）9.救（jiu）

5.个子（gezi）10.真（zheng）

巩固练习：

我会读：

1.她个子不高。

我的房间不大。

————不————————

2.玛依拉非常爱帮助人。

教师非常干净。