一年级汉语教案2.docx

1、一年级汉语教案2 第一单元课题： 第一课 新学期开始了课时： 共五课时教学内容： 生字 课文一（1） 课文一（2） 课文二（1） 儿歌教学目标： 一.知识与技能目标1 掌握本课的生词与重点词语，并掌握它们的正确读音和写法。2 学会本课的词语，能理解词语。3 能准确流利地跟读课文。4 培养学生的口语表达能力。 二过程与方法 1.指导学生掌握生字与词语。 2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。 三情感态度与价值观 通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。教学重点： 1.掌握六个汉字的写法，读音。 2.学会朗读课文理解课文意思。 3.会用，会认课文中的重点词

2、语。 教学难点： 1.根据笔顺写汉字，准确说出每个每个汉字的读音。 2.培养学生写，说的能力。教学方法： 引导法 ，鼓励发，讲解法教学具备： 字母卡 备课老师： 拜城县克孜尔乡墩硝尔村小学汉语老师 伊力夏提 课题： 第一课 新学期开始了 课时： 第一课时教学内容： 生字 教学目标： 一.知识与技能目标 1.会写会读本课六个生字。2.会认十个词语。 二过程与方法 1.指导学生掌握生字与词语。 2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。 三情感态度与价值观 通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。教学重点： 掌握六个词语的写法，读法。教学难点： 根据顺写汉字，

3、准确说出每个汉字的读音。教学方法： 鼓励发，讲解法，引导法 教学过程： 一.导入新课 新的学期开始了，我们上学期学习了拼音和一些汉字，我们这学期学习更多的汉字与词语。 二讲新课 1. 今（jn） 四画 今天(jin tian) 2. 为（wi） 四画 为什么（wei shen me） 3. 见（jian） 四画 再见 （zai jian） 4.习 （xi） 四画 习惯（xi guan） 5.东（dong） 五画 东西（dong xi） 6.西（xi） 六画 西域（xi yu） 巩固练习： 我会用： 新新学期 ， 新书 发发书 ， 发东西 学习学习汉语 ， 好好学习 长长高 ， 长大 想想念 ，

4、 想一想 要要学习 ， 要看书 课堂小结： 这节课你们学到了那些词语？ 板书设计： 第一课 新学期开始了 今（jin） 为（wei） 见（jian） 习（xi） 东（dong） 西（xi）作业： 抄写词语课后反思： 课题： 第一课 新学期开始了课时： 第二课时教学内容： 课文一（1） 教学目标： 一.知识与技能目标1. 学会朗读课文。2. 培养学生听说能力。 二.过程与方法 通过齐读，小组读的方式来达到听说的目的。 三.情感态度与价值观 通过课文一的朗读，明白身为学生要好好学习，爱学习。 教学重点： 朗读课文并明白大概意思。教学难点： 培养学生听说的能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学

5、具备： 字母卡 教学过程： 一.复习旧课 叫学生听写所学生字。 二.讲解课文 1.领读课文 按照课文内容齐读课文，要求发音清楚，停顿的当，利用学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读。 2.朗读课文1.每个学生在小组中朗读课文，要求朗读流利，无大的错误。 2.对于个别基础差的学生，让其跟读，直到熟读。 巩固练习： 我会份写:1. 今：2. 为：3. 见：4. 习：5. 东：6. 西： 课堂小结： 这节课，你们学了什么？板书设计： 第一课 新学期开始了 课文一(1) 今天（jin tian） 大家（da jia） 为什么（wei shen me） 学习（xue xi）作业： 做练习，练习册 课后

6、反思： 课题： 第一课 新学期开始了课时： 第三课时教学内容： 课文一（2） 教学目标： 一.知识与技能目标1. 会认课文中六个词语，会用课文中两个词语。2. 培养学生说及运用知识的能力。 二.过程与方法 通过课文中词语的用法把这些词语运用到生活中，学以致用 三.情感态度与价值观 通过本节课的学习，是学生做好新学期的开头。教学重点： 会用，会认课文中的重点词语。教学难点： 培养学生说及运用知识能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学具备： 粉笔，黑板，书教学过程： 一.复习旧课 同学们你们说一说上节课我们上了哪些内容？ 叫学生朗读课文。 二.讲解新课 我们今天来学习课文中的词语。 1.今天

7、（jin tian） 今天几号？ 2.大家 （da jia） 大家好！ 3.为什么（wei shen me） 为什么不来？ 4.见（jian） 与看相近 5.好好（hao hao） 好好学习 6.快乐（kuai le） 生日快乐 巩固练习： 我会连： Kai shi jin tian dong xi xue xi 开始 今天 学习 东西 课堂小结： 这节课你们学到了什么？板书设计： 第一课 新学期开始了 1. 好好（hao hao） 2.快乐（kuai le） 3.见（jian） 4.发（fa）作业： 抄写词语课后反思：课题： 第一课 新学期开始了课时： 第四课时教学内容： 课文二（1） 教学

8、目标： 一.知识与技能目标1. 能跟读，朗诵课文。2. 培养学生听，说能力。 二.过程与方法 以跟读，齐读多种读的方式相接的形式，使学生熟练地朗诵课文。三.情感态度与价值观让学生感觉到要不断努力，不断进步，伴随着身体的变化要有知识的日益积累。教学重点： 朗诵课文并明白大概意识。教学难点： 培养学生听说的能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学具备： 粉笔，黑板，书教学过程： 一.复习旧课 提问上节课所学词语（意思，用法）。 二.讲解课文 1.领读课文 按正常语速度要求发音清楚，停顿的当，以利于学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读，同桌互相对话读。2.同桌之间互相对话中纠正错误。3. 个

9、别读教学生读，纠正错误。4. 分组读，要求读的流利，无大错误巩固练习： 我能写：1. 我们又见到老师和同学了。2.我又见到艾山了。又。课堂小结： 通过这节课你们学到了什么？ 板书设计： 第一课 新学期开始了 量一量（liang yi liang） 想一想（xiang yi xiang） 不会小（bu hui xiao） 作业： 抄写词语。课后反思：课题： 第一课 新学期开始了课时： 第五课时教学内容： 儿歌教学目标： 一.知识与技能目标1. 会认课文中两个词语，会用课文中的三个字。2. 培养学生说及运用知识的能力。 二.过程与方法 通过对课文中词语用法的学习，能够把这些词语运用到生活中去。 三

10、.情感态度与价值观 通过本节课的学习，让学生体验学习汉语的乐趣。教学重点： 会用，会认课文中的重点词语。教学难点： 培养学生听说的能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学具备： 粉笔，黑板，书 字母卡教学过程： 一.复习旧课 叫学生朗读课文。 二.讲解课文 我们来学习课文二中的生词。 1.量 量一量 量身高 2.长 长大 长高 3.想 我想 想一想 4.要 要学 要说 要做 5.东西 什么东西 巩固练习： 1.长（zhang） 2.想（xiang） 3.要（yao） 4.东西 (dong xi) 课堂小结： 通过这节课你们学到了什么？ 板书设计： 第一课 新学期开始了 儿歌上学去 小学生，

11、背书包， 天天上学不迟到。 爱学习，爱劳动， 人人夸我做得好。 作业： 抄写词语课后反思： 汉语（一年级下册）教案 备课教师：伊力夏提 第一单元课题： 第二课 新同学课时： 共五课时教学内容： 生字 课文一（1） 课文一（2） 课文二（1） 儿歌教学目标： 一.知识与技能目标5 掌握本课的生词与重点词语，并掌握它们的正确读音和写法。6 学会本课的词语，能理解词语。7 能准确流利地跟读课文。8 培养学生的口语表达能力。 二过程与方法 1.指导学生掌握生字与词语。 2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。 三情感态度与价值观 通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，

12、爱学习。教学重点： 1.掌握六个汉字的写法，读音。 2.学会朗读课文理解课文意思。 3.会用，会认课文中的重点词语。 教学难点： 1.根据笔顺写汉字，准确说出每个每个汉字的读音。 2.培养学生写，说的能力。教学方法： 引导法 ，鼓励发，讲解法教学具备： 字母卡 备课老师： 拜城县克孜尔乡墩硝尔村小学汉语老师 伊力夏提 课题： 第二课 新同学 课时： 第一课时教学内容： 生字 教学目标： 一.知识与技能目标 1.会写会读本课六个生字。2.会认十个词语。 二过程与方法 1.指导学生掌握生字与词语。 2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。 三情感态度与价值观 通过学习本书课，

13、教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。教学重点： 掌握六个词语的写法，读法。教学难点： 根据顺写汉字，准确说出每个汉字的读音。教学方法： 鼓励发，讲解法，引导法 教学过程： 一.复习旧课 让同学们想上节课的内容。 二导入新课 同学们你们认识你们新同学毛郎江吗？ 二讲新课 1.足 （zu ） 七画 足球（zu qiu） 2.太 （tai） 四画 太阳（tai yang） 3.以 （yi） 四画 以后（yi hou） 4.后 （hou） 四画 后天（hou tian） 5.可 （ke） 五画 可以（ke yi） 6.关 （guan） 六画 关系（guan xi） 巩固练习： 1.太（tai）

14、太好了 ， 太高 2.可以（ke yi） 可以一起踢球 ， 可以一起上学 3.圆（yuan） 圆圆的脸 ， 圆圆的太阳 4.说（shuo） 老师说 ， 说汉语 互相（hu xiang） 互相关心 ， 互相学习 课堂小结： 这节课你们学到了什么？板书设计： 第二课 新同学 生字 1.太（tai） 太好了 ， 太高 2.可以（ke yi） 可以一起踢球 ， 可以一起上学 3.圆（yuan） 圆圆的脸 ， 圆圆的太阳 4.说（shuo） 老师说 ， 说汉语 5. 互相（hu xiang） 互相关心 ， 互相学习作业：抄写生字 课后反思：课题： 第二课 新同学课时： 第二课时教学内容： 课文一（1）

15、教学目标： 一.知识与技能目标3. 学会朗读课文。4. 培养学生听说能力。 二.过程与方法 通过齐读，小组读的方式来达到听说的目的。 三.情感态度与价值观 通过课文一的朗读，明白身为学生要好好学习，爱学习。 教学重点： 朗读课文并明白大概意思。教学难点： 培养学生听说的能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学具备： 字母卡 教学过程： 一.复习旧课 叫学生听写所学生字。 二.讲解课文 1.领读课文 按照课文内容齐读课文，要求发音清楚，停顿的当，利用学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读。 2.朗读课文1.每个学生在小组中朗读课文，要求朗读流利，无大的错误。 2.对于个别基础差的学生，让其

16、跟读，直到熟读。 巩固练习： 我会份写:1. 太：2. 以：3. 后：4. 可：5. 关： 课堂小结： 这节课你们学到了什么？板书设计： 第二课 新同学 课文一（1） 1. 你叫什么名字？2. 你从哪儿来的？ 作业： 做练习册课后反思： 课题： 第二课 新同学课时： 第三课时教学内容： 课文一（2） 教学目标： 一.知识与技能目标3. 会认课文中六个词语，会用课文中两个词语。4. 培养学生说及运用知识的能力。 二.过程与方法 通过课文中词语的用法把这些词语运用到生活中，学以致用 三.情感态度与价值观 通过本节课的学习，是学生做好新学期的开头。教学重点： 会用，会认课文中的重点词语。教学难点：

17、培养学生说及运用知识能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学具备： 粉笔，黑板，书教学过程： 一.复习旧课 同学们你们说一说上节课我们上了哪些内容？ 叫学生朗读课文。 二.讲解新课 我们今天来学习课文中的词语。 1.班（ban） 班级 ， 一班 ， 二班 2.足球（zu qiu） 踢足球 ，足球队 3.以后（yi hou） 与以前相同 ，以后不要迟到 4.太（tai） 太好了 ， 太棒了 太阳（名词） 5.可以（ke yi） 可以说 ， 可以来 ， 可以玩 巩固练习： 我会读： 艾山从和田来。 我从家里来。 从。 课堂小结： 这节课你们学到了什么？板书设计： 第二课 新同学 课文一（1）

18、1. 我会读： 艾山从和田来。 我从家里来。 从。2.我会说： （1）我们老师是怎么说的？ （2）如果艾山是你的新同学，你会对他说些什么？作业： 做练习课后反思： 课题： 第二课 新同学课时： 第四课时教学内容： 课文二（1） 教学目标： 一.知识与技能目标5. 能跟读，朗诵课文。6. 培养学生听，说能力。 二.过程与方法 以跟读，齐读多种读的方式相接的形式，使学生熟练地朗诵课文。三.情感态度与价值观让学生感觉到要不断努力，不断进步，伴随着身体的变化要有知识的日益积累。教学重点： 朗诵课文并明白大概意识。教学难点： 培养学生听说的能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学具备： 粉笔，黑板，

19、书教学过程： 一.复习旧课 提问上节课所学词语（意思，用法）。 二.讲解课文1. 领读课文 按正常语速度要求发音清楚，停顿的当，以利于学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读，同桌互相对话读。2.同桌之间互相对话中纠正错误。个别读1.教学生读，纠正错误。2.分组读，要求读的流利，无大错误巩固练习： 我会说：1. 今天上午我们班谁来了？2. 他从哪来的？3. 艾山长的怎么样？4. 老师说了什么？ 课堂小结： 这节课你们学到了什么？ 板书设计： 第二课 新同学 课文二（1） 我会说：5. 今天上午我们班谁来了？6. 他从哪来的？7. 艾山长的怎么样？8. 老师说了什么？ 作业： 做练习册课后反思：

20、课题： 第二课 新同学课时： 第五课时教学内容： 儿歌教学目标： 一.知识与技能目标3. 会认课文中两个词语，会用课文中的三个字。4. 培养学生说及运用知识的能力。 二.过程与方法 通过对课文中词语用法的学习，能够把这些词语运用到生活中去。 三.情感态度与价值观 通过本节课的学习，让学生体验学习汉语的乐趣。教学重点： 会用，会认课文中的重点词语。教学难点： 培养学生听说的能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学具备： 粉笔，黑板，书 字母卡教学过程： 一.复习旧课 叫学生朗读课文。 二.讲解课文 首先给同学们朗读歌词。 找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找

21、呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。笑嘻嘻，点点头，大家都是好朋友。 巩固练习： 我能朗读歌词。 找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。笑嘻嘻，点点头，大家都是好朋友。 课堂小结： 这节课你们学到了什么？板书设计： 第二课 新同学 儿歌 找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。笑嘻嘻，点点头，大家都是好朋友。作业： 做练习课后反思： 第一单元课题： 第三课 新学期开始了课时： 共五课时教学内容： 生字 课文一（1） 课文一（2） 课文二（1） 儿歌教学目标： 一.知识

22、与技能目标1.掌握本课的生词与重点词语，并掌握它们的正确读音和写法。2.学会本课的词语，能理解词语。3.能准确流利地跟读课文。4.培养学生的口语表达能力。 二过程与方法 1.指导学生掌握生字与词语。 2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。 三情感态度与价值观 通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。教学重点： 1.掌握六个汉字的写法，读音。 2.学会朗读课文理解课文意思。 3.会用，会认课文中的重点词语。 教学难点： 1.根据笔顺写汉字，准确说出每个每个汉字的读音。 2.培养学生写，说的能力。教学方法： 引导法 ，鼓励发，讲解法教学具备： 字母卡 备课

23、老师： 拜城县克孜尔乡墩硝尔村小学汉语老师 伊力夏提 课题： 第三课 我们的班委 课时： 第一课时教学内容： 生字 教学目标： 一.知识与技能目标 1.会写会读本课六个生字。2.会认十个词语。 二过程与方法 1.指导学生掌握生字与词语。 2.用鼓励法，讲解法和总结法来指导学生，完成课后练习和练习册。 三情感态度与价值观 通过学习本书课，教育学生们不迟到，不早退，爱学校，爱学习。教学重点： 掌握六个词语的写法，读法。教学难点： 根据顺写汉字，准确说出每个汉字的读音。教学方法： 鼓励发，讲解法，引导法 教学过程： 一.复习旧课 让同学们想上节课的内容。 二导入新课 请同学们你们说一说，我们班班委是

24、谁？ 三讲解新课 生字 1.当（dang） 六画 当然（dang ran） 2.员（yuan） 七画 队员（dui yuan） 3.子（zi） 二画 子女（zi nu） 4.不（bu） 四画 不解（bu jie） 5.自（zi） 六画 自由（zi you）6.己（ji） 三画 自己（zi ji） 巩固练习： 1.选（xuan） 选班委 选班长 2.完（wan） 选完 看完 3.当（dang） 当班长 当老师 4.忘（wang） 忘了带铅笔 忘了带书 5.带（dai） 带走 带领 6.借（jie） 借铅笔 借足球 借钱 7.写（xie） 写作业 写字 写不好 课堂小结： 这节课你们学到了什么？板

25、书设计： 第三课 我们的班委 生字 1.选（xuan） 选班委 选班长 2.完（wan） 选完 看完 3.当（dang） 当班长 当老师 4.忘（wang） 忘了带铅笔 忘了带书 5.带（dai） 带走 带领 6.借（jie） 借铅笔 借足球 借钱 7.写（xie） 写作业 写字 写不好作业： 抄写生字课后反思：课题： 第三课 我们的班委课时： 第二课时教学内容： 课文一（1） 教学目标： 一.知识与技能目标1.学会朗读课文。2.培养学生听说能力。 二.过程与方法 通过齐读，小组读的方式来达到听说的目的。 三.情感态度与价值观 通过课文一的朗读，明白身为学生要好好学习，爱学习。 教学重点： 朗

26、读课文并明白大概意思。教学难点： 培养学生听说的能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学具备： 字母卡 教学过程： 一.复习旧课 叫学生听写所学生字。 二.讲解课文 1.领读课文 按照课文内容齐读课文，要求发音清楚，停顿的当，利用学生整句模仿读，直到学生能看清课文自己读。 2.朗读课文1.每个学生在小组中朗读课文，要求朗读流利，无大的错误。 2.对于个别基础差的学生，让其跟读，直到熟读。 巩固练习： 我会份写:1. 当：2. 员：3. 子：4. 不：5. 自：6. 己：课堂小结： 这节课你们学到了什么？板书设计： 第三课 我们的班委 课文一（1）1. 你今天选班委了？2. 班长是谁，学习委

27、员呢？3. 生活委员是谁？4. 体育委员还是加尔肯吗？作业： 做练习册。课后反思：课题： 第三课 我们的班委课时： 第三课时教学内容： 课文一（2） 教学目标： 一.知识与技能目标1.会认课文中六个词语，会用课文中两个词语。2.培养学生说及运用知识的能力。 二.过程与方法 通过课文中词语的用法把这些词语运用到生活中，学以致用 三.情感态度与价值观 通过本节课的学习，是学生做好新学期的开头。教学重点： 会用，会认课文中的重点词语。教学难点： 培养学生说及运用知识能力。教学方法： 讲解法，鼓励发，引导法教学具备： 粉笔，黑板，书教学过程： 一.复习旧课同学们你们说一说上节课我们上了哪些内容？ 叫学生朗读课文。二.讲解新课 我们今天来学习课文中的词语。 1.刚（gang） 6.双（shuang） 2.委员（wei yuan） 7.铅笔（qian bi） 3.劳动（lao dong） 8.自己（zi ji） 4.体育（ti yu） 9.救（jiu） 5.个子（ge zi） 10.真（zheng） 巩固练习： 我会读：1. 她个子不高。我的房间不大。不2. 玛依拉非常爱帮助人。教师非常干净。