小小图书馆公开课教学设计.docx

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小小图书馆公开课教学设计小小图书馆公开课教学设计小小图书馆公开课教学设计教学内容：

两位数减一位数的退位减法。

教学目标：

1、知识与技能：

在教学中，引导学生主动地探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化与最优化。

2、过程与方法：

通过情境的创设，进一步培养学生的动眼、动手、动脑的能力和提出问题与解决问题的意识和能力。

3、情感态度与价值观：

通过情境教学，使学生积极主动地投入到活动之中，并在活动中不断获得成功的体验，建立自信心。

教学重难点：

探索并掌握两位数减一位数退位减的计算方法，体会计算方法的多样化。

教具学具准备：

多媒体、小棒、计数器等教学过程：

一、创设奥运主题，谈话导入。

师：

同学们，你们知道今年的奥运会在哪里举行吗？

师：

奥运会是世界各国的体育精英聚集在一起参加的一项体育活动，他们除了有强魄的体质，还要有丰富的文化知识，你们想向他们学习吗？

师：

那我们从现在开始，积极参加体育锻炼，经常阅读课外书，今天我们就一起走进小小图书馆。

（出示课题）二、新课教学。

1、课件演示主图,利用统计表切入问题。

（1）出示课件，学生观察统计表，说说能提出什么数学问题。

学生可能会说：

儿童画报原有33本，借走7本，还剩多少本？

（2）引导学生解决“儿童画报还剩多少本？

这一问题，列出算式。

2、探究337的计算方法。

（1）动手操作、手脑并用理解算理。

学生利用小棒摆一摆，思考如何计算337，并汇报自己的操作过程。

全班汇报交流，学生可能出现的算法：

13-3-4=6，6+20=26。

137=6，6+20=26；107=3，3+3=6，6+20=26。

（2）掌握竖式计算的方法。

学生尝试用竖式的方法解决337，学生初次接触退位减法的竖式写法，教师给予指导，理解个位的6是怎么得来的。

用课件演示计数器拨珠的过程，通过直观演示，理解个位不够减的时候，向十位借1的过程，加深对算理的理解。

揭示竖式的算理。

师：

这个竖式的过程其实就是跟我们口算的过程一样的道理，都是个位上3减7不够减，向十位借1个十，与3相加变成13，137=6，6+20=26。

师：

你们看，小圆点像不像给十位上的数戴上一顶小圆帽啊？

用课件播放小圆帽儿歌，引导学生理解圆帽的作用。

师：

十位上的数戴上小圆帽表示什么啊？

小圆帽不是每题减法都有的，是当个位的数减不够的时候要向十位借才戴的，它表示向十位借了，所以要看成少了1。

3、优化算法。

师：

集体的力量就是大！

一道题我们就想出了这么多方法！

太了不起了！

对于337这道题来说，你更喜欢哪种算法呢？

为什么？

4、运用竖式的方法解决新问题。

（1）故事书原有25本，借走8本，还剩多少本？

（2）连环画原有25本，借走8本，还剩多少本？

（生独立做题，后反馈，师小结列竖式应该注意的事项）三、巩固练习。

（以游戏的形式做练习）1、完成教材第60页第二题第一小题“489=”。

2、完成教材第60页第三题“森林医生”。

四、小结。

师：

今天你们学到了什么？

有什么收获？

五、以玩乘车游戏的形式结束课堂。

1、计算出你手中的算式的得数。

2、你算出的得数就是车厢的号码，根据号码对号上车。

板书：

小小图书馆儿童画报还剩多少本？

337=137=6，6+20=26；33107=3，3+3=6，6+20=26；73-3=0，10-4=6，6+20=26。

26教学反思：

随着与新课程的共同成长，我们对计算教学课有了更多地了解和认识。

1、创设一个生动有趣的教学情境，激发学生学习新知识的愿望。

2、给学生提供一个自主探究的空间。

3、提倡算法多样化，最优化。

4、让练习变得生动有趣。

有待提高之处：

1、在教学中我对课堂时间的调控和分配能力还差些。

2、本节课中，学生在多种算法的的展示与说明时，不是很清晰。

需要我在以后的教学中注意。

小升初数学模拟试卷一、选择题1A、B、C、D四人完成一件工作，D做了一天因事请假，结果A做了6天，B做了5天，C做了4天，D作为休息的代价，拿出48元给A、B、C三人作为报酬，如果按天数计劳务费，这48元应分给A（）元A18B20C19.2D322一根长方体木料，它的横截面积是9cm，把它截成3段，表面积增加（）cm。

A9B18C27D363正方体的棱长缩小3倍，他的体积就缩小（）倍。

A3B6C9D274在一幅地图上，图上距离4cm表示实际距离16km，这幅地图的比例尺是（）。

A14B140C1400D14000005“4913”，比较大小，在里应填的符号是（）ABC=D-62019年新学期伊始，某校举行“学国粹读国学”的读书活动，小明有4本不同的国学经典书和3本不同的成语故事书，准备各选一本和同学分享，有（）种不同的分享方法。

A3B4C7D127一根电线杆，埋在地下的部分占全长的，露出地面的部分是5米。

这根电线杆的全长是（）米.A4B5C68一袋土豆，吃了它的，吃了30千克，这袋土豆原有（）千克A20B50C189如图，正方形边长是10cm，甲三角形的面积比乙三角形的面积少20cm2，则AB长为（）mm。

A14B24C140D24010下列式子中（）是方程A2+3XB3+X5C3y=1D无答案二、填空题11一个圆柱形水桶，里面盛48L水，正好盛满。

如果把一块与水桶等底等高的圆锥形铁块完全浸入水中，水会溢出来。

问：

此时桶内还剩_L水。

129：

（）（）%1280（）（成数）13三角形的面积一定，它的底和高成（_）比例.14一个n边形的边数增加1，对角线增加_条，增加_个三角形。

1545cm3_dm39090千克_吨_千克3时15分_小时16李叔叔把一根铁丝截成一些小段后，正好焊接成一个长5cm、宽4cm、高3cm的长方体框架，这个长方体的体积是_cm3，这根铁丝原有_cm17有100个苹果分给幼儿园某班的小朋友,已知其中有人至少分到3个.那么,这个班的小朋友最多有_人.18把0.5：

化成最简整数比是（_）：

（_），比值是（_）。

19甲数比乙数少15%，乙数是40，甲数是_。

20数一数

（1）有_个

（2）有_个（3）有_个三、判断题21假分数的倒数一定是真分数（判断对错）22水结冰后体积增加了，冰融化成水后体积就减少了。

（_）23一张方桌可以坐8人，两张这样的方桌并起来，可以坐16人。

（_）24把面积是36平方厘米的正方形按1：

2缩小后面积是18平方厘米。

（_）257只鸽子飞进6个鸽舍，至少有2只鸽子会飞进同一个鸽舍。

（_）四、作图题26

（1）将三角形ABC按12缩小后画在原图的右边。

（2）画出三角形ABC绕顶点B逆时针旋转90后得到的图形。

五、解答题27甲、乙两个仓库原有货物的数量比是6：

5，后来甲仓库运出了8吨货物，乙仓库运进了5吨货物，这时甲、乙两个仓库货物的数量比是11：

10原来甲、乙两个仓库各有多少吨货物？

28如图是张老师2018年支付宝的支出情况

（1）第二季度，老师支付宝平均每月支出800元，那么六月份支出元，并把统计图补充完整

（2）张老师六月份支付宝支出比五月份多%，四月份支出占第二季度的%29一种圆柱形茶叶罐，底面直径是10cm，高是12cm，将4个这样的茶叶罐按如图所示的方式紧密地放入纸盒中这个纸盒中空隙部分的体积是多少？

30甲、乙两个车间，甲车间人数占两个车间总人数的，如果从甲车间抽调90人到乙车间后，则甲、乙两个车间的人数比是2：

3原来两个车间各有多少人？

31埃及金字塔是世界七大奇迹之一，雄伟壮观，经测算金字塔塔高106.5米，绕塔底一周近1000米，小燕3分钟能走150米，照这样计算，20分钟内她能绕金字塔底走一周吗？

32一个圆锥形的沙堆，底面直径是4米、高1.5米用这堆沙子铺在宽10米，厚5厘米的路上，能铺多长？

33王老师计划用448元钱买一些皮球，由于价格降低了二成，结果多买了16个皮球这种皮球每个的原价是多少元？

六、计算题34解方程或比例。

（1）

（2）35直接写出得数2019128100.86200.810020%100.50.3750.8152320,12550.813913.1484.54.5156232%88【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案DDDDCDCBCC二、填空题1132123；60；15；一成五13反141150459903.251648174918419342013三、判断题212223错误2425四、作图题26略五、解答题27甲仓库：

162吨；乙仓库：

135吨28

（1）如图：

1050

（2）4025291032立方厘米30甲车间250人，乙车间150人31能3256米337元六、计算题34

（1）x=

（2）x=8351891；9.14；16；50020；0.25；0.45；160,5；25.12；4.23；2.5；64小升初数学模拟试卷一、选择题1用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（）。

A比原来大B比原来小C与原来相等2角的两条边是（）A直线B射线C线段3从3个一角、2个二角、1个五角的纸币中取出6角钱，有（）种不同的拿法A2B3C44用一枚硬币连续抛20次，落地后面值的图案分别向上、向上、向下第20次硬币面值的图案（）A向上B向下C向上、向下都有可能5将同样长的绳子，分别围成圆、正方形、长方形、平行四边形，面积最大的是（）。

A圆B正方形C长方形D平行四边形6圆柱、圆锥等底、等体积时，圆锥高1.2分米，则圆柱的高是（）分米A3.6B1.2C0.47如图所示，三角形ABC的周长为24厘米，P点为其内部一点，且点P到三边的距离均为2厘米，那么，三角形ABC面积S（）平方厘米。

A12BCD8把一段长600米的路按2：

3的比例分成两段，则两段长依次为（）A240；360B360；240C240米；360米9在1100这100个自然数中，既能被2整除又能被3整除的数共有（）个A15B16C1710一个圆锥体和一个圆柱体的高相等，它的底面积比是5:

3，那么圆锥体与圆柱体的体积比是（）.A25:

9B5:

3C5:

9二、填空题11兰兰和同学们玩一种“跳房子”游戏，如图所示，第一步跳入第一行的第1格，每跳一步前进一行，若本行内只有一个格子，须单脚站在此格中；若本行内有两个格子，须双脚分别站在两格中，如果兰兰第三步双脚分别站在3、4两个格子中，那么，兰兰第四步将站在_号格子中。

12一项工程，预计15个工人每天做4个小时，18天可以完成.为了赶工期，增加3人并且每天工作时间增加1小时，可以提前_天完工.13三角形的面积一定，它的底和高成（_）比例.14两个同样大小的正方体形状的积木.每个正方体上相对的两个面上写的数之和都等于9现将两个正方体并列放置.看得见的五个面上的数字如图所示,则看不见的七个面上的数的和等于_.15和通分时可以用_作公分母，也可以用_作公分母，但用_作公分母通分时会容易计算一些。

16盒子里有同样大小的红、黄、蓝三种颜色的球各5个，想摸出的球一定有2个是同色的，最少要摸出（_）个球；想摸出的球一定有2个是不同色的，最少要摸出（_）个球17学生学军打靶,每打一发子弹中靶的环数是0,1,2,10环中的一种,某学生打了五发子弹,共中45环,那么这个学生五发子弹中环的环数分别是_.（已知无三发子弹所中环数相同）18六（3）班体育达到标准的人数占全体的，达标人数和全班人数都在4050之间，全班有_人19如图是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图

（1）喜欢走进科学的同学人数占全班人数的_%

（2）喜欢焦点访谈的人数相当于喜欢大风车人数的_%，如果全班有100人，那么，喜欢大风车的有_人，新闻联播有_人20比16千米多20%是_千米。

三、判断题21一组数据中可能没有中位数，但一定有平均数和众数（判断对错）22可以读作“5比4”。

（_）23表示某地一年中12个月的气温变化情况，用折线统计图比较合适。

（_）24发芽率不能超过100%，增长率也是。

（_）25某商品买十送一就相当于打九折（_）四、作图题26

（1）把图中的长方形绕A点顺时针旋转90，画出旋转后的图形。

（2）按1：

2的比画出三角形缩小后的图形，缩小后的三角形的面积是原来的（）。

（3）如果一个小方格表示1平方厘米，在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形，并画出对称轴。

五、解答题27求下面图形的表面积和体积28甲、乙两个仓库,甲仓库存粮30吨,如果从甲仓库中取出放入乙仓库,则两仓库存粮数相等。

两仓库一共存粮多少吨?

29只列式，不计算。

小华爸爸在银行里存入5000元，存定期两年，年利率是2.25%，到期时可以得到利息多少元?

（免收利息税）30校园定向运动路线图如下：

根据上面的路线图，说一说每一赛段所走的方向和路程.31如图是在圆柱里挖去一个圆锥，求它的体积（单位：

厘米）32一辆货车车厢是一个长方体，它的长是6米，宽是1.5米，高是3米。

装满一车沙子，卸下后沙子堆成一个高是2米的圆锥体，这个沙堆的底面积是多少平方米？

33如图的面积是多少平方千米？

六、计算题34直接写出得数。

7,3-3=0.19+9.71=0.520.4=0.25+25%=-=2.1=+=35解方程。

（1）

（2）4：

1.25=x：

0.75（3）【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案BBACACCCBC二、填空题11512613反143915300601661710,10,9,9,7或10,10,9,8,8184919602522202三、判断题21错误22错2324错误25四、作图题26

（1）

（2）如图，21.52432=（3）如图，答案不唯一。

五、解答题27表面积：

650.24；体积：

924.642854吨2950002.25%230由起点出发向东北方向走200米到1号点，再由1号点出发向西偏北30方向行走150米到达2号点，最后由2号点向西偏南40的方向行走250米到达终点.3192立方厘米325平方米3390000平方千米六、计算题343;9.9;1.3;25;2.94;35

（1）

（2）x=2.4（3）x=1.25