小学二年级语文上册3短文训练.docx

小学二年级语文上册3短文训练.docx

《小学二年级语文上册3短文训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级语文上册3短文训练.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学二年级语文上册3短文训练

小学二年级语文上册专题训练-短文练习

一、

小山羊

我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。

它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。

小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。

它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。

羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。

小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。

突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。

为什么小小的山羊就会长胡子呢？

我觉得很奇怪。

1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。

（）的毛（）的腿（）的尾巴

（）的耳朵（）的眼睛（）的胡子

2．按短文内容填空。

（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

二、

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：

"要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1．短文一共有（）个自然段。

2．怎样才能有一别好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3．乌鸦练成好嗓子了吗？

为什么？

4．这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话找出来，抄在横线上。

三、熊（xiong）妈妈收菜

　　菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：

"别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

"

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：

"你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

”

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：

"你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

"

　　小熊对妈妈说：

"妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！

"

1．短文共有（）个自然段。

2．用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3．短文中写了几种蔬菜？

它们是。

4．小熊学到了什么知识？

5．你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

四、春蚕

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。

可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。

它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。

有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。

它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。

春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后。

啊！

春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！

真是“春蚕到死丝方尽”啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：

“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！

”爸爸深情地说：

“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。

”

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。

啊，春蚕，你永远活在我心里！

1．解释词语：

　朴实无华：

　默默无闻：

2．“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？

（结合短文有关内容回答

3．短文是怎么样写蚕“朴实无华”的？

4．“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？

五、

树木花草美化环境的本领很大。

树木花草是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天就能放出700多千克的氧气，够一千人使用；树木花草又是“天然的吸引器”，大量的树木枝叶能减缓风速，使工业粉尘下降；树木花草还是“调节气候器”，能够吸热遮光，蒸发热量和水分，增强空气湿度，使人感到舒服；一些树木花草还能吸收有害气体，分泌杀菌素，吸收和隔挡噪音，因此，树木花草又被人们誉为“有毒气体净化空气所”，“自然界的防疫员”“天然的隔音墙”。

据调查，世界上长寿人居多的地方都是环境美、绿化好的地方。

我们少年儿童应当积极参加植树造林，绿化祖国，种草种花的活动，树立“爱护花草树木光荣，毁坏树木花草可耻”的新风尚。

1．这段话围绕“”这句话写了四个方面的内容，分别是、、

、。

2．读了这段话，你想说什么？

六、第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？

小鹿说：

“我给苹果树浇水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”

小猴说：

“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”

小猫说：

“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”

怎么办呢？

小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！

小伙伴们明白了：

吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。

⑴春天，（）经常给果树（）水、（）肥。

⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。

⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。

⑷冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。

2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

___________________________________________________________________________

3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。

4．你喜欢文中的谁，为什么？

我喜欢____________，因为。

七、谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。

一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。

会上，大象当着大家宣布：

大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1．选词填空。

员圆园向象弟第

森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。

（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。

2．参加森林选美大赛的小动物有：

__________________________

3．把句子补充完整。

______________，妈妈____________地去______________。

____________________________，他真勇敢。

______________和_______________，都__________________。

4．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？

请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

5．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：

__________________

八、特殊的纸

小朋友们天天和纸打交道，都知道纸的用途。

可现在有不少特殊的纸，你们知道吗？

有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。

有一种防火纸，用它印文件，发生火灾也不会烧坏。

还一种灭菌纸，用来包装食物，食物就不容易变坏。

1．填空。

短文共有（）个自然段。

第二段写荧光纸的作用。

第三段写（）。

第四段写（）。

2．把句子补充完整。

a、________做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。

b、防火纸______________________________________________。

c、灭菌纸______________________________________________。

九、

孩子们在地上玩耍（shuǎ），云朵在天上玩耍。

白白的白朵，玩起来花样可多了。

它们有时候玩追（zhuī）人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。

它们有时候和太阳捉迷藏（cáng）。

有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。

“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。

有时候，天上连一朵云也看不见了。

那是云朵玩累了，回家去了。

1．这段话共有（）个自然段。

只有一句话的是第（）自然段。

2．请正确听写下列句子。

⑴有时候，天上连一朵云也看不见了。

⑵白白的白朵，玩起来花样可多了。

———————————————————————————————————————

3．按短文内容填空。

⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。

⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。

⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。

⑷白云会变成____________和____________。

⑸有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。

4．把你认为短文中最有趣的地方写下来。

——————————————————————————。

十、

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地做给老马看。

老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：

“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。

”

小马说：

“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。

”

1．短文有（）段。

2．短文主要讲谁的事？

———————————————————————————

3．小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

4．小马学好本领

是为了帮助妈妈做事，也是为了____________。

十一、

去年的一天，我登上了长城！

长城真高啊！

比我家住的六层楼还高出好多好多。

它全是用大块大块的石头砌成的。

长城真长啊！

我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。

长城真美啊！

它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。

1．填空。

短文共有（）个自然段。

第一段写去年我登上了长城。

第二段写长城真高。

第三段写长城（）。

第四段写（）。

2．读句子，填空。

远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。

a、写枫叶颜色的词语是（）。

b、写枫叶数量的词语是（）。

c、写远看许多枫叶的样子的词语是（）。

十二、太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。

虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：

“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我也就没有你。

”虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1．看拼音写词语。

（）（）（）（）

（）（）（）

2．写出下列词语的近义词。

赞美（）美丽（）立刻（）

3．把下面的词语排列成一句句子。

彩虹天上雨过天晴七色出现了一道

_______________________________________________________

4．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

”句子中的“不见”可以换成_____________。

5．“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我也就没有你。

”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。

6．虹不见了，是因为：

（）

⑴虹太骄傲了。

⑵人们都赞美虹。

⑶太阳躲进云里了。

十三、画画

美术课上，我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

画完后，我给图画取了个题目是《》。

1．这篇短文共有（）个自然段。

2．短文中写画画次序的词是（）、（）、（）。

“我”在白纸上画了（）、（）、（）、（）。

3．请你在文中划出描写颜色的词。

你还知道另外描写颜色的词吗？

在下面的横线上写一写。

4．你能给这幅画取个名字吗？

请写在第5自然段的横线上。

5．你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？

请你画在下面的方框里。

十四、树叶的悄悄话

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风里索索发抖，说：

“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。

”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：

“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！

”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

香樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：

“落，还是不落？

”老树干听了难过地说：

“你们离开了我，我多么孤单呀！

”樟树叶想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？

他们都留了下来。

冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍　翠的绿色。

春天来了，树上萌发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：

“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！

”说着从树上飘落下来。

樟树干点点说：

“谢谢！

谢谢！

”

1．给句子中带点的词换个意思相近的词语。

⑴老树干听了心里很难过。

（）

⑵火热的夏天，树干不断为树叶送上清甜的汁水。

（）

2．把可以搭配的词语用线连起来。

索索落地悄悄新芽

纷纷抱住度过商量

紧紧发抖萌发冬天

3．填空

⑴文章共有（）个自然段。

⑵在秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上（）了下来，只有香樟叶（）了下来。

4．文章的哪个地方让你感动，请划下来，再读一读。

十五、小棕熊的雨鞋

小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。

他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。

他把这件事告诉了刺猬。

“你真笨！

”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？

”

小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。

他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。

小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。

他想，刺猬的主意出得真好。

可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。

他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。

1．这篇短文共有（）个自然段，第2自然段共有（）句话。

2．给词语拉拉手。

一双事

一把大雨

一场小刀

一件雨鞋

3．写出跟下面词语意思相反的词。

难看——（）脱下——（）

4．用～～～划出带有“赶快”一词的句子，再用“赶快”写一句话。

赶快——

5．填空。

⑴把雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意，这个主意出得。

因为一下雨，小棕熊的双脚。

⑵这篇短文告诉我们：

对于别人说的话，一定要。

十六、乌鸦与猴子

乌鸦口渴了，想喝水，就到处找水喝。

在村头，它遇到猴子，猴子告诉乌鸦：

“村子里有水，你要喝的话，我可以帮你吊一桶。

”乌鸦说：

“谢谢。

只要有水，我会想办法喝到的。

”猴子见乌鸦不要它帮忙，就拎了一桶水回去了。

乌鸦等猴子走后，就用过去的经验，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了半天，还是不见水上来，觉得很奇怪。

这时，猴子来拎第二桶水了。

它见乌鸦用这种办法喝水，不禁哈哈大笑。

猴子一本正经地对乌鸦说：

“乌鸦老弟，你用这种办法喝瓶子里的水是正确的，可是要喝井里的水就不行了。

”

说完，猴子很快吊起一桶水，让乌鸦喝了个饱。

1．短文共有（）个自然段，第（）自然段写乌鸦想办法喝水。

2．照样子写词。

例：

一颗一颗一颗

3．填空。

乌鸦用老办法喝里的水是正确的，可是要喝里的水就不行了。

4．这篇文章告诉我们（在正确的答案后面打√）:

⑴对朋友要乐于帮助。

（）

⑵对不同的情况，要用不同的方法。

（）

⑶遇事要不怕困难，想办法解决。

（）

十七、

（一）

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

大街的两旁早巳准备好了清水，有的滴上香水，有的撒上花瓣。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。

清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！

1．短文共句话。

2．用“”画出人们泼水的场面。

3．个个身上湿淋淋，为什么人人脸上却笑开了?

用“～～～～”画出来。

（二）

一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。

邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。

蚕姑娘送来了一块丝绸。

小猴说：

“谢谢!

”

蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。

小猴说：

“。

”

老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。

小猴知道后说：

“　。

”老鼠只好灰溜溜（1iu）地走了。

1．这篇短文共有个自然段，第自然段写蜜蜂送礼物。

2．过生日，、、送来了礼物。

十八、金色的小船

小草黄了，树叶黄了。

我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。

金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：

“_________________

_______________________________________。

”

我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。

小小的黄叶变成了一只金色的小船。

秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。

小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去……

1．划去括号里不正确的字。

2．在文中找出下列词语的近义词。

漂亮——（）缓缓——（）轻轻——（）

3．读短文完成填空

（1）在空中飞舞的金黄色树叶像_______________，在小河里漂动的黄叶像

_____________。

（2）这篇短文描写的是__________（季节）的景色。

（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？

把小小黄叶的话填在横线上。

（4）积累词语（6％）

描写声音的词语：

沙沙、__________、____________

描写颜色的词语：

金黄色、___________、____________

描写秋天景色的词语：

秋高气爽、______________、______________

十九、

（—）三棵樱桃树

列宁小时候，家里有一个果树园。

种着苹果、樱桃和其它果树。

列宁和他的哥哥、姐姐经常用字在果园里劳动。

有一年夏天，母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说：

“孩子们，可以到时园子的另一头去吃水果，这几查树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。

”

过了一些日子，列宁父亲的一个朋支来做客，他看到时长在冷亭旁边的三棵树樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：

“你们不爱吃樱桃果子吗？

”

列宁微笑着说：

“我们很喜欢吃，但要到二朋二十日，父亲过生日的时候再吃。

”

这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞吧声。

⑴写出短文中三个带点词的近义词。

惊奇——（）喜欢——（）赞叹——（）

⑵这篇短文共有几个自然段？

⑶父亲的朋友竖起大拇指干什么？

你想象他会对列宁说什么，把它写下来。

。

（二）可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫腻的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼晴它的嘴边有八根胡子又细双长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的

小花猫全身长满了黃一道，

黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫腻总是爱睡觉，嘴巴还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

⑴给第二个自然段加上标点符号。

⑵小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿。

⑶写小花猫颜色的词语有：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二十、

（一）

站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。

1．这段话共（）句。

写的是（）的美景。

2．用“——”划出描写山的句子，用“——”划出描写水的句子。

3．照样子写词语

层层叠叠、、

一群群、、

4．选择语段理解正确的句子，在括号里打“√”。

（1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。

（）

（2）这几句话分别写了远山、湖面和白鸥的美。

（）

（3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。

（）

（二）

女孩子踢毽子，毽子飞成小燕子。

女孩子变着花样踢，踢得qīnɡqīnɡzhònɡzhònɡ（）。

“小燕子”变着花样飞，飞得ɡɡāoɡāodīdī（）。

一不小心，“小燕子”飞上了屋檐，惊呆了窝里看风景的小燕子。

她们从来都没有见过长着三只翅膀的“怪鸟”。

燕妈妈飞回来了，一头撞下了“怪鸟”。

女孩子接住了她们没够着的毽子。

嘻嘻，燕妈妈也喜欢踢毽子。

1．短文有（）节。

第三节有（）句话。

2．给文中的拼音写上正确的词语。

3．从短文中找出两对反义词。

（1）——

（2）——

4．长着三只翅膀的“怪鸟”是。

5．找出文中小女孩的动作的词语并写下来。

、

二十一、

（一）

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦！

天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

最好看的是伞柄。

伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1．第句写伞面很美，第句写伞架子很亮，第6句写。

2．从文中找出一对近义词。

——

3．简要说明小阳伞的样子。

伞面：

伞架子：

伞柄：

（二）长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。

小朋友，你知道吗？

在祖国的千万条江河中，哪一条