小学二年级语文上册3短文训练.docx

1、小学二年级语文上册3短文训练小学二年级语文上册专题训练-短文练习一、 小山羊 我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。 1根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。 （ ）

2、的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子 2按短文内容填空。 （1）短文先写小山羊全身的_，再写它的_，接着写它的_，最后写小山羊的头部。 （2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_、_、_、_、_。 二、 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch

3、i）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1短文一共有（ ）个自然段。 2怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 3乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 三、熊（xiong）妈妈收菜 菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜

4、的根。熊妈妈说：你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！” 它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。 小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！ 1短文共有（ ）个自然段。 2用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3短文中写了几种蔬菜？它们是 。 4小熊学到了什么知识？ 5你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。 四、春 蚕 蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。 春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，

5、但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。 我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀.直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！ 想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。” 蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前

6、。啊，春蚕，你永远活在我心里！ 1解释词语： 朴实无华： 默默无闻： 2“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答 3短文是怎么样写蚕“朴实无华”的？ 4“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？ 五、 树木花草美化环境的本领很大。树木花草是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天就能放出700多千克的氧气，够一千人使用；树木花草又是“天然的吸引器”，大量的树木枝叶能减缓风速，使工业粉尘下降；树木花草还是“调节气候器”，能够吸热遮光，蒸发热量和水分，增强空气湿度，使人感到舒服；一些树木花草还能吸收有害气体，分泌杀菌素，吸收

7、和隔挡噪音，因此，树木花草又被人们誉为“有毒气体净化空气所”，“自然界的防疫员”“天然的隔音墙”。据调查，世界上长寿人居多的地方都是环境美、绿化好的地方。我们少年儿童应当积极参加植树造林，绿化祖国，种草种花的活动，树立“爱护花草树木光荣，毁坏树木花草可耻”的新风尚。 1这段话围绕“ ”这句话写了四个方面的内容，分别是 、 、 、 。 2读了这段话，你想说什么？ 六、第一个大苹果 小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 小猫

8、说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。 1根据短文内容，在括号里填上合适的词。 春天，（ ）经常给果树（ ）水、（ ）肥。 果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。 秋天（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。 冬天，（ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣。 2请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。 摘、穿、浇 _ 3小伙伴们明白了什么，请用“_”在文中划出来。 4你喜欢文中的谁，为什么？ 我喜欢_，因为 。 七、谁最美

9、 今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(si)大会。一清早，大家向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xn)黑了，身上烧出一块块黑印子。 会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。 从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。 1选词填空。 员 圆 园 向 象 弟 第 森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。 2参加森林选

10、美大赛的小动物有：_ 3把句子补充完整。 _，妈妈_地去_。 _，他真勇敢。 _和_，都_。 4小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“_”划出描写它们不同表现的句子。 5写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：_ 八、特殊的纸 小朋友们天天和纸打交道，都知道纸的用途。可现在有不少特殊的纸，你们知道吗？ 有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的 标 志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。 有一种防火纸，用它 印文件，发生火灾也不会烧坏。 还一种灭 菌 纸，用来包装食物，食物就不容易变坏。 1填空。 短文共有（ ）个自然段。 第二段写荧光纸的作用。 第三段写（ ）。 第四段写（ ）。 2把句

11、子补充完整。 a、_做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。 b、防火纸_。 c、灭菌纸_。 九、 孩子们在地上玩耍(shu)，云朵在天上玩耍。 白白的白朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhu)人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cng)。有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。 1这段话共有（ ）个自然段。只有一句话的是第（ ）自然段。 2请正确听写下列句子。 有时候，天上连一朵云也看不见了。 白白的白朵，玩起来花样可多了。 3

12、按短文内容填空。 _在地上玩，_在天上玩。 白云有时玩_的游戏,天空成了_。 白云有时和_玩捉迷藏的游戏。 白云会变成_和_。 有时，天上没有白云了，那是因为_。 4把你认为短文中最有趣的地方写下来。 。 十、 小马长大了 小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。 小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。” 小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。” 1短文有（ ）段。 2短文主要讲谁的事？ 3小马向_学会了_。 小马向_学会了_。 小马向_学会了_。 4小马学好本

13、领是为了帮助妈妈做事，也是为了_。 十一、 去年的一天，我 登 上了长城！ 长城真高啊！比我家住的六 层 楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头 砌 成的。 长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。 1填空。 短文共有（ ）个自然段。 第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真高。 第三段写长城（ ）。 第四段写（ ）。 2读句子，填空。 远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是（ ）。 b、写枫叶数量的词语是（ ）。 c、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。 十二、太阳和

14、虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。 1看拼音写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2写出下列词语的近义词。 赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ） 3把下面的词语排列成一句句子。 彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道 _ 4“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_。 5“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是_，“我”

15、指的是_。 6虹不见了，是因为：（ ） 虹太骄傲了。 人们都赞美虹。 太阳躲进云里了。 十三、画 画 美术课上，我坐在教室里画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 画完后，我给图画取了个题目是 。 1这篇短文共有（ ）个自然段。 2短文中写画画次序的词是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横线上写一写。 4你能给这幅画取个名字吗？

16、请写在第5自然段的横线上。 5你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？请你画在下面的方框里。 十四、树叶的悄悄话 秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。 梧桐叶在风里索索发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。 银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。 香樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。 冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

17、 春天来了，树上萌发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。 樟树干点点说：“谢谢！谢谢！” 1给句子中带点的词换个意思相近的词语。 老树干听了心里很难过。（ ） 火热的夏天，树干不断为树叶送上清甜的汁水。（ ） 2把可以搭配的词语用线连起来。 索索 落地 悄悄 新芽 纷纷 抱住 度过 商量 紧紧 发抖 萌发 冬天 3填空 文章共有（ ）个自然段。 在秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上（ ）了下来，只有香樟叶（ ）了下来。 4文章的哪个地方让你感动，请划下来，再读一读。 十五、小棕熊的雨鞋 小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天

18、晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。 1这篇短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。 2给词语拉拉手。 一双 事 一把 大雨 一场 小刀 一件 雨鞋 3写出跟下面词语意思相反的词。 难看（ ） 脱下（ ） 4用划

19、出带有“赶快”一词的句子，再用“赶快”写一句话。 赶快 5填空。 把雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意，这个主意出得 。因为一下雨，小棕熊的双脚 。 这篇短文告诉我们：对于别人说的话，一定要 。 十六、乌鸦与猴子 乌鸦口渴了，想喝水，就到处找水喝。在村头，它遇到猴子，猴子告诉乌鸦：“村子里有水，你要喝的话，我可以帮你吊一桶。”乌鸦说：“谢谢。只要有水，我会想办法喝到的。”猴子见乌鸦不要它帮忙，就拎了一桶水回去了。 乌鸦等猴子走后，就用过去的经验，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了半天，还是不见水上来，觉得很奇怪。这时，猴子来拎第二桶水了。它见乌鸦用这种办法喝水，不禁哈哈大笑。 猴子一本正经地对乌

20、鸦说：“乌鸦老弟，你用这种办法喝瓶子里的水是正确的，可是要喝井里的水就不行了。” 说完，猴子很快吊起一桶水，让乌鸦喝了个饱。 1短文共有（ ）个自然段，第( )自然段写乌鸦想办法喝水。 2照样子写词。 例：一颗 一颗一颗 3填空。 乌鸦用老办法喝 里的水是正确的，可是要喝 里的水就不行了。 4这篇文章告诉我们（在正确的答案后面打）: 对朋友要乐于帮助。（ ） 对不同的情况，要用不同的方法。（ ） 遇事要不怕困难，想办法解决。（ ） 十七、(一) 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早巳准备好了清水，有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，

21、我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！ 1短文共 句话。 2用“ ”画出人们泼水的场面。 3个个身上湿淋淋，为什么人人脸上却笑开了?用“”画出来。 (二) 一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。 蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢!” 蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“ 。” 老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。小猴知道后说：“ 。”老鼠只好灰溜溜(1iu)地走了。 1这篇短文共有 个自然段，第 自然段写蜜蜂送礼物。 2 过生日， 、 、

22、送来了礼物。 十八、金色的小船 小草黄了，树叶黄了。我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。 金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。 有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：“_ _。” 我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。 秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去 1划去括号里不正确的字。 2在文中找出下列词语的近义词。 漂亮（ ） 缓缓（ ） 轻轻（ ） 3读短文完成填空 （1）在空中飞舞的金黄色树叶像_ ，在小河里漂动的黄叶像 _。 （2）这篇短文描写的是_（

23、季节）的景色。 （3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？把小小黄叶的话填在横线上。 （4）积累词语（6） 描写声音的词语：沙沙、_、_ 描写颜色的词语：金黄色、_、_ 描写秋天景色的词语：秋高气爽、_、_ 十九、 （）三棵樱桃树 列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其它果树。 列宁和他的哥哥、姐姐经常用字在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到时园子的另一头去吃水果，这几查树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。” 过了一些日子，列宁父亲的一个朋支来做客，他看到时长在冷亭旁边的三棵树樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱

24、吃樱桃果子吗？” 列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到二朋二十日，父亲过生日的时候再吃。” 这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞吧声。 写出短文中三个带点词的近义词。 惊奇（ ） 喜欢（ ） 赞叹（ ） 这篇短文共有几个自然段？ 父亲的朋友竖起大拇指干什么？你想象他会对列宁说什么，把它写下来。 。 （二）可爱的小花猫 我家有一只小花猫。 花猫腻的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼晴 它的嘴边有八根胡子 又细双长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黃一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回

25、摆动。 白天，小花猫腻总是爱睡觉，嘴巴还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 给第二个自然段加上标点符号。 小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子。 写小花猫颜色的词语有：。 二十、 （一） 站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。 1这段话共（ ）句。写的是（ ）的美景。 2用“”划出描写山的句子，用“”划出描写水的句子。 3照样子写词语 层层叠叠 、 、 一群群 、 、 4选择语段理解正

26、确的句子，在括号里打“”。 （1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。 （ ） （2）这几句话分别写了远山、湖面和白鸥的美。 （ ） （3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。 （ ） （二） 女孩子踢毽子，毽子飞成小燕子。 女孩子变着花样踢，踢得qn qn zhn zhn( )。“小燕子”变着花样飞，飞得o o d d( )。 一不小心，“小燕子”飞上了屋檐，惊呆了窝里看风景的小燕子。她们从来都没有见过长着三只翅膀的“怪鸟”。 燕妈妈飞回来了，一头撞下了“怪鸟”。 女孩子接住了她们没够着的毽子。嘻嘻，燕妈妈也喜欢踢毽子。 1短文有（ ）节。第三节有（ ）句话。 2给文中的拼音写上正确的词语

27、。 3从短文中找出两对反义词。 （1） （2） 4长着三只翅膀的“怪鸟”是 。 5找出文中小女孩的动作的词语并写下来。 、 二十一、 （一） 姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！ 1第 句写伞面很美，第 句写伞架子很亮，第6句写 。 2从文中找出一对近义词。 3简要说明小阳伞的样子。 伞面： 伞架子： 伞柄： （二）长江祖国第一大江 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（gun），给祖国带来了生命的力量（ling）。 小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条