小学三年级作文激烈的达人秀选拔赛.docx
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小学三年级作文激烈的达人秀选拔赛
小学三年级作文：
激烈的达人秀选拔赛
今天中午一吃完饭，我和傅小涵就去体操房表演我们的“达人秀”悠悠球节目了。
我们到了体操房，看见那里已经人山人海了。
我们班的小胖子们正在表演“五步拳”呢，表演得认认真真的。
我正好看到的一幕是，滕小名提问：
“我们要集中精力打好五步拳，最重要的需要什么？
”其他小胖子们齐刷刷地举起右手握拳，异口同声地说道：
“兄弟！
”“我们打得又标准又好需要什么？
”“兄弟！
”我越看越觉得他们像七小罗汉。
问答完毕，滕小名就威风凛凛地回到他们当中打五步拳了，邓小青则在一旁喊口令。
那些小胖子打得真滑稽啊，有些人都打反了，特别是杨小杰，乱打一通。
他们表演完后，体育朱老师没叫他们留下，直接叫他们回教室了。
我开始也不知道他们为什么回教室，我还以为一表演完就回教室了吧，后来才知道那意味着他们当时就落选了。
接着就是我和傅小涵的悠悠球了。
当我们要表演时，我的心七上八下，忐忑不安，当我做好了第一个招式——“原子分裂”时，因为傅小涵不懂悠悠球，不懂什么叫成功，什么叫不成功，所以他没反应，我就小声对他说：
“这就算成功也，你快说台词啊！
”然后傅小涵洞连忙说台词：
“啊？
这哪儿分裂了？
你再做一次吧！
”我做好后，他还是没看懂，我就小声对他说：
“喂！
又成功了！
又成功了！
”他说：
“噢，我知道了。
”然后他大声音念台词道：
“下面，咱们来做高难度动作——‘登月弹射’吧！
”
我做这个招式时，第一次蛮走运的，成功了，傅小涵在一旁夸张地鼓掌：
“哇！
哇！
第一个宇航员登上去了！
”可第二次我没弹起来，我小声叽哩咕噜了一句“失败了！
失败了！
”可是傅小涵洞没听见，他还是机械地背着台词，大声说道：
“哇！
哇！
好棒好棒！
第二位宇航员登上去了！
”因为观众在左边——观众就是其他参赛选手，我第二次做登月弹射时面对的是右边，右边只有两位评委老师，第一次我给观众看了一下，第二次观众没有看到我，他们听到傅小涵的解说，都一片鼓掌声：
“哇！
第二个也登上去了！
”其实根本没登上去。
第三个也是这样，一片掌声：
“哇！
哇！
三个都登上去了！
”我不知道傅小涵洞是有意识帮我，还是真的不懂，这家伙！
但是我想我骗不了评委呀，评委肯定都看到了，因为评委老师就坐在我正前方。
当我表演完后，吓得一咕噜准备滚回教室，朱老师说：
“哎！
你们别走，就坐在这里观看吧。
”我心中高兴得不得了：
耶！
我可以观看别人的表演喽！
但我并没有意识到走的那些人是表演得太差太差了，而我表演是可能还不算太差太差的。
接下来的节目是三班的一个小男生表演“单飞”。
单飞的意思就是一个人跳短绳，他脚离地的时候，跳绳可以迅速地经过他的脚摇几圈，而且他离地的速度也很快，所以看得你眼花缭乱，我都看晕了，不住地喝采！
听他们班的金支旬说：
他在他们班的体育不算很好，可他怎么能表演出那些优秀的节目呢？
可见参加达人秀就是要有独门秘诀啊。
下面一个节目是一个小品，不过，小品里面也包含着一些绝技。
三班的两个胖子——孙小逊和王小子把一个杠铃放在地上，王小子对孙小逊说：
“哎，这几天来不见我，你的力气是不是还是那么大呀？
”孙小逊说：
“那当然！
”他指了指他那结实的胸脯。
王小子便轻蔑地对他说：
“来！
我这儿有个杠铃。
”于是他便轻轻地把杠铃拿起来，又放回地上，“我们来举举这个杠铃，看看谁的体重更重。
我最近也长胖了很多，别以为我是个瘦子！
我的肉在这儿！
”他指指他的胸脯。
王小子其实也很胖的，也是个重量级的家伙，相当于我们班的季小聪。
我见王小子拿起那个杠铃装作很吃力的样子：
“天啊！
受不了！
太重了”，而孙小逊呢，轻轻地一把拿起杠铃：
“好轻噢！
好轻噢！
”他们的节目就到此结束了，原来这个小品是表现孙小逊的力气大的。
老师也叫他们别走，让他们原地坐下当观众。
正好他们坐在我旁边，我对他们说：
“哎，杠铃借我玩一下看。
”我一举，哇！
天呐！
太重了！
看来孙小逊参加达人秀真的有两下子，他举得那么轻松，而我根本举不动。
下面的一个节目是三班卓小宇表演的跳高，可他并没有跳高的沙坑和竹竿，只是空跳。
我觉得他那样子很傻，像一只要被杀掉的大青蛙在逃脱，“呱”跳一下，“呱”跳一下，我都帮他配上音了。
他跳的姿势也非常像青蛙，他张牙舞爪地在空中抓了几下，粗粗的大腿，细细的小腿，脚用力往地上一蹬，跳得也蛮高的，而且他穿的衣服也是绿色的，还带着蓝色的条纹。
这个节目既没有音乐，也没有情节，就是一个人在那边傻跳，实在是太不优美了。
他还有一处傻乎乎的，像别人要是表演跳高，耍威风的人就会跳一下，自言自语地说一句：
“哎，跳得好高啊，休息一下吧。
”说完再跳第二下。
可是卓小宇就像没头苍蝇一样不间断地向一个方面“呱呱”地跳完，然后马上换个方向“呱呱”地跳，四个方向都跳完了，他又冲着我们观众“呱呱”地跳，最后，冲着两位评委老师“呱呱”跳了两下，他累得气喘吁吁地问：
“怎么样？
可以走了吗？
”朱老师厌恶地闭上眼睛，说：
“好了！
你可以走了！
”我在想：
他可真是吃力不讨好哇。
我看他走的背影也像一只大青蛙，屁股一撅一撅地，他肯定练成青蛙功了。
下面表演的是四班的三个同学了。
第一位同学也表演“单飞”，也是飞快地跳绳，他也像刚刚三班的那位男生一样，可以绕好几次。
接下来是四班的两位运动健将，田径队的倪小健和我叫不出名字来的他的搭档。
他们两个每个抱着一只篮球，倪小健站在体操房的左端，他的搭档站在体操房的右端，他们面对面站着，距离很远。
倪小健他正好站在我前面，因为达人秀可能会使出什么怪招，我怕他们把我给撞死，害怕得往旁边挪了一挪。
想不到也不过如此，他们就是快速运球，相向而跑，当他们跑到一个中心点相遇时，每个人拿着个球，来个一百八十度大转弯，哇！
再往前运，这个动作难度肯定很高，因为一般人控制不住那个球的，有可能要飞掉的。
“哇！
”底下一片掌声！
他们还有第二个独门绝技呢。
倪小健做了个前弓步，很悠闲地在他裤档底下运球，球就在他裤档底下穿行，他有时还转一个身，换一只脚。
我看到他在田径队里一直做这个动作，有一次我学了一下，当我用左手把球向右边时，每次都控制不好力度。
我用右手把球一弹到裤档底下的时候，突然，球不往左边弹，就往上边弹，“啪”地一声，把我的屁股打得疼得不得了。
而另外的一个人——也就是倪小健的搭档，他做的动作难度也很高，他用左后把球抛过脑袋，落地，然后球会弹上来，在弹上来的一瞬间，他用右手把球接住，又抛过脑袋，两手交错，像游泳一样，球就像他拍起的波浪一样，很优美，突然，他还来了个转身。
他到后面的速度越来越快，最后快得我都看不见那个球了。
后来，他们又恢复到一开始的位置——倪行健站在体操房的左端，他的搭档站在右端，这次，倪行健表演“击地传球”——就是把球扣到对手前面的地上，让球砸到地上，弹起来，让对手接住；而他的搭档则表演“胸前传球”——就是球不能落地，要很用力地把球直接抛到对手的胸前，让他接住。
他们两人隔着那么远的距离，互相做着花样传球，进行了大概五六个回合，观众不时给他们喝彩。
接着，他们又每人拿起两个球像倪行健那样在裤档底下运球，真像哪吒的风火轮啊。
他们一直运啊运，老师看这么长时间了，就问：
“没了？
这个运作表演这么长时间？
”他们说：
“没了。
”这时，朱老师非常内行地指出他们的一个纰漏：
“倪行健，你做错了，你转弯的时候应该和他对着转，他外往面转，你也往外面转，你是不是忘记了该怎么转了？
”我们观众恍然大悟，还以为他们非常完美呢，但是我们觉得他们已经很不错了，看来真是“梅花香自苦寒来”，因为他们平时在田径队刻苦训练，才有今天的这样的成就，“台上一分钟，台下十年功”啊！
这个节目是给我印象最深的。
下面的节目是一个一年级的小女孩，穿着红色的武术衣，表演一套武术操。
这套武术操可比五步拳难多了，打得让人眼花缭乱的。
这个小女孩打的那种套路非常像邓小青的那种，打了好长时间，而且比邓小青还要难，还打了些稀奇古怪的动作，比如说露凶光，突然转身、踢腿。
她才一年级，好象比邓小青还要厉害！
体育老师看了，非常欣赏，那小姑娘刚做完，老师就场对她说：
“嗯，留着吧，你可以进复赛了！
”那小姑娘高兴地“耶”跳起来。
朱老师马上提醒她说：
“喂，你别忘了，很麻烦的噢，你还要换回你的衣服，脱光衣服，脱光裤子，脱下鞋子，重新换衣！
”那小姑娘说：
“Oh，MyGod！
”原来她前面晚来的原因就是在那边换衣服、换裤子，换了好长时间，到底是一年级小朋友嘛。
接着，下面来了一个让我呕吐的节目，就是一个一年级的小男孩表演打羽毛球，我在想：
羽毛球？
我练了那么久？
一年级小朋友会打羽毛球吗？
我要拭目以待。
因为他没有搭档，朱老师就当他的对手。
可是当他拿起羽毛球拍，他发球都错了，他是扣球，扣球就是要把球抛上去，拿羽毛球拍向下扣，发球不应该扣球，这种样子在比赛中算犯规的，因为规则就是发球时羽毛球拍不能超过肩，而扣球时球拍肯定要超过肩，朱老师也接不到他这种怪球。
接着，该朱老师发球过来了，朱老师已经很照顾他了，发的球就发到他的羽毛球拍上面，可他乱舞一通，根本就没接到。
天呐，我们都“哈哈哈”哄堂大笑，朱老师目无表情，算是对他很客气了。
那个一年级小朋友莫名其妙地看了看我们，又开始使用他那赖皮的扣球式方法发球了，朱老师照样没接到，照样也发球发到他球拍上，他照样没接到，打了十个回合，他一个球都没接到，朱老师也没一个球都没接到。
我们这些观众都笑他：
“哎！
你还打羽毛球咧？
还达人秀咧？
”很多五年级的同学说：
“嘁，我们羽毛球考级都考出来了，你还达人秀咧？
一年级的“小盆友”！
”那个小朋友不感到害羞，还很自豪，一年级小朋友就是很不懂事，他肯定在想：
你看你看，附小的达人秀是很难参加的喔，你看我都参加了，你看很了不起吧？
我打羽毛球肯定是个天才！
他沾沾自喜地走了，我以为朱老师会把他叫住呢，没想到朱老师一眼都不看他，就让他白白地走了，他肯定是表演得很差很差。
下面的一个节目就是三班三位女生表演的“菊花拳”——就是又优美又慢，有点像武术操一样。
她们的表演我看也不敢看，就是男生最讨厌的那种花拳绣腿，菊花拳嘛，恶心得不得了，她们的手臂柔美地在那边像蛇一样挥啊挥，像羽毛一样飘啊飘，我们男生看得都想呕吐了，因为这种姿势就像断手断脚的人，要掉下了一样。
她们表演完了以后，朱老师很干脆地说：
“好，你们可以走了。
”说明评委是一个男的朱老师嘛，也不适合看到这种东西。
接着，又是三班一个小女孩表演了一个有点像弱智的体育项目——乒乓球的垫球。
嘁，我都一口气垫过四百个了，她这个节目还可以上达人秀哇？
她垫了两下就掉了，垫了两下又掉了，这种人当然是过眼云烟。
想不到朱老师却对她说：
“姑娘，你在这儿留一会儿吧。
”我分析这个节目安安静静地，至少比前面那个青蛙好一点吧？
前面那个实在太野蛮了。
下面一个节目又是一个四班的“单飞”，单飞有很多。
当然，前面两个全是三年级的，这下来了个四年级的，当然比他们快喽，这个单飞让人眼花缭乱，差点看晕倒。
太快了也不好嘛，观众们看不清楚。
最后，朱老师宣布：
“好！
悠悠球的再上来表演一遍！
”我正好在开小差呢——还在对着墙想象着那只“大青蛙”呢，过了一会儿，傅小涵小声提醒我：
“邦可，你是不是应该上了？
”我看到他们正在表演，就问朱老师我什么时候表演，朱老师对我说：
“你得会儿再上吧。
”第一个表演的是五年级的一个男手，他表演得操纵自如，他的悠悠球是非常贵的“超级光子精灵”，要两、三百元呢，他玩得出神入化。
连着三个五年级的都是这样，他们的悠悠球都是两三百的很贵的，我妈没给我这么好的，所以我表演得不好，我的“阳光”悠悠球容易缠线。
那个老师也太不会排序了，先是五年级的，一个比一个好，我的情绪已经高得不得了了；刚看完三个五年级的厉害的，突然来了个二年级的超级差的、缓慢的，连“疯狂摇篮”都做不起来，我的兴致一下子跌下来了。
后来看到一个三班的男生，水平一般一般吧，我的情绪又好了一点点。
因为每个人表演的绝技都不同，他表演的绝技我不会，我表演的绝技他不会，所以我不知道他比我的水平高还是低。
最后朱老师也不想让我表演了，王老师宣布了进复赛的前十个节目，第一名是三个单飞；第二名是倪行健他们的运球；第三名就是一年级红衣服小姑娘的武术操；五年级的悠悠球一个比一个好，第四名就是五年级第三个，第五名就是五年级第二个；第六名就是五年级第七、八、九个我都忘记了，反正王老师宣布：
“第十名”她瞄瞄了我，“就是三班的悠悠球！
不过，”她瞪着我，一字一顿地说道：
“你的悠悠球水平还不够高，下次要练熟一点！
我们这次请你参加复赛，是因为你们的悠悠球节目还有解说词，而另外几个选手都是一个人表演，没有解说词，同学们都看不大明白，也没有趣味性”。
我想：
哎，还好，还要感谢邹老师的创意和傅小涵的配合。
而且，当我作观众时，旁边一个三班表演双飞的小男孩盯着我的悠悠球看，于是我就给他做了一个“指上飞碟”——就是用手指头顶着悠悠球的侧轴，把悠悠球绳子拉长，让侧轴转啊转，算蛮难的招式，所以那个小朋友都看入迷了，朱老师好象瞄了一眼，可能是他看到了我场外无意中的表演，知道我的水平没那么臭吧？
这次我们能够进复赛，希望复赛后还能进决赛！
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