万福中心小学道德讲堂方案与活动记录.docx

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万福中心小学道德讲堂方案与活动记录

万福中心小学“道德讲堂”建设实施方案

为进一步贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体学生思想道德修养，形成校园文明新风尚，大力推进课堂教学改革，增强学生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据县教育局“道德讲堂”建设活动的要求，特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

认真贯彻党的十八大精神，围绕《公民道德建设实施纲要》和《学生守则》，以“道德讲堂”为平台，以提高学生道德修养和文明素质为核心，引导学生投身道德实践活动，进行自我心灵净化，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，推动校园精神文明建设，为教育质量奠定基础，为教育强校提供思想道德保障。

二、学校“道德讲堂”的组织实施

（一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理。

具体分工如下：

组长：

刘义春

副组长：

郭炎根罗三友

成员：

罗足根余小平罗小林刘欣欣郭来蔓刘佳子

各班班主任

三、“学校道德讲堂”工作原则

1.实践性与实效性原则。

以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。

将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。

面向全校学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励学生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进学生健康教育整体氛围的形成。

四、目标任务

建设“学校道德讲堂”的主要目标是：

以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。

建设“学校道德讲堂”的具体目标为：

形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。

把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。

营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

五、建设“学校道德讲堂”的主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

1.社会公德建设主要包括：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：

诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括：

孝敬长辈、关爱家人、和睦相处、邻里团结、勤俭节约等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括：

友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

六、方式及途径

1.队伍丰富化。

组建专兼职结合的宣讲队伍，一是发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

2.形式多样化。

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。

一是“我听”：

以培训报告、讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：

以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：

以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：

以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：

以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：

以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

3.时间经常化。

定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合班队建设统一开展活动；将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

4.每周一升旗仪式上国旗下讲话为第一时间，集中进行思想道德教育；隔周三下午第一节课或第二节课为第二时间，各班“道德讲堂”统一正式开讲。

开展“七个一”活动。

（1）唱一首歌曲：

每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：

组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：

围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：

讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：

评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（6）做一个承诺：

许下与主题有关的道德承诺，争做新时代的好公民。

（7）送一个祝福：

聘请领导给现场学生送上祝福话语或开展济贫帮扶活动。

七、组织实施

1.提高认识，精心部署。

各班要充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性，学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理；要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。

要注重收集资料（包括文字、图片等），编制专题信息简报或手抄报（每月1期）上交学校。

2.强化措施，注重实效。

要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。

3.宣传反馈，有效推进。

建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，各班要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过手抄报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

4.评估考核，扩大影响。

学校“道德讲堂”开展情况进行学期总结，表彰优秀宣讲员、“道德模范”、“道德讲堂”建设先进班级及个人等，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。

八、活动安排

周次

活动主题

定点观摩班级

第8周

动员与观摩

四（3）班

第9周

文明与礼仪

六（5）班

第11周

安全与法制

三

（2）班

第13周

六（4）班

第15周

感恩与孝道

二

（1）班

第17周

六

（1）班

第19周

励志与诚信

一（3）班

第21周

五（4）班

说明：

表内“活动主题”为大致方向，各班可以根据大致方向确定每次的活动主题。

万福中心小学

2014-10-13

万福中心小学“道德讲堂”暨班队活动记录表

（2014-2015学年度第一学期）

班级：

第期

活动主题

活动时间

道德讲堂地点

宣讲人

（主持人）

参加对象

参加人数

活动流程与内容

（唱歌曲、

诵经典、

看短片、

讲故事、

作点评、

做承诺、

送祝福）

附1：

活动现场照片

（此处可贴多张照片，并附文字说明）

（注：

此表后附活动主持词、诵经典内容、道德故事讲稿、）

附2：

诵读经典内容

附3：

道德故事讲稿

附4：

道德讲堂主持词

附5：

万福中心小学班级“道德之星”评选记录表

月份

道德之星

十月

十一月

十二月

2015年元月

附6：

道德讲堂暨班队活动学期工作总结