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新员工入职培训总结归纳

新员工入职培训总结归纳

  一、新员工培训情况介绍

  上周组织施行了了5名新员工为期一天半的入职培训工作,培训流程规范及内容安排如下:

  序号

姓名

部门

岗位

培训时间

内训负责人

1

**

白酒销售一部

销售经理

1.5天

***

2

**

白酒销售三部

销售经理

1.5天

***

3

**

产供部

计划主管

1.5天

***

4

***

董事长办公室

安保专员

1.5天

**

5

***

董事长办公室

司机

1.5天

**  按照入职培训流程规范,要求各支持部门对本次新员工培训的配合工作安排如下:

  序号

负责部门

负责人

接待内容

1

人力资源部

**

审核入职材料、发工资卡号给宜宾财务

2

行政部

***

办公用品发放、安排工位、电脑

3

行政部

***

开通邮箱、申请内部msn  根据各岗位的特点及公司对新员工培训的要求,将培训内容安排如下:

  序号

  时间

  主习题

  内容

  负责人

  1

  1月21日

  13:

30⑴5:

30

  入职引导

  企业文化、人力资源管理办法培训

  **

  2

  1月21日

  15:

30⑴6:

00

  行政管理

  行为标准、办公室管理、信息安全、出差管理管理办法

  **

  3

  1月21日

  16:

00⑴6:

30

  财务培训

  报销管理培训

  **

  4

  1月21日

  16:

30⑴7:

30

  时间管理

  工作计划的时间管理

  **

  5

  1月22日

  9:

30⑴2:

00

  产品知识、销售技巧

  产品知识介绍、销售技巧培训

  **

  6

  1月22日

  13:

00⑴5:

30

  部门内训

  部门内训

  部门负责人

  7

  1月22日

  15:

30⑴6:

30

  确定劳动关系

  培训考核、评估,签订劳动合同

  **

  8

  1月22日

  16:

30⑴7:

30

  公司参观

  北京总部四合院参观

  ***

  二、培训需求分析

  以往在归纳新员工培训需求时,“要求培训更多的销售知识和技巧”这一需求占的比例较大,因此,本次新员工培训前,与白酒品牌销售三部罗总进行了*沟通与探讨,确定了增加“产品知识与销售技巧”培训课程。

本人全程跟踪了销售培训过程,并整理了听课笔记,将作为《销售知识》第一期教材,提供应所有销售经理,以到达及时补充销售知识的目的。

  三、培训效果评估

  培训效果整体评估表

  序号

考核要点

考核依据

目的完成情况

1  培训满意度整体到达85%以上

  《培训反应评估表》

  《培训评估汇报》

  培训满意度整体到达96%。

  2  按计划如期完成培训

  《培训计划安排表》

  《培训档案》

  两名新员工由于赶飞机,故未参观四合院

  3  在完成目的的同时,费用预算在计划内花费

  《预算花费推进表》

  《预算花费说明》

  新员工午餐费用与住宿费用均控制在预算范围内

  下面就每个课程的学员反应进行归纳,分析如下:

  讲师姓名:

马琳

课程内容:

人力资源及财务培训

参训人员:

5人

讲师姓名:

吴倩

课程内容:

时间管理

参训人员:

5人

讲师姓名:

潘亚君

课程内容:

行政管理管理办法

参训人员:

5人

讲师姓名:

罗刚

课程内容:

产品知识、销售技巧培训

参训人员:

5人  四、培训问习题及对策

  ⑴培训考核问习题:

  目前使用的培训考核习题目,仅限于主观习题,且无法兼顾考核的重要性及全面性,因此,考核较为流于形式,无法从员工的本职工作出发,真正实现对培训的消化、吸收、反应的目的。

  培训考核建议:

  为了保证新员工答习题结果能反映客观的学习水平,必须以闭卷形式测试。

各部门联合思考并设计针对本部门及岗位要求的测试习题,每个部门各设计3套考习题,由人力资源部整理到考核习题库中,每次考核前,有选择性地(针对相应岗位),抽选新员工所在部门的一套考试习题。

  本项工作将会在下周三完成,以确保下周四新员工培训中可以应用。

  ⑵《培训反应评估表》问习题:

  目前使用的《培训反应评估表》中,涉及的考核指标较为简单,无法全面的体现出培训考核的各个方面内容。

  《培训反应评估表》修改建议:

  增加了对培训目的、培训内容设计的评价,以及对培训的整体打分。

并将对课程及教学的掌握及改良意见,第二点:

您认为您在哪些方面还需要改良?

改为:

您认为本次培训在哪些方面还需要改良?

应如何改良?

  更侧重于学员对培训的改良要求的反应,以保证培训讲师搜集更多精准的培训问习题,予以完善。

  3、《计划管理》课程问习题:

  12月份的新员工培训中增加了《目的管理》课程,其目的是为了消除新员工在做工作计划时的顾虑和问习题,通过半个小时的讲解,让新员工对公司的目的管理的工作模式进行了解和遵守,从而到达提高工作效率及执行力的目的。

  《计划管理》课程建议:

  由于在我们的企业中,计划与目的管理尤为重要,因此,我们做培训安排时,会考虑保留针对做工作计划的内容及要求的讲解。

但是关于时间管理的其他内容,将在职业化培训课堂上为全体员工灌输。

  ⑷内训问习题:

  目前部门内训没有明确的培训方案,导致人力资源部无法对各部门内训进行控制和跟进。

  内训改良对策:

  要求部门负责人提交每次内训的培训方案,包括培训内容,培训时间,培训责任人。

同时要求提供内训记录单,手册内训时要确保完成对《岗位说明书》的培训。

人力资源部设计《培训记录单》(请见--),并对内训进行反应跟踪。

  ⑸新员工入职效果考核及跟踪问习题

  由于新员工入职没有业绩,很难对其进行考核与评估,故出现了如何跟进及了解新员工投入工作的状态问习题。

  新员工入职效果考核及跟踪对策:

  设计出可以跟踪新员工工作行为三个月的《新员工入职培训跟进计划表》(请见--)。

将此计划应用到本次新员工工作跟踪过程中,同时应与监审部沟通更为详细的考核点,从而完善此程序。

  总体来说,本次新员工入职培训的满意度很高,到达了最初的目的值。

但在认真分析其实际操作及内部管控流程规范的过程中,也总结归纳出了以上问习题,并找出了解决方案,请郑董审查,如有不符合公司要求和规范之处,请您及时提出,我部会在日后的工作中立即调整策略。

谢谢!

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