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河北省隆化县存瑞中学高一生物上学期第二次月考试题

存瑞中学2015—2016学年度第一学期第二次质检

高一生物试题

1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。

2.本试卷满分100分,其中第Ⅰ卷50分,第Ⅱ卷50分,考试时间90分钟。

第Ⅰ卷选择题(共50分)

一、选择题(每题1分,共50分。每小题只有一个正确选项。)请将各题的答案填在答题纸相应的位置。

1.下列关于生命系统的结构层次的说法不正确的是

A.生物圈是地球上最大的生态系统

B.细菌既属于细胞层次也属于个体层次

C.病毒是生物,因此属于生命系统的结构层次

D.生物大分子如蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

2.科学家们在大西洋中部发现了一个热液喷口,这里存在着大量的生物——透明或者半透明的小虾、螃蟹等,被喻为“迷失城市”。

这个“迷失城市”属于生命系统结构层次中的

A.种群B.生态系统C.生物圈D.群落

3.下列关于细胞的说法正确的是

①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

②蓝藻常常以群体形式生活,所以单个蓝藻不属于个体

③颤藻细胞内没有染色体,其遗传物质存在于拟核中

④细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养型生物

A.①③B.①④C.②④D.③④

4.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是

A.I、Mg、FeB.Cu、Mg、IC.I、Fe、MgD.Fe、Mg、I

5.下列物质经彻底水解后的产物不全是葡萄糖的是

A.蔗糖B.淀粉C.纤维素D.糖原

6.下列关于脂质的叙述,正确的是

A.脂质都含有C、H、O、N、P

B.脂肪只存在于动物细胞,植物细胞中没有

C.脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成、加工

D.维生素D能有效促进人和动物肠道对钙的吸收

7.下列关于生物大分子的叙述,准确的是

A.除病毒外,一切生物的遗传物质都是DNA

B.淀粉、蛋白质、纤维素均可为生命活动提供能量

C.DNA与RNA的碱基组成完全不同

D.酶的化学本质是蛋白质,它是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物

8.有关核酸的叙述,下列说法正确的是

A.禽流感病毒的RNA主要存在于细胞质

B.原核细胞的DNA主要存在于细胞核

C.口腔上皮细胞经吡罗红染色后红色区域主要分布于细胞质

D.绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体

9.下列相关叙述中正确的是

A.蛋白质具有调节作用,如胰岛素和酶等

B.在活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质

C.微量元素在生物体内含量很少,因此不需要额外补充

D.组成生物体的元素和无机环境中的元素种类大体相同,含量差异不大

10.近年,生物学家在猫儿山国家级自然保护区新发现了130多种真菌,在这些真菌中不可能有以下哪种细胞器

A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.内质网

11.生物体的生命活动离不开水,下列关于水的叙述错误的是

A.酵母菌在无氧呼吸时不产生水

B.代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比值较高

C.由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢全部来自氨基

D.有氧呼吸时,生成物H2O中的氧来自于氧气

12.下列各组物质中所含元素完全相同的是

A.糖原淀粉脂肪B.脂肪磷脂固醇

C.蛋白质核酸纤维素D.ATP核苷酸氨基酸

13.如图是细胞核的结构模式图。

下列关于其结构及功能的叙述,

不正确的是

A.图中①为染色质,其主要成分是DNA和蛋白质

B.图中③具有双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开

C.图中②为核仁,代谢旺盛的细胞中核仁较小

D.图中④是某些大分子物质进出细胞核的通道

14.有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是

A.膜载体蛋白的合成需要ATP

B.线粒体外膜与内膜的主要功能不同

C.氨基酸跨膜运输需要载体蛋白

D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同

15.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,不正确的是

A.健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色

B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP

C.真核细胞生命活动所需的ATP大部分来自线粒体

D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不同

16.在5支试管中分别加入不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经过一定时间的保温后,会产生CO2的试管是

①丙酮酸+内质网②葡萄糖+线粒体③丙酮酸+线粒体

④葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞⑤葡萄糖+活性酵母菌细胞悬液

A.④⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②

17.右侧是某物质通过细胞膜的方式图,下列哪种物质跨

膜运输的方式与该图一致

A.氨基酸

B.胆固醇

C.脂肪酸

D.乙醇

18.将一个洋葱表皮细胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的装片中,得到如图所示的质壁分离图,假如细胞液浓度为a,细胞质基质浓度为b,细胞膜和细胞壁之间的溶液浓度为c,外界溶液浓度为d,则在发生质壁分离过程中下列表述不正确的是

A.a

B.b

C.a的颜色不断加深

D.细胞壁具有选择透过性,所以c中充满蔗糖溶液

19.在RNA分子中,连接两个相邻碱基A和U的化学结构是

A.脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖B.核糖—磷酸—核糖

C.磷酸—脱氧核糖—磷酸D.氢键

20.关于生物膜系统的叙述,不正确的是

A.生物膜系统是细胞器膜、细胞膜以及核膜等结构的总称

B.细胞内许多重要的化学反应都在生物膜上进行

C.生物膜在结构和功能上紧密联系

D.细胞膜将细胞分割成一个个的小区室,使得细胞内能同时进行多种化学反应

21.将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中,不会破裂的是

A.洋葱表皮细胞B.叶绿体C.液泡D.红细胞

22.如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,有关叙述

不正确的是

A.②与③是静止不动的

B.①与细胞表面的识别有关

C.②是构成细胞膜的基本支架

D.细胞膜的选择透过性与③的种类和数量有关

23.下图是植物细胞部分膜结构示意图,①②③④分别属于哪一部分

 

A.线粒体膜内质网膜高尔基体膜核膜

B.叶绿体膜细胞膜线粒体膜核膜

C.线粒体膜核膜内质网膜高尔基体膜

D.叶绿体膜细胞膜线粒体膜内质网膜

24.在豌豆叶肉细胞和人表皮细胞中共有的细胞器是

A.线粒体、内质网和核糖体B.叶绿体、线粒体和高尔基体

C.线粒体、液泡、中心体和核糖体D.叶绿体、线粒体和中心体

25.在玉米培养液中加入某种阴离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时,对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是

A.该种阴离子妨碍了能量的生成B.该种阴离子抑制了主动运输

C.该种阴离子的载体和Cl-的相同D.该种阴离子抑制了细胞呼吸

26.下列关于细胞结构的说法中,正确的是

A.叶绿体是唯一含有色素的细胞器B.蓝藻具有叶绿体因而能进行光合作用

C.同时具有中心体、叶绿体的细胞不存在

D.溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老损伤的细胞器

27.下列关于细胞膜的组成和功能的叙述,错误的是

A.动物细胞膜有保护作用

B.细胞膜能将细胞与外界环境分隔开

C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

D.细胞膜可以阻止一切有害物质进入细胞

28.如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响,

如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样

的酶,变化后的曲线最可能分别是

A.32B.42C.24D.34

29.用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是

A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→CO2

C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→氧

30.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是

A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.[H]含量减少

31.夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法不正确的是

A.甲植株在a点开始进行光合作用

B.乙植株在18时有机物积累量最多

C.曲线b-c段和d-e段下降的原因不同

D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭

32.如图所示,下列说法不正确的是

 

A.图一中的a代表腺苷,A代表的是腺嘌呤

B.ATP生成ADP时图一中的c键断裂并释放能量

C.ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的,能量是不可逆的

D.光反应阶段产生的ATP只能用于暗反应,不能用于其它的生命活动

33.为提高温室内栽培作物的产量,根据光合作用和呼吸作用原理,采取的措施不正确的是

A.白天增加光照B.采用绿色玻璃盖顶

C.夜间适当降低温度D.增加室内CO2浓度

34.下列对实验结果进行分析所得出的结论,不正确的是

A.人的口腔上皮细胞被甲基绿染成绿色,说明细胞内含有DNA

B.梨的组织样液与斐林试剂反应,出现砖红色沉淀,说明梨中含有还原性糖

C.橙黄色的色素带离滤液细线最远,说明胡萝卜素在层析液中溶解度最小

D.洋葱表皮细胞在0.3g·mL-1的蔗糖溶液中发生质壁分离,说明原生质层有选择透过性

35.关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是

A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B.无氧呼吸释放的能量全部储存在ATP中

C.叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光

D.人体在长时间剧烈运动时所需的能量由无氧呼吸和有氧呼吸共同提供

36.在细胞的生命活动过程中不可产生水的细胞器是

A.核糖体B.中心体C.叶绿体D.线粒体

37.关于植物细胞质壁分离实验的叙述,正确的是

A.与红色花瓣相比采用白色花瓣有利于实验现象的观察

B.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能作为质壁分离实验的材料

C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

38.为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是

试验编号

探究课题

选用材料与试剂

温度对酶活性的影响

过氧化氢溶液新鲜的肝脏研磨液

温度对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林试剂

pH对酶活性的影响

新制的蔗糖溶液可溶性淀粉溶液碘液

pH对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液

A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④

39.下列与实验相关的叙述,错误的是

A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质

B.可以用差速离心法分离细胞中的各种细胞器

C.可以用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性

D.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式

40.关于显微镜的说法,错误的是

A.目镜越长放大倍数越大

B.显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数

C.若将位于视野左上方的物像移至视野中央,应将装片向左上方移动

D.由低倍镜转为高倍镜后,应使用凹面镜和大光圈,并用细准焦螺旋调焦

41.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是

氧浓度(%)

a

b

c

d

产生CO2的量(mol)

0.9

1.4

1.5

3.0

产生C2H5OH的量(mol)

0.9

0.8

0.6

0

A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸

B.氧浓度为b时,经无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍

C.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有2/3用于酒精发酵

D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸

42.图1是某蛋白质的肽链结构示意图(图中数字为氨基酸序号,虚线代表两个“-HS”连接形成的化学键“-S-S-”),图2是部分肽链的放大图。

下列叙述不正确的是

 

A.该蛋白质中含有1条肽链,123个肽键

B.图2中含有的R基是②④⑥⑧

C.从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基

D.该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了2214

43.通过实验测得叶片在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况,得到如图所示曲线。下图所示叶肉细胞利用CO2的情况与曲线中bc段(不包括b、c两点)相符的一项是

 

44.下图是植物一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的反应。

下列说法错误的

A.①具有吸收、传递和转换光能的功能

B.甲结构上的反应所需的能量是由乙结构上的反应提供的

C.乙结构上的反应所需的氧气可以由甲结构上的反应提供

D.乙向内折叠形成嵴以增大化学反应的膜面积,体现了结构与功能相适应

45.下图是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。以下

说法中正确的是

A.种子的呼吸作用不受温度影响

B.在光照条件下,种子进行光合作用,澄清石灰水

不会变混浊

C.萌发的种子利用O2的场所是线粒体基质

D.装置A的作用是除去空气中的CO2,以确保检测到的CO2是种子呼吸作用产生的

46、下图所示生物体部分代谢过程。

有关分析正确的是

A.过程②需要的酶均存在于线粒体内B.能进行过程③的生物无核膜,属于生产者

C.过程②和④只能发生于不同的细胞中D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

47、右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ,则在氧浓度为a时

A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

48、下图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。

下列叙述错误的是

A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度降低

B.曲线中d点转向b点时,叶绿体中C5浓度升高

C.ab段影响光合速率的主要因素是光照强度

D.bc段影响光合速率的限制性因素可能是温度等其他条件

49.光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]分别用于

A.都用于还原C3B.都用于还原O2

C.前者还原O2,后者还原C3D.前者还原C3,后者还原O2

50.在下曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的是

①M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度 

②N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 

③Q点时,光照强度不再是影响光合作用速率的主要因素 

④P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度

A.①②B.①③C.③④D.②④

第Ⅱ卷非选择题(共50分)

二、非选择题(共50分)请将各题的答案填在答题纸上相对应的位置。

51.(14分)生物体的生命活动都有共同的物质基础,如图表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A1、A2、B、C1、C2代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)图中物质a是____________,由a单体组成了A1和A2。

(2)B是,它是b经反应合成的。

(3)在细菌细胞内,c共有种,其中含有种碱基。

(4)d是___________,它的本质是。

52.(8分)下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

 

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①到达全身各处,与靶细胞表面的②结合,将信息传递给靶细胞。

(2)图B表示通过相邻两细胞的,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示。

(4)由以上分析可知:

在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。

这种协调性的实现不仅依赖于和的交换,也依赖于信息的交流,

53.在淀粉—琼脂块上的5个圆点位置,分别用不同的方法处理,如下图所示。

将该实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24h后,用碘液冲洗淀粉—琼脂块,其结果记录于下表。

请你仔细分析后回答下面的问题(10分)

 

淀粉圆点

实验处理方法

碘液处理后的颜色反应

A

新鲜唾液与盐酸混合

B

经过煮沸的新鲜唾液

蓝黑色

C

只有新鲜唾液

红棕色

D

接种面包霉

红棕色

E

只有2%蔗糖酶溶液

蓝黑色

 

(1)酶作用的原理_____________________________,圆点D的颜色变化与圆点C一致,你的解释是______________________________。

(2)你认为圆点C与哪一点比较能说明酶的专一性?

___________________________。

(3)圆点A应该呈现______色,理由是。

54.(18分)如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,请据图回答:

(1)A过程中的色素分布在________,研磨叶片时加入碳酸钙的目的是,提取A中色素所用的溶剂是。

(2)研究B过程中物质变化常用的方法是________,绿色植物叶肉细胞中产生ATP的场所是。

(3)B过程和C过程中[H]的作用分别是、

(4)绿色植物长期被水淹导致烂根,请用反应方程式解释其原因

(5)若该植株在适宜条件下栽培,突然将CO2降至极低水平,则该植株叶片中的三碳化合物的含量会突然。

 

高一生物答题纸

考试号姓名分数

51.(14分)

(1)____________,

(2),。

(3),

(4)___________,。

52.(8分)

(1),

(2),

(3),。

(4)和

53.(10分)

(1)_____________________________,

______________________________。

(2)___________________________。

(3)______色,。

54.(18分)

(1)________,,。

(2)________,。

(3)、

(4)

(5)。

 

高一生物试卷参考答案

一、选择题(每题1分,共50分。

每小题只有一个正确选项。

1-5CBDCA6-10DACBA11-15CACDB16-20CADBD

21-25AABAC26-30DDBBB31-35AABCB36-40BCDDA41-45BDDBD46-50BBBDC

二、非选择题(共50分)

51.(14分,每空2分)

(1)葡萄糖

(2)蛋白质脱水缩合(3)85

(4)雌性激素脂质(固醇)

52.(每空1分,共8分)

(1)血液受体

(2)细胞膜接触与膜结合的信号分子(3)通道胞间连丝(4)物质能量

53.(10分)

(1)降低化学反应所需的活化能;C中的淀粉酶能将淀粉水解,面包霉能够分泌淀粉酶,将淀粉水解

(2)E点;

(3)蓝黑pH过低使淀粉酶失活,淀粉不会被水解

54.(18分,每空2分)

(1)类囊体薄膜上 防止研磨中色素被破坏无水乙醇

(2)同位素标记法 细胞质基质、线粒体和叶绿体

(3)还原三碳化合物 与氧气结合生成H2O,释放能量

(4)C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量(2分)

(5)下降(2分)

 

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