六路竞赛抢答器数电课设.docx

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六路竞赛抢答器数电课设

第一部分设计任务与要求---------------------------------------------1

第二部分总体框图------------------------------------------------------2

第三部分选择器件------------------------------------------------------4

3.1、元器件清单-----------------------------------------------------------------4

3.2、器件的相关介绍

(1)四2输入与门74LS08、与非门74LS00-------------------------------5

(2)四2输入或门74LS32----------------------------------------------------6

(3)8-3线优先编码器74LS148------------------------------------------7

(4)同步十进制可逆计数器74LS192-------------------------------------9

(5)四R-S触发器74LS279-------------------------------------------------10

(6)555定时器---------------------------------------------------------------11

(7)四线七段数码显示管----------------------------------------------------12

第四部分功能模块------------------------------------------------------13

4.1抢答显示电路----------------------------------------------------------13

4.2定时电路----------------------------------------------------------------15

4.4报警电路----------------------------------------------------------------17

第五部分总体设计电路图----------------------------------------------18

第六部分课程设计心得体会---------------------------------------------22

参考文献------------------------------------------------------------------23六路智能抢答器

一、设计任务与要求

.该抢答器最多可供6名选手参赛,编号为1~6号,各队分别用一个按钮(分别为S1~S6)控制,并设置一个系统清零和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。

.抢答器具有数据锁存功能,并将锁存数据用LED数码管显示出来,同时蜂鸣器发出间歇式声响(持续时间为1秒),主持人清零后,声音提示停止。

.抢答先后的分辨率为5ms。

.开关S作为清零及抢答控制开关(由主持人控制),当开关S被按下时抢答电路清零,松开后则允许抢答。

输入抢答信号由抢答按钮开关S1~S6实现。

.有抢答信号输入(开关S1~S6中的任意一个开关被按下)时,并显示出相对应的组别号码。

此时再按其他任何一个抢答器开关均无效,指示灯依旧“保持”第一个开关按下时所对应的状态不变。

功能扩展:

.接通电源后,节目主持人将开关置于“清除”位置,抢答器处于禁止工作状态,编号显示灯灭,定时显示电路显示设定的预置时间。

.当主持人将按键拨向“开始”处时,倒计时电路开始工作。

.抢答电路有时间显示,可以实时显示出抢答有效剩余的时间或回答必答题剩余的时间。

.剩余时间到0后,报警电路报警,发出间歇式声响。

.只允许选手在规定的时间内答题,超出规定时间后,抢答无效。

二、总体框图

图1

 

智能定时抢答电路的总体框图如上图-图1所示,它由抢答电路、优先编码电路、锁存电路、显示电路、控制电路、时控电路、定时电路、报警电路等几部分组成。

抢答电路完成的功能是:

在主持人允许开始抢答的情况下,选手按动抢答按键后,显示电路显示该组别的编号,同时封锁输入电路,禁止其他选手再行抢答。

定时电路完成的功能是在限定的时间内选手进行抢答,超出规定的时间(本设计预置的时间为30秒)锁存器锁存封锁抢答电路。

定时抢答器的工作过程是:

接通电源后,节目主持人将开关置于“清除”位置,抢答器处于禁止工作状态,编号显示灯灭,定时显示电路显示设定的预置时间。

当节目主持人宣布开始抢答后,说一声抢答开始,同时将总控制开关拨到“开”的位置,扬声器或警示灯开始工作,显示抢答已开始,抢答处于正常工作状态,定时器显示倒计时。

当定时时间到,却没有选手抢答,系统通过报警电路报警,并封锁抢答电路,禁止选手在超出规定时间后再行按键抢答。

当选手在定时时间内按动抢答按钮进行抢答答题时,抢答器完成以下4项功能:

1、优先编码器能立即分辨出抢答者的电路编号,并由锁存器进行锁存,然后送入显示电路,显示抢答的该路的编号;2、扬声器发出报警信号,提示主持人及各路其他选手抢答有效;3、控制电路对其他的电路进行封锁,避免其他的选手再次抢答;4、控制电路控制显示电路,显示剩余的时间,并将时间反馈给各位观众,并将时间保持到主持人将系统时间清零,当选手将问题回答完毕后主持人按下总控开关,系统清零,并完成倒计时电路的置数,此时系统处于禁止工作状态,以便于下一次抢答的开始。

当选手在限定的时间内,无人进行抢答而时间又到时,锁存电路封锁抢答电路并由报警电路报警提示,显示电路显示00。

此方案中,定时电路的置数端可直接采用8421拨码开关置数,构成预置时间可调(如15S、45S或任意时间)的电路,以满足智力考题中必答问题的限时回答功能,并可以根据考题难道的大小来设定回答问题预置时间的长短。

三、选择器件

3.1本设计方案所需元器件如下表所示:

序号

型号规格

性能说明

数量(片)

1

74LS00

四2输入与非门

2

2

74LS08

四2输入与门

1

3

74LS32

四2输入或门

1

4

74LS148

8-3线优先编码器

1

5

74LS192

BCD-同步可逆计数器

5

6

74LS279

四R-S触发器

1

7

LM555

单稳态、秒脉冲

多谐振荡等

4

8

数码管

数码显示

21

3.2、器件的相关介绍

(1)、74LS00(四2输入与非门)

下图为74LS00的逻辑框图

以下两图为74LS00的引脚图及功能表

(2)、74LS08(四2输入与门)

下图为74LS08的逻辑框图及逻辑符号

其逻辑功能描述如下:

当两个输入端A=0,B=0时,输出端Y为低电平0,即Y=0;

当两个输入端A=0,B=1时,输出端Y为低电平0,即Y=0;

当两个输入端A=1,B=0时,输出端Y为低电平0,即Y=0;

当两个输入端A=1,B=1时,输出端Y为低电平1,即Y=1;

即只要两个输入端A、B的输入电平有一个是低电平0,输出端Y即为低电平0;只有A、B的输入电平全为1,输出端Y才为高电平1。

(3)、74LS32(四2输入或门)

下图为74LS32的逻辑框图、管脚图及功能表

74LS32的内部结构图:

(4)、74LS148(8-3线优先编码器)

74LS148的引脚图:

74LS148的逻辑符号及内部原理图:

74LS148的功能表:

输入

输出

EI

I0

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

A2

A1

A0

GS

EO

1

x

x

x

x

x

x

x

x

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

x

x

x

x

x

x

x

0

0

0

0

0

1

0

x

x

x

x

x

x

0

1

0

0

1

1

0

0

x

x

x

x

x

0

1

1

0

1

0

1

0

0

x

x

x

x

0

1

1

1

0

1

1

1

0

0

x

x

x

0

1

1

1

1

1

0

0

1

0

0

x

x

0

1

1

1

1

1

1

0

1

1

0

0

x

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

使能端OE(芯片是否启用)的逻辑方程:

EO=I0·I1·I2·I3·I4·I5·I6·I7·EI

当EI输入EI=1时,禁止编码、输出(反码):

A2,A1,A0为全1。

当EI输入EI=0时,允许编码,在I0~I7输入中,输入I7优先级最高,其余依次为:

I6,I5,I4,I3,I2,I0,I0等级排列。

(5)、74LS192(BCD-同步可逆计数器)

74LS192是同步十进制可逆计数器,它具有双时钟输入,并具有清除和置数等功能,其内部原理图、逻辑符号及引脚排列如下图所示:

74LS192的功能表如下表所示:

             输入

    输出

MR

P3

P2

P1

P0

Q3

Q2

Q1

Q0

 1

 ×

 ×

 ×

×

×

×

×

0

0

0

0

 0

 0

 ×

 ×

d

c

b

a

d

c

b

a

 0

 1

 

 1

×

×

×

×

   加计数

 0

 1

 1

 

×

×

×

×

   减计数

 

74LS192为十进制同步加、减计数器(双时钟),既可进行加法计数,又可进行减法计数,且有异步置数和清零功能。

当输入脉冲接到CPU时,计数器实现加法计数,当输入脉冲接到CPD时实现减法计数。

如下图74LS192的管脚图所示,ABCD为输人,QA~QD为输出,CR为清零端,并且为高电平有效,CR=1时产生异步清零信号,输出为“0000”,因此在计数状态下应令CR=0。

LD’为置数端,当LD’=0时计数器置数。

BO’、CO’分别为借位输出和进位输出。

(6)、74LS279(四R-S触发器)

74LS279的内部原理图及逻辑符号

74LS279功能表及管脚图如下所示:

(7)、LM555(可组成单稳态、秒脉冲、多谐振荡等)

555定时器内部原理图及逻辑符号如下图所示:

 

555定时器逻辑功能表如下表所示:

输入

输出

阈值输入(vI1)

触发输入(vI2)

复位(

输出(

放电管T

×

×

0

0

导通

1

1

截止

1

0

导通

1

不变

不变

逻辑功能描述如下:

555定时器的主要功能取决于比较器,比较器的输出控制RS触发器和放电管T的状态。

图中RD为复位输入端,当RD为低电平时,不管其他输入端的状态如何,输出v0为低电平。

因此在正常工作时,应将其接高电平。

    由图可知,当5脚悬空时,比较器C1和C2比较电压分别为2/3VCC和1/3VCC。

    当vI1>2/3VCC,vI2>1/3VCC时,比较器C1输出低电平,比较器C2输出高电平,基本RS触发器被置0,放电三极管T导通,输出端vO为低电平。

    当vI1<2/3VCC,vI2<1/3VCC时,比较器C1输出高电平,比较器C2输出低电平,基本RS触发器被置1,放电三极管T截止,输出端vO为高电平。

  当vI1<2/3VCC,vI2>1/3VCC时,基本RS触发器R=1、S=1,触发器状态不变,电路亦保持原状态不变。

综合上述分析,可得555定时器功能表如表10.11.1所示。

如果在电压控制端(5脚)施加一个外加电压(其值在0-VCC之间),比较器的参考电压将发生变化,电路相应的阈值、触发电平也将随之变化,进而影响电路的工作状态。

(8)、数码显示器

实验选用的是四位线七段数码显示器,其内部自带的显示译码器,将输入的BCD代码译成数码管所需要的驱动信号,是数码管用十进制数字显示出BCD代码所表示的数值。

这等价于用一个译码器加一个七位线显示器的功能,直接使用四位线七段数码显示器既节省了电路,又节约了器件。

LED显示屏是由发光二极管排列组成的一显示器件。

它采用低电压扫描驱动,具有:

耗电少、使用寿命长、成本低、亮度高、故障少、视角大、可视距离远、规格品种全等特点。

目前LED显示屏作为新一代的信息传播媒体,已经成为城市信息现代化建设的标志。

功能表如下:

数字

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

1

1

1

1

0

0

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

 

 

四、功能模块

4.1抢答电路

抢答电路的功能有两个:

一是能分辨相互选手按键顺序的先后,并锁存住优先抢答者的编号,送给译码显示电路;二是能使其他选手随后的按键抢答无效。

选用优先编码器74LS148和RS锁存器74LS279可以完成上述功能,其电路组成如下图所示。

工作原理是:

当主持人控制开关处于“清除”位置时,RS触发器的R’端为低电平,输出端1Q-4Q端全部为低电平。

于是74LS148的选通输入端EI’=0,此时,74LS148处于封锁状态,电路不工作。

当主持人把开关掷向“开始”位置时,优先编码电路和锁存电路同时处于等待工作状态,等待输入命令端I1’--I6’的输入信号。

当有选手按下按键时(如按下S5时)74LS148的输出

A2’A1’A0’=010,74LS148的输出使能端EO=1,优先标示端GS’=0,此时数码显示管上显示“5”,此外,74LS279的1Q1=1,使74LS148的输入使能端EI为高电平,74LS148的处于禁止工作状态,封锁了其他各路的键入。

当按下的键松开后,74LS148的GS’=1为高电平,但是由于RS锁存器的锁存作用使得EI维持高电平不变,所以74LS148仍处于禁止工作状态,其他按键的输入信号不会被接收。

这就保证了抢答者的优先性以及抢答电路的准确性。

当优先抢答者回答完问题后,由主持人操作控制总控开关,以使电路复位,以便进行下一轮的抢答。

在比赛尚未开始之前,系统处于置零状态,当主持人按下系统总开关时,抢答组别显示牌显示0.仿真结果如下图所示:

在主持人允许开始抢答的情况下,当第五组选手按下抢答按键时的仿真结果,如下图时所示:

当先按下5键,然后再按下4键时抢答电路仿真的结果,如下图所示:

此仿真说明当最先抢答的选手按动抢答按键后,显示电路显示该组别的编号,同时封锁输入电路,禁止其他选手再行抢答。

此电路能正常的完成数据的优先编码,锁存住最先抢答的电路信号,并显示出来,说明此模块正常可用。

4.2定时电路模块

节目主持人根据抢答题难易程度,通过8421拨码开关设定一次抢答的时间,通过预置的时间电路对计数器进行预置,选用十进制加/减计数器74LS192进行设计。

计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。

具体电路如下图所示。

当主持人控制的总开关拨向“开始”的位置后,定时电路开始倒计时,,当定时时间到0时,负责高位计数的74LS192的借位输出端BO2输出低电平脉冲,

当主持人开关拨向“开始”后,两个74LS192的置数端LD’为低电平,置数端低电平有效,两个七段数码管分别显示预置的数值,在本设计中ABCD端可以直接接高低电平,也可以用8421码拨码开关直接置数。

时钟信号接第二片74LS192的Down端,即当计时开始之后,个位数(第二片74LS192)的数值递减,递减到0时,此第二片74LS192的BO’输出低电平的借位信号,高位(即第一片74LS192)的数值减一,当第一片74LS192的数值减到0时,第1片74LS192的BO’输出低电平的借位信号,上图中的三输入与门74LS11被封锁,第二片74LS192的Down端无法接收时钟脉冲,定时电路显示被被定在00状态上,直到主持人按下清零按键,时间返回到30S的预置时间上,等待抢答选手再次进行抢答。

4.3报警电路模块

此报警电路由555触发器组成的单稳态电路和多谐振荡器构成,开关Z为报警解除开关,同时报警也可以由主持人控制的总控开关解除。

其工作原理是由555构成的单稳态电路使时控电路送来的信号进入暂稳态,然后送给多谐振荡器,产生的矩形波(频率为f=1.43/[(R9+R10)C5]),控制晶体管构成的三极管的推动极,使扬声器发出报警信号。

此报警电路主要完成的功能是:

(1)主持人将控制电路拨动到“开始”位置时,扬声器发声,抢答电路和定时电路进入正常工作状态;

(2)当参赛选手按动抢答按键时,扬声器发声,抢答电路和定时电路停止工作;

(3)当设定的抢答时间到,无人应答时,扬声器发声,同时抢答电路和定时电路停止工作。

四、总体电路图

去除选手得分显示牌后,选手开始抢答前的仿真图:

计时开始后_5路先抢答_4路后抢答_倒计时显示电路正常显示,此时电路抢答已开始,比赛已开始可以抢答的指示灯闪烁。

在无人抢答_而允许抢答时间又已到0秒的状况下,此时时间锁存器封锁抢答电路,组别显示电路显示0,剩余时间显示00,并由报警电路报警提示。

报警电路可由主持人控制的总控开关关闭,也可以由仅解除报警的报警解除开关解除。

分数牌显示电路

每组的计分部分都由三个8421码拨码开关完成分数的增和减,每组为个、十、百三位,每位均通过拨码开关上的“+”和“-”完成相应位数上的增与减。

比如说:

第五组的分数为150分,现在要给其加上25分,只需按动该拨码开关上十位键上的“+”号两下,个位键上的“+”号5下即可,其他同理。

至于扣除分数,亦是只需按动相应位数上的“-”号即可。

五、课程设计心得体会

经过两周的时间,我们的课程设计终于结束了。

忙碌的生活虽然有些许疲惫,但充斥着的最多的还是快乐。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。

课程设计是将我们在课本上所学的理论知识加以实践的过程,这次设计的过程中,不论是上网查资料还是在图书馆翻阅图书,使我明白了只有做过了课程设计,真切的接触了这些形形色色的元器件,我们才能够真正的掌握到我们在课本上所学得的知识,比如说一些芯片的功能、管脚的定义等等,通过这次设计我真切的感受到:

要想真正学好理论知识,我们就必须得多动手实践。

通过这次电子课程设计,我对数电各部分的内容都有了更深的了解,熟悉了实验中有关芯片的引脚、功能及其在电路设计中的相关应用。

在设计电路的过程中,我们会遇到了各种各样的问题,这要求我们要到图书馆及网上查阅相关的资料,同时会有更多的问题产生。

在这个发现问题、分析问题、解决问题的过程中,我对问题的了解和认识进一步加强,对知识的掌握进一步深入。

也正是在这个过程中,我学到了平时在课堂上学不到的东西,那就是另一种分析问题、发现问题、解决问题的方法的能力。

在硬件验证的过程中,连接电路应该一个模块一个模块的进行,以免出现发生问题后会出现无从下手的情况。

同时放置芯片时应十分小心的对准管脚,以免芯片和实验箱接触不良或者管脚弯曲。

接好一个模块应该先进行测试,看能否正常工作,到最后再把所有模块连接起来,这样能使烦琐的连接工作变得明朗,出了问题就可以很快找出。

在硬件的连接验证过程中,我做的试验准确的完成了试验理论的要求,符合设计目的,完美的完成了试验要求。

总之,此次设计不仅使我们巩固了课本上所学的知识,加深对基本理论的认识和理解,进一步扩大了知识面,还提高了我们分析问题、发现问题、解决问题的能力,提高了我们的实验操作动手能力和独立思考问题的能力

谢谢您,任老师!

在此,深深的感谢您在整个课设的过程中给予我们的指导和帮助!

参考文献

1、电子技术实验与课程设计第3版毕满清主编机械工业出版社,2005

2、数字电子技术基础第5版阎石主编高等教育出版社,2001

3、数字电路与可编程技术试验教程武俊鹏、孟昭林、付小晶

哈尔滨工程大学出版社,2007

4、电子技术制作指导张宪、何宪斌主编化学工业出版社,2005

5、常用电子器件及典型应用周惠潮、孙晓峰编著电子工业出版社,2004

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