全国中考物理分类 欧姆定律试题.docx
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全国中考物理分类欧姆定律试题
全国中考物理分类欧姆定律
1、如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是
A.灯泡变亮，电流表的示数变大 B.灯泡变暗，电流表的示数变小
C.灯泡亮度不变，电流表的示数变大 D.灯泡亮度不变，电流表的示数变小
【解题思路】滑片移动时可知滑动变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可得出电路中电流的变化，由电流变化可知灯泡的亮度变化。
当滑片向右移动时，接入电阻变小，故电路中总电阻减小，因电压不变，由欧姆定律I=U/R可得，电流增大，故电流表示数变大，灯泡的实际功率变大，故亮度变大
故选A．
点评：
本题属于电路的动态分析，此类题可先分析局部电阻的变化，再分析总电阻的变化，由欧姆定律分析电流的变化，难度中等。
【答案】A
【点评】此类题目属于欧姆定律的常规题目，本题中滑动变阻器和定值电阻可视为整体进行分析，体现了电学中整体法的应用。
2、在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中
（1）在连接电路时开关应 。
（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是 。
（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向 端（选填“左”或“右”）移动。
（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是 A，小灯泡正常工作时的电阻是 Ω。
（结果保留一位小数）
【解题思路】本题考查的是电学的综合知识，涉及的面较广。
（1）从培养学生良好的实验习惯及保护电路的角度出发，开始连接电路时，开关应该是断开的，滑动变阻器应该达到最大值，使电路中的电流最小，起到保护电路的作用。
（2）闭合电路后，电流表向零刻度的左边偏转，说明电流表正负接线柱接反了（3）闭合开关，发现灯泡较暗，是因为灯泡实际功率小，通过它的电流太小。
要增加灯泡电流，可以减小电路中的电阻，这可通过向左调节滑动变阻器调节滑片实现。
（4）灯泡正常发光，，则电压应为2.5V，由图可知，量程为0～0.6A则读数为0.26A，则由欧姆定律得：
R=
=
=9.6Ω．
【答案】
（1）断开
（2）电流表接线柱接反了 （3）左 （4）0.26；9.6
【点评】本题考查伏安法测电阻的实验原理、电流表的接法要求及数据的分析，这些是该实验的基础内容，应理解并能应用，难度中等。
3、如图是已连接的一部分电路图，R1＝5Ω，R2＝20Ω。
表中的结果与ab间、ac间、bc间的连接情况相符合的是（ ）
选项
ab间连接
ac间连接
bc间连接
结果
A
2V的电源
不接
一只电流表
电流表示数为0.08A
B
不接
一根导线
2V的电源
电路消耗总功率为0.16W
C
不接
2V的电源
不接
R2两端电压为1.6V
D
2V的电源
不接
一只电压表
电压表示数为2V
【解题思路】A项中电阻R1和新接的电流表被短路，电路中只剩下电阻R2和原来的电流表，所以电流表的示数是0.1A，故A项错误；B项中两个电阻并联，电路中的总功率为1W，故答案也错；C项中两个电阻串联，电阻R1两端的电压为0.4V,R2两端的电压为1.6V，符合题意；D项中R1与电压表被短路。
故答案为C。
【答案】C
【点评】此题比较繁琐，考查了学生分析电路、利用串并联电路特点解决问题的能力。
是一道难度较大的题目。
在分析电路的过程中有些同学往往忽视了短路问题而导致错选。
4、小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。
改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。
（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视＿＿＿＿（选填序号）；
A．变阻器滑片
B．电压表示数
C．电流表示数
（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；
（3）实验中，他所选择的变阻器是＿＿＿（选填序号）；
A．10Ω 0.5A
B．20Ω 1A
C．50Ω 2A
（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是＿＿＿＿＿；
（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【解题思路】探究电压一定时，电流与电阻的关系时，在不断的改变定值电阻的同时，必须不断的移动滑动变阻器，使得电压表的示数是一个定值，故在移动滑片的同时，眼睛观察电压表的示数；通过电流与电阻的图像中可以看出保持电压表的示数是2V，故电压表接入电路中时，所选的量程应该是0～3V的，且并联在电阻两端；阴影部分为电压值；滑动变阻器型号的选择应该与定值电阻的阻值差不多，故所选型号为“10Ω 0.5A”的；如果电路中出现电流表的示数为零，说明在电路中出现了断路，电压表有示数说明是电阻R处出现了断路。
【答案】
（1）B
（2）如图
（3）C（4）电压（5）电阻R处有断路
【点评】此题从实物图的连接、滑动变阻器型号的选择、故障的分析等方面较为综合的考查了学生，从中加强了学生综合能力的培养，是一道不错的电学中考题。
5、在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图9甲所示的电路，请你完成下列问题.
（1）该实验的原理是.
（2）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最端（填“左”或“右”）.
（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于断路造成的.
（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图9乙所示的图象，则该电阻的阻值R=__Ω.
（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图10所示的电路.电源电压未知且恒定不变.
请把下列实验步骤补充完整：
只闭合开关S1，_________________________________________________；
_____________________________________________________________．
电阻表达式：
Rx=______________．
【解题思路】
（1）根据欧姆定律的公式I=
变形成求电阻的公式R=
，这就是“伏安法测电阻”的原理，用电压表测出电阻两端的电压U，用电流表测出通过电阻的电流I，代入公式R=
求出电阻值。
（2）为了保护电路，在连接电路时，应将开关断开，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处。
从图9甲的电路可知，滑动变阻器的左下端接入电路，则滑片滑到最右端时接入电路的阻值最大。
（3）闭合开关出现的现象是：
无论怎样移动滑片，电流表的指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转。
这说明电压表的正负接线柱跟电源的正负两极是连通的，所以出现断路的位置只有跟电压表并联的电阻了。
（4）从图9乙所示的图像中取一组数据进行计算：
R=
=
=3Ω。
（5）电流表和滑动变阻器都已损坏，说明它们都不能使用，只有用电压表进行测量，根据测量原理R=
，这就需要解决如何测量电流的问题，方法如下：
将已知阻值的定值电阻跟被测电阻串联起来，再将电压表并联在已知阻值的定值电阻两端测出它的电压值，根据欧姆定律I=
可求出通过定值电阻的电流值，利用串联电路中各处的电流相等的规律，间接地解决了通过被测电阻的电流大小的问题。
【答案】
（1）
或欧姆定律；
（2）断开；右；（3）电阻R；（4）3；
（5）实验步骤：
①读出电压表的示数为U1；
②再闭合开关S2，读出电压表的示数为U2；
电阻Rx表达式：
或
【点评】本题考查了常规的“伏安法测量定值电阻”的实验以及实验中要注意的事项，还考查了电路故障的判断能力和单表测电阻的能力。
本题难度较大。
6、小明按图2甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。
闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图2乙、丙所示，则电阻R的阻值为Ω。
甲乙丙
图2
【解题思路】根据电路图可知，电压表测量电阻R两端的电压，读数为1.4V，电流表测量通过电阻R的电流，读数为0.28A，根据欧姆定律的变形公式R=U/I,算出电阻为5Ω。
【答案】答案内容5
【点评】本题考查了电流表、电压表的读数，利用欧姆定律公式进行简单计算，属于伏安法测电阻的范畴，考查了学生利用知识解决问题的能力。
注意电流表、电压表的量程的选择再读数。
本题难度较小。
18．（3分）利用如图11（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：
（1）需要个定值电阻。
（2）滑动变阻器的作用是
（3）利用实验数据作出的I-U关系图线，与图11（乙）中的最接近
【解题思路】探究“通过导体的电流跟电压的关系”时，电阻一定，即只需一个电阻；改变定值电阻两端的电压（由调节滑动变阻器来实现），研究电流与电压的关系，其图像应该成正比的关系。
【答案】
（1）1
（2）调节定值电阻两端的电压（3）B
【点评】本题是探究“通过导体的电流跟电压的关系”，应用控制变量法。
7、如图所示，闭合开关S，使滑动变阻器的滑片向左移动，则（）
A．电流表示数变小
B．电压表示数变大
C．电压表示数不变
D．灯泡变亮
【解题思路】从图中可以看出，这是一个串联电路，即滑动变阻器与小灯泡串联，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压。
当滑片向左移动时，其阻值减小，电路中的总电阻减小，故在电源电压不变的情况下，电流中的电流变大，通过小灯泡的电流变大，小灯泡变亮，A项错误，D项正确；由于滑动变阻器的阻值减小，故它分得的电压也减小，B、C两项错误。
【答案】D
【点评】判断电路中的电表示数变化情况时，应首先明确电路的连接方式及电表的测量对象，然后根据欧姆定律及串并联电路的电流、电压特点进行分析。
8、小亮同学做测量小灯光电阻的实验，小灯泡的额定电压为2.5V，已经连接了如图所示的部分电路。
（1）请你用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整；
（2）闭合开关前，应将滑片移动滑动变阻器的________（选填“左”或“右”）端，目的是为了保护电路；
（3）当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是_____Ω；
（4）小亮移动滑片又测量了两次实验后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：
当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度____________（选填“变亮”或“变暗”），灯泡的电阻______。
【解题思路】
（1）图中的电压表应选用3V量程，且电压表的“3”接线柱接在灯泡的右商，“-”接线柱接在灯泡的左端，滑动变阻器任选上一接线柱与开关的右端相连；
（2）闭合开关前应使滑动变阻器取最大值，此电路中应将滑片移动最左端；（3）图乙中电流表的示数为0.3A，则小灯泡的电阻为2.5V/0.3A＝8.33Ω；（4）灯泡两端的电压变大，通过的电流变大，消耗的电功率变大，则灯泡变亮，灯丝温度随高，灯丝电阻变大。
【答案】
（1）如图所示
（2）左（3）8.33（4）变亮变大
【点评】测量小灯泡的电阻实验也是中考中的热点实验，主要考查电路的连接及注意事项，以及实验数据的处理、实验结论的分析论证等。
9、如图所示是测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表、电压表的示数变化情况是（）。
A.增大、增大B.增大、减小
C.减小、增大D.减小、减小
【解题思路】当滑动变阻器的滑片向左移动时，电阻R的阻值减小，电路中的总电阻减小，根据欧姆定律I=U/R可知电路中的电流增大，即电流表的示数增大。
同样根据欧姆定律U=IR可得出灯泡两端的电压增大，即电压表的示数也增大，所以BCD均是错误的。
【答案】A
【点评】本题考察的是综合运用欧姆定律的知识，这也是初中物理的重点和难点内容，也是同学们容易出错的地方，在套用公式时容易“张冠李戴”。
本题难度中等。
10、小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大电阻为20Ω，电阻R1为l0Ω．实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R1两端电压为4V，并读出了电流表此时的示数．紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有l5Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是Ω和Ω．
【解题思路】为了探究电流与电阻的关系，应保持4v电压，当所换电阻为45Ω和60Ω时，无论如何调节，所换电阻两端的电压都超过4V，故45Ω和60Ω电阻不可以。
【答案】1530
【点评】本题考查了探究电流、电压和电阻的关系。
试题难度较大。
11、如图4所示，滑动变阻器的滑片P在中点时，连入电路中的阻值为R，只闭合S1时，R两端电压与R1两端电压之比为1:
2，只闭合S2时，R两端电压与R2两端电压之比为1:
4，当滑片P移动到b端，则（）
A、只闭合S1时，滑动变阻器两端电压与R1两端电压之1:
1
B、只闭合S2时，滑动变阻器两端电压与R2两端电压之1:
1
C、当S1，S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1:
2
D、当S1，S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1:
1
【解题思路】只闭合S1时：
滑片在中点时，变阻器电阻为R，R与R1串联，电流相等，R：
R1=UP：
U1=1：
2；只闭合S2时，R：
R2=UP：
U2=1：
4；联立两式，可以得出R1：
R2=1：
2.当滑片移到b端时，滑动变阻器电阻为2R。
A选项：
电压之比等于电阻之比：
UP：
U1=2R：
R1=1：
1；B选项：
UP：
U2=2R：
R2=1：
2；C与D选项：
R1与R2并联，电流之比为电阻的倒数之比：
I1：
I2=R2：
R1=2：
1；
【答案】A
【点评】本题考查串联、并联电路的电流、电压特点，一些考生没有针对电路变化中，从R1、R2分别与滑动变阻器的比值中，找到R1和R2之间的关系。
试题难度大。
12、关于测量定值电阻阻值得实验
【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。
器材：
一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干。
实验步骤：
步骤一、请你在图17虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路
步骤二、将电压表在Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数Ux
步骤三、将电压表在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U0
步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式（用符号表示）
【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。
器材：
一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。
实验要求：
请你在图18虚线框中画出实验所需的电路图。
评估交流：
（1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好。
（2）好在（只要求写出一条）。
【解题思路】
（1）测量导体的电阻，可以利用R=U/I求得，试题中没有提供电流表，可以通过测出R0的电压，计算出其电流，再利用Ix=I0间接得到Rx的电流，所以应该设计成串联电路；
（2）第二种方案利用了滑动变阻器的最小阻值和最大阻值已知，从而在不必改接电压表的情况下，通过调节滑片，使电压表分别测出电源电压和Rx的电压，操作简便。
【答案】步骤一：
如下方左图所示并联并联Rx=UxRo/Uo实验要求：
如下方右图所示。
评估交流：
（1）二
（2）方案二中在测量电压时无需换接电压表，测量电压更方便
【点评】本题考查测量导体电阻，综合了串、并联电路的特点和欧姆定律的应用；试题比较常规，考生普遍答题较好。
试题难度中等。
13、如图所示，电源电压不变.闭合S1后，再闭合S2，电流表的示数，电压表的示数.（选填“变大”、“变小”或“不变”）
【解题思路】闭合S1，R1与R2串联，电压表测R1电压；再闭合S2，R2被短路，根据I=U/R可知，总电压不变，总电阻减小，总电流增大；R1电压大小等于电源电压，电压表示数增大。
【答案】变大变大
【点评】这是动态电路的一种类型题，解题的关键是分析不同开关时电路连接情况，认识短路，会根据欧姆定律，串联电路特点，判断两表变化情况。
难度较大。
14、如图所示，电源电压为l2V，定值电阻R1为l2Ω，滑动变阻器R2标有“50Ω1A”字样，电流表A1量程为0～3A，A2量程为0～0.6A。
当滑动变阻器的滑片在中点时，通过滑动变阻器的电流为A；在滑片移动过程中，电路消耗的最大功率为W.
【解题思路】分析电路可知R1与R2并联，U=U1=U2=12V，A1测总电流，A2测R2电流。
当滑片在中点时，R2=25Ω，根据I2=U2/R2=12V/25Ω=0.48A；电源电压不变，电路中最大功率即电路中总电流最大时。
又因为R1电压电阻不变，通过R1电流不变，I1=U1/R1=12V/12Ω=1A。
当R2电阻变小，通过R2电流变大，总电流变大。
由题可知，R2最大电流为0.6A，I最大=0.6A+1A=1.6A。
P最大=UI最大=12V×1.6A=19.2w
【答案】0.4819.2
【点评】考察学生认识电路，根据并联电路特点，欧姆定律分析计算。
难度较大。
15、同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于是同学们做实验来检验其猜想是否正确.
（1）林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误
和不足。
（2）伟鹏同学说：
“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”.请你写出他的实验方案.要求：
①画出电路图；（铅笔芯用“”表示）
②写出实验步骤；
③进行分析沦征。
【解题思路】
（1）电阻大小与电阻长度，横截面积，材料有关。
要探究笔芯电阻与材料关系，要控制笔芯长度和横截面积不变。
通过小灯泡的明暗程度可以判断笔芯电阻大小，但是当笔芯电阻变化程度不大时，灯泡的明暗不容易被肉眼分辨，所以无法判断电阻是否发生变化，将灯泡换成电流表即可。
（2）伏安法测电阻连接，测出U和I，利用公式R=U/I计算出两种铅笔芯的电阻值并比较。
若阻值相同，则与猜想无关，若阻值不同，则与猜想有关。
【答案】
（1）错误：
没控制两支铅笔芯的长度和横截面积相同
不足：
先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显，（或若阻值相近，灯的亮度变化不明显），（或通过视觉判断灯的亮度不可靠）
②实验步骤：
l．按照电路图连接实物电路取长度和横截面积相同的2B、HB铅笔芯分别接入A、B间；2.闭合开关s，读出电压表和电流表的示数分别为U和I，并把数据记录在表格中；3.根据R=U/I计算出2B、HB铅笔芯的电阻值，并进行比较③分析论证：
若2B、HB铅笔芯的电阻值相等，则铅笔芯的电阻与其软硬程度无关；若2B、HB铅笔芯的电阻值不相等，则铅笔芯的电阻与其软硬程度有关
【点评】以课本知识为依托，通过两种方法探究不同材料的铅笔电阻，考察学生对控制变量法，转化法的理解，会用伏安法测电阻，考察学生知识迁移能力。
学生存在答题不完整情况，容易丢分，难度较大。
16、以下说法正确的是
A．半导体具有良好的导电性能
B．超导体是一种电阻很大的材料
C．纳米技术是大尺度范围内的科学技术
D．超导材料用于输送电力可以降低电能损耗
【解题思路】半导体是指导电能力介于导体与缘体之间的技术；超导体是指电阻为零的一种导体，如果用于输电线，则没有能量损耗；纳米技术是指在纳米尺度内的技术。
【答案】D
【点评】此题主要考查学生对于几个常见的物体定义的理解，关键是注意它们之间的区别与联系。
（试题难度较小）
17、要使“6V3W”的灯泡接在8V的电源上能正常发光，应串联一个多大的电阻？
【解题思路】串联电路分压，当灯泡正常发光时，需要6V电压，则电阻上的电压应为2V；根据公式
可计算出灯泡正常发光时的电流，由于串联则电阻中的电流与其相同，再根据公式
可求出串联的电阻大小。
【答案】
解：
已知U=8V，UL=6V ，PL＝3W
UR＝U－UL＝8V－6V＝2V
IR＝IL＝0.5A
【点评】此题主要考查学生对于串联电路中电压与电流关系的理解，解题的关键是利用灯泡的额定电压与功率求出额定电流。
（试题难度中等）
18、某同学将完好仪器连接成如图15所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系．
（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是（填写代号）
a．G与C相连，F与H相连
b．G与C相连，D与H相连
c．G与E相连，F与H相连
d．G与E相连，D与H相连
（2）该同学发现了
（1）中的问题并作了改正。
请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：
滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
（3）实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出U—I图线．
【解题思路】由于合上开关，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数但始终没有变化，说明滑动变阻器没有其到变阻作用，即把其上面两个接线柱或下面两个接线柱同时连入了电路中；滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，则连的滑动变阻器的电阻变小，即低下连入电路的是F点，上边接入点是C点或D点；描点时先找出横坐标或纵坐标对应的数值，交叉处点点，把所有的点连接起来就可。
【答案】
（1）bc
（2）（3）
【点评】此题主要考查学生对于欧姆定律知识的理解，解题的关键是理解滑动变阻器的使用规则以及理解电阻一定时，电流与电压关系。
（试题难度中等）
19、如图3所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，则
A．通过灯L的电流变小，变阻器两端的电压变小
B．通过灯L的电流变大，变阻器两端的电压变大
C．灯L两端的电压变小，通过变阻器的电流变小
D．灯L两端的电压变大，通过变阻器的电流变小
【解题思路】滑动变阻器的滑片右移，变阻器接入电路中的电阻增大，电路中的总电阻增大，则电流减小，同时灯L分得的电压也减小，则变阻器分得的电压就变大。
【答案】答案内容C
【点评】本题考查滑动变阻器的原理、电阻对电路中电流的影响以及串联电路的分压原理，考查学生分析问题的能力。
本题难度中等。
20、硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力____（选填“强”或“弱”）。
某些物质在温度很低时，电阻变为____，这就是超导现象。
如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用____（选填序号）。
①用作电吹风的电热丝②用作白炽灯的灯丝③用作输电线缆
【解题思路】半导体的导电能力介于导体与绝缘体之间，超导时电阻为零。
常温超导重要的应用就在输电线路上可以大大节约能源。
【答案】答案内容弱零③
【点评】本题考查导体和半导体的特点、超导现象，知道我们国家现在正在向着常温超导方向发展，并且实现超导可以大大节约能源。
考查学生保护环境和合理利用资源的意识。
本题的难度小。
21、如图7所示的电路中，R2的阻值为3Ω。
闭合开关之后，电压表的示数为6Ⅴ，电流表的示数为1A，则R1=____Ω，电源的电压为____Ⅴ；如果断开开关，电压表的读数是____Ⅴ。
【解题思路】由图可知R1
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