人教课标版五年级语文下册课课练第一单元.docx
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人教课标版五年级语文下册课课练第一单元
读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
——赵树理
第一组我爱阅读
同学们，就像现代著名作家赵树理先生说的那样：
读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
你能从沙里淘出金来吗？
开矿之旅来了，快踏上他们的旅程吧！
***开矿之旅***（课课练）
1窃读记
一、旅程知识点（基础练习）
1、看拼音，写词语。
tōuqièjùpàzhīchēnɡyǐncánɡ
（）（）（）（）
zhìhuìtānlánqīnɡpéndàyǔ
（）（）（）
2、比一比，在组词。
撑（）檐（）踮（）锅（）
掌（）瞻（）惦（）娲（）
婉（）跨（）柜（）饿（）
碗（）垮（）拒（）峨（）
3、我会填，我会写。
1）我急忙打开书，，贪婪地读着。
仿写比喻句：
。
2）最令人开心的是下雨天，越是我越。
“我”为什么高兴？
因为
。
4、读课文，体会作者的心情，说说窃读是什么滋味？
1）窃读的滋味是，因为。
2）窃读的滋味是，因为。
2、
沿途风光（精彩文段阅读）
文段一
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。
放学后急匆匆从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：
“昨天读到什么地方了？
那本书放在哪里？
左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！
它在这里，原来不是在昨天的地方了。
1、把下面的词语用线正确地连起来，并说说它们都是人的哪些器官的感觉。
看见锅勺敲打的声音
听见炒菜的香味
闻见饭店的招牌
2、用“～～”画出表达“我”终于发现书并没有卖出去，又可以接着读的惊喜的句子。
3、文段中第三个自然段用了细致入微的动作描写来表达自己的感情，表示这一系列动作的词分别是
，这些动作的描写，写出了书店的顾客更表现了“我”
对读书的。
文段二
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
”
1、作者用“”这样一个动作，写出了自己尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟
头的饱读之后有一种满足感、充实感。
2、“吃饭长大”指的是，“读书长大”指的又是。
3、为什么说“我们”是“吃饭长大的，也是读书长大的”?
2*小苗与大树的对话
1、旅程知识点（基础练习）
1、看拼音，写词语。
zhǔzhānɡxǐhuānjiànyìxiánshū
（）（）（）（）
2、写出下列多音字的读音并组词。
（）（）（）
空盛藏
（）（）（）
3、按要求将下列书籍分类（写序号）。
①《三侠五义》②《水浒传》③《格林童话》④《三国演义》
⑤《古文观止》⑥《安徒生童话》⑦《朝花夕拾》⑧《施工案》
1）小说：
2）散文：
3）童话：
二、沿途风光（精彩文段阅读）
我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。
怎么办呢？
我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。
我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。
我是主张看闲书的。
……
文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。
1、文中“闲书”指的是；
“正课”指的是。
2、季老为什么主张看闲书？
他主张看闲书表明了什么？
3走遍天下书为侣
一、旅程知识点（基础练习）
1、yúyóuxuǎnsònɡshǎnɡ
（）乐（）豫（）择背（）欣（）
kǎoshúzhōuhūròo
思（）（）悉（）游（）略环（）
2、在括号里填上合适的量词。
一（）美丽的图画一（）有趣的书一（）扑克牌一（）口琴
一（）漂亮的衣服一（）艳丽的鲜花一（）故事一（）轮船
3、给下面的词语各找一个近义词和一个反义词。
熟悉：
近义词（）反义词（）
忽略：
近义词（）反义词（）
犹豫：
近义词（）反义词（）
4、选择正确的答案，将序号填在括号里。
1）《走遍天下书为侣》的作者是（）A.尤安.艾肯B.马克.吐温C.叶文玲D.张钫
2）在《走遍天下书为侣》一文中，作者为什么愿意把书读上一百遍？
（）
A.闲得无聊，无所事事B.从书中发现新东西C.为了读懂内容
5、下面的句子各用了什么修辞手法？
1）你会选择哪一样？
一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（）
2）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
（）
3）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（）
6、按课文内容填空。
1）你总能从一本书中，不管你。
所以作者选择只带上一本书坐船周游世界。
2）走遍天下书。
3）一本你喜爱的书就是，也是一处你随时想去就去的。
2、
沿途风光（精彩文段阅读）
文段一
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？
一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答：
“我会选择一本书。
”
一本书！
我听到有人感叹了：
如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我回答是：
是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。
这有什么关系呢？
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。
你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：
“真想不到你懂这个！
”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：
“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！
”
1、给带点的词语换个意思相近的词。
1）走遍天下书为侣（）
2）如果你坐船周游世界……（）
3）似乎很难作出选择（）
4）我愿意读上一百遍（）
2、作者选择一本书陪伴自己的理由是什么？
3、“你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
”说说你对这两个反问句的理解。
4、假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？
仿照课文，写一写你自己的想法。
文段二
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。
这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、怎样理解“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”？
2、作者为什么说“世上没有两个人会用同一种方式读同一本书”？
3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？
他的读书方法对你有什么启示？
4*我的“长生果”
一、旅程知识点（基础练习）
1、在下面的括号中填入叠词，将成语补充完整。
（）有味饥肠（）兴致（）（）不忘
（）不舍小心（）怒气（）风尘（）
2、选词填空。
愉悦愉快
1）我昨天（）地参加了劳动。
2）我每忆及少年时代，就禁不住涌起（）之情。
赠送馈赠
3）每盒香烟中（）一种小画片。
4）这些领悟自然是课外读物的（）
报偿报酬
5）王伯伯为邻居运送煤气，从不计（）
6）醉心阅读使我得到了（）
3、作者悟出了作文的哪两点道理？
请写在下面。
4、知识窗。
我国第一部字典是《》；
第一部词典是《》；第一部诗经总集是《》。
二、沿途风光（精彩文段阅读）
莎士比亚说：
“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
醉心阅读使我得到了报偿。
从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。
阅读也大大扩展了我的想象力。
在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构种种神话传说；跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。
1、结合课文，说说这种“报偿”体现在哪些方面？
2、这段话在全文中起什么作用？
这样写的好处是什么？
3、文段中哪些句子表明阅读大大扩展了我的想象力？
用“”画出来。
***沙里淘金***（体会文章的思想感情）
一篇文章总是表达了作者一定的思想感情。
体会作者的思想感情，就要从整体上把握文章的主要内容，通过反复朗读，了解各自然段的意思，弄清文章主要写了什么，从而感悟作者要表达的思想感情。
同时，文章的思想感情往往是以词句为基本载体的，因此，我们要对文章中的重点语句作认真体味，朗读时要用作者写文章的心情去读、去想。
只有这样才能把文章蕴含的思想感情感悟出来。
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