桂林航天工业学院《文献检索与应用》实习实训指导手册.docx
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桂林航天工业学院《文献检索与应用》实习实训指导手册
桂林航天工业学院
《文献检索与应用》实习（实训）
指
导
手
册
信息素养教研团队主编
2016年10月
实习目的与要求
一、实习目的
《文献检索与应用》课是一门实践性很强的课程，通过课程学习要求学生掌握文献检索的理论知识、各类文献信息源知识、了解信息组织原理、掌握检索工具的使用。
因此，必须在理论教学的基础上，通过检索实习，加深对所学检索知识和检索方法的巩固，达到熟练地掌握有关检索工具，培养学生针对专业课题进行检索的实际操作能力，特别是计算机信息检索的能力。
二、检索实习要求
1、实习前：
认真学习网络MOOC《信息检索》（武汉大学黄如花）所授知识，针对实习内容回顾信息源的性质、特点；各种检索工具性质、信息组织原理、检索途径、著录格式、和使用方法。
熟悉和选择合适的专业课题。
2、实习中：
按照检索实习步骤，逐步进行实习，认真做好检索笔记与内容记录，完成各项检索实习。
3、实习后：
整理检索实习记录，参照实习报告范例，按要求写出实习报告。
三、实习报告要求
1、实习报告中须至少体现出检索4种专业图书、10篇期刊论文；
2、所写的报告步骤合理、内容正确、项目完整、格式规范。
报告用word文档打印提交给任课教师。
实践一图书馆馆藏纸质文献目录获取实践指导
（一）实践的目的与要求
了解通过OPAC联机书目检索系统检索馆藏图书和期刊信息，了解OPAC的其他信息服务功能，掌握馆藏纸质文献资源目录获取的方法与实践操作。
实践学时数：
1学时。
（二）实践内容
1、使用OPAC检索功能搜索馆藏的纸质资源（图书或期刊）目录，并记录检索结果。
2、熟悉和掌握OPAC热门推荐、分类浏览、期刊导航功能。
（三）实践的重点与难点
1.重点：
OPAC的搜索功能；检索结果的处理。
2.难点：
OPAC系统多种功能和服务的掌握。
3.重难点指导:
OPAC系统提供了八个功能模块，通过帮助按钮可以了解这些功能模块的功能和使用方法。
（四）检索报告
1检索课题：
1.1课题名称：
使用OPAC检索桂林航天工业学院图书馆收藏的2015年以后出版的有关计算机数据挖掘有关的图书信息。
1.2检索工具名称及类型：
OPAC联机书目检索系统，图书二次文献数据库
2分析课题需求
2.1文献类型：
二次文献
2.2检索词：
数据挖掘
2.3检索项（1-2个）：
题名、起始年代
2.4检索表达式（1-2个）：
题名=数据挖掘and出版时间=2015至2016
2.5其他数据库提供的限定条件（时间）：
按照出版日期降序列排序
3检索步骤
第一步：
进入桂林航天工业学院图书馆主页；
第二步：
进入统一资源服务平台界面，选择“馆藏检索”，选择题名为检索项，在检索框输入“数据挖掘”如图1-2所示，得到检索结果102条，如图1-2右边区域显示；
第三步：
点击图1-2右上角的高级检索，进入高级检索界面，如图1-3所示；
第四步：
在高级检索中输入选择题名为检索项并输入“数据挖掘”，并限定排序为降序排列，出版时间限定为2015至2016，如图1-3所示；点击检索按钮便可获得2015年以后出版的关于“数据挖掘”的图书。
如图1-4所示
第五步：
通过馆藏地和索书号，获取图书全文；
图1-1初级检索界面
图1-2高级检索界面
图1-3高级检索界面
图1-4高级检索界面
4检索结果组织与整理
示例：
（1）戴红，常子冠，于宁主编，数据挖掘导论，清华大学出版社2015，TP311.131/5
（2）简祯富,许嘉裕编著，大数据分析与数据挖掘，清华大学出版社2016，O212.1/52
TP311.13/L0114
实践二中文电子期刊数据库实践指导
（一）实践的目的与要求
了解电子期刊检索工具的数据特点与检索特色；有选择地使用分类途径、主题词途径、关键词途径进行检索；有选择地使用布尔逻辑检索技术、字段检索技术进行检索；掌握期刊信息检索的一般流程；掌握常用电子期刊数据库的检索方法。
实践学时数：
1学时。
（二）实践内容
1．通过上机实践熟悉CNKI中文期刊全文数据库初级检索、高级检索及期刊导航功能；
2．在检索过程中选择使用分类途径、题名途径、主题词途径、关键词途径、著者途径、来源途径、时间途径进行检索；
3．通在检索过程中选择使用布尔逻辑、字段检索等检索技术进行检索；
4．备选数据库：
维普中国科技期刊数据库、万方中国数字化期刊全文数据库；
（三）重点与难点
1.重点：
CNKI中文期刊全文数据库高级检索及期刊导航功能；使用主题词途径和关键词途径进行检索；使用布尔逻辑检索技术和字段检索技术。
2.难点：
CNKI中文期刊全文数据库的高级检索功能及获取全文。
3.重难点指导:
在CNKI中文期刊全文数据库的顶部,有”帮助中心”按钮,点击可以得到详细的使用指导。
查看期刊论文全文，需要安装CAJ浏览器。
（四）检索报告
1检索课题：
1.1课题名称：
大学生信息检索能力
1.2检索工具名称及类型：
CNKI中国期刊全文数据库、电子期刊数据库
2分析课题需求
2.1文献类型：
电子期刊
2.2检索词：
大学生、信息检索、能力
2.3检索项：
篇名、关键词
2.4检索表达式（1-2个）：
关键词=大学生and篇名=信息检索and篇名=能力
2.5提供的其他限定条件（时间、文献来源等）：
按照出版日期降序列排序 、出版时间范围：
2006-2016；
3检索步骤
第一步：
进入桂林航天工业学院图书馆主页；
第二步：
选择资源建设-数据库，选择“CNKI中国知网的点击进入按钮”-包库检索入口，文献类型选择“期刊”，再选择“高级检索”按钮，进入高级检索界面，按照2.4列举的检索表达式，输入检索词并设置好检索策略，见图2-1;
第三步：
点击检索，获得1112条检索结果，如图2-2所示；
第四步：
实施二次检索，将检索需求改为“大学生信息素养”，方法是在检索结果界面中，输入图2-3所示检索策略，并点击“检索”按钮，得到767条检索结果。
第五步：
点击期刊文章篇名，进入题录界面，在题录界面中可以查看文章全文、参考文献、被引用次数量、相关文献等；
图2-1中国期刊全文数据库高级检索界面
图2-2中国期刊全文数据库检索结果界面
图2-3二次文献检索界面
图2-4文章题录信息界面
图2-5文章相关文献界面
4检索结果组织与整理（选择三篇）
示例：
（1）周剑,王艳,IrisXIE.世代特征,信息环境变迁与大学生信息素养教育创新[J].中国图书馆学报,2015（4）:
46-49.
实践三超星发现知识获取实践指导
（一）实践的目的与要求
了解通过超星发现系统检索学习或研究的某一主题知识，了解超星发现的文献资源类型，掌握超星发现系统的知识获取的方法与实践操作。
实践学时数：
1学时。
（二）实践内容
1、使用超星发现检索功能搜索关于“飞行器推进系统”主题的相关图书和期刊文献，并记录检索结果。
2、熟悉和掌握超星发现检索的基本技能和相关分析工具。
（三）实践的重点与难点
1.重点：
超星发现的搜索功能；检索结果的处理。
2.难点：
超星发现系统多种功能和服务的掌握。
3.重难点指导:
超星发现系统提供了八种文献类型的检索，逐步可以了解这些文献类型的检索技巧。
（四）检索报告
1检索课题：
1.1课题名称：
使用超星发现检索2006-2016年出版或发表的关于飞行器推进系统的图书或期刊，并记录该主题的研究发展趋势。
1.2检索工具名称及类型：
超星发现检索系统，图书和期刊的二次文献
2分析课题需求
2.1文献类型：
二次文献
2.2检索词：
飞行器推进系统
2.3检索项（1-2个）：
题名、起始年代
2.4检索表达式（1-2个）：
题名=飞行器推进系统and出版时间=2006-2016年
2.5其他数据库提供的限定条件（时间）：
按照出版日期降序列排序
3检索步骤
第一步：
进入桂林航天工业学院图书馆主页。
第二步：
进入统一资源服务平台界面，选择“超星发现”，选择“全部”为检索项，在检索框输入“飞行器推进系统”如图3-1所示，得到检索结果2018条。
第三步：
在左侧分面聚类的内容聚类下图书和期刊前面方框打钩如图3-2；最后点击“确定”的聚类按钮，返回1054条结果。
第四步：
选择左侧分面聚类的年份下输入聚类年份为2006-2016，如图3-3所示，查找获得的结果为586条。
在结果界面选择右上角的排序按钮选择“按出版日期降序”排列。
记录排在前三位的文献信息（作者，题名，出版社/期刊名，出版/发表日期）。
第五步：
点击检索结果界面右上角的可视化按钮，查看分析数据图表，并记录该主题研究的最多、最有权威性的机构和作者。
如图3-4所示。
第六步：
导出可视化的数据分析图表的图书学术发展趋势图和期刊学术发展趋势图并保存，点击“导出excel文件”按钮即可导出，如图3-5所示。
图3-1
图3-2
图3-3
图3-4
图3-5
4检索结果组织与整理
实践四读秀学术库文献传递功能实践指导
（一）实践的目的与要求
掌握利用数据库申请文献传递服务的操作流程。
实践学时数：
1学时。
（二）实践内容
1、使用读秀学术搜索的文献传递功能传递一本图书，并获取传递结果。
2．在检索过程中选择使用题名途径、著者途径、主题词途径进行检索。
（三）实践的重点与难点
1.重点：
读秀文献传递功能；文献的获取。
2.难点：
读秀文献传递功能。
3.重难点指导：
从读秀文献传递系统中检索出书目信息后，需要点击“图书馆文献传递”按钮，并按照系统提供的操作流程输入必要信息，尤其是自己的常用电子邮箱帐号。
一次最多申请50页的文献传递。
（四）检索报告
（五）相似数据库：
百链云图书馆
1检索课题：
1.1课题名称：
使用读秀学术搜索传递一本有关心理健康的图书，并获得全文。
1.2检索工具名称及类型：
读秀学术搜索，图书二次文献数据库
2分析课题需求
2.1文献类型：
电子图书
2.2检索词：
心理健康
2.3检索项（1-2个）：
题名
2.4检索表达式（1-2个）：
题名=心理健康
2.5其他限定条件（时间、文献来源等）：
按照出版日期降序列排序
3检索步骤
如使用读秀学术搜索传递一本有关心理健康的图书，并获得全文。
第一步：
进入桂林航天工业学院图书馆主页；选择：
资源建设-数据库-读秀学术库。
第二步：
进入读秀学术搜索，文献类型选择“图书”，检索字段选择“书名”，检索框中输入“心理健康”如图3-1所示，单击“中文搜索”，得到检索结果4764条如图4-2；
第三步：
在检索结果界面点击其中一篇书名，则显示有关该书的摘要和题录信息，如图3-3所示；
第四步：
通过浏览图书的摘要和题录信息决定是否需要传递该图书，如果需要则点击“图书馆文献传递”按钮，如图4-3所示；
第五步：
按照要求填写需要传递的图书页码及个人电子邮箱，如图4-4所示；
第六步：
登录个人电子邮箱，接收邮件，点击书名链接，获取全文。
百链云图书馆的检索和操作方法类似，学术可自行检索并获取图书或期刊的全文。
图4-1读秀学术搜索检索界面
图4-2读秀学术搜索检索结果界面
图4-3图书题录信息界面
图4-4申请文献传递界面
4检索结果组织与整理
实践五中文电子图书数据库实践指导
（一）实践的目的与要求
掌握常用电子图书检索工具的检索与利用方法，在检索过程中能够比较并且认识不同检索工具收录的文献信息的外部特征差异与内容特征差异，了解电子图书数据库的数据特点与检索特色；有选择地使用分类途径、主题词途径、关键词途径进行检索；有选择地使用布尔逻辑检索技术、字段检索技术进行检索。
实践学时数：
1学时。
（二）实践内容
1．通过上机实践熟悉超星数字图书馆初级检索与高级检索功能；
2．在检索过程中选择使用分类途径、题名途径、著者途径、代码途径、时间途径进行检索；
3．通过上机实践从超星数字图书馆获取电子书全文；
（三）实践的重点与难点
1.重点：
超星数字图书馆的高级搜索功能；不同检索工具收录的文献信息的外部特征差异与内容特征差异；使用主题词途径和关键词途径进行检索；使用布尔逻辑检索技术和字段检索技术。
2.难点：
超星数字图书馆电子图书的全文获取；
3.重难点指导:
图书数据库的高级检索功能比较简单,主题词来自于扉页上的标注,常用检索字段有题名、责任者、出版社、出版时间、主题词、作者单位。
使用超星数字图书馆阅读电子图书需要下载和安装浏览器。
（四）检索报告
1检索课题：
1.1课题名称：
检索2006-2016年间关于中国医疗体制改革方面的电子图书信息。
1.2检索工具名称及类型：
超星数字图书馆、电子图书数据库
2分析课题需求
2.1文献类型：
电子图书
2.2检索词：
中国、医疗体制、改革
2.3检索项（1-2个）：
书名
2.4检索表达式（1-2个）：
书名=中国and书名=医疗体制and书名=改革
2.5提供的其他限定条件（时间、文献来源等）：
按照出版日期降序列排序 、出版时间范围：
2006-2016；
3检索步骤
第一步：
进入桂林航天工业学院图书馆的主页；
第二步：
选择:
资源建设-数据库-超星数字图书馆（或数字图书馆-超星数字图书馆），再选择“高级检索”，进入高级检索界面，按照2.4列举的检索表达式，输入检索词并设置好检索策略，见图5-1；
第三步：
点击检索，获得一条检索结果，如图5-2所示；
第五步：
点击“阅读器阅读”，获取图书全文；
图3-1超星数字图书馆高级检索界面
图5-2超星数字图书馆检索结果界面
4检索结果组织与整理
实践六学习平台利用实践指导
（一）实践的目的与要求
了解“新东方多媒体学习库”检索工具的数据特点与检索特色；有选择地使用布尔逻辑检索技术、字段检索技术进行检索；掌握常用学习平台的检索方法；掌握电子化学习资源资源的特征。
实践学时数：
1学时。
（二）实践内容
1．通过上机实践掌握新东方多媒体学习库检索功能；
2．通过上机实践利用新东方多媒体学习库的资源；
3．备选搜索引擎：
外研社外语资源库；起点考试网（试用数据库）
（三）重点与难点
1.重点：
新东方多媒体学习库的资源类型和使用方法；
2.难点：
如何快速获取自己需要的学习信息。
（四）检索报告
1检索课题：
1.1课题名称：
查找2016年英语四六级的考试真题讲解和模拟题测试
1.2检索工具名称及类型：
新东方多媒体学习库
1.3.备用数据库：
外研社外语资源库；起点考试网（试用数据库）。
2分析课题需求
2.1文献类型：
考试学习资源
2.2检索词：
英语四级、英语六级、真题、模拟题
2.3检索项：
任意检索项
2.4检索表达式（1-2个）：
六级，四级，真题，
2.5提供的其他限定条件（（时间、文献来源等）：
按照相关度排序
3检索步骤
第一步：
进入桂林航天工业学院图书馆主页；
第二步：
选择：
资源建设-数据库-新东方多媒体学习库-检索入口，进入学习库主页如图6-1；
第三步：
点击主页正上方的个人用户注册，如图6-2所示，填写个人用户注册信息并记下用户名和密码；
第四步：
回到主页点击“考试中心”在弹出的登录界面输入已经注册的用户名和密码并登陆获得如图6-3所示，并点击“进入题库”或下面的测试“考试”进行相关学习和考试如图6-4；
第五步：
如需要获得课程信息，直接点击“课程中心”按钮就可以观看相关的考试或学习课程，如图6-5所示；
图6-1新东方多媒体学习库界面
图6-2个人用户注册界面
图6-3考试中心的界面
图6-4课程中心界面
图6-5考试练习系统
4检索结果组织与整理
实践七外文文献的检索与获取指导
（一）实践的目的与要求
学会利用外文数据库检索和获取外文文献资料，了解外文数据库的检索方法特点和资源特点。
掌握外文数据库的相关功能按钮和辅助工具：
2学时。
（二）实践内容：
根据主题，利用EBSCO数据库检索相关文献并下载，并对外文文献的部分内容进行阅读和翻译。
翻译工具使用XX翻译或者谷歌翻译
（三）重点与难点
1.重点：
学会利用外文数据库的检索功能，并熟悉数据库中的相关按钮功能特点。
2.难点：
外文检索的检索词的选取，全文获取与阅读。
3.重难点指导：
在检索中要选择科学合理的外文标准关键词或主题词，进行检索才能获得良好的检索效果，利用网络翻译工具快速获取文献内容大意。
（四）综合检索报告
第一步：
打开桂林航天工业学院图书馆主页，选择数字资源建设下的数据库，并找到EBSCO外文数据库，点击连击地址进入到数据库主页界面如图7-0所示，选择EBSCOhost的学术资源检索按钮，进入资源库检索的选择界面如图7-1所示。
图7-0
图7-1
第二步：
默认情况下数据库的语言类型为英语，我们可以选择右上角的语言下的“简体中文”得到结果如图7-2所示。
然后选择所要检索的几个数据库，一般情况下全选。
然后点击“继续”进入正式的检索入口。
图7-2
图7-3
第三步：
我们以全球变暖为例，输入关键词“globalwarming”搜索，获得95479个结果如图7-4所示。
图7-4
第四步：
在检索结果中我们获得的数据有全文以及题录和摘要的文献信息。
在标题下方有PDF文件标识的是可以获取全文的。
如需要检索结果全部为全文可获取，则在图7-4中的左侧限制下面勾选全文，如果有特别需求需要检索某类或者某几类的文献，则选择“来源类型”进行相应的勾选。
我们选择全文和学术期刊按钮之后自动更新检索结果如图7-5所示
图7-5
第五步：
此时检索结果均为全文可获取的外文文献资料，点击其中的一篇的标题，可以获得该篇文献的详细题录信息，如图7-6所示。
图7-6
第六步：
此时我们可以根据自己的相关需求做相应的操作，如需获取原文，则点击左侧的PDF文件即可进入全文阅读界面，如图7-7所示。
图7-7
第七部：
如需下载全文，则点击左上角的“下载PDF”进入下载界面如图7-8所示，点击右下角的保存或打印按钮即可完成相应的操作，将文献保存到相应的文件夹，就可以随时阅读或翻译。
（五）检索结果分析整理
示例：
Kano,Yuichi1Dudgeon,David2Nam,So3.ImpactsofDamsand Global Warming onFishBiodiversityintheIndo-BurmaHotspot[J].PLoSONE.2016（8）,Vol.11Issue8,p1-21.21p.
附件1：
桂林航天工业学院
实习（实训）总结报告
报告题目关于文献检索与应用的实报告
开课学期2016-2017学年第一学期
班级
姓名
学号
地点
报告日期 年 月 日
成绩（五级记分制）：
指导教师（签字）：
_____________________
（一）文献检索与应用的实训目的和意义：
（二）文献检索与应用的实训内容、步骤：
（三）通过实训学会了哪些数据库的检索方法、搜集到哪些资料：
（四）本次实训的体会、认识、意见、建议：
附件2：
桂林航天工业学院实践教学档案归档单
开课单位
实践类别
实验□实习（实训）□课程设计□
课程名称
文献检索与应用
开课学期
2016-2017学年第一学期
专业班级
学生人数
实验次数
实施单位
图书馆
指导教师
经手人
复核人
归档日期
升级会员 