归纳人民版高中历史必修一知识框架.docx
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归纳人民版高中历史必修一知识框架
高中历史必修一知识框架
专题一古代中国的政治制度
【知识结构】
本专题主要讲述我国古代政治制度的演变，可分为两大阶段：
夏商周时期的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。
中央集权制度构成有三个部分：
皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：
皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。
概括掌握中央集权制度发展的历程。
在掌握上述史实的基础上概括和理解中央集权制度发展的两大趋势（特点）：
相权日益分散削弱，君权日益加强；地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。
夏朝：
“家天下”制度的形成
商朝：
实行宗法制、神权与王权的密切结合
①背景：
早期政治制度②内容：
（夏商周时期）
（1）分封制③主要封国
④诸侯的权利和义务概括早期政治制度的特点
西周政治制度⑤影响：
①含义：
（2）宗法制②特点：
③影响：
（1）前提：
秦的统一。
（要求：
掌握秦统一的过程和意义）
①皇帝制：
特点、地位
确立
（2）确立②三公九卿制和“朝议”制度：
三公名称及职权、评价
（秦）③郡县制：
由来、内容、意义。
（3）比较西周分封制和秦朝郡县制
古
代①汉朝：
频繁换相、中外朝制度
中②唐朝：
三省六部制、政事堂设立；
国
（1）中央行政③宋朝：
中书门下、枢密院、三司
的制度变化④元朝：
中书省、宣政院
政⑤明朝：
废丞相、设内阁。
治⑥清朝：
设置军机处
制演进与强化①秦朝：
郡县制
度中央集权制度（汉至清）②汉朝：
汉初，郡国并行，东汉末，州、郡、县
（秦朝至清朝）
（2）地方行政③唐朝：
道、州、县
制度变化④宋朝：
路、州、县
⑤元朝：
行省（行省制度）、路、府、州、县
⑥明清：
沿用行省设置。
（3）古代中央政治制度和地方行政制度演变的特点（发展趋势）
①秦：
中央：
御史大夫；地方：
监御史；
②两汉：
中央：
御史大夫；地方：
设刺史
（1）监察体制完善③唐：
御史台
④宋：
提点刑狱司
制度保障⑤元明：
元朝设有御史台，明朝改为都察院
①世官制：
含义
（2）选官制度变化②察举制：
含义、发展、特征
③科举制：
含义、创立、评价。
专制主义中央集权制度强化对中国社会发展的影响：
专题二近代中国维护国家主权的斗争和专题三近代中国的民主革命
【知识结构】
中国近代史的基本线索可概括为“两个过程”：
即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程（屈辱史），同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义，探索救国救民道路的过程（抗争史和探索史）。
本专题主要涉及：
列强侵略与中国沦为半殖民地的过程（屈辱史）、近代中国人民维护国家主权的斗争（抗争史）二个方面的内容。
而探索史主要在专题三中讲。
（1）世界形势：
工业革命的进行，资本主义迅速发展，为抢占商品市场和原料而对外扩张
背景
（2）中国形势：
封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富。
（3）根本原因：
列强要开辟中国的商品销售市场和原料产地；
①时间：
1840—1842年，英国发动
（1）鸦片战争②结果：
《南京条约》内容、危害
③影响：
中国开始沦为半殖民半封建社会
（2）第二次鸦片战争：
1856—1860年，英法发动，战争及战后，俄国侵占中国150多万Km2
一、（3）中法战争：
1883—1885年，打开了中国西南的门户
列①时间：
1894－1895年，
强概况（4）中日甲午战争②结果：
《马关条约》内容、危害
入③影响：
中国社会半殖民半封建程度大大加深；
侵（5）列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”：
19世纪末
①时间：
1900—1901年，英法德俄美日意奥
（6）八国联军侵华战争②结果：
《辛丑条约》内容、危害
③影响：
中国半殖民半封建社会秩序完全确立。
（1）无视中国人民的基本生存权；
①政治：
影响
（2）对中国社会带来严重破坏②经济：
③文化：
（3）客观上促进中国近代化的进程：
经济、思想等方面
时间：
鸦片战争时期
（1）三元里人民抗英经过：
牛兰岗之战；两次包围四方炮台
意义：
第一次人民自发的抵抗外国侵略的斗争
二、19世纪军民
（2）黄海海战：
1894年甲午战争爆发，抗日英雄：
的反抗斗争背景：
甲午战败，《马关条约》签定，日本强占台湾
（3）台湾人民反割台斗争经过：
邱逢甲、徐骧为首的义军；刘永福为首的黑旗军。
意义：
（4）义和团运动反帝运动
“九一八”事变、华北事变、七七事变、八一三事变
军事南京大屠杀
进行细菌战、毒气战日本在中国
日本侵华史实政治：
“以华制华”，扶植傀儡政权犯下的罪行
经济：
经济掠夺，把沦陷区经济沦为日本的附庸经济
文化：
推行奴化教育和愚民政策
根本原因：
灭亡中国，是日本的既定国策
①九一八事变原因直接原因：
日本受世界性经济危机的影响
（1931年）国内形势：
中国国民政府在南方全力剿共
三、影响：
日本侵占东北，成立伪满洲国，中日民族矛盾上升
抗局部抗战A中共：
发表抗日宣言、“八一宣言”、瓦窑堡会
日B东北军民：
抗日义勇军、抗日联军
战②抗日救淞沪抗战：
1932年，蔡廷锴、蒋光鼐
争亡运动C爱国官兵山海关之战：
1933年，安德馨
察哈尔民众抗日同盟军：
冯玉祥、吉鸿昌
西安事变：
1936年，张学良、杨虎城，影响
D关内人民：
1935年，北平，“一二九运动”：
背景、特点
A卢沟桥事变：
1937年7月，日本全面侵华
①抗日民族统B八一三事变，国民政府发表《自卫抗战声明书》
一战线建立C红军改编：
八路军、新四军的主要领导人
D正式建立：
国民党公布中共提交的国共合作宣言
A淞沪会战：
打破了日军3个月灭亡中国的计划
抗日战争B太原会战：
国共军队合作抗日，平型关大捷
全民族抗战②正面战场抗战C徐州会战：
李宗仁，台儿庄大捷
D武汉会战；武汉失守，抗战进入战略相持阶段
E枣宜会战：
1940年5月，张自忠殉国
A洛川会议：
1937年8月，制定全面抗战路线
③敌后战场抗战B陕甘宁边区政府成立，1937年9月
C百团大战：
1940年，彭德怀、地点：
华北。
D少数民族抗日：
蒙古抗日游击队、回民支队等
A1942年1月，世界反法西斯阵营正式形成
①背景B中共七大召开：
内容、意义
C1945年5月，德国投降，欧洲战争结束。
a1945年7月，中美英发表《波茨坦公告》，促令日本投降；
b美国在日本的广岛、长崎投下原子弹
抗战胜利②胜利c苏联出兵中国东北，对日关东军作战
d中国正面战场和敌后军民举行反攻。
e日本投降：
1945年8月15日宣布投降，9月2日签署投降书
A……“第一次取得了完全胜利”；
③意义B洗雪了民族耻辱，捍卫了民族尊严，……奠定了坚实基础；
C是……重要组成部分，为……的胜利作出了巨大贡献。
专题三近代中国的民主革命
【知识结构】
近代民主革命是实现近代民主政治的主要途径之一，由于各国生产力水平、社会性质的不同，因此民主革命的内涵也有很大的不同，近代中国的民主革命，指寻求民族独立（反侵略）和社会进步（反封建）而进行的斗争。
近代中国的民主革命，以五四运动为界，分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，本专题主要涉及农民阶级领导太平天国运动；资产阶级领导的辛亥革命；无产阶级领导的新民主主义革命。
太平天国运动：
略。
社会基础：
辛丑条约》签订，民族危机的进一步加深
（1）背景经济和阶级基础：
民族资本主义初步发展
旧民主主组织基础：
资产阶级革命团体建立：
兴中会、同盟会
义革命
（2）武昌起义：
1911年10月，组织者、影响
民国成立：
时间、性质、都城、国旗、纪年
辛亥革命南京临时政府成立：
性质、法令措施
（3）中华民国成立颁布时间、制定的机构
《临时约法》主要内容
意义
（4）辛亥革命的历史意义：
中国社会近代化进程中显著的里程碑
①原因：
根本原因、导火线
第一阶段：
中心在北京；主力学生；口号
（1）五四运动②过程第二阶段：
6月初，中心转移到上海；主力是工人（意义？
）
结果：
取得初步胜利（初步胜利的标志？
）
③意义：
性质、广泛性、影响、历史地位等
近①条件：
经济和阶级基础、思想基础、干部和组织条件、外部条件
代时间、地点：
1921年7月23日；上海、嘉兴
中
（2）中共成立②中共一大内容：
党的任务……；中心任务是领导工人运动
国意义：
的时间：
1922年
民③中共二大内容：
制定民主革命纲领
主意义：
近代第一个彻底的反帝反封建民主革命纲领
革①前提：
国共第一次合作（合作的原因有？
）
命新民主主②兴起：
标志是1924年初国民党一大召开（会议的内容、意义？
）
义革命（3）国民革命③高潮：
北伐战争：
时间、目的、过程、成果：
④失败及原因：
局部失败、彻底失败的标志什么？
⑤意义：
①南昌起义：
时间、地点、领导人、意义
（4）“农村包围城②八七会议：
时间、内容
市”道路开辟③秋收起义：
时间、地点、领导人、意义
④开展土地革命：
内容、意义
（5）红军长征：
原因、起止时间、结束的标志、意义。
（6）抗日战争：
（见上一专题）
①全面内战爆发：
1946年6月底，“一切反动派都是纸老虎”论断
②战略反攻：
1947年刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕；
（7）解放战争③战略决战：
1948年秋-1949年春，辽沈、淮海、平津三大战役
④中共七届二中全会：
1949年春、河北西柏坡，
⑤渡江战役：
）1949年4月，解放南京（意义？
）
（8）新民主主义革命胜利的历史意义
★★新旧民主主义革命的比较
专题四近代中国的政治建设与祖国统一
【知识结构】
本专题涉及两条主线：
中国民主政治建设的曲折发展和实现祖国统一而不懈努力的奋斗历程。
第一、第二课反映的是现代中国民主政治建设的基本线索。
包含三个阶段：
（1）建国初期民主政治的起步。
新中国的成立，为现代中国的政治建设与发展奠定了政治基础。
中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，一届人大通过了《中华人民共和国宪法》，从而逐步确立了国家的三大根本政治制度，即人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，它们共同构成了中国民主政治的核心内容。
（2）“文革”时期民主政治建设一度陷于瘫痪。
本阶段要注意从历史的角度认识我国加强民主法制建设的艰巨性和必要性。
（3）十一届三中全会以后，中国民主政治建设的转折和发展。
这表现在积极稳妥地推进政治体制改革，制定颁行了包括新宪法在内的一大批法律文件，建设法治社会和实行以法治国方针。
中国的社会主义民主政治建设进入了制度化、规范和程序化的健康发展轨道。
第三课则反映实现祖国统一的奋斗历程。
“一国两制”理论的创设，为实现祖国的完全统一奠定了坚实的基础；香港、澳门回归祖国，海峡两岸关系的发展，丰富了“一国两制”理论和实践。
背景：
七届二中全会：
1949年3月，河北平山县西柏坡，内容
前提：
新中国成立筹备：
中国人民政治协商会议第一届全体会议：
1949年9月，内容？
现开国大典，标志着新中国的诞生，中国成立对民主政治建设的意义？
代
中一届政协：
1949年9月，内容
国时间：
1954年
的
（1）新中国初期政治建设一届人大内容：
宪法的内容及意义三大政治制度建立及意义
政（民主政治的奠基）会议的意义：
治二届政协：
1954年，内容
建阶段
（2）文革时期民主政治建设的挫折：
文革的爆发、民主与法制的破坏的表现
设
时间：
1978年12月
十一届三中全会——民主政治建设的转折内容：
（3）新时期政治建设意义：
民主政治的初步构想的提出：
民主政治建设成果治国安邦的总章程：
1982年宪法
依法治国方略的确立：
过程、意义
社会主义法律体系框架基本形成。
①背景目的：
早日解决台湾问题，实现祖国统一。
②含义：
A1979年元旦人大常委会发表《告台湾同胞书》：
内容
“一国两制”的构想③形成过程B1981年叶剑英委员长在关于台湾问题的九条建议：
内容
C20世纪80年代初邓小平提出了“一国两制”伟大构想；
祖D1984年六届人大二次会议通过“一国两制”构想。
国④意义：
统A香港问题的由来：
一
①港、澳回归B港、澳回归的概况
“一国两制”的实践C港、澳回归的条件和意义：
A发展的原因：
②海峡两岸关系的发展B发展的表现：
“九二共识”等
C解决台湾问题的基本方针：
和平统一，一国两制
专题五现代中国的对外关系
【知识结构】
一个国家的外交政策，主要由各国国家利益和国家力量（政治、经济和军事的综合力量）的决定。
本专题主要叙述了新中国成立后中国外交关系的发展历程，可为三个阶段：
（1）新中国初期（从新中国成立到20世纪50年代末）是新中国外交的奠基阶段，主要内容有：
外交方针、政策的制定；和平共处五项原则的提出；以独立的姿态走向国际舞台。
（2）20世纪70年代是中国外交取得重大突破阶段。
中国恢复联合国合法席位、中美及中日关系正常化。
其中中美关系的缓和是重大突破的关键因素。
（3）改革开放以来，中国对外关系进入全新发展局面。
①背景：
国际、国内
总原则、总方针：
独立自主的和平外交政策
②外交方针制订另起炉灶：
含义
（1）新中国初期具体方针打扫干净屋子再请客：
含义
外交的奠基一边倒：
含义、原因、作用
A打破帝国主义的封锁：
“建交”、“签约”
历史背景
③外交成就B和平共处五项原则的提出主要内容
重要意义
日内瓦会议：
时间、特点、内容
C步入世界外交舞台时间、特点
万隆会议求同存异：
含义、背景、影响
意义
现原因：
代①中国重返联合国概况：
1971年，第26届联合国大会
中意义：
国原因：
是双方共同的要求（为什么？
）
对A乒乓外交：
1971年3月，打开两国交往的大门
外B基辛格访华：
1971年7月，为尼克松访华作准
关
（2）70年代中国时间：
1972年
系外交重大突破②中美关系缓和进程C尼克松访华内容：
签订《中美联合公报》
意义：
态两国关系开始走向正常化；
D《中美建交公报》发表：
1978年12月、内容
E中美正式建交：
1979年，实现了两国关系正常化；
影响：
对双方的影响、对亚太及世界的影响
原因：
③中日邦交开始正常化概况：
1972年9月，田中角荣访华，签署建外交声明
意义：
①背景：
国际国内形势的变化
（3）改革开放以来对②方针调整：
不结盟政策，是新时期独立自主的和平外交政策的具体表现
外关系全新发展开展以联合国为中心的多边外交：
主要活动
③外交成就积极参与亚太经合组织（APEC）：
活动
推进新型区域合作过程：
建立“上海合作组织”性质：
意义：
专题六古代希腊、罗马政治文明
【知识结构】
民主与法制是政治文明的核心，是衡量时代文明程度的重要指标。
本专题第一课和第二课主要概括希腊的民主制度，其中第一课主要揭示希腊民主政治形成的历史条件。
第二课主要叙述民主政治发展过程，并分析雅典民主政治的得失。
本专题第三课主要论及罗马的法律制度，从习惯法到成文法，从“公民法”到“万民法”，从法律实践到法律理论（自然法），罗马人的法律制度和法律意识构成古代罗马文明的核心内容。
①希腊地理环境的特点及对雅典民主政治形成产生重大影响；
（1）形成的历史条件②城邦政体孕育古代希腊民主的摇篮；城邦的特点：
政治、经济、文化
③公民素质是民主政治产生的重要条件：
公民的组成、地位及特点
背景：
贵族与平民矛盾尖锐，工商业奴隶主崛起。
颁布“解负令”，债务奴隶重获自由
鼓励发展农工商业
措施颁布财产等级制度，将公民分为四个等级
古①梭伦改革恢复公民大会
希（BC594）改革国家权力机构新设“四百人会议”
腊设立陪审法庭
的特点：
“公平”、“中庸”
民
（2）雅典民主政治演变过程评价：
雅典民主政治的奠基……
主②克里斯提尼改革（BC506年）——雅典民主的确立
制
A除十将军外，以抽签方式产生各级官职
度③伯里克利时代民主政治B民主政治的主要机构：
公民大会、五
（“黄金时代”）百人会议、陪审法庭。
各机构的职能？
C公职津贴。
作用？
（3）雅典民主政治的基本特点：
主权在民、轮番而治、公民平等、法律至上
开启了西方民主政治的先河（在哪些方面对近代西方民主产生积极影响？
）
得促进了雅典社会经济特别是商品经济的繁荣发展
促进了雅典思想文化的繁荣发展
（4）评价①民主范围
②性质
失③抽签选举、轮流坐庄，使民主效率产生不确定性
④历史事实证明：
早期习惯法：
含义、局限性
①习惯法到成文法标志：
《十二铜表法》前449年
成文法诞生主要内容：
评价：
公民法：
存在的时间、特点
古
（1）罗马法的发展演变②公民法到万民法形成时间：
由共和国到帝国过程中
代万民法特点：
罗作用：
马③自然法：
含义、影响
的①罗马法实质（根本目的）：
维护奴隶主贵族的利益，（维护奴隶制度）
法A公民法的作用……
律
（2）罗马法的价值②推动罗马社会的不断发展B万民法的作用……
C罗马法影响国家和个人生活的各个领域
③在世界法制史上的地位：
与近现代西方国家的法律制度有着传承关系；人
人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。
专题七、近代西方民主政治的确立与发展
【知识结构】
近代西方民主政治的确立和发展的过程就是西方代议制的形成和发展的过程。
所谓代议制,即公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。
代议制的主要特征是选举和议会立法。
资本主义国家的代议机构是国家的立法机关，独立行使立法权，并与其他两权即行政权和司法权相互制约与平衡。
代议制度是为了反对专制王权而出现，也是社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化的客观需要。
在资本主义国家的发展历程中，由于各自的生产力水平不同、历史文化传统不同，导致了他们所建立起来的代议制政府的模式也不一样。
本专题主要涉及的英、美、法、德的代议制模式，是具有典型意义的四种模式。
领导阶级：
资产阶级和新贵族
①二次内战，查理一世被送上断头台
过程②新贵族克伦威尔的独裁统治
（1）前提：
资产阶级革命③斯图亚特王朝的复辟
④“光荣革命”，资产阶级革命结束
影响：
为君主立宪制的确立提供了政治前提。
①颁布的条件：
限制王权法案②《权利法案》等法案：
内容、实质
一、英国君主立
（2）确立过程③结果：
奠定了君主立宪制的法律基础
近宪制的确立①形成过程：
代责任内阁制的形成②特点（内阁与议会的关系）：
西③影响：
方（3）特点：
虚君、议会是国家权力的中心，内阁行使行政权，对议会负责。
民①结束专制制度，走上民主化的道路，为资本主义发展提供保障
主（4）作用②权力互相制约和平衡，有利于调节社会矛盾，维护社会秩序稳定
政③为世界上很多国家树立新的统治模式产生巨大影响。
治
的
（1）背景：
独立战争走上资本主义道路，但“邦联”制使美国陷入窘境。
确①主要内容：
联邦制、三权分立的原则
立二、美国总统制制约权力：
三权分立、互相制约
与共和制确立②特点中央与地方
发联邦宪法的制定平衡利益大州与小州
展南方与北方
（2）确立③评价：
①1788年6月，联邦宪法正式生效
联邦政府的成立②1789年1月，华盛顿当选总统
③意义：
★比较美国共和和和英国君主立宪制的异同
三、民主政治的扩展（法国共和制和德国君主立宪制的确立）：
此内容略
专题八解放人类的阳光大道
【知识结构】
国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由理想到现实、由一国实践到多国实践四个阶段。
本专题第一课马克思主义的诞生，反映了国际工人运动从空想到科学的过程，主要掌握马克思主义产生的历史条件、标志、意义等；第二课反映了马克思主义与工人运动实践的结合，工人运动从理论到实践的过程。
第三课俄国十月革命反映了国际工人运动由理想到现实的过程。
一国实践到多国实践，主要涉及二战后东欧和亚洲一系列人民民主国家的建立，社会主义阵营的形成等知识点，本专题均未涉及。
①经济基础
1、产生的历史条件
阶级基础和实践基础：
：
理论基础：
一、马克思主义的诞生④主观条件：
（空想到科学）2、产生的标志：
1848年2月，《共产党宣言》发表
国3、产生的意义：
“理论的指导”、“蓬勃发展”
际
工1、第一国际成立
人二、工人运动从理想到实践2、巴黎公社革命：
建立无产阶级政权的尝试
运3、第二国际活动
动
的①俄国已经过渡到帝国主义阶段
发客观条件②俄国各种矛盾尖锐
展1、历史条件③一战进一步激化了俄国的各种社会矛盾
主观条件：
布尔什维克党成立、列宁主义诞生。
二月革命：
性质、结果
《四月提纲》：
提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变
三、俄国十月革命2、过程
七月事件：
两个政权并存结束；表明革命和平发展不可能
（理想到现实）
十月革命：
1917年11月6日，彼得格勒武装起义
全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会：
内容
国内：
为把俄国改造成为社会主义强国和实现现代化创造前提
3、历史意义
冲破了帝国主义阵线，开辟无产阶级革命新时代；
国际
建立社会主义国家，为国际无产阶级树立斗争榜样
为被压迫民族的解放运动提供思想武器和指导力量
专题九当今世界政治格局的多极化趋势
【知识结构】
本专题主要概述二战以来国际格局的演变，二战后世界政治格局的变化过程实际就是两极格局形成、发展以及最终瓦解的演变过程，同时，在两极格局演变的过程中，世界格局逐步出现了多极化趋势。
具体来说，分三个阶段：
①二战后初期，两极格局形成。
②20世纪50年代后期起，两极格局下多极化趋
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