九年级英语 Unit 7《Garage Sale》教案和练习 北京课改版.docx
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九年级英语Unit7《GarageSale》教案和练习北京课改版
英语：
Unit7《GarageSale》教案和练习（北京课改版九年级）
一、教学内容
Unit7GarageSale
二、教学目标
知识目标：
熟练掌握本单元课文中的单词，短语和句型。
能力目标：
培养学生的综合运用知识的能力。
三、教学难点
培养学生的综合能力
四、重点知识
单词：
本单元所有单词（单词表中）
短语：
1.darkblue深蓝色
2.lightbrown浅褐色
3.gowith与……匹配
4.onMondaymorning在周一的上午
5.…callMike’smomthroughthecarwindow……透过车窗嚷道迈克的妈妈
6.garagesale宅前旧货出售
7.collectvariousthings搜集各种东西
8.setupthetable支起桌子
9.beuselesstothem对他们来说没用
10.prettyearlytomorrow明天特别早
11.stringupaclothesline拉起一根晾衣绳
12.divide…into把……分成……
13.specifytheprice注明价格
14.pickup拾起，捡起
15.grinatsb.冲某人咧嘴笑
16.payfor付款
重点句型：
1.Ittookthemhourstodividethethingsintocategories.
他们花费了好几个小时对这些东西进行分类。
2.Canyouthinkofanythingweareforgetting?
你能再想想咱们忘了什么吗？
3.“CouldIhavethissetfor1dollar?
”我能一美金买一套吗？
4.Whynot?
为什么不呢？
五、重点知识讲解
1.“I’llseeyouonMondaymorning!
”calledMike’smomthroughthecarwindow.
AuntAnnwasgoingtohaveagaragesalethisSaturday.Mikewasstayingtohelp.Heandhismomhadcollectedvariousthingswhichwereuselesstothem:
baseballgloves,campingarticles,tools,handbags,oldrecords,tapes,silverspoons,scarves...
译文：
“我周一早上再见你！
”迈克的妈妈透过车窗嚷道。
这周六安姨要搞一个宅前旧货出售，迈克留在这儿帮忙。
他和他妈妈收集了各种各样对他们来说没用的东西，如：
棒球手套、野营物品、工具、手袋、旧唱片、磁带、银匙、围巾等
知识点：
1）haveagaragesale
2）variousthings
3）calledMike’smomthroughthecarwindow
through通过,穿过,经过,遍及,贯穿,以……,经由……例如：
gothrough
walkthrough
drivethrough
through,along和across的区别：
（1）along表示“沿着”，通常用于狭长的东西：
Isawhimrunningalongtheroad.我看见他沿着这条路跑。
Wewalkedalongtheriver.我们沿河散步。
（2）across和through都可表示“横过”或“穿过”，前者主要表示从某物的表面“横过”，涉及“面”的概念；而后者则表示从某个空间内“穿过”，涉及“体”的概念：
Hewalkedacrosstheroadcarefully.他小心地走过马路。
Hewalkedthroughtheforestalone.他独自一人走过森林。
有时across表示“横过”也可表示在“体”内进行，但此时它仍与through有差别：
前者表示从某个“体”的一端到另一端，而后者表示穿过两端
Hewalkedacrossthehall.他从大厅的一端走到另一端。
Hewalkedthroughthehall.他穿过大厅。
2.“What’sthefirstthingweneedtodo?
”askedMike.
“Well,Ithinkwecouldsetupthetables.We’llhavetostartprettyearlytomorrowmorning.Peoplemaycomebeforewegetready.”
Together,theysetupalongtablewheretheycouldplacethesmallobjects.Theyalsostrungupaclotheslinetohangoldclothes.Thentheycarriedallthearticlesouttotheyard.Ittookthemhourstodividethethingsintocategories,andplacethemintherightplace.Whentheyfinished.Itwasalmostdark.
译文：
迈克问：
“我们需要干的第一件事是什么？
”
“喔，我觉得我们该支起桌子，我们明天早上得很早开始，人们可能在咱们准备好前就来了。
”
他俩一起支起了一张长桌子，把一些小的物品放在上面。
他们还拉起了一根晾衣绳，将旧衣服挂在上面。
然后，他们把所有物品拿到院子里。
把这些东西分类并摆好，花了他们好几个小时的时间。
当他们干完活时，天几乎黑下来了。
知识点：
1）setupthetables
2）placethesmallobjects
place
n.地方,地点,位置,住所,座位,地位,处境,特权,空间,余地,职务
vt.放置,寄予,认出,评定,任命
takeone’splace就座,入座;就职
takeplace发生,举行
takesb.’splace代替某人;接替某人的位置
taketheplaceof代替
walksfromplacetoplace.从一个地方走到另一个地方
aimlesswanderingfromplacetoplace无目的的从一个地方蹓跶到另一个地方
Heshiftedfromplacetoplace.他到处迁移。
Totravelfromplacetoplace.从一个地方巡游到另一个地方。
keepindarkplace避光保存
placealargeorder大量订货
toplaceacontract订合同
3）stringupaclothesline拉一根晾衣绳
stringup勒死,吊,挂起;紧张
stringn.线,细绳,一串
vt.串起,成串,收紧,缚,扎
vi.成一串
3.“Mike,canyouthinkofanythingweareforgetting?
”askedAuntAnn.
Mikethoughtforamoment.“Won’tweneedmoneytomakechangeforourcustomers?
Also,Ithinkweneedtomakeaposter,specifyingthepriceforeacharticle.”
“You’reright,”saidAuntAnn,“I’vethoughtofthechanges,butI’vecompletelyforgottentheposter.Itwouldsaveusalotoftimeansweringquestions.Goodthinking!
”
译文：
“迈克，你能再想想咱们忘了什么吗？
”安姨问。
迈克想了想：
“咱们是不是需要准备一些零钱找给顾客呀？
另外，我觉得咱们需要制作一张海报，注明每样物品的价格。
”
“你说得对。
”安姨说：
“我倒是想到了零钱，但完全忘了海报的事。
这能省去咱们好多回答问题的时间呢。
想法不错！
”
知识点：
1）thinkof
think，thinkof，thinkabout，thinkover的区别和用法
think单独使用时表示“思考”，接that宾语从句时意为“认为、觉得”。
如：
Heisthinkinghowtoworkouttheproblem．他在思考如何解这道题。
IthinkI’lltakeit．我想我会买。
当think后面的宾语从句含有否定意义时，通常形式上否定think，但意义上却是否定宾语从句。
如：
Idon’tthinkitwillrain．我认为不会下雨。
thinkof意为“考虑到、想到”，后常接代词、名词或动词-ing形式；意为“认为”时，一般用于疑问句中，与what连用。
如：
It’sgoodtothinkofthefuture．考虑到未来是对的。
Hethoughtofagoodplan．他想到一项好计划。
如果问对方觉得怎样，常用What…thinkof…?
这一句型
Whatdoyouthinkoftheplay？
（＝Howdoyoufind／like／enjoytheplay？
）你觉得这部戏剧怎么样？
thinkabout，表示“考虑”，特别是考虑某一计划是否可行，后接名词、动名词
或带疑问词的不定式。
例如：
Whatareyouthinkingabout?
Iamthinkingabouthowtomaketheposter.
2）thinkforamoment
3）save
n.救球
vt.解救,挽救,储蓄,保存,节省,保留
vi.挽救,节省,救球例如：
saveupforatrip为准备作一次旅行而把钱储存起来
Donotwaste,save!
不要浪费，要节约！
Childrenshouldlearntosave.孩子们应学会储蓄。
Needtosaveyourwork?
需要把你做的工作保存起来吗？
4.Thenextmorning,theygotupearly.AuntAnntookthegreenandredsign“GarageSale”outofthehouse.ShewentinsidetocookbreakfastwhileMikewaitedintheyard.Shewasright.Sooncametheirfirstcustomeroftheday,GrandpaLuis.Hewaslookingforsomethingthathisgrandsonwouldlike.Finallyhepickedupsomebaseballcardsandasked,“Theseare5centseach,right?
”
Mikenodded,“Yes,Grandpa.”
译文：
第二天早上，他们起得很早。
安姨把绿色和红色的“宅前旧货出售”标志拿出院子，然后回来做早饭，而迈克在院子等顾客。
安姨说得对，很快就来了当天的第一位顾客—路易斯爷爷。
他在找他孙子喜欢的东西，最后，他拿起一些棒球卡片问道：
“这些是五美分一张吗？
”迈克点点头：
“是的，爷爷。
”
“CouldIhavethissetfor1dollar?
”
Whynot?
Anyway,theywereuselesstoMikeandAuntAnn.
WhenAuntAnncamebacktotheyardwithaplateofpancakes.Mikegrinnedather.Threesalesalready!
Agoodstartfortoday.
“我能一美金买一套吗？
”
为什么不呢？
不管怎样，它们对迈克和安姨来说都是没有用的了。
当安姨拿着一盘煎饼回到院子时，迈克朝她微笑着。
已经有三笔交易了。
这对于今天来说是一个美好的开始。
知识点：
grinatsb.冲某人咧嘴笑
laughatsb.嘲笑某人
smileatsb.冲某人微笑
Whynot?
为什么不呢？
Unit8GrandmatotheRescue预习导学
学习本单元所掌握的重点知识
单词（四会要求）
fever,headache,toothache,knee,sore,throat,rest,tooth,pull,medical,scale,height,examine,pulse,blood,pressure,test,result,back,problem,hurt,suffer,illness,disease,flu,early,sick,miss,library,strawberry,chocolate,biscuit,downstairs,terrible,piece,sunflower,grandchild,either
短语：
1.sorethroat
2.haveanx-ray
3.pulloutofthetooth
4.takesomemedicine
5.haveadrip
6.sufferfrom
7.measuretheheightandweight
8.takeachestx-ray
9.takethepulse
10.drawsomeblood
11.advisesb.（not）todosth.
12.haveapainintheback
13.nothingserious
14.threetimesaday
15.medicalcheck-up
16.takeyourbloodpressure
17.abloodtest
18.betiredof
19.feelsick
20.missdoingsth.
21.spendtimewithsb.
22.homemadestrawberrypies
23.waitfor
24.acoupleofminuteslater
25.feelterrible
26.carryasmallbowlinonehand
27.one…theother
28.make…feelbetter
29.acornerofthequilt
30.feeltiredofstayinginbed
重点句型：
总结医生询问生病情况和检查病情的句子
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
病人回答的句子：
1
2.
3.
4.
5.
6.
【模拟试题】（答题时间：
30分钟）
一、单项选择
1.Therearefew________inthefridge.Let’sgoandbuysomepotatoesandcarrots.
A.eggsB.meatC.vegetablesD.fruit
*2.IfJim____________upearlier,hecanfinishtheworkintime.
A.getB.willgetC.getsD.isgetting
*3.You___________playwithfire,Dave.It’sdangerous.
A.needn’tB.maynotC.mustn’tD.wouldn’t
**4.—Couldyoutellus__________?
—Aboutthreeweeks.
A.howoftenarewegoingtobeawayB.howoftenwearegoingtobeaway
C.howlongarewegoingtobeawayD.howlongwearegoingtobeaway
5.—CouldI_____________yourMP3player,please?
—Sorry.___________isbroken.
A.use,MineB.touse,MyC.uses,MeD.use,My
**6.—___________importanttoolthecomputeris!
—Ithinkso.
A.WhataB.HowC.WhatanD.Howan
**7.—Youdon’tcomefromAmerica,doyou?
—___________.IcomefromEngland.
A.No,IdoB.Yes,IdoC.Yes,Idon’tD.No,Idon’t
*8.—Ifyouwanttogooutofacinema,whichsignshouldyoufollow?
—It’s____________.
A.EXITB.ENTRANCEC.NOPARKINGD.NOSMOKING
**9.—Whousedthe__________timetodothe___________work?
—Tomdid.
A.fewest,mostB.least,mostC.fewest,moreD.less,most
**10.I’mnotsure_____________heisright.__________heisright,Iwillfollowhim.
A.when,ifB.whether,whetherC.if,whetherD.whether,if
*11.Mr.Smith,togetherwithhiswife,___________comingsoon.
A.areB.isC.wereD.does
*12.Thenewsmadeusvery___________.Allofusbegantalking_________.
A.happy,happyB.happily,happilyC.happy,happilyD.happily,happy
*13.—___________advicedidyoutake?
—Sally’s.Iquiteagreedwithwhatshesuggested.
A.WhatB.WhoseC.WhereD.Which
*14.—Whynottry_____________?
—Goodidea.
A.anythingnewB.somethingnewC.newanythingD.newsomething
15.—Hello.MayIspeaktoDavid,please?
—____________.
A.IamDavid.B.Whoareyou?
C.SpeakingD.Doyoureallywanthim?
**16.—DidyouseeTomattheparty?
—No,he_________bythetimeIgotthere.
A.leftB.wasleavingC.hadleftD.hasleft
**17.—Doyoustillhaveaheadache,Billy?
—No,it’s____________.I’mallrightnow,mum.
A.droppedB.runC.leftD.gone
**18.—MayIspeaktoJohn?
—Sorry,he__________Japan.Buthe__________intwodays.
A.hasbeento;willcomebackB.hasgoneto;willbeback
C.hasbeenin;wouldcomebackD.hasgoneto;won’tcomeback
**19.Many__________likewearing__________.
A.people;darkglassB.peoples;darkglass
C.peoples;darkglassesD.people;darkglasses
*20.Thisis____________aGermanbook___________anEnglishbook.It’saFrenchbook.
A.either;orB.notonly;butalso
C.both;andD.neither;nor
二、完形填空。
Asastudent,youmusthavereadalotofinterestingbooks.Mostofthebookscomefromtheschoollibrary,Iam
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