化学月考.docx

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化学月考

2016年08月26日1496590的初中化学组卷

一．选择题（共10小题）

1．（2016•杭州三模）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（　　）

A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性

2．（2015•上海模拟）加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（　　）

A．五种B．四种C．三种D．二种

3．（2014•上海校级模拟）实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：

①向分液漏斗中倒入双氧水②向容器中加入少量二氧化锰③按要求装配好仪器④检查装置的气密性⑤收集气体

其中操作顺序正确的是（　　）

A．①②③④⑤B．③④②①⑤C．③④①②⑤D．④③②①⑤

4．（2014秋•滨州校级期中）用双氧水制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（　　）

A．速率加快，生成氧气量不变B．速率不变

C．生成氧气的质量不变D．不生成氧气

5．（2014秋•仁寿县校级月考）下列说法正确的时（　　）

A．物质只有与氧气发生的化学反应才是氧化反应

B．通常物质在空气中燃烧实质上是物质与氧气发生氧化反应

C．由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应

D．所有物质在空气中都能燃烧

6．（2011秋•浦东新区期中）现将下列两组物质加热，a表示mg氯酸钾，b表示mg氯酸钾+二氧化锰少量，如图，其放出氧气的质量、速率和加热时间的关系表示正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．（2010•房山区二模）某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处．容器内红磷足量）．用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（　　）

A．20mL处B．15mL处C．10mL处D．5mL处

8．（2008秋•广州期中）制取氧气的方法有：

①加热过氧化氢溶液；②加热高锰酸钾；③分解过氧化氢和二氧化锰的混合物；④加热过氧化氢与高锰酸钾的混合物；⑤水中通直流电．下列用于实验室制取氧气方法的选择中，都正确的是（　　）

A．①②③B．②③④C．②③⑤D．②③

9．（2006•绵阳）CuSO4溶液和MnO2对过氧化氢的分解都具有催化作用，向H2O2溶液（双氧水）中滴入CuSO4溶液，可以观察到的现象是（　　）

①产生蓝色沉淀②产生红色沉淀③产生大量气泡④溶液呈蓝色．

A．①②B．③④C．①②③D．①③④

10．（2004•嘉兴）空气质量已引起人们的广泛关注，因此目前许多地方都有空气质量预报，预报的内容包括污染指数、首要污染物和环境空气质量等．如果从对人体健康的危害来看，在空气质量预报中，你认为下列哪项指数一般可不作预报（　　）

A．一氧化氮B．二氧化硫C．二氧化碳D．可吸入颗粒物

二．填空题（共6小题）

11．（2014秋•莱西市校级月考）指出如图所示给试管里的液体加热实验操作的错误．

①　　　　　　

②　　　　　　

③　　　　　　

④　　　　　　．

12．（2013秋•余干县校级月考）用下列数据和数字填空：

A、45°B、90°C、

D、

E、0.1gF、0.01g

（1）、在实验中所用的托盘天平一般准确到　　　　　　，

（2）、向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的　　　　　　；

（3）给试管里面的液体加热时，试管与桌面成　　　　　　角，试管内液体的体积最好不超过试管容积的　　　　　　．

13．（2013春•沿河县校级期中）实验室固体药品存放在　　　　　　中，液体药品存放在　　　　　　中，对见光易分解的物质应存放在　　　　　　中，倾倒液体时标签要　　　　　　，固体块状药品要用　　　　　　夹取．取用药品时应严格按规定用量，如果没有说明用量，一般液体取　　　　　　，固体只要　　　　　　实验完成要洗涤仪器，判断玻璃仪器洗干净的标准是　　　　　　．

14．（2013秋•让胡路区校级期中）请用“一定”、“不一定”、“一定不”填空．

（1）物理变化中　　　　　　发生化学变化；

（2）化学变化中　　　　　　发生物理变化；

（3）有发光放热现象发生的变化　　　　　　是化学变化；

（4）有新物质生成的变化　　　　　　是化学变化．

15．（2013秋•盐都区校级月考）

（1）固体药品通常保存在　　　　　　中，取块状药品一般用　　　　　　，

液体药品通常存放在　　　　　　或　　　　　　中．

（2）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是　　　　　　；

②木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是　　　　　　；

③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是　　　　　　；

④取用少量固体粉未的是　　　　　　．

16．（2013秋•泗洪县校级月考）写出下列操作引起的后果：

（1）用同一只滴管取不同的药液：

（2）倾倒液体时标签没有对着手心：

（3）给试管中的液体加热时，试管底部碰到灯芯：

（4）用嘴吹灭酒精灯：

　　　　　　．

三．计算题（共14小题）

17．（2016•长宁县模拟）将A：

物理性质，B：

化学性质，C：

物理变化，D：

化学变化的序号填写到下列括号内：

（1）铜在潮湿的空气中会生锈　　　　　　

（2）铜锈是一种绿色的粉末　　　　　　

（3）加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水　　　　　　

（4）氧化铜为黑色粉末　　　　　　

（5）加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠　　　　　　

（6）二氧化碳是一种无色、无未的气体　　　　　　

（7）不支持燃烧也不能燃烧　　　　　　

（8）通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊　　　　　　．

18．（2015•丽水）上课时，老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验．可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气，小科对此产生了疑问．老师解释说：

“从某个角度分析，每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”．请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较，从三个不同角度说出它们的差异和优势．

19．（2015•重庆）科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．

（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是　　　　　　（填序号）．

A．取用大理石B．称量粗盐C．稀释浓硫酸D．研碎胆矾

（2）根据图1和图2，读出液体的体积为　　　　　　mL，精盐的质量是　　　　　　g．

（3）实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是　　　　　　，制取气体的反应一定是　　　　　　（填序号）．

A．不需要加热B．需要催化剂C．制取氧气的反应D．反应物都是固体．

20．（2015•大庆模拟）用火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯、澄清的石灰水做实验证明纸张中含碳氢两种元素

实验操作

实验现象

实验结论

证明含有氢元素

证明含有碳元素

21．（2015•杭州校级模拟）某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤．该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度差．学习化学后，同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写下列空白．

【查阅资料】Ⅰ．我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见表：

级别

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

SO2一小时测定平均含量（mg/m3）

0.15

0.5

0.7

Ⅱ．硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（如不与稀盐酸、稀硝酸等反应）．

【设计实验2】第二小组同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量．

（1）用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品．

（2）向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡．

（3）加入一定量氧化剂H2O2，使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4．向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液．Na2SO4和BaCl2反应

（4）经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165mg．请通过分析计算说明该工厂附近空气质量状况．

【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分，第一组认为第二组同学求出的SO2的含量偏大，其依据是　　　　　　；你提出的实验改进方案是　　　　　　．

22．（2015•牡丹江二模）下列是实验室常用的仪器，请回答下列问题．

（1）用仪器③加热物质时　　　　　　温度最高（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）；

（2）仪器④的名称是　　　　　　；

（3）能直接加热的仪器有　　　　　　（有序号）；

（4）用仪器①能否量取8.68mL溶液　　　　　　（填“能”或否）．

23．（2015•青冈县校级三模）青冈小城夜晚时候路灯就开始照亮，既美化了小城，又方便人民的出行，路灯的灯罩是聚苯乙烯制成推测灯罩可能具有的性质（三点）

24．（2015秋•泰山区期末）根据下列实验示意图回答相关问题：

（1）图1中除了砝码和金属块位置放反了，还有一处明显错误是　　　　　　；称量前需要调节天平，游码归零，如发现横梁指针向左偏，此时应将平衡螺母向　　　　　　调（填“左”或“右”）；若左盘中的砝码及游码指示位置如图所示，则金属块的质量为　　　　　　g．

（2）指出图2中两处错误①　　　　　　；②　　　　　　；如量取42mL水，应选择　　　　　　量筒（填“50mL”或“100mL”）．

（3）小亮同学用图3所示方法检查该装置气密性，他没有看到导管口有气泡冒出，因此判断该装置漏气，你认为他的判断　　　　　　（填“是”或“不”）合理，说明理由　　　　　　．

（4）改正图4中两处错误①　　　　　　；②　　　　　　．

25．（2015秋•章丘市校级期末）下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？

（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？

　　　　　　．

（2）用量筒量取液体时，应当如何正确读出液体体积？

　　　　　　．

（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？

　　　　　　．

26．（2015秋•乳山市期末）化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象．

小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证．

【提出问题】　　　　　　．

【猜想】猜想一：

都是化学变化；猜想二：

不一定都是化学变化

【实验】

（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：

a、烧杯内壁上出现水珠；b、手摸烧杯有　　　　　　的感觉；c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．

分析：

蜡烛燃烧生成新物质的名称是　　　　　　，蜡烛燃烧为　　　　　　变化．

（2）观察白炽灯（灯管为钨丝）：

a、通电前：

灯丝为银白色固体；b、通电中：

发出白光，手摸灯泡感觉　　　　　　；c、通电后：

灯丝为银白色固体．

灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉灯丝为银白色固体

分析：

通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发热、放热属于　　　　　　变化．

【结论】猜想　　　　　　（填“一“或”二“）正确．

27．（2015秋•绵阳校级期末）鸡蛋腐败会发出一种无色、有臭鸡蛋气味的气体（H2S）．硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃能完全燃烧生成二氧化硫和水，把硫化氢气体通入浓硫酸中，发生的反应为：

H2S+H2SO4（浓）=SO2+S↓+2H2O

（1）从上述叙述中，归纳出硫化氢的物理性质：

①　　　　　　、②　　　　　　；硫化氢的化学性质是：

①　　　　　　、②　　　　　　．

（2）若工厂排放的尾气中含有硫化氢，用浓硫酸来吸收是否可以？

　　　　　　，原因是　　　　　　．

28．（2015秋•敦化市校级期中）根据图回答问题：

（1）仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验，仪器A的名称是　　　　　　．

（2）如图B，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，事先在容器底部放水或细沙的原因　　　　　　．

（3）如图C，贮存某气体的仪器正放在桌面上，由此可推测出该气体具有　　　　　　的性质．

（4）如图D，用排水集气法收集气体时，要收集的气体应从　　　　　　（填“a”或“b”）口通入．

29．（2014•重庆）化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．

（1）将下列操纵还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连接起来．

（2）实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有　　　　　　的性质．图2装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进入，该气体是　　　　　　（填序号）．

A．O2B．CO2C．H2．

30．（2010•昆明）根据图示回答问题：

（1）给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约45°角，其原因是　　　　　　避免采用图B的加热方法，原因是　　　　　　．

（2）图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是　　　　　　．

（3）给试管里德液体药品加热，液体不能超过试管容积的

，原因是　　　　　　．

2016年08月26日1496590的初中化学组卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．（2016•杭州三模）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（　　）

A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性

【分析】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁；

B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体；

C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应；

D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性．

【解答】解：

A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故A描述错误；

B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体，故B描述错误；

C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故C描述错误；

D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性，因此氧气具有氧化性，故D描述正确．

故选D．

【点评】本题主要考查了氧气的性质和化合反应、氧化反应的概念等基础知识，根据已有知识分析，不难得出结论．

2．（2015•上海模拟）加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（　　）

A．五种B．四种C．三种D．二种

【分析】高锰酸钾受热分解会产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，其中的锰酸钾、二氧化锰为固体物质；而产生的二氧化锰刚好作为氯酸钾受热分解的催化剂会分解产生氯化钾和氧气，其中的氯化钾为固体物质．加上未分解的部分高锰酸钾和氯酸钾固体，所以最多可能含有五种固体物质．

【解答】解：

根据高锰酸钾和氯酸钾受热分解的化学方程式，2KMnO4

K2MnO4+MnO2+2O2↑、2KClO3

KCl+3O2↑可知反应物中有三种固体物质，算上未分解的部分高锰酸钾和氯酸钾固体，因此最多可能含有五种固体物质．故选A．

【点评】此题主要考查实验室制取氧气的反应原理，注意题中的关键词“片刻”“最多”即能准确地找到答案．要求有较强的实验分析能力．

3．（2014•上海校级模拟）实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：

①向分液漏斗中倒入双氧水②向容器中加入少量二氧化锰③按要求装配好仪器④检查装置的气密性⑤收集气体

其中操作顺序正确的是（　　）

A．①②③④⑤B．③④②①⑤C．③④①②⑤D．④③②①⑤

【分析】根据实验室用双氧水制取氧气的步骤进行解答，巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收”．

【解答】解：

实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：

③按要求装配好仪器；④检查装置的气密性；②向容器中加入少量二氧化锰；①向分液漏斗中倒入双氧水；⑤收集气体．操作顺序是③④②①⑤．

故选B．

【点评】本题重点考察了实验室制氧气的操作步骤和需要注意的问题，有利于指导学生进行化学实验操作．

4．（2014秋•滨州校级期中）用双氧水制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（　　）

A．速率加快，生成氧气量不变B．速率不变

C．生成氧气的质量不变D．不生成氧气

【分析】用双氧水来制取氧气，需要在加入二氧化锰作为催化剂，但是高锰酸钾没有催化作用，可以据此来分析判断并作出解答．

【解答】解：

A、高锰酸钾没有催化作用，所以反应速率不会加快，故A错误；

B、根据A的分析可以知道反应速率不变，故B正确；

C、催化剂只是改变了化学反应速率，对产物的质量没有影响，故生成氧气的质量不变，故C正确；

D、过氧化氢在常温下也能够缓慢的分解产生氧气，所以并不是不产生氧气，故D错误．

故选BC．

【点评】明确催化剂在反应中的作用，催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量，有的反应中催化剂是加快反应速度，有的反应中催化剂是减慢反应速度．

5．（2014秋•仁寿县校级月考）下列说法正确的时（　　）

A．物质只有与氧气发生的化学反应才是氧化反应

B．通常物质在空气中燃烧实质上是物质与氧气发生氧化反应

C．由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应

D．所有物质在空气中都能燃烧

【分析】A、根据氧化反应的含义进行解答；

B、依据物质燃烧的实质分析解答；

C、化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；

D、燃烧需要可燃物、与氧气接触、达到着火点三个条件，只是在氧气中是不会燃烧的．

【解答】解：

A、氧化反应是物质与氧的反应，这里的氧指的是氧元素不是指氧气的单质，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参加，错误；

B、通常的燃烧就是指物质与空气中的氧气所起的剧烈氧化反应，正确；

C、化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，错误；

D、燃烧需要可燃物、与氧气接触、达到着火点三个条件，只是在氧气中是不会燃烧的，错误．

故选B．

【点评】要熟记化合反应和氧化反应的特点，能够灵活运用定义解决一些实际问题．

6．（2011秋•浦东新区期中）现将下列两组物质加热，a表示mg氯酸钾，b表示mg氯酸钾+二氧化锰少量，如图，其放出氧气的质量、速率和加热时间的关系表示正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【分析】根据催化剂的性质：

一定能改变反应的速度，但不能改变生成物的量．

【解答】解：

由于二氧化锰在氯酸钾分解的反应中加快了反应速度，所以加入二氧化锰后反应速度加快了，但生成氧气的量不变．加入二氧化锰后并不能立即产生氧气，因为催化剂也有它的催化温度，所以不能从零点开始．

如图：

故选C．

【点评】要熟记催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响．

7．（2010•房山区二模）某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处．容器内红磷足量）．用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（　　）

A．20mL处B．15mL处C．10mL处D．5mL处

【分析】空气中氧气的体积分数约为

，题目中试管的容积为50mL，红磷足量将试管中的氧气全部消耗，约消耗了10ml，冷却至室温，打开止水夹，总体积减少至65ml．试管中空间为50ml，注射器中活塞应停留至15ml处．

【解答】解：

由试管的容积为50mL，空气中氧气的体积分数约为

可知空间中氧气约有10ml，红磷足量将空间中的氧气全部消耗，约消耗了10ml，冷却至室温，打开止水夹，总体积减少至65ml．试管中空间为50ml，注射器中活塞应停留至15ml处．

故选B．

【点评】此题重点考查了空气中氧气的体积分数约为

，解题时注意以下几点：

装置的密封性、红磷必须足量、冷却后读数、装置的总体积等．

8．（2008秋•广州期中）制取氧气的方法有：

①加热过氧化氢溶液；②加热高锰酸钾；③分解过氧化氢和二氧化锰的混合物；④加热过氧化氢与高锰酸钾的混合物；⑤水中通直流电．下列用于实验室制取氧气方法的选择中，都正确的是（　　）

A．①②③B．②③④C．②③⑤D．②③

【分析】从原理是否科学、严谨、合理，装置和操作是否安全、简便、现象明显，药品是否易得、经济、环保节能等方面进行分析解答本题．

【解答】解：

①用过氧化氢溶液制取氧气最好加入二氧化锰是固体；④中高锰酸钾不能做催化剂，⑤中给水通直流电的方法制取氧气，耗费电能，不节约资源；②③是比较合理的．

故选D．

【点评】本题考查实验室制取气体要从原理，装置和操作，药品，经济、环保，节能方面进行分析解答．

9．（2006•绵阳）CuSO4溶液和MnO2对过氧化氢的分解都具有催化作用，向H2O2溶液（双氧水）中滴入CuSO4溶液，可以观察到的现象是（　　）

①产生蓝色沉淀②产生红色沉淀③产生大量气泡④溶液呈蓝色．

A．①②B．③④C．①②③D．①③④

【分析】根据催化剂的定义进行判断：

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本省的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂．

【解答】解：

①在化学反应前后催化剂的化学性质不变，不会变成其他的物质，故①错误，

②在化学反应前后催化剂的化学性质不变，不会变成其他的物质，故②错误，

③催化剂会加快其他物质的反应速率，硫酸铜会加快过氧化氢的分解速率，故③正确，

④硫酸铜溶液显蓝色，而过氧化氢的分解有氧气生成，故④正确，

故选B．

【点评】催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响，在反应前后催化剂的质量和化学性质都不发生改变．

10．（2004•嘉兴）空气质量已引起人们的广泛关注，因此目前许多地方都有空气质量预报，预报的内容包括污染指数、首要污染物和环境空气质量等．如果从对人体健康的危害来看，在空气质量预报中，你认为下列哪项指数一般可不作预报（　　）

A．一氧化氮B．二氧化硫C．二氧化碳D．可吸入颗粒物

【分析】目前列入空气质量检测的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧，以及可吸入性颗粒．

【解答】解：

根据现在空气检测的内容，二氧化碳临时没有列入空气质量报告的范围．

故选C．

【点评】空气质量报告临时不能全面体现大气的实际污染情况，会随着时间而不断完善．

二．填空题（共6小题）

11．（2014秋•莱西市校级月考）指出如图所示给试管里的液体加热实验操作的错误．

①　酒精灯内酒精量太多　

②　试管内液体量超过了试管容积的

③　试管夹夹到试管的中部　

④　没有移动试管使液体均匀受热　．

【分析】根据给试管内液体加热的注意事项考虑分析本题．

【解答】解：

给试管内液体加热的注意事项是：

酒精灯内酒精量不能超过酒精灯容积

，用外焰加热，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．试管与桌面呈45度角．开始加热时要预热，再在不停移动试管使液体中下部均匀受