小学六年级 备课 教案 教学设计 综合实践家庭种植DIY.docx
《小学六年级 备课 教案 教学设计 综合实践家庭种植DIY.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级 备课 教案 教学设计 综合实践家庭种植DIY.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学六年级备课教案教学设计综合实践家庭种植DIY
教学课题
家庭种植DIY(种植-花卉使我家更漂亮)
课型
新授
本课题课时数:
4本教时为第1教时备课日期2月15日
教学目标:
1、向学生介绍花卉种植的基本知识。
2、了解几种家庭常见的观赏花卉。
3、陶冶学生的情操,培养学生的审美能力,提高他们的文化修养。
教学重点、难点:
对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。
教学方法与手段:
花卉图片
教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图
一、谈话导入。
二、了解家庭常见的花卉。
三、几种防虫害方法。
四、总结全课。
1、同学们,你们有过种花的经历吗?
2、种植和做其他的事情一样,也要讲窍门的。
今天,我们学习第一课,相信大家学过后一定会有很大的收获的。
1、教师率先介绍几种花卉。
出示相关的图片,指导观察。
(1)杜鹃花,花色艳丽,热烈却不失清逸,繁盛却不显臃肿,具有殷红、嫩紫、粉白诸色。
殷红花瓣,薄如红绢,恍若茜罗裁就;粉白花朵,更显出娴静淡雅之美,仿佛西施素妆而出,玉容雪肌,朴素俏秀。
白居易诗云:
“花中此物是西施;芙蓉芍药皆媖母”。
(2)桂花,姿态端庄挺秀,枝叶婆娑;枝干苍劲铁骨,斑驳古媚;花开时节,金粟万点,香气溢人。
她象征着友好、和平和吉祥如意。
战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送,以表示长久友好往来。
人们喜欢桂花,更敬仰其品性和神韵。
(3)兰花,花开幽香淡雅,是中国传统十大名花之一。
古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。
它的花、香、叶“三美俱全”,古书写道:
松、竹、梅世称三友,松有叶而无香,竹有节而无花,梅有花而无叶,惟兰独并有之。
兰花的可贵更在于它品质高洁,它原生长于深山幽谷之中,“不为无人而不芳”,"不因清寒而萎琐",故有"空谷佳人"、"花中君子"之美誉。
2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。
3、说说自己喜欢哪种花卉,为什么?
过度:
家庭养花经常会出现虫害,这些害虫不但影响花木的健康生长,而且还有碍观赏。
随着气候的变化,梅雨季节即将到来,虫害亦将进入高发时期。
那么,如何防治一些常见的虫害呢?
1、具体措施:
1选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。
2清洁园地,保持盆花摆放地或栽培的环境卫生,并清除盆内或摆放地周围的杂草(日常养护所施用的肥料也要注意,譬如,牛奶水等残渣。
这些都会引来小虫)。
3对生长过密的植株适当疏枝,使之通风见光。
2、使用方法:
喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。
只要全身心地投入种植,你的付出必有收获。
交流自己的种花经历,与大家分享。
学生自由交流
组织学生在小组中交流课前收集到的花卉知识。
学生交流
学生自读书本。
学生观看图片、录像。
学生先介绍自己课前了解到的防虫害的方法。
旧知复习引入加深理解
在讨论交流中让学生明确学习内容
课堂上,教师应给予学生充分的时间进行实践活动,在实践中学会操作,掌握操作要领。
通过课前资料的搜集,课堂的交流加深对本课知识的学习。
板书设计:
家庭种植DIY(菊花的种植)
授后小记:
本课教学通过课前参观、查阅资料、课堂学生小组交流等方式,让学生了解常见的花卉种植的基本知识,了解几种家庭常见的观赏花卉。
授课日期:
第2周
教学课题
家庭种植DIY(水仙花)
课型
新授
本课题课时数:
4本教时为第2教时备课日期2月15日
教学目标:
1、了解水仙花栽培的有关知识:
①交流对水仙花知识的了解。
②学习正确选购水仙球。
③发动学生到市场上去选购水仙球与花盆。
2、培养学生对观赏植物的喜爱,培养他们的审美情趣
教学重点、难点:
1、准备一个水仙球。
2、搜集资料和向有经验的人请教水仙球的雕刻经验。
教学方法与手段:
准备一些水仙花、雕刻的工具、教学课件
教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图
一、激趣导入。
二、教学新知。
三、布置作业。
1、交流有关赞美水仙花的文章、诗词、图片等。
每当春节、元宵来到,家家户户都会摆上水仙花盆景,让居室充满绿意花香,象征“吉祥如意”。
这已成为一种传统文化了。
2、明确要求:
今天,我们要认识一下水仙球,并学习如何进行水仙花的栽培。
1、导入:
水仙花球经过雕刻、水养,可塑造成各式各样、千姿百态的水仙花盆景,集奇、特、巧、妙、雅于一身,堪称百花园中一奇葩。
被誉为“凌波仙子”。
2、栽培技巧。
(1)要选择扁圆硕大、丰满充实、手掂较重、有光泽的花球。
栽水仙花球之前,要把上面包着的泥土扒掉,然后再小心翼翼地扒掉外面的一层褐色的外皮。
(2)一般从栽植到水仙花开放需要35天左右,温度最好控制在白天15摄氏度,夜间8摄氏度左右,高温的时间可以短一些,低温的时间要长一些。
水盆里的水不要太多,没过白色根须就可以了。
(3)精雕细管。
要想水仙开的花多,就在水仙花球上用刀子在已经露头的叶茎两边各切1刀,或者开两个口(水仙头大的还可以切上4刀)帮助其他叶茎露出头来,但注意不要伤害叶茎。
先把雕刻好的花头浸水1-2天,洗净伤口黏液再入盆水养;清水高度以浸过花头1/3为宜。
要防止水仙疯长不倒伏,多开花,最好的办法是勒水,就是每隔1-2天换水1次,最好是头天晚上将水倒掉,第二天早晨再加入清水。
注意:
水仙花好冷喜光,平时最好放在户外多晒太阳,夜晚搬入室内。
请回家后,和父母或伙伴到花鸟市场去选购一个好的水仙球,进行正确栽培。
让学生交流有关赞美水仙花的文章、诗词、图片等。
让学生讨论完成判断题
组织学生在小组中交流。
组织学生交流,感受水仙花球经过雕刻、水养,可塑造成各式各样、千姿百态的水仙花盆景
学生根据老师要求完成去皮工作。
学生看课件的说明、介绍。
学生观看老师及录像的操作,学习雕刻的要求。
图片引入激发学生学习的兴趣。
在讨论交流中让学生明确学习内容
课堂上,教师应给予学生充分的时间进行实践活动,在实践中学会操作,掌握操作要领。
板书设计:
家庭种植DIY(水仙花)
授后小记:
这堂课我不仅自己在课前做了大量的具体的准备工作,而且也布置学生搜集了有关花卉的知识,为课堂教学作了良好的铺垫作用。
授课日期:
第3周
教学课题
家庭种植DIY(鸡冠花和牵牛花)
课型
新授
本课题课时数:
4本教时为第3教时备课日期2月15日
教学目标:
1、了解鸡冠花和牵牛花的种植方法。
2、增强学生的动手实践能力,培养学生的审美情趣。
3、丰富学生花卉栽培和养护管理等方面的信息。
教学重点、难点:
增强学生种植能力,丰富学生花卉养护管理等方面的信息。
教学方法与手段:
1.准备一些有关鸡冠花和牵牛花的图片。
2.准备一些实物。
教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图
一、回忆旧知,导入教学。
二、认识鸡冠花和牵牛花。
(三)预防为主,消防结合。
三、动手实践。
1、教师:
花卉的种植奥妙无穷,今天,我们又要认识两种花卉的种植,希望大家认真地学习。
1、鸡冠花
历史:
原产印度,原名“波罗奢花”,在我国栽培已上千年,其枝叶婆娑,花色鲜艳,花头酷似雄鸡顶冠。
宋人赵企曾有“精彩十分佯欲动,五更只欠一声啼”的佳句,赞美鸡冠花生动传神的风采。
产地:
鸡冠花原产印度、东南亚热带亚热带地区,性喜高温而空气干爽环境,适生温20~30℃,不耐寒凉,需光照长而充足,要求含腐殖质疏松肥沃的沙质土壤,不耐瘠薄。
可用适量一般农家肥作基肥。
盆栽临近花期可追施稀薄液肥1~2次。
繁殖:
鸡冠花播种繁殖,高棵型种宜在早春温室或阳畦播种,一般露地播种宜在5月中旬。
播种覆土宜薄,以看不见种子为度,幼苗长出1~2片真叶时分植。
苗期起大土坨倒畦移植一两次,蹲苗促发侧根,使植株茁壮。
移植不可散坨。
品种:
普通鸡冠,高40~60厘米,很少有分枝,花扁平鸡冠状,四环叠皱,花色有紫红、绯红、粉、淡黄、乳白,单或复色。
子母鸡冠,高30~50厘米,多分枝而紧密向上生长,株姿呈广圆锥形。
圆绒鸡冠,高40~60厘米,具分枝,不开展,肉质花序卵圆形,表面流苏状或绒羽状,紫红或玫红色,具光泽。
凤尾鸡冠,又名芦花鸡冠或扫帚鸡冠,株高60~150厘米或以上,全株多分枝而开展,各枝端着生疏松的火焰状花序。
2、牵牛花
常识:
一年生草本旋花科,原产地是热带非洲、尼泊尔高原。
传到日本是距今约1000年之前的事,最初药用于泻药、利尿剂。
它是盛夏的一道风景。
播种:
牵牛花据说是过了从立春数起的第88天(5月2日左右)播种,这是以日本关东地方为标准定的。
其他地方要相应调整播种时间。
种子坚硬结实,所以要在水里浸一晚让其发芽。
不吸水的种子在其脐部的反面用刀或沙纸在其表皮上打磨出斑痕。
叶子:
可以从叶子的形状知道花的大小,双叶的纹理少而圆浑的、本叶宽而圆的植株会开大花。
相反,双叶的纹理深,本叶的形状细而失的植株开小朵花。
花色:
从茎的颜色知道花的颜色,据说发芽的幼苗茎是紫色的话,就会开紫色、深蓝色的花红色的话就会开红紫色的花;淡黄绿色的话就会开白色或很浅的蓝色的花。
分组栽种鸡冠花、牵牛花,观察它们的生长过程,并写好观察日记。
。
让学生讨论交流鸡冠花的历史、产地、繁殖、品种、等的相关资料。
学生交流并组织学生在小组中交流。
学生交流
学生自读书本建议。
学生观看录像。
让学生讨论交流牵牛花的常识、播种、叶子、花色等的相关资料。
学生交流并组织学生在小组中交流。
学生交流
学生自读书本建议。
学生观看录像。
学生分组栽种鸡冠花、牵牛花,观察它们的生长过程,并写好观察日记。
旧知复习引入加深理解
在讨论交流中让学生明确学习内容
课堂上,教师应给予学生充分的时间进行实践活动,在实践中学会操作,掌握操作要领。
通过课前资料的搜集,课堂的交流加深对本课知识的学习。
板书设计:
家庭种植DIY(鸡冠花和牵牛花)
授后小记:
通过让学生观看各种花卉的图片、录像等直观手段,使他们更好地了解有关花卉的知识。
并给予学生充分的时间进行实践活动,在实践中学会操作,掌握操作要领。
授课日期:
第4周
教学课题
家庭种植DIY(菊花的种植)
课型
新授
本课题课时数:
4本教时为第4教时备课日期2月15日
教学目标:
1、了解菊花几种常见的科学种植方法。
2、培养学生对大自然的喜爱,提高学生的审美情趣。
教学重点、难点:
在了解菊花种植方法的过程中,培养学生的审美情趣,丰富学生的科学知识。
教学方法与手段:
菊花图片。
一些轻音乐。
教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图
一、激趣导入。
二、了解菊花的生长习性和种植方法。
三、实际操作演示。
四、布置作业。
1、谈话:
黄金周期间,数千盆姹紫嫣红、争奇斗艳的精品菊花着实让游客和广大菊花爱好者饱了眼福。
不少游客还萌发了种菊花的念头,而许多人却不知如何栽种菊花。
你有过这样的经历吗?
1、基础常识:
菊花为菊科菊属植物,多年生宿根草本花卉。
菊花原产中国河南等地,为我国十大著名传统花卉之一,在我国已有3000多年的栽培历史。
大约在唐代经朝鲜传入日本,17世纪传欧美各国,现已成为世界著名花卉之一。
发展至今,菊花品种已达3000多个。
2、常见的繁殖菊花的方法:
可采用分株、扦插、嫁接、播种等多种方法。
嫁接法和播种法,技术要求条件高,繁殖过程比较繁琐,没有高超的削切、嫁接技巧及良种的选择、人工授粉等技术,很难繁殖成功。
这两种繁殖方法,也只有需要大量育苗时,在苗圃中进行,家庭养菊,一般多采用分株法和扦插法来进行繁殖。
过度:
种植菊花的学问可多着呢,所以一旦你要种植,千万不要马虎。
3、观赏菊花的图片。
配上动听的轻音乐,让学生观赏悦目的菊花图片。
1、菊花的扦插。
(1)选枝和留枝。
(2)基质和扦插盆。
(3)扦插。
2、让学生观察并谈谈自己的看法。
3、引导学生写一份扦插菊花的操作方案。
几方面要考虑:
(1)选备扦插用的花盆和基质。
(2)选备插条,掌握处理插条的方法。
(3)注意扦插的深度。
(4)掌握扦插的最佳时期。
(5)工具及材料的准备。
请大家回家后,自己练习简易的扦插方法。
学生自由交流
组织学生在小组中交流课前收集到的菊花常识。
学生交流
学生自读书本建议。
学生观看图片、录像。
让学生观察并谈谈自己的看法。
引导学生写一份扦插菊花的操作方案。
旧知复习引入加深理解
在讨论交流中让学生明确学习内容
课堂上,教师应给予学生充分的时间进行实践活动,在实践中学会操作,掌握操作要领。
通过课前资料的搜集,课堂的交流加深对本课知识的学习。
板书设计:
家庭种植DIY(菊花的种植)
授后小记:
通过学习学生认识到种植花卉的好处:
(1)能美化环境;
(2)能净化空气;(3)陶冶人们的情操,提高人们的文化修养。
授课日期:
第5周