小学第一学期教学工作计划.docx

小学第一学期教学工作计划.docx

《小学第一学期教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学第一学期教学工作计划.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学第一学期教学工作计划

晏城镇大冀小学

2011--2012学年度第一学期教学工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。

以促进全校教师的教学水平的不断提高和全校小学生素质的不断发展为宗旨。

在本学期重点抓好“当堂达标教学”的实施，以及本校立项的市级课题“如何指导农村小学生有效预习”县级课题：

“动手操作制作生物标本”的教科研工作。

努力创办优质教育，努力实现优质教学。

二、工作思路：

坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面实施素质教育，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的规范上做文章；加强学生参与学习的过程管理，继续在探索“当堂达标教学”课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的科学，习的高效上做文章。

建立一支高素质的领导和业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。

三、工作目标：

1、学前班入学率达100%。

2、小学生入学率达100%。

3、小学生巩固率达100%。

4、小学生合格率达100%。

5、毕业班升学率达100%。

8、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%，力争取得优秀名次。

9、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争取得好成绩。

10、加强学籍管理，严格按照县镇要求工作。

四、主要工作及保证措施。

（一）、加强教学常规管理，向管的科学要质量。

第一、严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。

隔周都要对教师的教学工程进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施）并为教师打综合评定分。

善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，每月都要进行总结，充分调动广大教师的工作积极性。

要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。

要通过严格的管理，在量化管理的基础上，实现质的飞跃，真的做到向科学、高效、严格的管理要质量。

备课；在本学期所有任课教师人人撰写教案，根据教师年龄特点，高龄教师可写简案，但课堂质量不能下降。

每位教师都熟悉教材的编写意图，备课体现“当堂达标教学”的教学模式，使备课真正为课堂教学服务。

第二、要严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。

在小学推广“当堂达标教学”的课堂教学模式。

课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。

在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：

一是每位教师都要学会《新课程标准》，教师做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作（尤其是学生课前预习准备），尽量用《标准》来完善课堂教学。

二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课（推门听课）通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，再也不出现因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。

在教师中掀起互相学习互相请教的研究风气（有必要的话学校要创造条件到其他学校学习经验）。

总之，各校要在提高课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求知识当堂消化，问题当堂解决。

通过以上措施真正体现向教的科学要质量。

第三、要严把教学质量检测关，坚持章节把关跟踪问题的教学监控过程落实到位。

其次做好各单元检测内容（以省下发的基础训练和单元测试卷为准），通过检测解决教学中存在的问题，采取相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。

第四、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。

首先，任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因。

其次是制定帮教辅导计划，组建学习小组（帮教小组），发挥帮教小组长的作用，在整个教育教学过程中，教师都要发挥学习小组的作用，使差生在同学的帮助下提高上来。

再次是教师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先批改差生作业。

总之，在教师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提高。

第五、严把教研教改质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。

首先是在领导和教师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的认识。

再次是广大教师认真参与本校立项的市级课题“如何指导农村小学生有效预习”县级课题：

“动手操作制作生物标本”两大课题进行研究，在教学过程中就注重搜集资料，在学期末人人形成教研材料，人人的教研水平、教学水平都有一个提升。

（二）、全面实施素质教育，向素质教育要质量。

1、课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，努力通过课堂教学实现全面发展，培养特长，培养能力，提高质量的目标。

要注重从四个方面培养学生的能力：

一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力，体现素质教育的方向性；二是在课堂教学中均采用“当堂达标教学”的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，（提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会），提高学生掌握基础知识的能力体现素质教育的基础性；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，永于创新的能力，体现素质教育的发展性；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力，体现素质教育的实践性。

总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：

一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。

从而由学会知识到学会学习。

2、强化质量意识，围绕教育教学质量这个中心来实施素质教育。

要突破旧的教育模式，着重解决教学方法滞后的问题，学校要狠抓教育观念的转变，牢固树立素质教育的新理念，是教师由过去的课堂“主宰”转变为以学生为主体，教师是学生学习的支持者、激励者、服务者、点拨者和控制者，培养学生多方面能力。

3、学校要努力创造实施素质教育的宽松空间和环境，为学生的天赋和潜能的充分开发创造条件。

首先学校都要上好音、体、美等课程，在课堂上培养学生的多方面素质；其次学校都要开展艺体活动，使学生的个性和特长得到健康发展；再次学校组建各种活动队，全面开展艺体活动。

最后是要开放图书室，定期为学生发放图书丰富学生的阅历，学校要召开一次以读书为内容的活动。

4、做好古诗文诵读工作

以学校指定的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

总之，通过课内外的各项有益的活动，来培养学生多方面的素质，真正来实施素质教育。

（三）、加强教师文化业务培训，向教师素质提高要质量。

   首先从观念抓起，人人树立“为了做一名合格的人民教师，我要不断学习充实自己”的理念，彻底改变原来的让我学的思想意识。

其次是抓培训过程抓起，学校领导和教师要积极参加上级组织的各种培训，做好记录，培训后要注重实践应用。

组织教师做好校级的培训工作。

鼓励教师根据自己的业务能力自学，学校还要组织教师观看新课程改革的录象。

学习要和反思结合起来，多写学习心得和反思记录。

我们特别提出的是为了适应教育的需要要在全体教师中大兴学习信息技术，从而来辅助教学。

总之，要通过网络与远程教育组织教师参观学习等多种形式，把先进的教育思想，教育方法和办学经验引进我校，来更新我们的教育观念，提高领导和教师的素质，促进教学质量的提高。

（四）、作好学生巩固管理工作。

1、做好“普九”数字统计工作，各种情况掌握详细，数字填写准确无误。

2、努力做好流失生返校工作。

3、加强学籍管理，按学籍管理方案严格管理。

4、严格按照《学籍管理方案》的要求做好转入、转出和休学的工作。

5、加强教师的师德建设，不得因师德原因导致学生辍学。

（五）、加强规范办学行为力度。

学校要严格执行国家课程、课时计划和教学计划，任课教师要进一步明确岗位职责，坚决杜绝教师上班不带教案，不备课就上课使用旧教案的现象发生。

禁止乱发学习资料，搞题海战术等不合乎教学规律的做法。

五、活动安排

月工作运行表

九月：

1、做好教师分工，明确教师工作职责和工作量。

2、制定《教学计划》和各部门计划。

3召开市级课题：

“如何指导农村小学生有效预习”县级课题：

“动手操作制作生物标本”研讨会

4、教师写好学科教学计划。

5、组织备课

6、常规检查总结

十月：

1、组织备课。

2、做好单元检测。

3、办好学习园地，红领巾广播站。

4、开好“当堂达标”教学法经验交流会；做好市级课题：

“如何指导农村小学生有效预习”县级课题：

“动手操作制作生物标本”阶段性总结

5、全校古诗文诵读比赛

6、常规检查总结

十一月：

1、本校立项的市级课题:

“如何指导农村小学生有效预习”县级课题：

“动手操作制作生物标本”。

经验总结会

2、组织单元测试，开好质量分析会。

3、开展班级“诵读争星”评比活动。

4、常规检查总结。

十二月：

1、开好主题班会。

2、做好本校立项的市级课题:

“如何指导农村小学生有效预习”县级课题：

“动手操作制作生物标本”县级课题：

“档案整理工作。

4、做好单元检测。

5、评选“诵读大王”、“诵读能手”。

6、常规检查总结。

一月：

-

1、开好“当堂达标”教学法经验交流会；做好县级课题：

“动手操作制作生物标本”的结题工作

2、做好期末测试

3、经典诗文配画评选

4、做好学校各方面的总结

晏城镇大冀小学

2011——2012学年度第一学期诗文诵读教学计划

一、指导思想

遵循《全日制义务教育语文课程标准》，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓宽语文学习天地。

二、成立经典诗文诵读活动的工作小组

领导小组：

组长：

徐茂坤

副组长：

郑爱华于占春李孝贞

成员：

语文教师、各班班主任

三、诵读内容

以学校指定的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

四、实施过程

（一）营造氛围

利用黑板报等大力宣传中华经典诗文诵读的必要性和重要性。

每周黑板上写诗文、警句或名言。

每日一诵（3～5分钟）形成常规。

（二）用好“课程”。

1、语文阅读课。

本学期各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。

2、校本、地方等活动课。

各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。

（三）注意学科整合。

1、音乐学科与诗文诵读的整合。

音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。

研究课：

音乐中的古诗词。

2、美术学科与诗文诵读的结合。

给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。

研究课：

诗配画。

3、其他学科，如品德、科学等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

（四）活动开展

1、原则上每周诵读一篇

2、要求

模糊性原则：

不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：

承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：

允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

　鼓励性原则：

以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

2、方法

（1）以小黑板展示的篇目为基本篇目

（2）形式多样的读念：

全班齐念、分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。

并非完全不要理解，了解内容大概即可。

只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

（3）每日在校读10分钟。

在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵。

也可以在每节课前由班干部带领读。

（4）中高年级每周利用一节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

（5）回家后，再由家长带动诵读10分钟。

（五）活动评价

1、开展班级“诵读争星”评比活动。

（1）各班学生自备硬面抄，将“我会背的诗”记录下来，比一比，看谁背得多。

（2）组织学生自评，由学生从诵读数量与质量两方面进行自我评价。

（3）组织学生互评，通过检查古诗记录本，抽背古诗，给对方评出相应等级。

（4）家长评价，由家长根据孩子诵读情况评出相应等级。

（5）教师评价，教师综合学生自评、互评、家长评以及学生的动机兴趣、活动表现综合评定，填写☆数。

（6）评选班级“诵读之星”。

2、评选“诵读大王”、“诵读能手”。

（1）在班级中开展赛诗会，评出班级“诵读能手”。

（2）在年级中开展赛诗会，评出年级“诵读大王”。

3、所有评比均由发奖状的形式呈现。

具体安排

一年级的一学期古诗文诵读教学计划

周次

教学内容

1

1.江南（江南可采莲）汉乐府

2

2.敕勒歌（敕勒川）北朝民歌

3.咏鹅（鹅鹅鹅）　骆宾王

4.风（解落三秋叶）　李峤

5.咏柳（碧玉妆成一树高）　贺知章

6.凉州词（黄河远上白云间）王之涣

7.登鹳雀楼（白日依山尽）　王之涣

古文推荐篇目：

《三字经》（部分）

复习检测

二年级的一学期古诗文诵读教学计划

周次

教学内容

16.绝句（迟日江山丽）　杜甫

17.枫桥夜泊（月落乌啼霜）张继

18.游子吟（慈母手中线）　孟郊

19.江雪（千山鸟飞绝）　柳宗元

20.赋得古原草送别（离离）白居易

21.池上（小娃撑小艇）　白居易

22.忆江南（江南好）　白居易

23.悯农（锄禾日当午）　李绅

24.悯农（春种一粒粟）　李绅

25.寻隐者不遇（松下问童）贾岛

古文推荐篇目：

《狐假虎威》

复习检测

三年级的一学期古诗文诵读教学计划

周次

教学内容

36.塞下曲（月黑雁飞高）　卢纶

37.望洞庭（湖光秋月）刘禹锡

38.浪淘沙（九曲黄河）刘禹锡

39.渔歌子（西塞山前）张志和

40.送元二使安西（渭城朝）王维

41.杜甫江畔独步寻花杜甫

42、别董大（千里黄云）高适

43、蚕妇（昨日入城市）张俞

44、陶者（陶尽门前土）梅尧臣

45、江上渔者（江上往来）范仲淹

古文推荐篇目：

《滥竽充数》

复习检测

四年级的一学期古诗文诵读教学计划

周次

教学内容

56.秋夜将晓出篱门迎凉有感

57.四时田园杂兴（昼出耘）范成大

58.四时田园杂兴（梅子金）范成大

59.晓出净慈寺送林子方杨万里

60宿新市徐公店（篱落）杨万里

61凉州词（葡萄美酒夜光）王翰

62.出塞（秦时明月汉时关）王昌龄

63.芙蓉楼送辛渐（寒雨连）王昌龄

64.九月九日忆山东兄弟王维

65.赠汪伦（李白乘舟将欲）李白

66.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白

古文推荐篇目：

《管宁割席》

复习检测

五年级的一学期古诗文诵读教学计划

周次

教学内容

79、三衢道中（梅子黄时）曾几

80、约客（黄梅时节）赵师秀

81.兰溪卓歌（凉月如眉）戴叔伦

82.长歌行（青青园中葵）汉乐府

83.明日（明日复明日）民歌

84.七步诗（煮豆燃豆萁）曹植

85、回乡偶书（少小离家）贺知章

86、过故人庄（故人具鸡）孟浩然

87、鸟鸣涧（人闲桂花落）王维

88、秋浦歌（炉火照天地）李白

89、早春（天街小雨）韩愈

90、晚春（草树知春）韩愈

91、劝学（三更灯火）颜真卿

古文推荐篇目：

《三人行》

古文推荐篇目：

《薛谭学讴》

复习检测

六年级的一学期古诗文诵读教学计划

周次

教学内容

106、浪淘沙（莫道谗言）刘禹锡

107、乌衣巷（朱雀桥边）刘禹锡

108、秋夕（银烛秋光）杜牧

109、冬夜读书示子聿陆游

110、村居即事（绿遍山原）范成大

111、江村晚眺（江头落日）戴复古

112、浣溪沙（一曲新词）晏殊

113、天净沙秋思（枯藤老）马致远

114、水调歌头中秋（明月）苏轼

115、西江月夜行黄沙道中辛弃疾

116、龟虽寿（神龟虽寿）曹操

117、杜少府之任蜀川王勃

118、从军行（青海长云）王昌龄

119、黄鹤楼（昔人已乘）崔灏

120、娥眉山月歌（娥眉山）李白

古文推荐篇目：

《螳螂捕蝉》

古文推荐篇目：

《囊萤夜读》

复习检测