小学第一学期上学期秋季教务工作计划35.docx

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小学第一学期上学期秋季教务工作计划35

xx小学教务处工作计划

（20xx～20xx学年第一学期）

一、指导思想

遵循教研室和学校工作思路，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，以提高课堂教学质量为对照标准。

立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，大胆探索，专题研讨，追求特色，深入开展教研活动，不断提高教学质量。

以学生素质培养和知识能力的提高为教学的根本，充分利用一切活动和教学手段，调动起学生的参与兴趣和教师积极研究的动力和热情，全面发展学生素质，努力使学校教育教学质量稳步提高。

二、具体工作安排

（一）常规工作

1．把握课程要求，准确落实课程计划

（1）依据义务教育“课程标准”课程设置示例表，严格执行课程计划。

及时制定和安排好学校的课程表，并张贴上栏。

做到开齐课程、上足课时，严禁随意调课、占课、拖课。

教师要做到准时上课、按时下课。

着力规范教学秩序，加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查。

（2）全面贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和全国体育工作会议精神，继续贯彻落实体育卫生两个《条例》要求，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。

关注学生体质健康，学校要重视“两课两操一兴趣”工作，组织学生开展体育锻炼，确保每天锻炼一小时，并加强日常管理和监督力度。

2．严格教学管理，细化教学监督

（1）有效落实好教学各项常规制度。

一是教师坐班日检查制度；二是教师教学工作的一月一检查制度；三是教师自我剖析制度（教后反思、教学随笔、案例、教学论文）；四是教育质量分析制度；五是上课、听课、评课制度。

开展好“五课一评”课堂教学研究活动，“五课”即：

骨干教师观摩课、示范课；全体教师起点课、优质课；教研组专题研讨课。

“一评”即：

一听一评（评课要注重质量、多发现问题、敢于提出探讨、相互学习、共同进步）。

六是加强随堂听课力度。

每学期班子成员（总务除外）听课30节以上，教师听课不少于20节。

（2）教务处组织语文和数学教研组长、骨干教师深入教学第一线听课、评课，掌握教学动态，对随堂课、校内、组内研究课及时进行评价，并在听课后的一周内给出反馈意见和建议，共同探讨解决教学中出现的实际问题、共性问题，总结发扬先进。

课堂教学调研结果将为课堂教学改革提供决策依据，随堂听课结果纳入教师实绩考核，根据听课发现的问题提出指导性的意见和建议，目的只有一个就是要帮助教师尽快提高自己的教学水平。

（3）继续强化质量意识。

教学质量是一所学校衡量一名教师教学好坏的依据，班级学生成绩考试的好，就足以证明这名教师教学水平高，或是方法得当、功夫下的大。

本学期学校考试将继续遵循考试学科和考查学科相结合；书面测试和动手试验操作测试相结合；全员测试与部分抽测相结合。

重视监控后的质量分析，找准问题，以教研组为单位讨论解决共性的问题，找出解决的方法，加以整改。

学校对存在突出问题的班级和教师进行跟踪听课，帮助教师发现问题以利于教师尽快提高。

加强听课，适时指导；加强检查，随时督促，确保教育教学质量的稳定提升。

3．立足教学实际，细化常规管理

备课：

认真钻研教材，目标要求适合本班学生实际情况、恰当、明确。

备课体现学科特点，根据自己学生的实际，合理、正确地使用现有教材，做好上课前知识和技能方面的储备（相关资料的收集、教学方法和学习方法的拟定等等）。

课后随时、随手记录课堂生成的亮点或问题，记录值得思考的内容。

写好教后反思，对于有价制的还可以写成案例和小论文。

上课：

课前3分钟进教室，准备好自己的教学用具，课堂教学中，关注学生差异和学习需求，精心设计开放的教学流程，启迪学生思维，加强师生有效互动。

课堂上多关注后进的学生，做到顾及全体，又不忘对优等生能力的拔高，有效利用学校现有的教学资源，使课堂教学发挥最好的作用，争取自己上的课，能让自己满意让学生接受。

早自习和下午自习：

做到从不缺课，且辅导和安排有计划、有安排。

充分重视早自习和下午自习的辅导，重点放在中、差生上，安排好作业，多鼓励、少批评，重点以指导为主。

作业、辅导：

加强学生作业设计的研究，严禁搞题海战术，减轻学生的课业负担。

严格控制学生的作业总量：

一、二年级不留书面作业，三、四年级作业控制在40分钟内，五、六年级书面家庭作业总量不超过1小时。

强调教师必须“精心设计作业、细心批改作业、耐心反馈作业”，使得学生真正从精选作业中巩固学科知识，掌握学习方法。

4．加强教师业务学习，合理安排教师培训

（1）理论是指导教学的知识保证，培训学习则可以保证教师业务能力的不断提升。

为进一步转变广大教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，学校定期组织教师学习《新课程标准》和《<新课程标准>解读》、《教育规划纲要》等课改资料。

采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师认真学习好课程标准及相关理论知识，丰富自己的知识储备，坚持写反思和案例，针对学校指定小专题研究能积极投入到教学中，尝试教学，大胆创新、不断探索，让自己的课上的让学生听的明白，让教师听了觉得有助于提高学生知识。

组内在课下和业务学习时间内，教师能积极参与教学研究，努力做研究型教师。

使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

（2）充分发挥惠农区级及以上骨干教师的示范作用，通过骨干教师上课、讲座、组内研讨，从而带动教师的教学热情，提高教师的教育教学实践能力。

要求骨干教师做好三项工作：

第一：

做好示范课的准备,自己所设计的课有可听性，能起到给其他教师起示范作用，每学期惠农区级骨干教师上课不少于2节，市级骨干教师不少于3节。

第二：

开展校内公开专题辅导讲座，所写的讲座材料要能紧紧围绕课堂教学或教学的共性问题进行设计，且能起到示范作用。

（3）根据上级教育部门的安排，及时合理的安排相关学科教师参加培训，要求参加培训的教师准时到达相关地点（不迟到、不早退）。

根据培训情况，要求外出培训的教师，精心准备好培训讲稿，在所在教研组进行二级培训。

（4）采取请进来，走出去的办法，大力提高教师的业务素质。

一方面联系区教研室教研员到校指导，解决教师在课题研究、课堂教学中遇到的共性问题。

另一方面向兄弟优秀学校学习，经常联系，互动交流。

原则就是为提高学校教师的教学水平而共同努力。

（二）坚持科研兴校，深入开展课题研究

落实科研管理制度，规范课题研究工作。

教师要自觉学习课改理论、教科理论及学科教学理论，继续推行教学反思制度、教科研成果评比奖励制度等。

教研组要认真抓好课题研究的实施和落实，抓好课题研究的检查；各课题组要组织教师按计划积极开展实验研究工作。

课题组长要及时做好课题研讨课、资料积累、经验总结、数据收集等相关的研究工作，使课题研究工作富有实效。

学期末，学校将开展“教科研先进个人”的评比活动。

（三）重视“课堂质量工程”的五项标准

1．在业务学习方面，教师要认真学习课堂质量工程，以质量过程为教学依据，努力培养起自己的质量意识。

重视起学生能力的培养，锻炼学生的探究意识和创新能力。

2．10月份定为我校教师的起点课，又是优质课的上课月。

要求在10月份，语文组和数学组要组织教师精心备课、用心上课、虚心听课。

本着研讨交流为原则，在评课过程中要能针对教师的教学实际问题给以指导，让作课教师认识到自己教学存在的问题，积极改进争取下一次的进步。

附：

每月工作安排

九月份：

1．学校分课及课程的安排

2．制定学校计划及各职能部门计划和教学计划

3．各类计划交流

4．针对惠农区质量分析，组织教师学习相关理论

5．教学常规检查

6．语文组、数学组教研专题研讨及制定

十月份

1．语文组、数学组教师上课活动

2．课题研究交流

3．数学组研讨课（杨新平、王学英）

4．学生手抄报比赛（四、五、六年级）

5．期中教学常规检查（教案、作业）

十一月份

1．骨干教师公开课（吴春霞、李惠娟）

2．语文组公开课（马翠春、蔡军）

3．数学组口算竞赛、动手动脑能力抽测；

4．语文组钢笔字比赛、口头作文抽测

5．期中考试安排及质量分析

十二月份

1．数学组、语文组专题研讨

2．观看优质光盘研讨（语文组和数学组）

3．期末教学大检查

一月份

1．课题研究小结（课题组长负责）

2．期末考试（语文试卷由语文组负责、数学试卷由数学组负责，如有变动另行通知）

3．期末质量分析

4．学校总结、各职能部门总结及教学总结

5．总结交流及反馈

6．资料归档

7．布置寒假生活

惠农区简泉小学教务处

20xx年9月7日

XX中学20xx年党支部党务工作计划

一、指导思想

以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大、十七届六中全会和县委十五次党代会精神、以及县教育局党委20xx年党务工作要点为指针，深入贯彻落实科学发展观，突出领导班子建设、干部队伍建设、基层党组织建设这个重点，统筹抓好“创先争优”、“三创”活动和“学习型党组织”创建活动，充分调动工作的积极性，力树我校教师爱岗敬业新形象，为尽快提高我校教育教学质量，促进我校教育事业科学发展提供坚实的思想和组织保证。

二、主要工作

（一）认真学习政治理论，全面加强领导班子建设和党风廉政建设

1.加强领导班子学习、思想、工作和作风建设。

以创建“学习型领导班子”活动为载体，以深入推进“创先争优”、“三创”活动为主线，教育引导学校干部，自觉学习贯彻科学发展观，努力建设一支适应时代发展需要、开拓进取、勤政务实、清正廉洁、具有全新教育理念和善于领导学校科学发展的坚强领导集体，为我校教育工作的全面协调、可持续发展提供坚强的组织保证。

2.积极加强领导班子建设和党风廉政建设。

（1）积极倡导领导干部“五种风气”，即勤奋学习之风、调查研究之风、严谨务实之风、创新进取之风、遵章守法之风，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，发扬高度负责、真抓实干、一干到底的作风，进一步树立我校教育干部的良好形象。

（2）认真学习国情、省情、县情教育，开展诚信教育和国防教育，以及我省六大精神教育，结合师德师风教育活动，推进此项活动的顺利开展。

（二）继续深入推进“创先争优”、“三创”活动，加强党的基层组织和党员队伍建设

1.以深入推进我校“创先争优”和“三创”活动为主线，不断加强我校基层党组织建设。

加强和完善基层党组织的各项制度建设，认真落实“三会一课”制度，提高民主生活会和组织生活会质量。

全力抓好基层党组织队伍建设，培养和造就一支思想作风能力都过硬的党务干部队伍，提高我校党务工作水平。

2.认真实施党员年度目标管理工作，要求党员结合自己的工作实际，把制定目标与学校教育教学工作有机统一，注重党员目标责任制的落实。

做好民主评议党员工作，增强党员的组织观念。

3.做好发展党员工作，加强后备干部队伍建设。

坚持按照党员发展工作的“十六字”（坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展）方针，严格实施党员发展条件和程序，切实把政治素质好、业务能力强、作风正派的同志吸收到党组织中来，做好入党积极分子的培训和预备党员的教育、考察、转正工作。

坚持在教学一线的教师中发展党员，通过党员的先锋模范作用，吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力。

建立后备干部梯队，对有突出贡献，群众基础好，有号召力、领导能力的一线教师要给以提供和重用，为能干事、想干事、干成事的人提供施展才华的舞台。

（三）推进我校作风、行风、师风和廉政建设，切实树立良好形象，不断提升我校的社会满意度

1.在教师中也积极倡导“五种风气”，以及加强自身能力建设，树立我校良好的教师作风形象。

2.切实加强行风建设。

严格执行《勃利县治理教育“三乱”有关规定》和各项教育收费政策，认真执行义务教育阶段各项政策，加强对违规违纪的责任追究，严肃查处常规违纪行为，实行“一票否决”制。

3.不断拓展师德师风建设的形式和途径，做好先进典型的宣传工作，营造昂扬向上的社会舆论氛围，努力建设一支“人格高尚、教艺娴熟、学识渊博、敬业爱生”的教师队伍。

4.认真学习我省六大精神，以及继续开展好“廉政文化进校园”的活动，进一步增强全体教师廉洁从教的自觉性。

（四）加强党对群团工作的的领导，着力夯实党的执政基础和群众基础

1.不断加强我校工会自身建设，进一步强化工会职能，积极发挥我校工会组织在学校工作中的作用，切实维护教职工的合法权益，积极开展有益于增强教职工凝聚力、有益于教职工业务成长、有益于教职工身心健康的群众性活动。

2.加强共青团工作。

各班团组织要紧紧围绕学校团委工作计划，加强对青少年学生的思想道德教育、纪律教育、养成教育和法制教育。

做好我校党建带团建和团建带队建的工作。

加强团队干部的管理，努力培养一支作风正、能力强、敢于创新、乐于奉献的团队干部队伍。

3.切实做好妇女工作。

高度重视和抓好妇女工作，进一步激发女职工工作热情，加大有关法律法规的宣传力度，维护好妇女的合法权益。

倭肯中学党支部

20xx年4月