高中语文第五单元《庄子》选读素质升级检测新人教版选修《先秦诸子选读》.docx
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高中语文第五单元《庄子》选读素质升级检测新人教版选修《先秦诸子选读》
第五单元《庄子》选读素质升级检测
(本试卷满分150分,测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)
一、(12分)
1.下列词语中加点的词,注音完全正确的一项是( )
A.垩(è)漫舐(tiǎn)痔稊(tí)米
B.穷闾(lǘ)黄馘(xù)织屦(jù)
C.怛(dán)化鸮(xiāo)炙葛
(chī)
D.栎(lè)树果蓏(luǒ)崖涘(sì)
【答案】B(A舐:
shì,C怛:
dá,D栎:
lì)
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.蝇冀 盈贯 声侔鬼神,惮赫千里
B.灌渎 睨鲋 上窥青天,下潜黄泉
C.坳堂 晦朔 用管窥天,用锥指地
D.奭然 虷蟹 日出而做,日入而息
【答案】C(A冀—翼,B睨—鲵,D做—作)
3.下列词语解释不正确的一项是( )
A.听(任意)而斫之 引(拉开弓)之盈贯
离而腊(腊肉)之
B.枯鱼之肆(店铺) 失我常与(相处)
穷发(草木)之北
C.芥(小草)为之舟 大有径(门外路)庭
敢问其方(道路)
D.走及(追上)匠石 果蓏之属(类)
穷(不得志)达贫富
【答案】A(腊:
名词用作动词,做成干肉)
4.下列词语意义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B(两个“适”都当“往”讲,动词。
A誉:
①名词,荣誉,②动词,赞美,称赞;C治:
①治理,②治理好;D穷:
①穷尽,②不得志。
)
二、(9分)
5.下列句子均含通假字的一组是( )
①措杯水其肘上,发之,适矢复沓,方矢复寓。
②今汝怵然有恂目之志 ③夫处穷闾阨巷,困窘织屦。
④吾失我常与,我无所处 ⑤此小大之辩也 ⑥日月出矣,而爝火不息 ⑦井鱼不可以语于海者,拘于虚也 ⑧人卒九州谷食之所生,舟车之所通 ⑨困百家之知,穷众口之辩
A.①②③⑤⑥B.②③④⑦⑧
C.④⑤⑦⑧⑨D.②③⑤⑥⑧
【答案】D(①④无通假字,其它都有)
6.下列句子中的加点词,与现代汉语意义相同的一组是( )
①海水震荡,声侔鬼神 ②饰小说以干县令 ③野马也,尘埃也 ④生物之以息相吹也 ⑤余立于宇宙之中 ⑥形足以劳动 ⑦卫有恶人焉曰哀骀它 ⑧贤不肖毁誉,饥渴寒暑 ⑨丈夫与之处者,思而不能去也
A.①②④⑤B.③⑥⑦⑧
C.①④⑥⑧D.④⑥⑧⑨
【答案】C
7.下列成语都出自《庄子》的一组是( )
①坎井之蛙 ②大相径庭 ③望洋兴叹 ④因人成事
⑤贻笑大方 ⑥邯郸学步 ⑦劳苦功高 ⑧莫逆之交
⑨日出而作,日入而息
A.①②③④⑤B.④⑤⑥⑧⑨
C.①②⑤⑦⑧D.①②③⑧⑨
【答案】D(④⑦出自《史记》,其它均出自《庄子》)
三、(9分)
阅读下面文言文,完成8~10题。
朱熹,字元晦,徽州婺源人。
年十八贡于乡,中绍兴十八年进士第。
淳熙五年,除知南康军。
至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政,多所全活。
讫事,奏乞依格推赏纳粟人。
间诣郡学,引进士子与之讲论。
会浙东大饥,改熹提举浙东常平茶盐公事,即日单车就道。
朱熹始拜命,即移书他郡,募米商,蠲(免除)其征,及至,则客舟之米已辐凑。
熹日钩访民隐,按行境内,单车屏徒从,所至人不及知。
郡县官吏惮其风采,至自引去,所部肃然。
凡丁钱、役法之政,有不便于民者,悉厘而革之。
于救荒之余,随事处画,必为经久之计。
有短熹者,谓其疏于为政,上谓王淮曰:
“朱熹政事却有可观。
”光宗即位,改知漳州。
奏除属县无名之赋七百万。
以习俗未知礼,采古丧葬嫁娶之仪,揭以示之,命父老解说,以教子弟。
常病经界不行之害,乃访事宜,择人物及方量之法上之。
有旨先行漳州经界。
熹登第五十年,仕于外者仅九考,立朝才四十日。
家故贫,箪瓢屡空,晏如也。
诸生之自远而至者,豆饭藜羹,率与之共。
往往称贷于人以给用,而非其道义则一介不取也。
其为学,大抵穷理以致其知,反躬以践其实,而以居敬为主。
尝谓圣贤道统之传散在方册,圣经之旨不明,而道统之传始晦。
于是竭其精力,以研穷圣贤之经训。
所著书皆行于世。
熹没,朝廷以其《大学》《论语》《孟子》《中庸》训说立于学官。
平生为文凡一百卷,生徒问答凡八十卷,别录十卷。
(选自《宋史·朱熹传》)
8.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.悉厘而革之 厘:
整理
B.单车屏徒从徒:
徒弟、弟子
C.往往称贷于人以给用贷:
借贷
D.而道统之传始晦晦:
含混隐晦
【答案】B(随从、属下,所以B不正确)
9.下列各组句子中,分别表现朱熹“政事可观”和“为学成就”的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D(A组分别说明朱熹中进士的时间和安贫乐道的精神;B组分别说明朱熹上任的情形和其治学的严谨作风;C组前句为“政事可观”,后则表现他对于向人借贷的严肃品质)
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.浙东大饥荒时,朱熹积极运粮救灾,并单车独行,外出考察百姓疾苦。
州县官员害怕他的严峻的作风,有的甚至弃官离去。
B.朱熹非常注重治学与传授。
政务繁忙之余,他经常到州郡的学校去,召集学生给他们讲学。
C.在漳州任上,朱熹认为地方偏僻闭塞,百姓不越界与外面交往祸害较大,于是认真考察有关事宜,选拔人才,加强同外面的贸易往来和经济交流。
D.朱熹做学问,大致通过深入探究事物的“理”以获取知识的实际效用。
它一生写的文章共一百卷,著作在世上广泛流传。
【答案】C(经界是指土地、疆域的分界。
由此推断选C)
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政,多所全活。
(3分)
译文:
__________________________________________________________________
(2)诸生之自远而至者,豆饭藜羹,率与之共。
(3分)
译文:
__________________________________________________________________
(3)熹没,朝廷以其《大学》《论语》《孟子》《中庸》训说立于学官。
(4分)
译文:
__________________________________________________________________
【答案】
(1)到任后,兴利除弊,正值当地一年不下雨,他十分重视抗灾救民的措施,很多百姓得以保全性命。
(得分点:
“值”:
逢,遇;“岁”:
一年;“全活”:
得以保全性命)
(2)有的学生从远方来向他请教,他就用豆饭藜汤来招待,总是和他们一起吃饭。
(得分点:
“自远”:
从远方;“豆饭”:
用豆饭招待,名作动;“率”:
总是)
(3)朱熹死后,朝廷把他为《大学》《论语》《孟子》《中庸》作注的书作为学校的教材。
(得分点:
“没”:
死;“训”:
训诂、解释;“立”:
设立、建立)
【参考译文】
朱熹,字元晦,徽州婺源人。
十八岁参加乡贡考试,后考中绍兴十八年进士。
淳熙五年,朱熹受命掌管南康军。
到任后,兴利除弊,正值当地一年不下雨,他十分重视抗灾救民的措施,很多百姓得以保全性命。
事情结束后,朱熹上表奏乞请按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。
他还经常到州郡的学校去,召集学生给他们讲学。
当时浙东发生大饥荒,他被改任为提举浙东常平茶盐公事,当天就轻车前往就任,并立刻给其他州郡写信,召集米商,免除他们的商税。
等朱熹到达浙东,外地商船运来的粮食已经聚集了很多。
朱熹每日查访民情,到州县巡行考察,单车独行,不带随从,所到之地,人们都不知道他的身份。
郡县的官吏害怕他的严峻的作风,有的甚至弃官离去,辖区之内,秩序肃然。
所有丁钱、役法这类规定条款,如对百姓不利,他全部整理出来加以革除。
朱熹在赈济灾荒之余,还按照实际进行规划,一定为百姓作长远的打算。
有人毁谤朱熹,说他政务荒疏,皇帝对王淮说:
“朱熹政绩却是大有可观啊。
”光宗即位后,朱熹被调任到漳州。
他上奏请求免除漳州属县的无名的赋税七百万贯。
又认为当地的风俗不合礼仪,采录古代丧葬嫁娶之礼仪,公布于众,让人们熟知,并命令父老讲解,用来教导子弟。
朱熹还常因为经界法不能实行而忧虑,于是认真考察有关事宜,选拔人才,指定丈量土地的方法,写成奏章上报给朝廷。
皇上降旨,让他先在漳州实行经界法。
朱熹在考中进士的五十年里,外地做官只有九年,在朝中做官才四十日。
家境一向贫寒,以至常常断粮,但他却能安然处之。
有的学生从远方来向他请教,他就用豆饭藜汤来招待,总是和他们一起吃饭。
朱熹常须向别人借贷才能维持生活,但是,对于不合道义的钱,却一分不取。
朱熹做学问,大致通过深入探究事物的“理”以获取知识的实际效用,而把敬事上天作为修行立德的主要途径,他曾说过,古代圣贤的思想学说流散在典籍之中,由于圣贤经书的宗旨没有阐明,圣贤思想学说的传授也就含混隐晦。
于是,朱熹竭尽精力,深入地探究圣贤的思想准则。
他所写的书在世上广泛流传。
朱熹死后,朝廷把他为《大学》《论语》《孟子》《中庸》作注的书作为学校的教材。
朱熹一生写的文章共一百卷,他和学生的问答一共八十卷,还有别录十卷。
12.阅读元代王冕的一首诗,回答问题。
(8分)
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。
(1)在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?
突出了它的哪些特征?
(4分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)作者主要运用了哪些修辞手法?
表达了怎样的思想感情?
(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】
(1)作者塑造的主要形象是梅花;突出了它耐寒(冰雪林中著此身)、清高(不同桃李混芳尘)、报春(散作乾坤万里春)的特征。
(2)主要运用了衬托(用冰雪衬托梅之坚毅)、对比(用桃李对比以显示梅之高洁守志)的手法;表达了坚持理想操守,不与世俗同流合污的思想感情。
13.根据提示补写下列题目中的空缺部分。
(两题任选一题)(5分)
(1)夫人之相与,俯仰一世。
____________,____________;或因寄所托,放浪形骸之外。
(王羲之《兰亭集序》)
客亦知夫水与月乎?
逝者如斯,而未尝往也;____________,____________。
(苏轼《赤壁赋》)
君子坦荡荡,____________。
(《谷梁传·僖公十七年》)
(2)泰山因其雄奇的自然风貌和特殊的政治地位,备受历代文人瞩目。
《诗经》中描写泰山“泰山岩岩”;孔子曾留下“登东山而小鲁,____________________”的佳话;唐人李白《泰山吟》中曾有佳句“____________,万里清风来”,尽显诗仙胸襟;杜甫在《________》一诗中写道,“会当凌绝顶,一览众山小”,表露凌云壮志;清代________的散文名篇《登泰山记》亦有“及既上,________,明烛天南”的名句;今人李健吾的《雨中登泰山》、杨朔的《泰山极顶》等也都颇负盛名。
【答案】
(1)或取诸怀抱 晤言一室之内 盈虚者如彼 而卒莫消长也 小人长戚戚
(2)登泰山而小天下 天门一长啸 望岳 姚鼐 苍山负雪
五、(22分)
阅读下面的文言文,完成14~17题。
云南,滇国也。
汉武帝时始置益州郡。
蜀汉置云南郡。
隋置昆州,唐仍之。
后为南诏蒙氏所据,改鄯阐府。
历郑、赵、杨三氏,至大理段氏,以高智升领鄯阐牧,遂世其地。
元初,置鄯阐万户府。
既改置中庆路,封子忽哥为云南王镇之,仍录段氏子孙守其土。
忽哥死,其子嗣封为梁王。
自沐英平云南,在镇十年,恩威著于蛮徼;每下片楮,诸番部具威仪出郭叩迎,盥而后启,曰:
“此令旨也。
”沐氏亦皆能以功名世其家。
每大征伐,辄以征南将军印授之,沐氏未尝不在行间。
数传而西平裔孙当袭侯守臣争之谓滇人知有黔国公不知西平侯也。
孝宗以为然,许之。
自是,遂以公爵佩印,为故事。
诸土司之进止予夺,皆咨禀。
会张献忠死,其部将孙可望率余众由遵义入黔,称黔国焦夫人弟来复仇。
民久困沙兵(沙定洲之父沙源,时号沙兵),喜其来,迎之。
定洲解楚雄围,迎战于草泥关,大败,遁阿迷。
可望破曲靖及交水,俱屠之。
遂由陆凉、宜良入云南城,分遣李定国徇迤东诸府。
而可望自率兵西出,畏知御于启明桥,兵败,被执。
可望闻其名,不杀,语之曰:
“吾与尔共讨贼,何如?
”畏知要以三事:
“不用献忠伪号,不杀百姓,不掳妇女,吾从尔。
”可望皆许之。
即折箭相誓,乃以书谕天波如畏知言,天波亦来归。
始定洲归,屯兵洱革龙,且借安南援自固。
会可望与定国不协,声其罪,杖之百,责以取定洲自赎。
定国既至,定洲土目杨嘉方迎定洲就其营宴。
定国侦知之,率兵围营,相拒数日,乃出降。
遂械定洲及妻万氏数百人回云南,剥其皮市中。
可望遂据滇,而天波卒走死于缅甸。
(选自《明史》,有删改)
14.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(5分)( )
A.隋置昆州,唐仍之仍:
因袭
B.以高智升领鄯阐牧领:
统领
C.遂以公爵佩印,为故事故事:
旧例
D.畏知要以三事要:
约定
【答案】 B(领:
兼任。
)
15.对文中画波浪线部分的断句.正确的一项是(5分)( )
A.数传/而西平裔/孙当袭侯守臣/争之渭滇人知有黔国公不知西平侯也
B.数传而西平/裔孙当袭侯/守臣争之/谓滇人知有黔国公不知西平侯也
C.数传而西平裔孙/当袭侯守臣争之谓/滇人知有黔国公不知西平侯也
D.数传而西平裔孙当袭侯/守臣争之/谓滇人知有黔国公/不知西平侯也
【答案】 D(“守臣”处更换主语,所以此处前应断开;“知有黔国公不知西平侯也”,“知”与“不知”是表示并列关系的两个分句,应在“不知”前断开。
采用排除法,故选D项。
)
16.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(6分)( )
A.云南被南诏蒙氏占领后,经历了郑氏、赵氏、杨氏三大家族的统治,到大理的段氏时,段氏便世袭该地。
B.沐英每次一下小令,各个部落的人都要举行隆重的仪式到城郭外叩头迎接,浇水洗手之后才开启来看,沐氏家族也都能继承沐英的功名。
C.孝宗皇帝认为守臣言之有理,便答应封沐英的后代为黔国公。
从此以后,沐氏家族佩公爵印符,各土司的进退予夺,都要向他们咨询禀报。
D.此时正逢张献忠死亡,他的部将孙可望率领余众从遵义进入贵州,声称自己是黔国焦夫人的弟弟前来报仇。
【答案】 A(“段氏便世袭该地”错,原文的意思是高智升的后代世袭该地。
)
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)即折箭相誓,乃以书谕天波如畏知言,天波亦来归。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)会可望与定国不协,声其罪,杖之百,责以取定洲自赎。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】
(1)(孙可望)立即折箭(向他)发誓,于是如同杨畏知所说的那样用书信告诉沐天波,沐天波也来归降了孙可望。
(2)正逢孙可望与李定国有矛盾.(孙可望)宣布了李定国的罪行,打了他一百杖,责成他用捉拿沙定洲来替自己赎罪。
【参考译文】
云南,就是滇国。
汉武帝时期开始设置益州郡。
(三国时期)蜀汉设置云南郡。
隋朝时期设置昆州,唐朝时期沿袭了这一设置。
后来(云南)被南诏的蒙氏所占领,改为鄯阐府。
(该地)经历了郑氏、赵氏、杨氏三大家族(的统治),到大理的段氏时,高智升兼任鄯阐牧,便世代管理该地。
元朝初年,(朝廷)设置了鄯阐万户府。
不久又改为中庆路,封忽哥为云南王镇守该地,(忽哥)继续任用段氏子孙守卫该地。
忽哥死后,他的儿子被封为梁王。
自从沐英平定云南后,在镇守云南的十年间,恩惠与威势著称于蛮族边地。
每次下达命令,各个部落的人都要举行隆重的仪式到城郭外叩头迎接,浇水洗手之后才开启来看,说:
“这是令旨啊。
”沐氏子弟也都能凭借功名传承家业。
每次有大的征伐行动,(朝廷)总是把征南将军的印信授予他们,而出征的队伍中也不曾没有沐氏家族的人。
传了几代后,西平侯的后代子孙想要继承侯爵,(当地)守卫大臣争论说云南人只知道有黔国公,不知道有西平侯。
孝宗皇帝认为此话有理,便答应封沐英的后代为黔国公。
从此以后,(沐氏家族)佩公爵印符,成为惯例。
各土司的进退予夺,都要向他们咨询禀报。
(此时)正逢张献忠死亡,他的部将孙可望率领余众从遵义进入贵州,声称(自己)是黔国焦夫人的弟弟前来报仇。
百姓长期被沙兵困扰,对孙可望的到来很高兴,都跑去迎接他。
沙定洲解除了对楚雄的包围,在草泥关迎战(孙可望),被打败后,逃往阿迷。
孙可望攻破曲靖和交水,屠杀了那里的人民。
于是从陆凉、宜良进入云南城,又派遣李定国去夺取略往东方向的诸府。
而孙可望自己率兵向西进发,杨畏知在启明桥抵御孙可望,兵败后被抓。
孙可望听说过杨畏知的名声,没有杀他,对他说:
“我和你共同讨伐贼人,怎么样?
”杨畏知提出三个条件:
“不使用张献忠自封的国号,不杀百姓,不掳掠妇女。
(能做到这三点,)我听从你的安排。
”孙可望都答应了他。
(孙可望)立即折箭(向他)发誓,于是如同杨畏知所说的那样传书信告诉沐天波,沐天波也来归降了孙可望。
当初沙定洲返回,在洱革龙屯兵,并借重安南的支援巩固自己。
正逢孙可望与李定国有矛盾,(孙可望)宣布了李定国的罪行,打了他一百杖,责成他用捉拿沙定洲来替自己赎罪。
李定国到达后,沙定洲的土目杨嘉正在迎接沙定洲到他的军营中吃宴席。
李定国侦察到这一情况后,(马上)率兵包围了该军营,双方对峙了几天以后,(沙定洲)才出来(向李定国)投降。
(李定国)便将沙定洲和他的妻子万氏等数百人戴上刑具押回云南,在闹市中剥了沙定洲的皮。
孙可望于是占领了云南,而沐天波最终逃亡他乡死于缅甸。
六、(15分)
18.根据下面材料,用一句话概括弘一法师是个怎样的人。
(20字以内)(4分)
弘一法师艺术成就斐然,集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身,在多个领域开20世纪中华灿烂文化艺术之先河。
早年的他积极践行儒家慷慨济世的理想,曾作《祖国歌》,发誓“度群生哪惜心肝剖”。
中年之后,他苦心向佛,精研律学,将书法当做弘扬佛法的工具,成为中国佛教律宗第十一代世祖。
________________________________________________________________________
【答案】弘一法师是多才多艺、由儒入佛的艺术大师。
19.下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好。
为此,请将下面的虚词插入文中适当的地方。
插入后,将紧接虚词后的词语(短语)填在横线上。
毋庸置疑,对于竞技体育来说,考核是必要,也是必须的。
但是考核要科学合理,符合体育精神。
以得多少金牌为尊,实际上也是对体育的一种伤害,是体育之殇。
从这个角度而言,体育总局的新举措,校准了考核的方向盘,对于体育回归理性,有着重要的引导作用,值得点赞。
①充分________ ②一味________ ③而且________
④非常________ ⑤一定________
【答案】①校准 ②以得多少 ③也是必须的 ④重要 ⑤要科学合理
20.请模仿下面这节诗的形式,表达你对“时间”或“理想”的感悟。
(可以不押韵)(6分)
友情
友情是一缕和煦的春风,
会拂去我们眼角的泪痕;
友情是一抹明媚的阳光,
会照亮我们孤寂的心房。
____________
______________________
______________________
______________________
______________________
【答案】
时 间
时间是夹卷着冰雪的风暴,
会染白我们青春的额头;
时间是一道湍急的江流,
会淹没我们生命的行舟。
(形式相同,“感悟”有哲理性即可)
七、(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
井底之蛙,只能看到一方小小的天空。
雄鹰飞到高空,低头能俯瞰万里山河。
王之涣说:
“欲穷千里目,更上一层楼。
”
如果把心灵放飞到高空呢?
要求:
选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,字数不少于800字。
【写作指向】
“心灵”可以指“内心”、“精神”、“思想”。
“把心灵放飞到高空”,可多角度去立意:
把心灵放飞到高空,内心就会如天空般宽广、明净,如弥勒佛那样,大肚能容天下难容之事;或把心灵放飞到高空,达到精神的最高境界,不计较个人的蝇头小利,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,做一个脱离了低级趣味的人,做一个高尚的人;或把心灵放飞到高空,展开想象的翅膀,在精神的世界尽情翱翔,心游万仞,目极八方,与历史对话,与未来对话;或把心灵放飞到高空,站在真理的高度,思考人生,思考社会,思考现实,思考未来,使思想深邃,使眼睛明亮……
【佳作赏读】
让心灵飞到云层之上
马鸣
让心灵冲破云层,达到那个碧空如洗,纤尘不染的高度。
在那里,你可以“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”;在那里,你可以细观秦砖汉瓦,领略唐风宋韵;在那里,你可以以古鉴今,昭示来者;在那里,你可以精鹜八极,心游万仞;在那里,你可以击楫中流,与时俱进……
生活告诉我们:
没有总是风平浪静的大海,没有能轻易攀登的高山。
生活不总是晴空万里,偶尔乌云也会遮住阳光,将我们抛弃在黑暗的角落。
然而,不要畏惧,“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”,让心灵飞到云层之上,她的光芒足以驱散世界每一个角落的阴霾。
从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈,她带给人们的是坚强乐观的笑容和至纯至美的艺术享受,于无声处展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒生命的美丽。
邰丽华——《千手观音》的领舞者,面对生活中的乌云她没有退缩,她给自己的心灵插上了天使的翅膀,让它飞到云层之上,在无声的世界里,创造出一种特殊的美丽。