高中语文第五单元《庄子》选读素质升级检测新人教版选修《先秦诸子选读》.docx

1、高中语文第五单元庄子选读素质升级检测新人教版选修先秦诸子选读第五单元庄子选读素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1下列词语中加点的词，注音完全正确的一项是()A垩()漫 舐(tin)痔 稊(t)米B穷闾(l) 黄馘(x) 织屦(j)C怛(dn)化 鸮(xio)炙 葛 (ch)D栎(l)树 果蓏(lu) 崖涘(s)【答案】B(A舐：sh，C怛：d，D栎：l)2下列词语书写全部正确的一项是()A蝇冀盈贯声侔鬼神，惮赫千里B灌渎睨鲋上窥青天，下潜黄泉C坳堂晦朔用管窥天，用锥指地D奭然虷蟹日出而做，日入而息【答案】C(A冀翼，B睨鲵，D做

2、作)3下列词语解释不正确的一项是()A听(任意)而斫之引(拉开弓)之盈贯离而腊(腊肉)之B枯鱼之肆(店铺)失我常与(相处)穷发(草木)之北C芥(小草)为之舟大有径(门外路)庭敢问其方(道路)D走及(追上)匠石果蓏之属(类)穷(不得志)达贫富【答案】A(腊：名词用作动词，做成干肉)4下列词语意义相同的一组是()A.B.C.D.【答案】B(两个“适”都当“往”讲，动词。A誉：名词，荣誉，动词，赞美，称赞；C治：治理，治理好；D穷：穷尽，不得志。)二、(9分)5下列句子均含通假字的一组是()措杯水其肘上，发之，适矢复沓，方矢复寓。今汝怵然有恂目之志夫处穷闾阨巷，困窘织屦。吾失我常与，我无所处此小大之

3、辩也日月出矣，而爝火不息井鱼不可以语于海者，拘于虚也人卒九州谷食之所生，舟车之所通困百家之知，穷众口之辩A BC D【答案】D(无通假字，其它都有)6下列句子中的加点词，与现代汉语意义相同的一组是()海水震荡，声侔鬼神饰小说以干县令野马也，尘埃也生物之以息相吹也余立于宇宙之中形足以劳动卫有恶人焉曰哀骀它贤不肖毁誉，饥渴寒暑丈夫与之处者，思而不能去也A BC D【答案】C7下列成语都出自庄子的一组是()坎井之蛙大相径庭望洋兴叹因人成事贻笑大方邯郸学步劳苦功高莫逆之交日出而作，日入而息A BC D【答案】D(出自史记，其它均出自庄子)三、(9分)阅读下面文言文，完成810题。朱熹，字元晦，徽州婺源

4、人。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。会浙东大饥，改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。朱熹始拜命，即移书他郡，募米商，蠲(免除)其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”光宗即位，改知漳州。奏除属县无名之赋七百万。以习俗未知礼，采古丧葬嫁娶之仪，揭以示之，命父

5、老解说，以教子弟。常病经界不行之害，乃访事宜，择人物及方量之法上之。有旨先行漳州经界。熹登第五十年，仕于外者仅九考，立朝才四十日。家故贫，箪瓢屡空，晏如也。诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。往往称贷于人以给用，而非其道义则一介不取也。其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，而以居敬为主。尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。于是竭其精力，以研穷圣贤之经训。所著书皆行于世。熹没，朝廷以其大学论语孟子中庸训说立于学官。平生为文凡一百卷，生徒问答凡八十卷，别录十卷。(选自宋史朱熹传)8对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A悉厘而革之 厘：整理B单车屏徒从 徒：徒弟、

6、弟子C往往称贷于人以给用 贷：借贷D而道统之传始晦 晦：含混隐晦【答案】B(随从、属下，所以B不正确)9下列各组句子中，分别表现朱熹“政事可观”和“为学成就”的一组是()A.B.C.D.【答案】D(A组分别说明朱熹中进士的时间和安贫乐道的精神；B组分别说明朱熹上任的情形和其治学的严谨作风；C组前句为“政事可观”，后则表现他对于向人借贷的严肃品质)10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A浙东大饥荒时，朱熹积极运粮救灾，并单车独行，外出考察百姓疾苦。州县官员害怕他的严峻的作风，有的甚至弃官离去。B朱熹非常注重治学与传授。政务繁忙之余，他经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。C在漳

7、州任上，朱熹认为地方偏僻闭塞，百姓不越界与外面交往祸害较大，于是认真考察有关事宜，选拔人才，加强同外面的贸易往来和经济交流。D朱熹做学问，大致通过深入探究事物的“理”以获取知识的实际效用。它一生写的文章共一百卷，著作在世上广泛流传。【答案】C(经界是指土地、疆域的分界。由此推断选C)第卷(共120分)四、(23分)11将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。(3分)译文：_(2)诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。(3分)译文：_(3)熹没，朝廷以其大学论语孟子中庸训说立于学官。(4分)译文：_【答案】(1)到任后，兴利除弊

8、，正值当地一年不下雨，他十分重视抗灾救民的措施，很多百姓得以保全性命。(得分点：“值”：逢，遇；“岁”：一年；“全活”：得以保全性命)(2)有的学生从远方来向他请教，他就用豆饭藜汤来招待，总是和他们一起吃饭。(得分点：“自远”：从远方；“豆饭”：用豆饭招待，名作动；“率”：总是)(3)朱熹死后，朝廷把他为大学论语孟子中庸作注的书作为学校的教材。(得分点：“没”：死；“训”：训诂、解释；“立”：设立、建立)【参考译文】朱熹，字元晦，徽州婺源人。十八岁参加乡贡考试，后考中绍兴十八年进士。淳熙五年，朱熹受命掌管南康军。到任后，兴利除弊，正值当地一年不下雨，他十分重视抗灾救民的措施，很多百姓得以保全性

9、命。事情结束后，朱熹上表奏乞请按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。他还经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。当时浙东发生大饥荒，他被改任为提举浙东常平茶盐公事，当天就轻车前往就任，并立刻给其他州郡写信，召集米商，免除他们的商税。等朱熹到达浙东，外地商船运来的粮食已经聚集了很多。朱熹每日查访民情，到州县巡行考察，单车独行，不带随从，所到之地，人们都不知道他的身份。郡县的官吏害怕他的严峻的作风，有的甚至弃官离去，辖区之内，秩序肃然。所有丁钱、役法这类规定条款，如对百姓不利，他全部整理出来加以革除。朱熹在赈济灾荒之余，还按照实际进行规划，一定为百姓作长远的打算。有人毁谤朱熹，说他政务荒疏，皇帝对王淮说

10、：“朱熹政绩却是大有可观啊。”光宗即位后，朱熹被调任到漳州。他上奏请求免除漳州属县的无名的赋税七百万贯。又认为当地的风俗不合礼仪，采录古代丧葬嫁娶之礼仪，公布于众，让人们熟知，并命令父老讲解，用来教导子弟。朱熹还常因为经界法不能实行而忧虑，于是认真考察有关事宜，选拔人才，指定丈量土地的方法，写成奏章上报给朝廷。皇上降旨，让他先在漳州实行经界法。朱熹在考中进士的五十年里，外地做官只有九年，在朝中做官才四十日。家境一向贫寒，以至常常断粮，但他却能安然处之。有的学生从远方来向他请教，他就用豆饭藜汤来招待，总是和他们一起吃饭。朱熹常须向别人借贷才能维持生活，但是，对于不合道义的钱，却一分不取。朱熹做学

11、问，大致通过深入探究事物的“理”以获取知识的实际效用，而把敬事上天作为修行立德的主要途径，他曾说过，古代圣贤的思想学说流散在典籍之中，由于圣贤经书的宗旨没有阐明，圣贤思想学说的传授也就含混隐晦。于是，朱熹竭尽精力，深入地探究圣贤的思想准则。他所写的书在世上广泛流传。朱熹死后，朝廷把他为大学论语孟子中庸作注的书作为学校的教材。朱熹一生写的文章共一百卷，他和学生的问答一共八十卷，还有别录十卷。12阅读元代王冕的一首诗，回答问题。(8分)冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。(1)在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？(4分)答：_(2)作者主要运用了哪

12、些修辞手法？表达了怎样的思想感情？(4分)_【答案】(1)作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒(冰雪林中著此身)、清高(不同桃李混芳尘)、报春(散作乾坤万里春)的特征。(2)主要运用了衬托(用冰雪衬托梅之坚毅)、对比(用桃李对比以显示梅之高洁守志)的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。13根据提示补写下列题目中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)(1)夫人之相与，俯仰一世。_，_；或因寄所托，放浪形骸之外。(王羲之兰亭集序)客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；_，_。(苏轼赤壁赋)君子坦荡荡，_。(谷梁传僖公十七年)(2)泰山因其雄奇的自然风貌和特殊的政治地位，备受历代

13、文人瞩目。诗经中描写泰山“泰山岩岩”；孔子曾留下“登东山而小鲁，_”的佳话；唐人李白泰山吟中曾有佳句“_，万里清风来”，尽显诗仙胸襟；杜甫在_一诗中写道，“会当凌绝顶，一览众山小”，表露凌云壮志；清代_的散文名篇登泰山记亦有“及既上，_，明烛天南”的名句；今人李健吾的雨中登泰山、杨朔的泰山极顶等也都颇负盛名。【答案】(1)或取诸怀抱晤言一室之内盈虚者如彼而卒莫消长也小人长戚戚(2)登泰山而小天下天门一长啸望岳姚鼐苍山负雪五、(22分)阅读下面的文言文，完成1417题。云南，滇国也。汉武帝时始置益州郡。蜀汉置云南郡。隋置昆州，唐仍之。后为南诏蒙氏所据，改鄯阐府。历郑、赵、杨三氏，至大理段氏，以高

14、智升领鄯阐牧，遂世其地。元初，置鄯阐万户府。既改置中庆路，封子忽哥为云南王镇之，仍录段氏子孙守其土。忽哥死，其子嗣封为梁王。自沐英平云南，在镇十年，恩威著于蛮徼；每下片楮，诸番部具威仪出郭叩迎，盥而后启，曰：“此令旨也。”沐氏亦皆能以功名世其家。每大征伐，辄以征南将军印授之，沐氏未尝不在行间。数传而西平裔孙当袭侯守臣争之谓滇人知有黔国公不知西平侯也。孝宗以为然，许之。自是，遂以公爵佩印，为故事。诸土司之进止予夺，皆咨禀。会张献忠死，其部将孙可望率余众由遵义入黔，称黔国焦夫人弟来复仇。民久困沙兵(沙定洲之父沙源，时号沙兵)，喜其来，迎之。定洲解楚雄围，迎战于草泥关，大败，遁阿迷。可望破曲靖及交水

15、，俱屠之。遂由陆凉、宜良入云南城，分遣李定国徇迤东诸府。而可望自率兵西出，畏知御于启明桥，兵败，被执。可望闻其名，不杀，语之曰：“吾与尔共讨贼，何如？”畏知要以三事：“不用献忠伪号，不杀百姓，不掳妇女，吾从尔。”可望皆许之。即折箭相誓，乃以书谕天波如畏知言，天波亦来归。始定洲归，屯兵洱革龙，且借安南援自固。会可望与定国不协，声其罪，杖之百，责以取定洲自赎。定国既至，定洲土目杨嘉方迎定洲就其营宴。定国侦知之，率兵围营，相拒数日，乃出降。遂械定洲及妻万氏数百人回云南，剥其皮市中。可望遂据滇，而天波卒走死于缅甸。(选自明史，有删改)14对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(5分)()A隋置昆州，

16、唐仍之 仍：因袭B以高智升领鄯阐牧 领：统领C遂以公爵佩印，为故事 故事：旧例D畏知要以三事 要：约定【答案】B(领：兼任。)15对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(5分)()A数传/而西平裔/孙当袭侯守臣/争之渭滇人知有黔国公不知西平侯也B数传而西平/裔孙当袭侯/守臣争之/谓滇人知有黔国公不知西平侯也C数传而西平裔孙/当袭侯守臣争之谓/滇人知有黔国公不知西平侯也D数传而西平裔孙当袭侯/守臣争之/谓滇人知有黔国公/不知西平侯也【答案】D(“守臣”处更换主语，所以此处前应断开；“知有黔国公不知西平侯也”，“知”与“不知”是表示并列关系的两个分句，应在“不知”前断开。采用排除法，故选D项。)16

17、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(6分)()A云南被南诏蒙氏占领后，经历了郑氏、赵氏、杨氏三大家族的统治，到大理的段氏时，段氏便世袭该地。B沐英每次一下小令，各个部落的人都要举行隆重的仪式到城郭外叩头迎接，浇水洗手之后才开启来看，沐氏家族也都能继承沐英的功名。C孝宗皇帝认为守臣言之有理，便答应封沐英的后代为黔国公。从此以后，沐氏家族佩公爵印符，各土司的进退予夺，都要向他们咨询禀报。D此时正逢张献忠死亡，他的部将孙可望率领余众从遵义进入贵州，声称自己是黔国焦夫人的弟弟前来报仇。【答案】A(“段氏便世袭该地”错，原文的意思是高智升的后代世袭该地。)17把文中画横线的句子翻译成现代汉语

18、。(6分)(1)即折箭相誓，乃以书谕天波如畏知言，天波亦来归。_(2)会可望与定国不协，声其罪，杖之百，责以取定洲自赎。_【答案】(1)(孙可望)立即折箭(向他)发誓，于是如同杨畏知所说的那样用书信告诉沐天波，沐天波也来归降了孙可望。(2)正逢孙可望与李定国有矛盾(孙可望)宣布了李定国的罪行，打了他一百杖，责成他用捉拿沙定洲来替自己赎罪。【参考译文】云南，就是滇国。汉武帝时期开始设置益州郡。(三国时期)蜀汉设置云南郡。隋朝时期设置昆州，唐朝时期沿袭了这一设置。后来(云南)被南诏的蒙氏所占领，改为鄯阐府。(该地)经历了郑氏、赵氏、杨氏三大家族(的统治)，到大理的段氏时，高智升兼任鄯阐牧，便世代管

19、理该地。元朝初年，(朝廷)设置了鄯阐万户府。不久又改为中庆路，封忽哥为云南王镇守该地，(忽哥)继续任用段氏子孙守卫该地。忽哥死后，他的儿子被封为梁王。自从沐英平定云南后，在镇守云南的十年间，恩惠与威势著称于蛮族边地。每次下达命令，各个部落的人都要举行隆重的仪式到城郭外叩头迎接，浇水洗手之后才开启来看，说：“这是令旨啊。”沐氏子弟也都能凭借功名传承家业。每次有大的征伐行动，(朝廷)总是把征南将军的印信授予他们，而出征的队伍中也不曾没有沐氏家族的人。传了几代后，西平侯的后代子孙想要继承侯爵，(当地)守卫大臣争论说云南人只知道有黔国公，不知道有西平侯。孝宗皇帝认为此话有理，便答应封沐英的后代为黔国公

20、。从此以后，(沐氏家族)佩公爵印符，成为惯例。各土司的进退予夺，都要向他们咨询禀报。(此时)正逢张献忠死亡，他的部将孙可望率领余众从遵义进入贵州，声称(自己)是黔国焦夫人的弟弟前来报仇。百姓长期被沙兵困扰，对孙可望的到来很高兴，都跑去迎接他。沙定洲解除了对楚雄的包围，在草泥关迎战(孙可望)，被打败后，逃往阿迷。孙可望攻破曲靖和交水，屠杀了那里的人民。于是从陆凉、宜良进入云南城，又派遣李定国去夺取略往东方向的诸府。而孙可望自己率兵向西进发，杨畏知在启明桥抵御孙可望，兵败后被抓。孙可望听说过杨畏知的名声，没有杀他，对他说：“我和你共同讨伐贼人，怎么样？”杨畏知提出三个条件：“不使用张献忠自封的国号

21、，不杀百姓，不掳掠妇女。(能做到这三点，)我听从你的安排。”孙可望都答应了他。(孙可望)立即折箭(向他)发誓，于是如同杨畏知所说的那样传书信告诉沐天波，沐天波也来归降了孙可望。当初沙定洲返回，在洱革龙屯兵，并借重安南的支援巩固自己。正逢孙可望与李定国有矛盾，(孙可望)宣布了李定国的罪行，打了他一百杖，责成他用捉拿沙定洲来替自己赎罪。李定国到达后，沙定洲的土目杨嘉正在迎接沙定洲到他的军营中吃宴席。李定国侦察到这一情况后，(马上)率兵包围了该军营，双方对峙了几天以后，(沙定洲)才出来(向李定国)投降。(李定国)便将沙定洲和他的妻子万氏等数百人戴上刑具押回云南，在闹市中剥了沙定洲的皮。孙可望于是占领

22、了云南，而沐天波最终逃亡他乡死于缅甸。六、(15分)18根据下面材料，用一句话概括弘一法师是个怎样的人。(20字以内)(4分)弘一法师艺术成就斐然，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域开20世纪中华灿烂文化艺术之先河。早年的他积极践行儒家慷慨济世的理想，曾作祖国歌，发誓“度群生哪惜心肝剖”。中年之后，他苦心向佛，精研律学，将书法当做弘扬佛法的工具，成为中国佛教律宗第十一代世祖。 _【答案】弘一法师是多才多艺、由儒入佛的艺术大师。19下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语(短语)填在横线上。毋庸置疑，对

23、于竞技体育来说，考核是必要，也是必须的。但是考核要科学合理，符合体育精神。以得多少金牌为尊，实际上也是对体育的一种伤害，是体育之殇。从这个角度而言，体育总局的新举措，校准了考核的方向盘，对于体育回归理性，有着重要的引导作用，值得点赞。充分_一味_而且_非常_一定_【答案】校准以得多少也是必须的重要要科学合理20请模仿下面这节诗的形式，表达你对“时间”或“理想”的感悟。(可以不押韵)(6分)友情友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的心房。_【答案】时间时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。(形式相同，

24、“感悟”有哲理性即可)七、(60分)21阅读下面的文字，根据要求作文。井底之蛙，只能看到一方小小的天空。雄鹰飞到高空，低头能俯瞰万里山河。王之涣说：“欲穷千里目，更上一层楼。”如果把心灵放飞到高空呢？要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。【写作指向】“心灵”可以指“内心”、“精神”、“思想”。“把心灵放飞到高空”，可多角度去立意：把心灵放飞到高空，内心就会如天空般宽广、明净，如弥勒佛那样，大肚能容天下难容之事；或把心灵放飞到高空，达到精神的最高境界，不计较个人的蝇头小利，先天下之忧而忧，后天下之乐

25、而乐，做一个脱离了低级趣味的人，做一个高尚的人；或把心灵放飞到高空，展开想象的翅膀，在精神的世界尽情翱翔，心游万仞，目极八方，与历史对话，与未来对话；或把心灵放飞到高空，站在真理的高度，思考人生，思考社会，思考现实，思考未来，使思想深邃，使眼睛明亮【佳作赏读】让心灵飞到云层之上 马鸣让心灵冲破云层，达到那个碧空如洗，纤尘不染的高度。在那里，你可以“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”；在那里，你可以细观秦砖汉瓦，领略唐风宋韵；在那里，你可以以古鉴今，昭示来者；在那里，你可以精鹜八极，心游万仞；在那里，你可以击楫中流，与时俱进生活告诉我们：没有总是风平浪静的大海，没有能轻易攀登的高山。生活不总是晴空万里，偶尔乌云也会遮住阳光，将我们抛弃在黑暗的角落。然而，不要畏惧，“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，让心灵飞到云层之上，她的光芒足以驱散世界每一个角落的阴霾。从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈，她带给人们的是坚强乐观的笑容和至纯至美的艺术享受，于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒生命的美丽。邰丽华千手观音的领舞者，面对生活中的乌云她没有退缩，她给自己的心灵插上了天使的翅膀，让它飞到云层之上，在无声的世界里，创造出一种特殊的美丽。