陈述句改为反问句的方法.docx

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陈述句改为反问句的方法

陈述句改为反问句的方法

1、将肯定句中的肯定词〔是、能、会等改为否定词〔不是、不能、不会等。

2、将否定句中的否定词〔不是、不能、不会等改为肯定词〔是、能、会等。

3、在肯定词或否定词前面加上"怎、怎么、难道、岂"等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词"呢、吗"等.句末的句号改为问号。

如：

雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时.将肯定词"是"改为否定词"不是".在句首加上"难道".句尾加上"吗".句末的句号改为问号。

这样.改成的反问句是：

难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

又如：

我们不能浪费时间。

在改反问句时.将否定词"不能"改为肯定词"能".再在"能"前加上"怎么".句尾加上"呢".句号改为问号。

改成的反问句是：

我们怎么能浪费时间呢？

一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习.自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象.我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完.不能去看电影。

6、不劳动.连棵花也养不活.这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲.就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的.这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

反问句改为陈述句的方法：

  1、将反问句中的肯定词改为否定词.或将否定词改为肯定词。

  2、将反问句中的反问语气词〔怎、怎么、难道等去掉。

  3、将句末的疑问助词〔呢、吗等去掉.问号改为句号。

练习题：

1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？

2、不好好学习.怎能取得好成绩呢？

3、对少数同学不守纪律的现象.我们怎能不闻不问呢？

 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

5、功课没做完.怎么能去看电影呢？

 6、不劳动.连棵花也养不活.难道这不是真理吗？

 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

8、没有革命先辈的流血牺牲.怎么会有我们今天的幸福生活呢？

9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

10、我们怎能被困难吓倒呢？

12、难道你们见过这样的总理吗？

13、我的心绷紧紧的.这怎么能忍受呢？

14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？

15、我们是学生.怎能不遵守学校的纪律呢？

16、那平静的"湖面"不是被它踩碎的吗？

17、小姑娘天真的心灵.不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

 18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？

19、咱们不是早就分好了吗？

20、游览了长城.我怎能不受到教育呢？

21、我们没有近道.和你们走的不是一条道吗？

22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？

23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？

24、这本书真好看.怎么不叫人喜欢呢？

25、那电线上停着的几个小黑点.不正是伶俐可爱的小燕子吗？

26、对于浪费能源的现象.我们怎么能容忍呢？

27、网络丰富多彩.怎能不让我们大家恋恋不舍呢？

 28、难道我们不相信自己的眼睛吗？

29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？

30、犯了错误就不敢向老师、同学承认.这难道是一个少先队员应有的态度吗？

31、作为少先队员怎能不讲文明.有礼貌呢？

 32、这样肮脏、零乱的地方.怎么会让人觉得舒服呢？

 33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？

 34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

 35、为了把祖国建设得更强盛.我们怎能不努力学习呢？

36、对少数同学不守纪律的现象.我们怎能不闻不问呢？

 37、我们现在不好好学习.长大了怎能参加祖国建设呢？

38、任弼时同志不同意搬进新房子.他说.怎能以一个人牵动一个机关呢？

39、沿着这条小路走.怎么不能到金明家呢？

将陈述句改为转述句.这是平时作业及考试中常见的一种题型。

   教学中.我也采取过联系生活实际的方法.请几名学生到台前来表演.告诉学生这与生活中的转述是一样的.将句中的标点及人称改变一下即可.但结果学生在练习中很容易出错。

 那么.人称变换有无规律可循呢？

有什么规律呢？

   第一、练习中的转述与生活中的转告是有所区别的。

生活中.可以是甲将乙说的话转述给丙听.转述时可能还会出现"你"这种称呼.而练习中的转述者应该是除对话者外的第三人.即甲对乙说.丙再转述给丁.转述时是不可能出现"你"这一称呼的。

而不少教师在教学中没有注意.使得学生受到误导.做练习时将两种情况混为一谈.将人称弄错；第二、这种题中最关键的就是人称的改变.如果学生做题时.只是在脑海中凭空想象人物对话、转述的情景.当然容易出错。

   在归类复习中,我总结出一句可行的顺口溜：

一改标点.二改人称。

冒号改逗号.双引号去掉；"我"改"他〔她"."你"直呼其名〔即"你"指谁就改成谁；称呼不要。

    归纳起来.转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

1、×××说：

"我……。

"

如：

鲁迅说：

"我的信如果要发表.且有发表的地方.我可以同意。

"

这种类型的句子.在转述时.只要把句中的第一人称"我"改成第三人称"他".去掉引号.冒号改成逗号即可。

改成：

鲁迅说.他的信如果要发表.且有发表的地方.他可以同意。

2、×××对×××说：

"我…….你……。

"

如：

张明对王芳说：

"我今天中午要到商店去买东西.回去可能要迟一点.请你告诉我妈妈。

"

这种类型的句子中出现了第一人称"我".第二人称"你"等人称代词.分析句子.句中的"你"就是提示语〔冒号前面的语句的第二个人.即王芳。

在转述中.把"我"改成"他"、"你"指王芳.可去掉.改成：

张明对王芳说.他今天中午要到商店买东西.回去可能要迟一点.请告诉他妈妈。

3、×××对×××说：

"我…….你…….他……。

"

如：

张老师对小明说：

"我今天中午有事情.不能到公园去了.请你告诉张春.叫他不要等我了。

"

这样的句式中出现了"我""你""他"等人称代词.在转述中.如还是把"我"改成"他".就和原句中的"他"混淆.产生误会.因而.原句中的"他"要改成张春〔引号中的那个人名。

改为：

张老师对小明说.他今天中午有事情.不能到公园去了.请告诉张春.叫张春下午不要等他了。

亦可把语句稍作改动.改为：

张老师对小明说.他今天中午有事情.不能到公园去了.请告诉张春.下午不要等他了。

注意：

句中的"他"一定是指说话的那个人。

4、×××对×××说：

"你的…….我……。

"

如：

小明对小芳说：

"你的书包非常漂亮.我非常喜欢。

"

由于句中"你"不是侧重描写的对象.它是用来限制书包是谁的。

句中侧重描写的对象是物——书包.因而句中的你不能去掉.应改成提示语中的第二个人明即小芳。

改为：

小明对小芳说.小芳的书包非常漂亮.他非常喜欢。

5、提示语在中间或在句末的句子.把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

   例如：

詹天佑经常对工作人员说：

"我们的工作不能有一点儿马虎.像‘大概’‘差不多’这类说法不能出自我们工程人员之口。

"

   应改为：

詹天佑经常对工作人员说.他们的工作不能有一点儿马虎.像"大概""差不多"这类说法不能出自他们工程人员之口。

   再如：

老师对小明说：

"小明.你帮我把作业本端到办公室去。

"

   应改为：

老师对小明说.小明帮他把作业本端到办公室去。

 句中的"你"指的是小明.因此将"你"改为小明.这样就与前面的称呼"小明"重复了.因此称呼"小明"要省略。

这是老师吩咐小明端作业本.因些还可加上"让""要"这些词.即改为：

老师对小明说.让〔或要小明帮他把作业本端到办公室去。

   此外.还有一种特殊情况.如：

老师对小红说：

"小军昨晚没写家庭作业.你去帮我把他叫来。

"

根据口诀改为：

老师对小红说.小军昨晚没写家庭作业.小红去帮他把他叫来。

但句中的两个"他"指代不明.因此需要在这句话中应该把原句中的"我"改为"老师".即改为：

老师对小红说.小军昨晚没写家庭作业.小红去帮老师把他叫来。

练习题：

1、妈妈对我说：

"今天我要开会.你自己做饭吃。

" 

2、张老师对小明说：

"这件事情.你冤枉了小红。

" 

3、鲁肃对我说：

"都是你自己找的.我怎么帮得了你的忙？

" 

4、妈妈对小宁说：

"昨天.你到哪里去了？

我找了你一整天。

" 

5、妈妈说：

"我今晚上要加班.回家要迟一点.你先睡觉。

"  

6、总理对我说：

"我今晚上要批这些文件.你送来的稿子.我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉.到时候叫你。

"  

7、老师傅对鲁班说：

"我要考考你的木工活。

"

8、妈妈对我说：

"下午我们班要参加歌咏比赛.许小燕没有蓝制服.我答应把你的借给她。

"

9、老师严厉地对小敏说：

"你必须把教室打扫干净。

" 

10、老师对王小宁说：

"我有事.你组织同学们继续完成制作。

" 

11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:

"我帮你一起找,我找得见。

"  

标准答案：

1、妈妈对我说.今天她要开会.叫我自己做饭吃。

2、张老师对小明说.这件事情.小明冤枉了小红。

3、鲁肃对我说.都是我自己找的.他怎么帮得了我的忙？

4、妈妈对小宁说.昨天.小宁到哪里去了？

妈妈找了他一整天。

5、妈妈说.她今晚上要加班.回家要迟一点.叫我先睡觉。

6、总理对我说.他今晚上要批这些文件.我送来的稿子.他放在最后。

叫我到隔壁 值班室去睡一觉.到时候叫我。

7、老师傅对鲁班说.他要考考鲁班的木工活。

8、妈妈对我说.下午她们班要参加歌咏比赛.许小燕没有蓝制服.她答应把我的借给许小燕。

9、老师严厉地对小敏说.她必须把教室打扫干净。

10、老师对王小宁说.老师有事.叫他组织同学们继续完成制作。

11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说.他帮老班长一起找,他找得见。

改双重否定句

双重否定词及分类：

不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不、非……不可。

练习巩固：

1、我们得保证那东西完好无损。

2、这次活动的经过你应该很清楚。

3、每一个孩子都应该爱自己的母亲。

4、飞向遥远的地方.要和爸爸妈妈商量商量。

5、楚王只好吩咐手下打开城门.迎接晏子。

6、爹妈都不在家.我只好自己动手丰衣足食了。

7、为了回家.凡卡只好给爷爷写信.诉说学徒生活的痛苦。

8、写得不怎么样.但还是有希望的。

9、我一定要为中国人争气。

10、这本书太有价值了,你一定要看。

11、这个问题必须讲清楚。

12、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

14、燕子飞过大海.肯定非常辛苦、艰难。

15、他这样做虽然过分了点.但还是有道理的。

1、香港回归伟大的祖国.我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价.足以表达您对中国人民的友谊。

3、每个小孩子都喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神.从心底里感到无限的敬佩。

5、信赖.往往创造出美好的世界。

6、这是伟大的奇观。

7、你应该知道这件事。

8、我们建成了希望小学。

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

10、星期天,我们必须去看排球赛。

11、报纸的诱惑力如此之大.每日都要读它。

12、他这样做虽然过分了点.但还是有道理的。

13、问题还没有弄清.但已经有了一点儿头绪。

14、写得不怎么样.但还是有希望的。

描写情况紧急的成语

千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急

描写人物神态的成语

心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆

垂头丧气嬉皮笑脸

描写英雄人物的成语

一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天

镇定自若化险为夷

描写春天美好的成语

春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开

百花齐放和风细雨

源自于寓言故事的成语

鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟

杯弓蛇影抱薪救火

源自于历史故事的成语

安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐

根据书籍名称说出有关词语

《三国演义》草船借箭过五关.斩六将一个愿打.一个愿挨赔了夫人又折兵舌战群儒

《红楼梦》刘姥姥进大观圆林黛玉葬花

《西游记》西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精

《水浒》逼上梁山林冲棒打洪教头劫取生辰纲武松打虎武大郎卖烧饼三碗不过景阳岗

描写友情的成语

推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共

同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间

描写山的成语

崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇高山深涧悬崖峭壁

峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河

含有"雨"字的成语

大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻和风细雨

狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨未雨绸缪

含有"水"字的成语

水流湍急水平如镜高山流水千山万水水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水车薪

洪水猛兽流水无情

描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜

眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬

威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方骨瘦如柴大腹便便

面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面弱不禁风

描写人心理活动的成语

忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚

描写学习的成语

学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦

笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘

描写人物品质的成语

奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二

威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘义

永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死

厚颜无耻

描写人物神态的成语

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸

大惊失色炯炯有神

含有夸张成分的成语

怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋不毛之地不计其数

胆大包天寸步难行一步登天千钧一发

含有比喻成分的成语

观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜

如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林

春天

阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫

春天的景色

鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞

夏天的热

赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓

夏天的景色

鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池

秋天

秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香

秋天的景色

果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬

冬天

天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地

冬天的景色

冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地

把成语<词语>补充完整

1、  给描写人物外貌的成语填空。

冰<  >雪<  >  风<  >日<  >  草<  >莺<  >  柳<  >花<  >  风<  >雨<  >  心<  >神<  >  <  >涛<  >浪  <  >峦<  >嶂  <  >花<  >卉  <  >月<  >风冰消<  ><  >鸟<  >花<  >  心<  >神<  >光彩<  ><  >  千山<  ><  >朦朦<  ><  >

2、在括号里填反义词.构成成语。

深<  >浅<  >  <  >口<  >声  争<  >恐<  >  弄<  >成<  >  <  >张<  >望  同<  >共<  >  出<  >入<  >  破<  >立<  >  <  >肉<  >疮  有<  >有<  >  损<  >肥<  >  <  >七<  >八  口<  >心<  >  舍<  >为<  >  翻<  >覆<  >  七<  >八<  >

3、给描写人物外貌的成语填空。

<  ><  >楚楚  白发<  ><  >  慈<  >善<  >  眉<  >目<  >  <  >黄<  >瘦  衣衫<  ><  >

4、给描写人物心理活动的成语填空。

<  ><  >若狂  心<  >神<  >  <  >高<  >烈<  >感<  >集  <  ><  >不安  悲痛<  ><  >

5、给描写颜色的成语填空。

<  >紫<  >红  色彩<  ><  >  翠色<  ><  >  万<  >千<  >

6、把成语补充完整.并选择其中三个写一句话。

<  >山<  >岭  <  ><  >晃晃  心惊<  ><  >  震耳<  ><  >  <  ><  >一发  奋不<  ><  >

7、将词语补充完整小心<  ><  >  <  >动<  >动  你<  >我<  >  井然<  ><  >  惊<  >失<  >  镇定<  ><  >  莫<  ><  >妙  迫在<  ><  >  啮牙<  ><  >  冰<  >雪<  >  大雪<  ><  ><  ><  >呼啸  张<  >李<  >  <  >不可挡  <  >苦奋斗自<  >自大〔  丝不动  不可开<  >  翠色欲<  >  惊惶失<  >  心惊<  >战  万马奔<  >  千<  >一发兴高<  >烈  无精打<  >  目不<  >睛  全神<  >注  无影无<  >  无穷无<  >  <  >不经心  垂头<  >气  <  >有成竹

成语积累成语积累

7、  心情：

愉快：

兴高采烈、兴致勃勃、心旷神怡、心花怒放

紧张：

心慌意乱、忐忑不安

悲痛：

痛不欲生、生不如死、心如刀割、悲痛欲绝

9、人物品质：

坚强不屈、助人为乐

情谊深厚：

深情厚谊、情深意重

情况危急：

迫在眉睫、十万火急

10、神态：

愁眉苦脸、眉开眼笑、笑逐颜开

动作：

手舞足蹈、昂首阔步、张牙舞爪

神情专注：

全神贯注、专心致志、目不转睛、聚精会神

11、天气：

急风暴雨、乌云密布、阳光明媚、暴风骤雨

12、故事：

负荆请罪、完璧归赵

13、寓言：

拔苗助长、刻舟求剑、自相矛盾、亡羊补牢、守株等兔

14、山：

山清水秀、高山流水

水：

风平浪静、汹涌澎湃

景色优美：

江山如画、鸟语花香、春意盎然

语文成语分类集锦

1、描写春景：

鸟语花香、姹紫嫣红、万紫千红、莺歌燕舞、草长莺飞

蜂飞蝶舞、桃红柳绿、繁花似锦

2、描写夏景：

骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、盛夏酷暑、挥汗如雨

3、描写秋景：

硕果累累、秋色宜人、秋高气爽、秋风送爽、五谷丰登

秋雨潇潇

4、描写冬景：

冰天雪地、寒冬腊月、雪海冰地、滴水成冰、天寒地冻

8、形容毅力：

坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、绳锯木断、滴水穿石

9、形容专心：

专心致志、目不转睛、聚精会神、全神贯注才华横溢、学贯中西

11、学习刻苦：

废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、通宵达旦

夜以继日、孜孜不倦

17、形容品质：

助人为乐、舍己为人、视死如归、见义勇为、铁面无私

大公无私、两袖清风、仗义执言、扶危济困、执法如山

19、形容外貌：

慈眉善目、眉清目秀、贼眉鼠眼、大腹便便、虎背熊腰

骨瘦如柴

20、形容精神：

神采奕奕、神采飞扬、意气风发、精神抖擞、容光焕发

25、描写山水：

山明水秀、山清水秀、山水相连、湖光山色

26、寓言故事：

守株待兔、自相矛盾、亡羊补牢、掩耳盗铃、画龙点睛

画蛇添足、叶公好龙、刻舟求剑、狐假虎威、滥竽充数

27、神话故事：

精卫填海、开天辟地、火眼金睛、腾云驾雾、牛郎织女

28、历史故事：

三顾茅庐、闻鸡起舞、背水一战、四面楚歌、负荆请罪

完璧归赵、卧薪尝胆、草木皆兵、破釜沉舟、纸上谈兵

1、自从分别后.这对好朋友一直没有再见面.没想到今天会在火车站〔        .真是〔        啊！

2、我们要善于抓住每一次机会.否则.一旦与良机〔        .你后悔也来不及了。

3、指望天上掉馅儿饼〔        的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动〔        的人才有可能收获幸福！

4、人都伤成这样了.你们还有心情在这儿扯皮！

〔        是要把他送往医院救治啊！

呼天抢地  寻根究底  转悲为喜  痛不欲生

白璧微瑕  妙趣横生  破涕为笑  捧腹大笑

5、这部作品总体上写得很成功.个别地方有点美中不足.但也只是〔        。

6、在学习上.我们要发扬〔        的精神.不能满足于一知半解。

7、黄老师的教学语言诙谐幽默.〔        .常常逗得大家〔        。

8、听到亲人生还的好消息.刚才还〔        、〔        的他立刻〔        、〔        。

自暴自弃  持之以恒  半途而废  天昏地暗

理屈词穷  不甘示弱  变幻无常  古道热肠

9、我们不管做什么事都要朝着一个目标.〔        地去做.不能〔        。

10、老王〔        .是个热心人。

11、铁证面前.刚才还在百般狡辩的他一下子〔        了。

12、学习上有困难的同学千万不要〔        .而要树立信心.勤学好问.这样才能不断进步。

13、看到姐姐每年都被评为"三好学生".我〔        .学习勤奋刻苦.今年终于也当上了"三好学生"。

14、俗话说"六月的天——小孩子的脸".刚才还是晴空万里.转眼间却飞沙走石.〔        .不一会儿就下起了瓢泼大雨。

这天气真是〔        啊！

哭爹喊娘  应有尽有  出其不意  抱头鼠窜

集腋成裘  全心全意  万籁俱寂  猝不及防

15、我军侦察员乔装改扮.潜入敌人的内部.摸清了敌人的情况。

一天深夜.周围〔        .我军〔        地对敌人发动进攻。

敌人〔        .一个个被打得〔        .〔        。

16、俗话说"金杯银杯比不上老百姓的口碑".谁要是〔        为人民谋幸福.谁就会得到老百姓的衷心拥戴。

17、这个大市场云集了全国各地的客商。

走进市场.各种商品琳琅满目.简直是〔        。

18、一滴水、一度电虽然价值很小.但如果每个人都注意节约.就一定能达到〔        的效果。

日新月异  星罗棋布  心潮起伏  漂洋过海

颠沛流离  风景如画  魂牵梦绕  眼花缭乱

19、在"文革"那个动乱的年代.爷爷〔        去了美国。

30年后.爷爷终于回到了〔        的故乡.结束了在海外〔        的生活。

一天.爷爷登上东方明珠塔.俯瞰浦江两岸.〔        .高楼大厦〔        .真是令人〔