最新部编版一年级语文上册阅读理解带答案.docx
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最新部编版一年级语文上册阅读理解带答案
最新部编版一年级语文上册阅读理解（带答案）
一、读一读，想一想。
迷路的小羊被狼抓住。
小羊吓得发抖，但它很聪明。
小羊说：
“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前给我唱支歌吧。
”
“什么？
给你唱歌。
”
“听说你的歌声比笛声还优美动听，我想在临死前一饱耳福。
”
“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧？
”
“不会，不会，我绝对不会溜走的。
”
“好吧，我就唱一支，让你听听天底下最美的歌声。
”
狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。
放羊人听到狼的声音，跑了过来，愤怒地把狼捉住，小羊得救了。
______________的小羊沉着冷静，用____________战胜了大灰狼。
1．选择合适的词语填在文中横线处。
智慧聪明胆大
2．小羊让狼唱歌，狼害怕小羊___________，说明狼很笨。
3．小羊让狼唱歌，目的是（）
A．因为狼唱歌好听。
B．用狼的叫声吸引放羊人来救自己。
二、课外阅读。
小乌龟“生病”
小熊、小兔、小松鼠和小乌龟是好朋友，他们经常一起在山坡上玩。
一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：
“小乌龟，你怎么了？
”小乌龟说：
“没什么，只是觉得闷闷的。
”小兔听了连忙喊：
“不好了，小乌龟生病了，大家快来！
”听到喊声，大家都围了过来，小熊伸手摸了摸小乌龟的背，说：
“身上这么湿，小心着凉！
咱们还是赶紧去割点草，给他盖上吧！
”“割草哪行？
还是找大象伯伯看病吧！
”小兔也发表自己的意见。
小松鼠听了，哈哈大笑说：
“你们啊，真是瞎着急！
小乌龟没生病，他的背上湿是告诉我们快下雨了，大家赶紧回家吧！
”小松鼠的话刚说完，天空中响起了一阵雷声，大雨哗哗地下起来了。
1．短文共有______个自然段，第三自然段共有______句话。
2．小乌龟和____________、____________、____________是好朋友。
3．以为小乌龟生病了，小熊和小兔都出了什么主意？
连一连。
小熊找大象伯伯看病
小兔割草给小乌龟盖上
4．根据短文内容判断对错。
（1）小兔和小松鼠都以为小乌龟生病了。
（____）
（2）小乌龟身上湿是因为淋雨了。
（____）
（3）小松鼠知道小乌龟流汗是因为要下雨了。
（____）
三、阅读短文，完成练习。
小雨点儿
数不清的小雨点儿，开开心心地从天空中飘落下来。
小雨点儿，沙沙沙，落在草地里，小草乐得发新芽。
小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点儿，沙沙沙，落在果园里，苹果乐得笑红脸。
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．第2自然段一共有（______）句话。
3．小雨点儿发出（__________）的声音。
4．根据短文内容连线。
果园里小草乐得发新芽
小雨点儿落在鱼池里苹果乐得笑红脸
草地里鱼儿乐得摇尾巴
四、读一读下面的短文，完成练习。
雨过了，天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：
“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：
“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说：
“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。
”
1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。
2．文中有谁在说话，请用“○”圈出它们。
3．根据短文内容，填一填。
（填序号）
①大花环②大发卡③七彩桥
青蛙说彩虹是（______），海燕说彩虹是（______），蝴蝶说彩虹是（_____）。
五、阅读
棉花姑娘（节选）
忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问：
“你们是谁呀？
”小虫说：
“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
她咧开嘴笑啦！
1．照样子写一写
碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的________________
雪白雪白的棉花雪白雪白的______________
2．读了第一段，我知道“惊奇”的意思是（用自己的话说）：
惊奇：
___________________________。
3．用“_____”在原文画出七星瓢虫名字的由来。
4．最后是谁把棉花姑娘的病治好了？
________________
5．说一说棉花姑娘为什么咧开嘴笑了。
_________________________
六、我会读一读，做一做。
小蜗牛问妈妈：
“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
”
妈妈说：
“因为我们的身体没有骨骼的支撑只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！
”
小蜗牛说：
“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
”
妈妈说：
“因为毛虫姐姐能变蝴蝶，天空会保护她啊。
”
小蜗牛又问：
“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他怎么不背这个又硬又重的壳呢？
”
妈妈说：
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。
”
小蜗牛哭了起来：
“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
”
蜗牛妈妈安慰他：
“所以我们有壳啊！
我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
”
1．短文共有（______）个自然段。
2．我会读短文，选择正确的内容填空。
（填序号）
①壳②大地③天空
毛虫姐姐变成蝴蝶，（______）会保护她；蚯蚓弟弟会钻土，（______）会保护他。
蜗牛有个又硬又重的（______）来保护。
3．我会填（不会写的字可以写拼音）。
（1）蜗牛不靠天，不靠地，他们靠___________。
（2）我也要学小蜗牛。
我会自己_______________，那时，我觉得我很大。
七、阅读短文，完成练习。
会变的窗户
小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。
当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。
当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。
当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。
当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
会变色的窗户真神奇！
1．短文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．小熊宝宝为什么喜欢看窗户？
用“_____”在文中画出来。
3．文中“银色的小石头”指的是（）。
（填序号）
A．云朵B．太阳C．小星星
4．读一读，连一连。
蓝色金色灰色黑色
云彩天空夜晚阳光
5．你觉得窗户还会变成什么颜色？
想一想，写一写。
当窗户变成_____色，那是_______________。
八、我会读，我会做。
（不会写的字可以写拼音。
）
小山村
我家住在小山村。
山坡上有一片树林。
树上结满红红的苹果。
山脚下有一座黄色的小楼。
村前有一条河。
一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。
啊！
多美的图画，多美的小山村。
1．我家住在________。
2．山坡上有________，山脚下有________，村前有________。
（填序号）
①小楼 ②树林 ③小河
3．用横线画出文中表示颜色的词语。
4．你认为小山村怎么样呀？
答：
我认为小山村________。
九、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：
谁敢惹我？
看我不夹住你！
“妈妈！
”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！
”
1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？
”这句话的意思是（）
A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？
他还能欺负别的小动物吗？
_____________________________
十、我爱阅读。
画春天
春姑娘想在大地上画一幅画，他派小燕子去送信，请大家来帮忙。
小䓍收到了信，急忙伸伸懒腰，从土里钻出来，呼啦啦，绿色的小䓍成了片，给大地涂上了绿色的底色。
桃树收到了信，急忙张开花苞，露出笑脸，唰啦啦，一树树的桃花都开了，要绿色的画布上添上红红的花朵。
小河收到了信，急忙掀开冰被子跳出来，哗啦啦，河水边流边唱，延途洒下小浪花，为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。
大家收到信都来了，在大地上画了一幅五顔六色的画。
春姑娘高兴地说：
“真美啊！
”
1．本文共有（______）个自然段。
2．选择合适的动词填入括号里。
①张开②伸伸③掀开
（________）懒腰（______）花苞（______）被子
3．读短文，连一连。
小草洒下小浪花添上红红的花朵
桃树连成了片缀上亮晶晶的珍珠
小河花都开了涂上绿绿的底色
4．展开想象写一写。
柳树收到了信，给大地___________________。
十一、读短文，完成练习。
天上的白云
碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。
云云想：
“白云多像我爱吃的棉花糖啊！
”
宁宁眨眨眼说：
“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？
”
安安仰望着天空，兴奋地说：
“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！
咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。
”
他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．读一读，连一连。
碧绿的飘动的新奇的
发现草地白云
3．照样子，写句子。
例：
白云像机器人，像火箭。
__________像__________，像__________。
十二、阅读短文并做题。
我是一粒种子。
春天到了，我才发芽。
谢谢大地和雨水，是你们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民看了可高兴啦！
1．短文有_____自然段，第二自然段有_____句话。
2．文中“我”是____________。
3．文中写到：
_________和_________帮助“我”长大。
4．写出文中画横线字的反义词：
大——（________）高——（________）
十三、我会读短文，回答问题。
一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。
你瞧，那只花蝴蝶多么好看！
它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。
它们的翅膀上有一条条花纹，有鹅黄的、有橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢！
1．短文一共有（______）句话。
2．蝴蝶像什么？
请用“__________”在文中画出来。
3．圈出文中表示颜色的词语。
十四、课内阅读。
要下雨了（节选）
是要下雨了吗？
小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：
“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（ ）？
”
小鱼说：
“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。
小白兔，你快回家（ ），小心淋着雨。
”
1．选合适的字填到文中括号里。
吗吧呀
2．文中画线句子应该用（ ）语气来读。
A．疑问B．肯定
3．读了语段，我知道了“闷”的意思是（ ）。
A．不透气B．透气
4．要下雨了，小鱼为什么都游到水面上了？
请你用直线在文中画出答案。
十五、阅读理解。
我学写字
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
1．短文中，“我”学写了哪些字？
用“”在儿歌中画出来。
2．开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
（2）用“”画出“我”值得自豪的地方。
3．照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是________________，就______________________。
4．你是怎样学写字的？
说一说。
_________________________________________________
答案
一、
1．聪明智慧
2．溜走
3．B
二、
1．33
2．小兔小松鼠小熊
3．
4．××√
三、
1．2
2．3
3．沙沙沙
4．
四、
1．23
2．青蛙海燕蝴蝶
3．③②①
五、
1．荷叶云朵
2．惊讶奇怪
3．我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
4．最后是七星瓢虫把棉花姑娘的病治好了。
5．棉花姑娘的病好了，棉花丰收了！
（“不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
”）
六、
1．8
2．③②①
3．自己学本领
七、
1．34
2．因为窗户老是变颜色
3．C
4．
5．绿春天的气息
八、
1．小山村
2．②①③
3．红红 黄色 碧绿
4．很美
九、
1．43
2．小鱼小乌龟小虾
3．B
4．小螃蟹最后被小男孩钓走了。
他不能再欺负别的小动物了。
十、
1．5
2．②①③
3．
4．围上了一条条绿丝带
十一、
1．5
2．
3．菜叶蝴蝶扇子
十二、
1．33
2．一粒种子
3．大地雨水
4．小低
十三、
1．4
2．它像一片树叶
3．鹅黄、橙黄、深灰、橘红
十四、
1．呀吧
2．A
3．A
4．要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。
十五、
1．小绵羊河流草地我的爸爸
2．
（1）立刻
（2）瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
3．我喜欢的歌谣立刻学唱起来
4．当我学写字时，我会坐的端端正正，写的工工整整。
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