左云县职业中专学校教师招聘试题及解析.docx
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左云县职业中专学校教师招聘试题及解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、马克思主义认为教育起源于（）。
A、无意识模仿
B、人的本能
C、生物和心理需要
D、生产劳动
【答案】D
【解析】马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。
故选D。
2、师德的灵魂是（）。
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、教书育人
【答案】C
【解析】关爱学生是师德修养的灵魂。
故选C。
3、（）是教师最神圣的权利。
A、管理学生权
B、民主管理权
C、教育教学权
D、获取报酬待遇权
【答案】C
【解析】进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验是教师最基本、最神圣的权利。
故选C。
4、课堂教学的本质是（）。
A、课堂教学与课外活动相结合的过程
B、教师的主导作用与学生主动学习相结合的过程
C、认识和实践统一的过程
D、教师、学生、教材、教学环境等各种因素相互作用和制约的过程
【答案】B
【解析】教学是在一定教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。
在这一活动中，学生在教师有计划的组织与引导下，能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智能与体力，养成良好的品行与美德，逐步形成全面发展的个性。
简言之，课堂教学的本质是教师的主导作用与学生主动学习相结合的过程。
故选B。
5、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
【答案】B
【解析】影响个体身心发展的因素主要有遗传素质、环境、教育和个体的主观能动性等，“孟母三迁”的故事主要是体现环境对个体的影响。
故选B。
6、在教学中，处理好不同经验类型间的关系异常重要。
以下关于间接经验与直接经验的关系，说法错误的是：
A、学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验
B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D、系统知识传授和直接经验的积累都很重要
【答案】C
【解析】在教学中，学生的直接经验是通过自己亲自实践所获得的认识;而间接经验则是通过书本或他人那里所获得的认识。
对于整个人类发展的过程来说，学生不管以任何方式学到的知识都是人们已经发现的，都属于间接经验;但是对于
7、下面关于“学生是发展中的人”的说法中，不正确的是（）。
A、学生的身心发展是有规律的
B、学生自身是一张白纸
C、学生具有巨大的发展潜能
D、学生是处于发展过程中的人
【答案】B
【解析】学生是发展的人是指学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。
故选B。
8、小明暑假里在学校打篮球的时候由于跟对方争执打架，被对方打伤造成小腿骨折，下列选项中说法正确的是（）。
A、学校应付直接责任
B、学校承担部分责任
C、学校不负责任
D、小明自己承担责任
【答案】C
【解析】
《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。
故选C。
9、王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校生出入。
王某的做法（）。
A、合法，王某具有自主经营的权利
B、合法，王某并未强迫学生玩游戏
C、违反了《中华人民共和国义务教育法》
D、违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定：
“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
”题目中王某在学校附近开设营业性电子游戏厅，违背了此条规定。
故选D。
10、某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。
曾老师的做法（）。
A、合理，可以提高教学效率
B、不合理，教师应认真批改作业
C、合理，可以促进学生自学
D、不合理，增加了学生课后负担
【答案】B
【解析】教师教学行为规范要求，教师在课下应认真批改作业，耐心辅导学生。
故选B。
11、教师要尽职尽责、教书育人，这体现了教师职业道德概述中的（）。
A、教师良心
B、教师荣誉
C、教师义务
D、教师公正
【答案】C
【解析】教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段。
教师义务的主要内容可以概括为以下几个方面：
（1）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；
（2）尽职尽责，教书育人；
（3）创设一个良好的内部教育环境。
故选C。
12、班主任工作计划一般包括（）。
A、学期计划和具体活动计划
B、全面计划和专题计划
C、课内计划和课外计划
D、教学工作计划和思想工作计划
【答案】A
【解析】班主任工作计划一般包括学期计划和具体活动计划。
故选A。
13、下列没有对教师在职培训的法律制度化作了规定的是（）。
A、《教师资格条例》
B、《教育法》
C、《中小学教师继续教育规定》
D、《教师法》
【答案】A
【解析】教师在职培训是指为提高教师的技术技能水平，学校直接或委托其他培训机构对教师实施的培训。
A项，《教师资格条例》没有对教师在职培训的法律制度化作规定，当选。
BCD三项，都对教师在职培训的法律制度化作了相关规定，不当选。
故选A。
14、循序渐进原则要求教学要（）。
A、温故而知新
B、不陵节而施
C、不悱不发
D、学而时习之
【答案】B
【解析】循序渐进原则要求教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行。
“不陵节而施”的原句是“不陵节而施之谓孙”，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。
因此，循序渐进原则要求教学要“不陵节而施”。
故选B。
15、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。
A、必备的教育科学知识
B、精深的专业知识
C、广博的文化基础知识
D、系统的马列主义理论修养
【答案】A
【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。
教育科学知识是指教育学，心理学及各科教材教法以及教育管理方面的知识。
故选A。
16、素质教育是以（）发展为目的的教育。
A、人自身的
B、经济的
C、社会的
D、科学的
【答案】A
【解析】素质教育是以促进人的身心发展为目的的教育。
故选A。
17、以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（）。
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
【答案】B
【解析】以掌握为目标定向的学生，其目的是为了掌握知识，对自己的成功与失败会正确归因于努力程度，从而进一步激发自己的学习动机，因为只有B选项是唯一一个学习主体可控的，ACD选项均不是学生本身能控制的，故不选。
故选B。
18、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】B
【解析】在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。
故选B。
19、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】B
【解析】在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。
故选B。
20、学生在法律上是指在各级各类学校及其他教育机构注册读书的人，这个意义上它和（）是同等意义的概念。
A、受教育者
B、学徒
C、徒弟
D、学徒工
【答案】A
【解析】从广义上看，学生泛指在学校读书的人，也泛指向其他人学习知识、技能的人。
而受教育者就是接受教育的人，与广义的学生是同等意义的概念。
故选A。
21、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向（）提出申请。
A、所在学校
B、市教育局
C、当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门
D、县级或市级人民政府教育行政部门
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》第十一条：
凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
故选C。
22、素质教育的核心是（）的培养。
A、创新能力
B、读写能力
C、听说能力
D、交往能力
【答案】A
【解析】创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
23、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是（）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
【答案】C
【解析】圭子突丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。
故选C。
24、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由（）来处罚。
A、学校
B、教育主管部门
C、家长
D、公安机关
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
故选D。
25、课程改革是推进素质教育的历史的（）选择。
A、必然
B、必要
C、必需
D、首要
【答案】A
【解析】新课程改革的核心理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。
而素质教育的基本内涵是提高国民素质、面向全体学生、促进全面发展、促进学生个性、培养学生创新精神和实践能力的教育。
所以新课程改革是推进素质教育的历史的必然选择。
故选A。
26、（）是指人的身心发展的状态和程度。
A、成熟
B、发展
C、成长
D、生长
【答案】A
【解析】成熟是指由内部决定的变化模式。
它包括两个层面的含义：
一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。
成熟是正常行为发展必需的基本过程。
人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。
故选A。
27、（）指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A、微格教学
B、角色扮演
C、介入教学
D、录音训练
【答案】A
【解析】微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
故选A。
28、学校开展庆祝“六一”儿童节活动，教师定了一个节目单，有学生提出其中一个节目没有乐趣。
如果你是这个教师，你会怎么做？
（）
A、表扬学生提出问题的勇气，并接纳建议，修改节目单
B、为维护教师尊严，表面接受，实际不采纳建议
C、听不进去意见，认为学生考虑问题很片面
D、不接受学生建议，并告诉学生别瞎起哄
【答案】A
【解析】师生之间要建立民主、平等的关系，主要表现为：
教师提出批评，学生能正确对待，虚心接受；学生提出意见，教师能够耐心听取，给予积极响应。
故选A。
29、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由（）依法给予行政处罚。
A、教育行政部门
B、行政机关
C、司法机关
D、公安机关
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》规定，侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。
故选D。
30、“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
【答案】B
【解析】正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。
负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍，如汉语拼音的学习干扰英语音标的学习。
故选B。
31、（）是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。
A、课程标准
B、教材
C、课程目标
D、教师用书
【答案】A
【解析】题干的描述体现了课程标准的内涵。
故选A。
32、当代中国教育的导向思想是（）。
A、应试教育
B、素质教育
C、特长教育
D、继续教育
【答案】B
【解析】素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，它是当代中国教育的导向思想。
故选B。
33、教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。
A、社会规范
B、国家强制力
C、党的领导
D、社会主义价值观
【答案】B
【解析】教育法规是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。
故选B。
34、耶基斯—多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是（）。
A、中等偏低的强度
B、中等强度
C、中等偏高的强度
D、越高越好
【答案】C
【解析】心理学家的研究指出，动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。
也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时的学习效率最高；一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。
当然，如果动机水平过低，也不会有高效率的活动的。
故选C。
35、以课程表现形式或者说影响学生的方式为依据，可以把课程分为（）。
A、分科课程与综合课程
B、必修课程与选修课程
C、学科课程与活动课程
D、显性课程与隐性课程
【答案】D
【解析】根据课程的表现形式划分：
显性课程和隐性课程。
显性课程也成正规课程，指学校所开设的所有课程，或者说在课程表上应该体现的课程。
隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。
故选D。
36、课程标准是（）的基本纲领性文件。
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、学科课程
【答案】D
【解析】课程标准是课程计划的分科体现，是编写教科书的依据。
故选D。
37、学校及其他教育机构应当同（）相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。
A、基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体
B、社会文化机构、企业事业组织、社会团体
C、社会文化机构、基层群众性自治组织、企业事业组织
D、社会文化机构、基层群众性自治组织、社会团体
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国教育法》规定，国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。
学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。
故选A。
38、德育工作既要从社会现实和学生实际出发，又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合是指（）。
A、知行统一原则
B、方向性与现实性相结合原则
C、正面教育与纪律约束相结合原则
D、尊重信任与严格要求相结合原则
【答案】B
【解析】德育要结合学生实际体现了现实性，又要保持与共产主义方向一致，体现了德育的方向性。
故选B。
39、采用座右铭激励学生属于（）。
A、自我教育法
B、标准示范法
C、实际锻炼法
D、情感陶冶法
【答案】A
【解析】自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。
故选A。
40、程序性知识的表征形式是（）。
A、命题网络
B、产生式
C、认知结构
D、图式
【答案】B
【解析】陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式；程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。
故选B。
41、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动。
这符合德育的（）原则。
A、知行统一
B、正面说服教育、积极引导
C、严格要求与尊重信任相结合
D、通过集体进行教育
【答案】A
【解析】知行统一原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼.把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。
题干的描述体现了这一原则。
故选A。
42、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A、自主性
B、随意性
C、规范性
D、强制性
【答案】A
【解析】课外活动的特点有：
灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。
随意性、规范性和强制性均不属于其特征。
故选A。
43、下列不属于心智技能的是（）。
A、阅读
B、吹拉弹唱
C、运算
D、记忆
【答案】B
【解析】吹拉弹唱属于操作技能。
故选B。
44、“性也者，与生俱生也……日性之品有上、中、下三。
上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也;下焉者，恶焉而已矣。
”这体现的是（）对个体发展的影响。
A、教育
B、遗传
C、环境
D、活动
【答案】B
【解析】这句话的意思是人的品性是与生俱来的。
人的品性有三种，上品性善，生来具有仁、义、礼、智、信五种道德;中品五德有所欠缺，性可善可恶;下品五德都不具备。
性恶。
故选B。
45、（）是我国特有的一种教学组织形式。
实施开放式教学，盛行讲会制度，倡导百家争鸣。
A、书院
B、太学
C、国子监
D、社学
【答案】A
【解析】书院自唐朝开始出现，主要是供个人读书治学的地方，受佛教禅林讲学制度影响，书院大多设在名胜之处，是我国特有的一种教学组织形式。
实施开放式教学，盛行讲会制度，倡导百家争鸣。
书院中既可以传授知识又可以进行研究，学生以自学为主。
故选A。
46、学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是（）。
A、学校或教师侵害了学生的合法权益
B、必须是学校或教师基于过错而实施的行为
C、侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D、侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
【答案】C
【解析】学校事故有广义和狭义之分。
广义的学校事故是指在学校发生的学生、教员、设施、设备的事故以及盗窃、火灾等其他灾害的总称；狭义的学校事故是指未成年受教育者在校期间所发生的与学校有联系的人身伤害事故。
侵害行为的侵害对象既包括学生的人身权，也包括其他合法权益。
故选C。
47、下列不属于资源管理策略的是（）。
A、统筹安排学习时间
B、考试时合理分配答题时间
C、善于利用老师的帮助
D、选择有挑战性的任务
【答案】B
【解析】资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。
它包括时间管理策略、努力和心境管理策略、环境设置策略、工具的利用策略、社会性人力资源的利用策略。
选项中的统筹安排学习时间、善于利用老师的帮助和选择有挑战性的任务分别属时间管理策略、努力和心境管理策略和社会性人力资源的利用策略。
故选B。
48、班主任工作的内容不包括（）。
A、及时与家长沟通
B、维持正常的班级秩序
C、组织多样教学活动
D、教授学生各科知识
【答案】D
【解析】班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。
故选D。
49、主张把一切知识教给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（）。
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、杜威
D、赫尔巴特
【答案】B
【解析】十七世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。
故选B。
50、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
【答案】B
【解析】动机的激活功能即动机会促使人产生某种活动。
故选B。
51、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有（）。
A、阶段性
B、互补性
C、差异性
D、顺序性
【答案】C
【解析】分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。
故选C。
52、体现“可”
“可以”等要求的教育法律规范是（）。
A、义务性规范
B、禁止性规范
C、授权性规范
D、强制性规范
【答案】C
【解析】义务性规范指其行为模式中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范，其中关于“不为某种行为的法律规范”又称为禁止性规范。
义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”
“应当”
“义务”
“禁止”
“不得”等字样。
授权性规范指其行为模式中规定教育法律关系主体有权作出或不作出某种行为的法律规范。
授权性规范在表述形式上通常采用“可以”
“有权”等术语。
故选C。
53、提高民族素质，实施素质教育，关键是要（）。
A、转变学生观
B、加大教育改革的力度
C、转变教育观念
D、建立素质教育的保障机制
【答案】C
【解析】转变教育观念，是提高民族素质，实施素质教育的关键方法。
故选C。
54、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
【答案】D
【解析】由组块编码的定义可知。
故选D。
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