人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题10套.docx
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人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题10套
人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题1
一、（24分，每小题3分）
1．下列加点字读音，全部正确的一组是（）
A．按捺（nà）星宿（xiù）街头巷尾（hàng）蓬荜生辉（bì
）
B．颀长（qí）字帖（tiè）呱呱坠地（gū）大有裨益（bì）
C．聒噪（guō）附和（hè）忍俊不禁（jīn）麻痹大意（pí）
D．热衷（chōng）累赘（léi）煞费苦心（shà）刚愎自用（fù）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．威慑蜂涌顶礼膜拜战战兢兢
B．绚烂奇崛伶牙利齿水泄不通
C．紧俏婉转争奇斗妍冥思苦想
D．琅琅熟稔龙盘虎踞出奇致胜
3．下列各句中，加点词语使用不正确的一句是（）
A．在“一诊”考试中，我比她总分低了一分，只是略胜一筹而已。
B．在绵阳科技城举办的成果展示会上，我国自己生产的高科技产品洋洋大观，摆满展厅引来各国专家驻足。
C．桥梁专家茅以升多年来苦心孤诣地进行科普创作，在科学知识与人民大众之间架起一座宝贵的“科普之桥”。
D．尽管文艺界对汪国真的诗歌褒贬不一，但不可否认的是他唤起了一代代年轻人对于诗歌和生活的激情。
4．下列各句中，没有语病的一句
是（）
A．中小学安全教育能否深入人心，除了学校和社会的共同努力，关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。
B．全国第八届特奥会的参赛队员，除四川本省的84名运动运动员外，还有来自全国各地的1177名运动员也参与了奖牌角逐。
C．由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣，使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。
D．《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨，引导人们以开放的心态汲取历史的智慧。
[
5．下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B．《史记》，我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。
C．鲁迅，著名文学家、思想家、革命家，有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》。
D．莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
来源:
学科网]
二、阅读下面文言文，完成6---8题[（9分，每小题3分）
伤仲永
【宋】王安石
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固
众人，又不受之人，得为众人而已耶？
6．下列语句中加点词的解释有误的一项是
A．世隶耕隶：
属于
B．父利其然也利：
认为……有利
C．日扳仲
永环谒于邑人扳：
通“攀”，牵，引
D．不能称前时之闻称：
称赞
7．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A．其文理皆有可观者其真无马邪
B．或以钱币乞之以刀劈狼首
C．贤于材人远矣能谤讥于市朝
D．卒之为众人将军岂愿见之乎
8．下列对文章理解和分析有误的一项是
A．本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”的故事，揭示了后天教育对于人的成才的重要性。
B．全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问”，寥寥数语，即交代了方仲永的才能变化的几个阶段。
C．善用对比，是本文写作的一大特色，全文主要通过“材人”与“众人”的对比，突出了“不受之人”的严重后果。
D．作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜，进而借事说理，提出了对世人的告诫与警醒。
答案：
1．B【解析】A项“巷”读“xiàng”，C项“痹
”读“bì”D项“衷”读“zhōng”“愎”读“bì”
2．C【解析】A项涌——拥，B项利——俐，D项致——制
3．A【解析】B项“洋洋大观”：
形容事物繁多，丰富多彩。
C项“苦心孤诣”：
费尽心思钻研或经营。
D项“褒贬不一”：
对人或事物的看法不
一样,有的赞扬,有的批评。
4．D【解析】A项两面对一面搭配不当，在“树立”前加上“能否”，并去掉“要”；B项句式杂糅。
去掉“也参与了奖牌角逐”；C项缺主语，去掉“由于”或“使”）
5．B【解析】《史记》为第一部纪传体通史。
二、（6分，每小题3分）
6．D【解析】“称”：
相当；相符合。
7．B【解析】介词.“用”。
8．C【解析】主要是“才人”和“众人”的对比。
人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题2
1．下列加点字的字形和读音完全正确的一项是（）（2分）
A．砭（biān）骨威慑（shè）归咎（jiù）人声鼎（dǐnɡ）沸
B．蜷（juǎn）曲狂阑（lán）招徕（lái）中流砥（dǐ）柱
C．画缯（zēnɡ）蹲据（jù）倒坍（dān）洗耳恭（ɡōnɡ）听
D．嗔（chēn）视唏嘘（xū）慰藉（jí）侍（shì）才放旷
2．下列词语中书写正确的一项是（）
A．一代天娇恃才放旷精血成聚可见一班
B．老骥伏历自做主张发奋图强嘎然而止
C．长途跋涉大名顶顶张皇失措遍辑群集
D．得意忘形樯倾楫摧囊萤映雪理屈词穷
3.下列句子没有语病的一项是（）
A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
B通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。
C“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）
A.5月17日晚上，国际田联钻石联赛上海站闭幕，中国飞人刘翔举行了退役告别。
B.当前，我国经济实力和综合国力显著改进，具备了支撑城乡发展一体化
的物质技术条件，到了工业反哺农业，城市支持农村的发展阶段。
C.他的谆谆教导，深深地影响了我，是我在以后的人生道路上锲而不舍地践行。
D.在数字化技术的蔓延下，各种电子阅览器让纸版图书走向消亡，乃至远离我们。
5、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.中/间/力拉崩倒之声
B.由是/感/激
C.今齐地/方千里
D.故天将降大任于/是人也
6、有关文学常识的表述完全正确的一项是（）
A．朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。
B．鲁迅的散文《故乡》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。
C．《史记》是我国第一部纪传体通史，《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，《战国策》是我国第一部语录体史书。
D．苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》
陈涉世家（节选）
司马迁
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间
令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉
。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
7．下列句子理解有误的一项是（）
等死，死国可乎？
A.同样是死，为国事而死可以吗？
天下苦秦久矣。
B.天下苦于秦的统治很久了。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
C.第二天，士兵们中间议论纷纷，都指指点点，互相以目示意看着陈胜。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
D.即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人中也会死去十六七个。
8．对本文解析有误的一项是（）（3分）
A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C．前期的准备为起义的发动打好了基础。
起义的发动分为三步：
并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。
至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”就十分传神地表现了陈胜的性格。
参考答案：
1——8ADACBDDB
人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题3
一、基础知识（每小题3分，共9分）
1.下面加点字注音有误的一项是：
（）
A.骈进（pián）陨落（yǔn）面面厮觑（qù）
B.旁骛（wù）伫立（zhù）恬不知耻（tián）
C.幽咽（yàn）吮吸（shǔn）恪尽职守（kè）
D.雕镂（lòu）取缔（dì）汗流浃背（jiā）
2.下列语句中书写有误的一项是：
（）
A.伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
B.二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
C.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
D.“孔乙己，你当真认识字么？
”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。
3.下列句子中加点成语运用正确的一项是：
（）
A.小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。
B.围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。
C.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕北辙。
D.看了火箭队和湖人队的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。
4.下面句子中没有语病的一项是（）
A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
B.同为巴蜀老乡的巴金先生，对我这个文学青年的爱好和接近文学，有着多么有益的影响。
C.提高质量是语文教学改革的当务之急。
通过这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升
二．文言文阅读（每小题3分，共12分）
（一）《陈涉世家》节选
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚
（二）《唐雎不辱使命》节选秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
（三）《隆中对》节选亮答曰：
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
5.下列语句中，加点词解释有误的一项是（）
A.尉果笞广笞：
用鞭、杖或竹板打。
B.请广于君广：
扩充。
C.此殆天所以资将军资：
物资。
D.民殷国富而不知存恤存恤：
爱抚、爱惜。
6.下列语句中，加点词的意义与用法相同的一项是（）
A.今操已拥百万之众B.而君以五十里之地存者
孤之有孔明高祖因之以成帝业
C.安陵君受地于先王而守之D.士卒多为用者
民殷国富而不知存恤贤能为之用
7.对文中画线句子翻译有误的一项是（）
A.况且，大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业啊。
王侯将相难道是天生
的贵种吗？
”
B.安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地（就能交换）吗？
”
C.自从董卓作乱以来，各地豪杰一起起兵，跨州连郡不能取得胜利的数不清。
D.将军亲自统率益州大军打出秦川，百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢！
8.下列对文章理解与分析有误的一项是（）
A.课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质──一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。
B.本文篇幅不长，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。
作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。
C.《隆中对》中对策的主要内容是,诸葛亮劝说刘备先外结孙权作为王业的根基，
然后夺取荆、益二州,再跟西南少数民族和睦相处,并内修政理,使战略后方得到
巩固。
待到时机成熟,再从荆、益二州出兵,北定中原。
D.历史人物传记,叙事既要重点突出,又要保持事件的完整性,有些事情不可不说,但又不宜多说,这就要求选材得当、语言精炼。
《隆中对》中的这个特点十分
突出。
参考答案：
1—8CDBCCDCC
人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题4
一、基础知识（每小题3分，共9分）
1.下面加点字注音有误的一项是（）
A.荇藻（xìng）狡黠（xiá）不省（xǐng）人事。
B.干瘪（biě）咀嚼（jué）恃才放旷（shì）
C.慨（kǎi）叹气喘（chuǎn）面面厮觑（qù）
D.逞（chěng）能！
腼腆（diǎn）诲（huì）人不倦
2.下列语句中书写准确无误的一项是（）
A.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊粱。
B.刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心蹋地。
C.你不看见城里张府那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？
像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！
D.江南的水田，那么软……现在只有蓬篙
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A.尽管已离开家乡多年，但家乡的一切不时浮现在眼前，让我耿耿于怀，难以忘记。
B.既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。
C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D.一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。
4下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）
A．在那个年代，报纸与我接触的机会是很少的。
B．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
C．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
D．现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是有缺憾的。
二、文言文阅读（每题3分，共9分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为?
”
于墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公榆盘不说。
子墨子曰：
“请献十金。
”
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从东方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：
“然，胡不已乎？
”公输盘曰：
“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：
“胡不见我于王？
”公输盘曰：
“诺。
”
子墨子见王，曰：
今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？
”
王曰：
“必为有窃疾矣。
”
子墨子曰：
“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”
王曰：
“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距吾，吾不言。
”
楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
5、找出句中加点的词解释不正确的一项。
A.愿借子杀之（ 您）B.吾义固不杀人（正义）坚持道义
C.子墨子曰：
“胡不已乎？
”（停止）D.子墨子曰：
“胡不见我于王?
”（引见）
6、下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）
例句：
公输盘之攻械尽。
A.宋何罪之有?
B.宋之地，方五百里
C.此犹文轩之与敝舆也。
D.臣以王吏之攻宋也，为与此同类
7、下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是 （ ）
A．杀所不足而争所有余。
知而不争。
B．胡不已乎？
吾既已言之王矣
C.愿借子杀之。
公输子之意。
D．此为何若人。
以牒为械。
8、根据文章内容，选择你认为不正确的一项（）（4分）
A.公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”——这处语言描写表现公输盘接待墨子时说的话很客气，但实际上是颇为戒备地询问他来访的目的。
B.在墨子强有力的论据面前，楚王也不得不诺诺称是。
公输盘的“义不杀少而杀众”和楚王以富窃贫，在道义上都是站不住的，因而他们理屈词穷，弄得尴尬不堪。
C.公输盘和楚王虽因在道义上失败而彻底放弃了侵宋之心，但真正让公输盘和楚王放弃攻宋的原因还是墨子的机智善辩。
D.《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈。
参考答案：
1—8DCADBBAC
人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题5
一、积累运用（14分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A. 匀称（chèng） 惟妙惟肖（qiào） 金銮（lún）殿 嶙（līn）峋
B．震悚（sǒng） 亭台轩（xuān）榭 中轴（zhóu）线 伧（cānɡ）俗
C. 踌躇（chú） 销声匿（nì）迹 萌（méng）发 胚（bī）胎
D. 尴尬（jià） 草长莺（yīng）飞 孕（yūn）育 追溯（shù）
2、下列词语中有错别字的一项是（）
A.驻足 制裁 因地制宜 月明风清 B.追溯 帷幕 大庭广众 草长莺飞
C.肃穆 琐屑 天衣无缝 物竞天择 D.推崇 颠沛 日薄西山 世外桃园
3、下列句中加点词语使用不当的一项是（）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都杳无音信了。
B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D. 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
4、下列句子没有语病的一项是（）
A、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
B、《汉字听写大会》意在为青少年提供展示掌握汉字水平的机会和展示个性的舞台。
C、学习成绩的提高，主要取决于学生的自身是否努力。
D、他学习普通话很认真，一有机会就纠正和学习发音不正确的地方。
5、下列实词解释有误的一项是（）
A、宋无罪而攻之，不可谓仁仁：
对人亲善友爱
B、公输盘诎诎：
通“屈”，理屈
C、在宋城上而待楚寇也寇：
强盗
D、惠子相梁相：
做宰相
6、下列虚词意义与用法相同的一项是（）
A、宋何罪之有？
吾知子之所以据我
B、行十日十夜而至于郢
今子欲以子之梁国而吓我
C、子墨子解带为械
公输盘为我造云梯
D、成，将以攻宋
是以先帝简拔以遗陛下
7、下列句子翻译有误的一项是（）
A、杀所不足而争有余，不可为智。
翻译（你们楚国）牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的
B、义不杀少而杀众，不可谓知类
翻译（你）讲义气不帮我杀欺负我的那个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理
C、臣以王吏之攻宋也，为与此同类
翻译：
我认为大王派官吏攻打宋国，是与有偷窃的人同一种类型。
D、子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
翻译：
你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是肯定的！
8、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：
（）
A、“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。
后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。
文中的主旨句是“何陋之有？
”。
B、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》是作者保尔强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。
C、杜甫的诗“三吏”“三别”，真实的反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中的一首。
D、新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。
一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。
参考答案：
1------8BDABCBBA
人教部编版九年级语文中考基础模拟练习题6
1．下列加点字注音有误的一项是（）
A．收敛（liǎn）颀长（qí）捉襟见肘（zhǒu）
B．教诲（huì）徜徉（yáng）三缄其口（jiān）
C．狂澜（lán）狡黠（xié）如履平地（lǚ）
D．
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