小学教育外国文学名著导读课程教学大纲+小学教育专业外国文学 课程考核说明.docx

小学教育外国文学名著导读课程教学大纲+小学教育专业外国文学 课程考核说明.docx

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小学教育外国文学名著导读课程教学大纲+小学教育专业外国文学课程考核说明

外国文学名著导读课程教学大纲

英文名称：

GuidetoForeignLiteraryMasterpiece

面向专业：

小学教育

总学时：

34学分：

2

大纲编号：

16-xxjy-wgwx-2019

一、课程性质与目标

本课程是为小学教育专业学生开设的一门专业选修课。

课程教学内容主要包括欧美文学和东方文学两大部分，授课以文学史为纲，上迄古代文学，下止20世纪的外国文学的经典名著，在兼顾文学风格和作品流派多样性的前提下，从作家生平、内容简述、作品评析三个层面循序渐进地予以讲授。

作家生平侧重从历史时代、社会生活及文化修养方面概括的勾勒；内容简述力求准确全面，简明扼要地介绍经典名著的风貌供读者了解；作品评析主要探求经典名著的精义，既要体现作品的艺术风采，又要领略作家试图昭示世人的深层内涵。

课程目标对学生能力要求如下：

课程目标1：

给学生打下良好的文学文本阅读基础，使学生对世界文学宝库中的精华部分有较充分的了解。

课程目标2：

培养学生运用不同的文学批评方法、多角度、多层面解析文学作品的能力。

课程目标3：

拓宽视野、开阔胸襟、提高学生的审美鉴赏素质。

课程目标4：

为学生今后从事现代语文教学与其它文化工作打下坚实的基础。

二、教学内容与课程目标的关系

课程教学内容与课程目标的关系

序号

教学内容

教学要求

推荐

学时

对应的课

程目标

1

1.绪论

（1）了解外国文学作品的历史与现实价值。

（2）掌握欣赏外国文学作品的方法。

理论2

课程目标1

课程目标4

2

2.古代文学

（1）古印度两大史诗

（2）《荷马史诗》

（3）《俄狄浦斯王》

（1）掌握印度两大史诗的思想与艺术价值。

（2）掌握《荷马史诗》的历史价值和文学价值。

（3）理解《俄狄浦斯王》的艺术性。

理论4

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3

3.中古文学

（1）紫式部与《源氏物语》

（2）但丁与《神曲》

（1）理解《源氏物语》的思想与艺术价值。

（2）理解《神曲》的思想内涵及艺术手法。

理论4

课程目标3

课程目标4

4

4.14-16世纪文学

（1）塞万提斯与《堂吉诃德》

（2）莎士比亚与《哈姆雷特》

（1）掌握《堂吉诃德》的思想内涵及艺术特征。

（2）掌握《哈姆雷特》的人物形象与艺术特征。

理论4

课程目标2

课程目标3

课程目标4

5

7.17世纪文学：

莫里哀与《伪君子》

掌握莫里哀的喜剧特征。

理论2

课程目标3

课程目标4

6

6.18世纪文学：

歌德与《浮士德》

深刻理解《浮士德》的思想价值与艺术成就。

理论2

课程目标3

课程目标4

7

9.19世纪文学（上）

（1）雨果与《巴黎圣母院》

（2）普希金与其诗歌创作

（1）掌握《巴黎圣母院》的思想内涵和艺术手法。

（2）掌握普希金诗歌创作特点；掌握俄国文学中的“多余人”形象的特征。

理论2

课程目标2

课程目标3

课程目标4

8

8．19世纪文学（中）

（1）斯丹达尔与《红与黑》

（2）巴尔扎克与《高老头》

（1）掌握《红与黑》的人物形象与心理描写。

（2）掌握《高老头》在人物形象塑造方面的成就。

理论4

课程目标2

课程目标3

课程目标4

9

9．19世纪文学（下）

（1）托尔斯泰与《安娜卡列尼娜》

（2）马克吐温与《哈克贝里费恩历险记》

（1）掌握安娜卡列尼娜的形象。

（2）掌握马克吐温小说的讽刺艺术特征。

理论4

课程目标2

课程目标3

课程目标4

10

10．20世纪文学（上）

（1）普鲁斯特与《追忆似水年华》

（2）卡夫卡与《变形记》

（3）海明威与《永别了，武器》

（4）泰戈尔与《吉檀迦利》

（5）川端康成与《雪国》

（1）掌握《追忆似水年华》的艺术手法。

（2）掌握卡夫卡小说的现代主义文学特征。

（3）掌握海明威的“硬汉精神”和“冰山原理”。

（4）掌握泰戈尔诗歌的民族性与世界性特征。

（5）掌握川端康成小说的思想与艺术特征。

理论4

课程目标2

课程目标3

课程目标4

11

11.20世纪文学（下）

（1）贝克特与《等待戈多》

（2）马尔克斯与《百年孤独》

（1）掌握《等待戈多》的反戏剧特征。

（2）掌握《百年孤独》的多重思想主题及魔幻现实主义特征。

理论2

课程目标2

课程目标3

课程目标4

三、教学重点、难点

教学重点：

《俄狄浦斯王》的结构特点；《源氏物语》的人物形象塑造及艺术成就；《神曲》的主要内容；《堂吉诃德》中的人物形象；浮士德形象特征；《巴黎圣母院》的主要内容和浪漫主义特点；《安娜卡列尼娜》人物的典型意义；《变形记》主要内容、思想特征、艺术特色；《等待戈多》思想内容、艺术特色。

教学难点：

《神曲》的两重性；《哈姆雷特》中悲剧人物哈姆雷特的性格特点、悲剧原因及典型意义；《浮士德》的主要内容和艺术特点；《叶甫盖尼奥涅金》人物形象和艺术特点；《静静的顿河》中主人公葛利高里性格特征、悲剧原因、典型意义；《追忆似水年华》思想内容；《百年孤独》的思想内容、艺术特色。

四、课程教学方法

1.以课堂讲授为主，充分利用多媒体等各种教学手段，增强教学效果。

2.适当组织讨论、提问、答疑对话等形式，形成教与学双方的互动交流。

3.及时检查学生的学习情况，通过作业评改、小测验等方式，促进学生学习的积极性。

五、考核方式

考核方式：

考查。

考查形式为闭卷。

成绩评定：

平时分占总评分的30%，主要包括课堂讨论、课后作业、调查报告等；期末考试分占总评分的70%。

六、教材及教学参考书

推荐教材：

刘洪涛.外国文学名著导读[M].北京：

高等教育出版社，2009.

参考书：

1.黄汉平.外国文学名著导读[M].广州：

暨南大学出版社，2005.

2.聂珍钊.外国文学教程[M].北京：

高等教育出版社，2017.

3.郑克鲁.外国文学史（修订版）[C].北京：

高等教育出版社，2006.

4.杜宗义等.外国文学通用教程（第二版）[C].北京：

中国人民大学出版社，2012.

5.梁坤.外国文学名著选读[C].北京：

中国人民大学出版社，2007.

6.蒋承勇.外国文学教程[M].北京：

高等教育出版社，2007.

小学教育专业《外国文学》

课程考核说明

一、课程考核有关说明

1．考核对象

外国文学课程是河南广播电视大学“开放教育试点”小学教育专业（专科、文史方向）的一门选修的课程。

全省凡电大小学教育专业（专科、文史方向）选修者，均要参加本课程的平时形成性考核和期末终结性考试。

2．考核方式

本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。

考核总分为l00分，形成性考核占总分的20%；期末终结性考试占总分的80%。

平时形成性考核占总成绩的20分。

形成性考核分为平时作业和专题讨论两部分。

其中平时作业成绩占形成性考核成绩的80%，专题讨论占形成性考核成绩的20%。

专题讨论应安排两次以上。

专题讨论由市级电大组织实施。

期末终结性考试卷面为l00分，占总成绩的80分。

如卷面得90分，则成绩为72分。

该分数加上形成性考核分数即为总成绩。

3．命题依据

本考核说明是根据河南广播电视大学外国文学课程教学大纲、文字主教材《外国文学》（匡兴主编，中央广播电视出版社2000年版）和辅导教材《外国文学课程学习指导书》（程陵编，中央广播电视出版社2000年版）拟定的，考试命题以本考核说明为依据。

4．考核要求

本课程主要考核学生对行政管理学的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度，考核要求分为了解、基本掌握、重点掌握三个层次。

每一层次具体的考核要求为：

“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；

“基本掌握”指在了解的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解；

“重点掌握”指在“基本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用。

5．命题原则

①本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。

②考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容，其中客观性试题占50分，主观性试题占50分。

③试卷包含反映认知能力各个层次的题目。

在一份试题中，各层次题目所占分数的比例大体是：

了解占10%；基本掌握占30%；重点掌握占60%。

④试卷题目难易程度的安排。

题目难易程度分为四个等级：

易、较易、较难、难。

在一份试卷中各个等级所占分数的比例大体是：

易占20%，较易占35%，较难占35%，难占l0%。

⑤各试题彼此独立，一试题不为其他试题作答或暗示其他试题答案线索。

⑥命题题意清楚、要求明确，提供的答案准确。

6．试题类型及结构

本课程试卷题型分为五种：

单项选择题（20道小题）、多项选择题（5道小题）、名词解释（4道小题）、简答题（3道小题）、论述题（2道小题）。

各类题型的分数大体比例分别为：

单项选择题占20%，多项选择题占10%，名词解释占16%，简答题占24%，论述题占30%。

7．考核形式

平时形成性考核具体要求见第2点“考核方式”。

期末考试采取闭卷笔试。

8．答题时限

考试时限为l20分钟。

二、课程考核内容和要求

欧美文学部分

第一章古希腊文学概述

考核知识点：

1．“荷马时代”（或“英雄时代”）的神话、诗歌（主要是荷马史诗）、抒情诗、双管歌、琴歌、散文体动物故事；

2．“古典时期”的戏剧、散文、文艺理论；

3．“希腊化时期”的新喜剧、田园诗；

4．荷马史诗的基本内容、思想及其艺术特点；

5．古希腊喜剧代表作及其代表作家；古希腊悲剧代表作及其代表作家。

6．罗马文学的“黄金时代”的散文、诗歌、神话的代表作品及其代表作家；罗马文学的“白银时代”的代表作家。

考核要求：

了解：

“古典时期”的戏剧、散文、文艺理论；“希腊化时期”的新喜剧、田园诗。

基本掌握：

“荷马时代”（或“英雄时代”）的神话、诗歌（主要是荷马史诗）、抒情诗、双管歌、琴歌、散文体动物故事；罗马文学的“黄金时代”的散文、诗歌、神话的代表作品及其代表作家；罗马文学的“白银时代”的代表作家。

重点掌握：

荷马史诗的基本内容、思想及其艺术特点。

第二章中世纪欧洲文学

考核知识点：

1．中世纪初期的文学；

2．中世纪中期的英雄史诗、民间歌谣、骑士文学、市民文学、市民戏剧；

3．但丁及其作品；《神曲》的思想内容及其艺术特色。

考核要求：

了解：

中世纪初期的文学；

基本掌握：

中世纪中期的英雄史诗、民间歌谣、骑士文学、市民文学、市民戏剧；但丁及其作品。

重点掌握：

《神曲》的思想内容及其艺术特色。

第三章文艺复兴时期的欧洲文学

考核知识点：

1．文艺复兴、人文主义、人文主义文学；

2．人文主义作家彼特拉克、薄迦丘及其代表作《歌集》、《十日谈》；

3．以龙沙为代表的“七星诗社”；拉伯雷及其代表作《巨人传》；

4．西班牙戏剧的代表作及其作家；

5．英国人文主义作家及其代表作；“大学才子派”。

6．塞万提斯及其作品；《唐吉诃德》的思想内容、人物形象及其艺术特色。

7．莎士比亚及其作品；《哈姆莱特》的思想内容、人物形象及其艺术特色。

考核要求：

了解：

文艺复兴、人文主义、人文主义文学；以龙沙为代表的“七星诗社”；英国人文主义作家及其代表作；“大学才子派”。

基本掌握：

人文主义作家彼特拉克、薄迦丘及其代表作《歌集》、《十日谈》；拉伯雷及其代表作《巨人传》。

重点掌握：

塞万提斯及其作品；《唐吉诃德》的思想内容、人物形象及其艺术特色；莎士比亚及其作品；《哈姆莱特》的思想内容、人物形象及其艺术特色。

第四章十七世纪欧洲文学

考核知识点：

1．英国文学的代表作家及其作品；弥尔顿《失乐园》。

2．古典主义；古典主义主要作家。

3．莫里哀及其作品；《达尔杜弗》的人物形象及其艺术特点。

考核要求：

了解：

英国文学的代表作家及其作品；古典主义。

基本掌握：

弥尔顿《失乐园》；古典主义主要作家；莫里哀及其作品。

重点掌握：

《达尔杜弗》的人物形象及其艺术特点。

第五章十八世纪欧洲文学

考核知识点：

1．启蒙运动；启蒙主义者的主要主张；启蒙文学的特征。

2．现实主义小说及其代表作家；感伤主义文学及其代表作品。

3．孟德斯鸠的书信体小说；伏尔特的哲理小说；“百科全书派”代表作家及其作品。

4．莱辛的理论著作；“狂飙突进”运动及其主要作家；席勒的《阴谋与爱情》；歌德的《浮士德》的思想内容、人物形象和艺术特点。

考核要求：

了解：

启蒙运动；启蒙主义者的主要主张；启蒙文学的特征；现实主义小说及其代表作家；感伤主义文学及其代表作品。

基本掌握：

孟德斯鸠的书信体小说；伏尔特的哲理小说；“百科全书派”代表作家及其作品；莱辛的理论著作；“狂飙突进”运动及其主要作家。

重点掌握：

席勒的《阴谋与爱情》；歌德的《浮士德》的思想内容、人物形象和艺术特点。

第六章十九世纪前期欧洲文学

考核知识点：

1．浪漫主义文学及其主要特征；德国早、后期浪漫主义作家及其作品。

2．“湖畔派”诗人；雪莱及其作品；司各特的《艾凡赫》；奥斯汀的《傲慢与偏见》。

3．夏多布里昂、斯塔尔夫人、拉马丁维尼及其代表作。

4．俄国浪漫主义作家及其代表作；俄国现实主义作家及其代表作。

5．拜伦及其作品；《恰尔德·哈罗德游记》的思想内容、主人公形象和艺术特点。

6．雨果及其作品；《悲惨世界》的思想内容、人物形象和艺术特点。

7．普希金及其作品；《叶甫盖尼·奥涅金》的思想内容、人物形象和艺术特色。

考核要求：

了解：

浪漫主义文学及其主要特征；德国早、后期浪漫主义作家及其作品；夏多布里昂、斯塔尔夫人、拉马丁维尼及其代表作；俄国浪漫主义作家及其代表作；俄国现实主义作家及其代表作。

基本掌握：

“湖畔派”诗人；雪莱及其作品；司各特的《艾凡赫》；奥斯汀的《傲慢与偏见》；普希金及其作品；《叶甫盖尼·奥涅金》的思想内容、人物形象和艺术特色。

重点掌握：

拜伦及其作品；《恰尔德·哈罗德游记》的思想内容、主人公形象和艺术特点；雨果及其作品；《悲惨世界》的思想内容、人物形象和艺术特点。

第七章十九世纪中期欧洲文学

考核知识点：

1．批判现实主义及其文学的基本特征；

2．乔治·桑、梅里美、福楼拜、戈蒂耶波德莱尔及其作品。

3．司汤达及其作品；《红与黑》的人物形象和艺术特点。

4．宪章派文学；批判现实主义文学的代表作家狄更斯、萨克雷、勃朗蒂姊妹、乔治·艾略特、盖斯凯尔夫人及其代表作。

5．俄国文学的代表作家及其代表作。

6．巴尔扎克及其《人间喜剧》；《高老头》的人物形象和艺术成就。

7．狄更斯及其《双城记》的思想内容、人物形象、艺术特点。

8．果戈里及其《死魂灵》人物形象、艺术特点；陀思妥耶夫斯基及其《罪与罚》人物形象、艺术特点。

考核要求：

了解：

批判现实主义及其文学的基本特征；乔治·桑、梅里美、福楼拜、戈蒂耶波德莱尔及其作品；俄国文学的代表作家及其代表作。

基本掌握：

狄更斯及其《双城记》的思想内容、人物形象、艺术特点；果戈里及其《死魂灵》人物形象、艺术特点；陀思妥耶夫斯基及其《罪与罚》人物形象、艺术特点。

重点掌握：

司汤达及其作品；《红与黑》的人物形象和艺术特点；巴尔扎克及其《人间喜剧》；《高老头》的人物形象和艺术成就。

第八章十九世纪后期欧美文学

考核知识点：

1．巴黎公社文学；现实主义文学；自然主义文学；象征主义和唯美主义。

2．左拉及其作品；《萌芽》的思想内容、人物形象、艺术成就。

3．莫泊桑及其作品；《羊脂球》的主要内容、人物形象、艺术特点。

4．哈代及其作品；《德伯家的苔丝》的主要内容、人物形象、艺术特点。

5．易卜生及其作品；《玩偶之家》的人物形象、艺术成就。

6．托尔斯泰及其作品；《复活》的人物形象、艺术特点。

7．马克·吐温及其作品；《哈克贝利·费恩历险记》的主题思想、人物形象、艺术特点。

考核要求：

了解：

巴黎公社文学；现实主义文学；自然主义文学；象征主义和唯美主义。

基本掌握：

左拉及其作品；《萌芽》的思想内容、人物形象、艺术成就；马克·吐温及其作品；《哈克贝利·费恩历险记》的主题思想、人物形象、艺术特点；哈代及其作品；《德伯家的苔丝》的主要内容、人物形象、艺术特点。

重点掌握：

莫泊桑及其作品；《羊脂球》的主要内容、人物形象、艺术特点；易卜生及其作品；《玩偶之家》的人物形象、艺术成就；托尔斯泰及其作品；《复活》的人物形象、艺术特点。

第九章二十世纪欧美文学

考核知识点：

1．苏联文学；欧美各国的无产阶级文学。

2．现实主义文学及其主要作家；现代主义文学及其主要作家。

3．高尔基及其作品；《母亲》的人物形象和主题思想。

4．肖洛霍夫及其作品；《静静的顿河》的人物形象、艺术特点。

5．罗曼·罗兰及其作品；《约翰·克利斯朵夫》的所反映的社会内容、主人公人物形象、艺术特点。

6．德莱赛及其作品；《美国的悲剧》的主人公人物形象、艺术特点。

7．卡夫卡及其作品；《城堡》的主人公人物形象、艺术特点。

8．弗吉尼亚·吴尔夫及其作品；《到灯塔去》的主要内容、象征意义、艺术特点。

9．海明威及其作品；《永别了，武器》的主要人物形象、两条情节线索、艺术特点。

10．加缪及其作品；《局外人》的人物形象、艺术特点。

考核要求：

了解：

苏联文学；欧美各国的无产阶级文学；现实主义文学及其主要作家；现代主义文学及其主要作家。

基本掌握：

高尔基及其作品；《母亲》的人物形象和主题思想；罗曼·罗兰及其作品；《约翰·克利斯朵夫》的所反映的社会内容、主人公人物形象、艺术特点；卡夫卡及其作品；《城堡》的主人公人物形象、艺术特点。

加缪及其作品；《局外人》的人物形象、艺术特点。

德莱赛及其作品；《美国的悲剧》的主人公人物形象、艺术特点。

重点掌握：

肖洛霍夫及其作品；《静静的顿河》的人物形象、艺术特点；弗吉尼亚·吴尔夫及其作品；《到灯塔去》的主要内容、象征意义、艺术特点；海明威及其作品；《永别了，武器》的主要人物形象、两条情节线索、艺术特点。

亚非文学部分

第一章古代文学

考核知识点：

1．古代亚非文学的特点。

2．埃及文学及其主要体裁；巴比伦文学及其代表作；印度文学及其代表作。

3．《旧约》的文学内容、文学特性及其地位和影响。

4．迦梨陀娑及其作品；《沙恭达罗》的主题思想、艺术成就。

考核要求：

了解：

古代亚非文学的特点；埃及文学及其主要体裁；巴比伦文学及其代表作；印度文学及其代表作。

基本掌握：

迦梨陀娑及其作品；《沙恭达罗》的主题思想、艺术成就。

重点掌握：

《旧约》的文学内容、文学特性及其地位和影响。

第二章中古文学

考核知识点：

1．中古亚非文学的特点。

2．日本文学及其代表作家；朝鲜文学及其代表作家。

3．越南、泰国、缅甸、马来西亚、印度尼西亚文学及其代表作家。

4．中古印度文学；阿拉伯文学、伊朗文学及其代表作家。

5．紫式部《源氏物语》所反映的社会内容、人物形象、艺术特点。

6．《一千零一夜》的主要内容和艺术特色。

考核要求：

了解：

中古亚非文学的特点；日本文学及其代表作家；朝鲜文学及其代表作家；越南、泰国、缅甸、马来西亚、印度尼西亚文学及其代表作家；越南、泰国、缅甸、马来西亚、印度尼西亚文学及其代表作家；中古印度文学；阿拉伯文学、伊朗文学及其代表作家。

基本掌握：

紫式部《源氏物语》所反映的社会内容、人物形象、艺术特点。

重点掌握：

《一千零一夜》的主要内容和艺术特色。

第三章近代文学

考核知识点：

1．近代文学的特点。

2．近代日本文学、近代朝鲜文学。

3．越南、缅甸、印度文学。

4．西亚和北非文学。

5．夏目漱石及其作品；《我是猫》的思想内容、人物形象特征、艺术特点。

6．泰戈尔及其作品；《吉檀迦利》的主题、艺术特点。

考核要求：

了解：

近代文学的特点；近代日本文学、近代朝鲜文学；越南、缅甸、印度文学；西亚和北非文学。

基本掌握：

夏目漱石及其作品；《我是猫》的思想内容、人物形象特征、艺术特点。

重点掌握：

泰戈尔及其作品；《吉檀迦利》的主题、艺术特点。

第四章现代文学

考核知识点：

1．亚非现代文学的特征。

2．日本文学、朝鲜文学、东南亚文学、南亚文学、西亚文学、北非文学、东非文学、西非文学、南非文学。

3．川端康成及其作品；《雪国》的思想内容、人物形象、艺术特点。

4．索因卡及其作品；《森林之舞》的主要内容、艺术特点。

考核要求：

了解：

亚非现代文学的特征；日本文学、朝鲜文学、东南亚文学、南亚文学、西亚文学、北非文学、东非文学、西非文学、南非文学。

基本掌握：

索因卡及其作品；《森林之舞》的主要内容、艺术特点。

重点掌握：

川端康成及其作品；《雪国》的思想内容、人物形象、艺术特点。