泉州市初中毕业升学考试语文样卷.docx
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泉州市初中毕业升学考试语文样卷
２０１２年泉州市初中毕业升学考试
语文样卷
（一）语文基础知识及运用
·字、词的音、形、义
1.阅读下面文字，按要求作答。
（6分）
2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是举世瞩目。
世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。
“有朋自远方来”，作为东道主的我们，不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。
讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气，一个民族的精神文明！
身为礼仪之邦的国民，完美礼仪,义不容辞。
⑴下列加点字读音不同的一项是（）。
A．世博——搏击风浪B．作为——为富不仁
C．仍然——忍辱负重D．词章——义不容辞
⑵填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（）。
A．无论B．虽C．因为D．如果
⑶对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是（）。
Ａ.架在水面上接通两岸请客的义务
Ｂ.比喻起沟通交流的作用请客的主人
Ｃ.比喻起沟通交流的作用请客的义务
D.架在水面上接通两岸请客的主人
·背诵·积累
3．完成上下句。
①，一览众山小。
②苔痕上阶绿，。
③，病树前头万木春。
④了却君王天下事，。
4．按提示填空。
①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是，，
，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
②陶渊明笔下的桃花林之奇，奇“ ， ”；
刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“ ， ”；欧阳修所描写的琅琊山山间朝暮景色多变，变在“,
”。
③学无常师，人应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名句是：
，。
5．请你从积累的古诗文中，摘抄两个与“友情”有关的句子。
①
②
·名著阅读
6.⑴唐僧、宋江、鲁滨逊、贝多芬、保尔等几个人物中，你最敬佩的是哪一位？
请具体说明理由。
（理由说明不少于40字）
人物：
理由：
⑵请从下面两道题中任选一题作答。
①
第1题
第2题
《水浒传》写的是以为首的位英雄，聚义在，
杀富济贫、 的故事。
②施耐庵在《水浒传》中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎”
的情节。
①《爱的教育》是意大利作家的代表作。
它通过对生活的朴素描写，凸显一个“”字，让我们感受到人类需要相互关心、
、。
②请从《爱的教育》中，选取一则表现同学或伙伴间互助友爱的故事，概述情节。
标题：
概述情节：
（不少于70字）
·语言运用
7．连词组段。
请从下面词语中任选4个写一段话。
（要求：
内容集中，语意连贯，恰当地运用修辞手法）
涟漪繁盛婆娑嬉闹姹紫嫣红温声细语
8．请用相关成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。
黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（）。
那里，山山相连，重重叠叠（），绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石……引人留恋不止，舍不得离去（）。
9．下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。
A．安全才是离家最近的路。
B．停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。
C．遵守交规，严禁超载！
D．红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。
选项（ ），理由：
10．请用简洁的语言介绍一则见闻。
11．阅读下列四则文字材料，请你就感受最深的一点写一句话。
①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道：
“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。
”
④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
（摘自2004年6月1日《人民日报》）
12.对对子（任选一联作对）
①上联：
滚滚波涛蕴宝藏②上联：
下联：
下联：
海洋乃人类未来粮仓
·口语交际
13．毕业在即，文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。
请你以同学的身份和她谈心，帮助她消除顾虑，轻装上阵。
14．近年来，泉州的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。
请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。
（字数不少于100字）
·问题探究
15．中国传统文化中的起名学是一种趣味性与知识性兼有的学问。
这学问中蕴涵着丰富的语文元素。
现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
⑴从日常生活中，你观察到名字的字面现象有哪些？
⑵揣摩名字所含意义类型：
⑶请从以下名字中任选一个，探究其由来及意义。
冰心思惠弘毅招娣金火
示例：
名，思惠，因母亲是惠安人，起名中就有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿将来能成长为一个聪明贤惠之人的期望。
（二）文言文阅读
记承天寺夜游苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
1．解释下列句中加点的词。
⑴遂（）至承天寺寻（）张怀民⑵何（）夜无月
2．下列各组加点词意义相同的一组是（）
解衣欲睡欣然起行念无与为乐者积水空明
ABCD
通俗易解行万里路私心杂念深明大义
3．翻译句子。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
译：
但少闲人如吾两人耳。
译：
4．请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点。
句子：
景物特点：
5．自古以来借月抒情的诗文比比皆是，请辨析下列内容，选出说法有误的一项。
（）
A．“何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种微妙复杂的情感。
B．“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧……”，作者借对月色的描绘来抒写“迁客骚人”“不以物喜，不以己悲”的情怀。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这一佳句，词人借月表达对亲人的思念，同时抒发对自然、对人生的感悟。
D．“无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
”词人用如钩的残月，渲染一种凄惨暗淡的意境，以表达亡国哀思。
（三）现代文阅读
A
名城梦
东西塔旁,百柱殿前。
明天,这里。
就在这里。
他信上说：
看凌空双塔，听檐角风铃。
追寻40年前失落的梦？
那天，他要赴刺桐港，乘刺桐舟，履滚滚波涛，穿茫茫大海，去南洋寻金黄色的梦。
我再一次劝他：
“就这样离开生你养你的名城？
”
“名城！
名城？
”他几乎喊了起来。
“你跟我去看看，曾是天下第一大港的刺桐港如今
有几条破木船！
唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工！
”
离开船还有3个小时。
他不急着去赶两个多小时行程的路，却折向城西北隅的开元寺，颤悠悠地燃起一炷香，发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。
眼前深堂广殿，跪着众多祈求平安的善男信女。
他却左顾右盼，仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔，和着凄清的檐角铃声喃喃自语：
不回来了，不回来了……
他走了，迈着沉重的脚步，踏着破碎的街石，消失在鸠形鹄面的行人中……
我不相信他不回来，就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼！
待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。
古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉，再造你宋元出现的繁荣，呼唤万千离你而去的游子回归！
于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……
我不知道他庐结何方。
40年来，他没有遣过鸿雁落脚古城。
然而我相信，无论在海峡彼岸的国土，或在蕉风椰雨的菲岛，夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化；他看得到海上丝绸之路风樯竞渡，刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。
我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中，辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴！
我的预感没有错。
他终于要重履故土了。
前几天，一封加急特快件从菲律宾飞进我家：
飞机票已定，明日抵古城。
那飘洋过海的信笺上写着——
踏上异邦，才知古国名城在心底的分量。
名城钟灵毓秀，孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。
天涯海角，春花秋月，做不尽名城梦。
名城有过璀璨的历史，那是祖先奋斗创造。
我今日回归，带去些小余资，兴学办校，弘扬名城意识，建设新的名城。
呵，名城！
东西塔！
明天，这里，又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣……
（注：
泉州古称刺桐城，“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿）
1．根据语境，揣摩语言。
（1）“履滚滚波涛，穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”
“履”的意思是：
。
请再写一个含“履”且意义相同的成语：
。
（2）“我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……”一句运用的修辞手法，作用是：
2．文中划线句子用“蕉风椰雨”修饰“菲岛”，用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗？
请运用地理知识解答。
3．比较阅读。
按要求试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。
（1）《故乡》以“我”“回故乡——在故乡——离故乡”为线索组织材料；《名城梦》以“他”————为线索组织材料。
（2）对比作者笔下故乡今昔的变化，把相关内容概括填写在表格里。
时间
内容
篇目
昔
今
《故乡》
《名城梦》
（3）简答填空。
《故乡》中，“我”离开故乡时怀着的希望是：
《名城梦》中，“他”欲回故乡时的心愿是：
（4）请结合两文内容并联系学过的诗文，谈谈你对游子思乡情结的理解。
4．东西塔檐角风铃在文中多处出现，它在内容上有何意义？
在结构上有何作用？
请简要分析说明。
5．对作者在文中抒发的主要情感，理解最准确的一项是（ ）
A. 欣闻海外游子即将回归，盼望儿时伙伴早日团聚。
B. 讴歌刺桐古城雄风再振，抒发名城儿女爱国爱乡之情。
C．赞美名城唐宋盛景，留恋故乡昔日辉煌。
D．歌颂家乡建设新貌，呼唤海外游子回归。
6．运用对偶知识对出下联。
上联：
历史古城雄风再振下联：
7．读了本文后，你有何感想体会，请作简要阐述。
B
花儿为什么这样红（选段）
①花儿为什么这样红?
从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起到了重要的作用。
亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。
后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。
被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。
花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
②昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。
这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。
这样可以固定种的特征，包括花的颜色。
我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。
昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
③花儿为什么这样红？
最后要归功于人工选择。
自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。
人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。
人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。
上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
1．请用简洁的语言概括选段的主要内容。
2．昆虫参与自然选择起到重要的作用,请从文中找出一个句子加以说明。
3．综合第③段所举的例子，说说人工选择有哪些显著成果。
4．根据文中划线句子的意思，给“风媒花”下定义。
C
阅读《应有格物致知精神》选段，完成1—3题。
我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学研究中的重要性。
科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。
比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。
特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。
至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。
一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。
我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠极少数人关键性的发现。
在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。
因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。
我是受传统教育长大的。
到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。
一开始做研究就马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。
当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。
最使我彷徨惊慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
1．作者所阐述的主要观点是什么？
2．在科学实验过程中，需要怎么做？
在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？
为什么？
3．从初中学过的课文中选取一位科学家的事例做事实论据，以支持作者所阐述的观点。
（四）作文
1．为学校广播站拟写一则消息，报道近期本年段涌现的好人好事。
（字数不超过200字）
2．向同学介绍、推荐一篇好文章。
字数200字左右。
3．修改文章。
（1）微笑的作用可大呢！
（2）微笑能给人带来欢乐，能使人开心。
A脸上挂着微笑的人，给人总是感觉亲切的。
（3）微笑能给人无穷的力量。
老师的微笑使学生充满信心，大大调动学生学习的积极性，长官的微笑使士兵看到了光明的前途，B看到军队凯旋归来的美景，甚至看到了合家欢聚的场面。
（4）。
学生做错了事，会从老师的微笑中认识到自己的错误，并努力改正；C学生无意打扰了你，你不是给他一个“白眼”，而且对他友善的微笑，他会明白你的意思，以后多注意点。
（5）微笑说出了心里话。
当你和朋友吵架后，想与他和好，最好的办法就是给对方一个微笑，这样你们的关系就能溶洽。
（6）笑，有“苦笑”，“微笑”，“憨笑”，“假笑”，“陪笑”等等……
（7）朋友，我们应多点微笑，少点烦脑；应该以微笑善待自己，以微笑宽以待人，让我们扬起生活的风帆，微笑着前进。
（8）朋友，你难道不想微笑吗？
①第（5）段与第（7）段分别有一个错别字：
应改为；应改为。
②第（6）段中有一标点符号使用错误，请修改并说明理由。
应改为；理由。
③文中A处语意有误，应改为。
B处语言表达可再简洁些，可改为。
C处关联词搭配不当，应把改为。
④文中应删去的一段文字是段，因为
。
⑤请结合上下文文意，在第（4）段空白处补上能够概括该文段的中心一句话。
4．阅读下列材料，按要求作文。
某中学经过班级、年段的推荐和特定方式的测试，选出了20名学生作为市、区三好学生的候选人。
这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错，思想品德评定都为优秀，而且在《行为规范》、时事政治等笔试中都名列前茅。
一天，学校又对他们进行了一次特殊的测试。
几个美术考场的门口，扫帚随意地横在地上，抹布杂乱地躺在地上。
不少候选人熟视无睹地从它们上面跨过去，而有的候选人则将它们放到了应放的地方。
考场内，候选人的面前都放着刀片和未削过的铅笔，以及绘画纸、草稿纸等。
大家开始削铅笔，有的人把铅笔削在草稿纸上，有的人则随意削在地上或桌上……
要求：
①自选角度，自拟题目；②观点明确，内容集中；③250字左右的小议论文。
5．以“温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
6．以“我和别人一样吗”为题，写一篇文章。
要求：
①文体规范；②不少于600字。
7．没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复一日地重复自己；一旦设立目标持之以恒地向前迈进，生活也就掀开新的一页。
请你以“为设定目标”为题，把要讲述的生动故事，要表达的真情实感，要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。
要求：
①把题目补充完整，然后作文。
（可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等，也可自行选词填补）②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
8．初中阶段，我们学了不少表现亲情的文章，请你从中选取一篇，谈谈自己读后
的体会。
要求：
①写读后感，叙议结合，以议为主；②题目自拟；③不少于600字。
试题示例参考答案
一、语文基础知识及运用
1．
（1）C
（2）B（3）B
2．燥tián溅kàng
3-5．略。
6．⑴略⑵（第1题）宋江 108 梁山水泊 造反起义（抗拒官府）
情节示例一：
景阳冈武松打虎武松醉卧景阳冈，突遇一只大虎。
武松躲闪过老虎的一扑、一掀、一剪后，拿起哨棒便打，却打在枯树上，哨棒断了。
武松于是左手紧揪虎头，脚踢拳打，直到老虎断气。
情节示例二：
黑旋风沂岭杀四虎在沂岭，李逵取水返回后，不见母亲，便顺着血迹，寻到一洞穴，发现母亲被虎吃掉，便怒杀洞中两只小虎，再戳伤母虎。
而后又一大虎向他猛扑过来，李逵顺势刺破大虎气管，大虎轰然倒下。
（第2题）德·亚米契斯爱相互理解相互帮助（“互助友爱”意思对即可）
情节示例一：
扫烟囱的男孩女子小学门前，一个扫烟囱的男孩因衣袋破洞丢了30个铜板而哭泣。
问明原委后，许多女生纷纷拿出自己身上仅有的钱，很快凑足了比30个铜板还多的钱，一女生为他缝补衣袋破洞。
男孩托着钱感激地笑了。
情节示例二：
马里奥的微笑在一艘开往意大利的巨轮上，孤儿马里奥结识了女孩克莉泰，两个苦难的小孩很快成了好朋友。
海上突遇狂风巨浪，轮船即将沉没，唯一的救生艇只剩一个位置。
马里奥把克莉泰抱起扔下救生艇，微笑着向她告别。
7．略。
8．名不虚传重峦叠嶂流连忘返
9．C示例：
①语言表达不够规范，如“交规”。
②语气生硬，不够温馨。
10．略。
11．例：
①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长②家长言传身教是孩子健康成长的保障。
12.例：
①茫茫人海觅知音②南极是地球最后净土
13-14．略。
15．⑴要点提示：
①单字的，双字的，多字的。
②一般具有性别特征。
③有通俗的，文雅的。
④有地域特征的。
（写出两点即可）
⑵要点提示：
①直白的。
②含蓄的。
③纪念性的。
④与风俗有关的。
（写出两点即可）
⑶示例一：
弘毅，选自《论语》中“士不可以不弘毅，任重而道远”一语，意思是刚强、勇毅（宽宏、坚毅），寄寓父母的期望——树立远大理想，具有坚定的信念。
示例二：
招娣，巧用谐音，希望能招来一个弟弟，有男有女，家庭生活和谐美满。
二、文言文阅读
1．⑴于是（就）找⑵哪（什么）
2．B
3．⑴怀民也还没睡，我们一同在庭院中散步⑵只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
4．（句子）庭下如……盖竹柏影也（特点）月色空灵皎洁
5．B
三、现代文阅读
A
1．
（1）踩（踏）如履平地（如履薄冰履险如夷）
（2）排比表现故乡变化之大（“一一列举故乡的变化，表明心情的欣喜与激动”亦可）
2．准确。
因为菲岛地处热带，“蕉风椰雨”是它特有的景观；欧美地处西方，是日落的地方。
（如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可）
3．
（1）离故乡——在异乡（在他乡）——回故乡（思故乡）
（2）（昔）带有神异色彩的美丽的故乡（今）在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡（毫无生气、萧索的荒村）（昔）破败贫穷的故乡（今）新姿丰盈的故乡（繁荣发达的故乡）（意思对即可）
（3）改造旧社会，创造新生活。
（人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活）兴学办校，建设新的名城。
（4）参考要点：
①家乡的贫穷落后是游子的牵挂，家乡的繁荣兴旺是游子的希望。
②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体，背井离乡是游子的伤痛。
③绵长的乡愁总是萦绕心田。
④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。
4．意义：
风铃是古城变化的见证，风铃声声，撩动着海外游子的心弦，呼唤着游子的回归，铃声与游子的心声和鸣，突出文章的主题。
结构作用：
风铃是线索，它贯穿全文，使文章结构更加严谨。
（意思对即可）
5．B
6．示例：
刺桐新港万帆高悬（要求：
内容相关，结构相似）
7．略。
（要求：
观点明确，言之有理，文句通顺。
）
B
1．说明“花儿为什么这样红”的外在原因。
2．造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
3．在较短的时间内栽培出品种、颜色、姿态、形状等各异的花。
（如将“姿态、形状”答为“外形”亦可）
4．风媒花是依靠风力传粉授精的颜色素淡的花。
C
1．科学研究中的实验精神是非常重要的。
2．在科学实验过程中，需要积极地探测、具体细致的计划、有适当的目标作导向；在求知的过程中，必须屏弃埋头读书、不愿动手，过度依赖老师的坏习惯。
因为只有这样，才能获得新知识，才能在研究工作需要拿“主意”时有了“主意”。
3．示例一：
“两弹”元勋邓稼先28年如一日，进行了无数次的实验。
为证实实验效果，经常率领研究人员在实验后迅速进入爆炸现场采样，先后成功研制出我国第一颗原子弹和氢弹。
示例二：
“杂交水稻之父”袁隆平投身到水稻增产的研究。
为试验秧苗，他像慈母似的守护在秧田边，亲身实践，奋斗九年，终于培育出籼型杂交水稻，创造世界一大奇迹。
示例三：
两获诺贝尔奖的居里夫人，在实验室里对成吨可能含镭的工业矿渣中一锅一锅地进行冶炼，终于提取出0.1克纯净的镭。
（应突出“注重实验或实践”要点）（主观表述题答案，意思对即可）
四、作文
1-2．略。
3．①“溶”改为“融”“脑”改为“恼”②省略号句号“等等”之后不再用省略号③A.……，给人的感觉总是亲切的B.去掉“归来”C.“而且”“而是”④第（6）此段内容与文章的中心——“微笑的作用”无关⑤微笑能增进理解4-8．略。
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