二年级语文暑期提优专题训练写话示例2.docx
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二年级语文暑期提优专题训练写话示例2
二年级语文暑期提优专题训练—写话示例2
一.鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真
有趣!
你熟悉什么动物?
它的外形是什么样的?
它有趣在什么地方?
写一写。
（15分）
示例：
海星很美丽，它身上的颜色很漂亮，有红色、橘色、蓝色、紫色或混合色。
海星长得很像五角星，它的生命力很强。
它的身体扁平，它通过皮肤进行呼吸，海星真有趣啊!
二.你最喜欢的是什么花?
它是什么样子的?
你为什么喜欢它?
用几句话写
下来.（15分）
示例：
我最喜欢的花是向日葵。
它的叶子像一把把小扇子，花是黄色的。
向日葵的茎是绿色的，上面长着一层毛茸茸的小毛。
向日葵的花朵像一个小网盘，太阳在哪儿它的脑袋就朝哪儿，每次我看到它的时候，它都好像在对我说：
“要好好学习，就像我一样一直朝着太阳努力!
”
三.你做的手工作品是什么样子的?
它好玩在哪里?
和我们一起分享吧!
示例2．我做的手工作品是不倒翁，我给它起了个名字，叫“小玛拉哈”。
它的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。
红红的嘴唇，乌黑的头发下长着月牙儿一样的眉毛，真惹人喜爱。
小玛拉哈胖乎乎的身体上穿着一件碧玉一般的衣服。
瞧，衣服上还有蝴蝶结呢!
小玛拉哈可真好玩!
我用力打它一下，它摇来摇去，还一直对着我微笑。
我喜欢它可爱的外表，更喜欢它那种乐观、坚强、不屈不挠的精神，我也要做这样的人。
四.看图写话。
看一看图上画的是谁，他看见了什么，是怎样做的。
我们应该向他学习什么呢?
请你用几句话写一写。
示例：
．示例：
一天，小明放学后路过卫生间，忽然，他听到“哗哗”的声音，扭头一看，原来是有人忘关水龙头了，小明急忙跑过去把水龙头关上。
小明想：
要是以后还发生这样的事，那该怎么办呢?
他想出了一个好办法，于是拿起笔在纸上写了“节约用水”四个大字，并用胶带把它贴在了水管的上方，非常醒目，他一边贴一边想：
这样大家以后都知道节约用水了吧!
五.熊哥哥大大和熊弟弟小小住在一起。
有一天，他们的房子破了一个洞，大大想：
“我的弟弟会去补的。
”小小想：
“我的哥哥会去补的。
”后来发生了什么故事呢?
请你接着写下去，希望你写的故事能告诉我们一个道理哟!
示例：
后来有一天刮起了大风，不一会儿就下起了大雨，两只熊的家成了水帘洞，大大和小小也变成了落汤鸡，他们俩十分后悔。
大大说：
“弟弟对不起，我让你受苦了，等天晴了我就去修房子。
”小小也不好意思地低下了头，说：
“哥哥，我也不对，不应该偷懒：
”雨过天晴，兄弟俩一起合作，不一会儿就把房子修好了。
鸟儿在枝头欢快地叫着，好像在说：
“只要兄弟俩齐心协力，就没有解决不了的问题。
”
六.仔细观察图画中的内容，再把这个故事完整地写下来。
示例：
示例：
一天，父亲开车带儿子去公园玩。
车子没开多远，突然出了故障，走不动了。
父亲赶忙下车修理，可是怎么修也修不好。
儿子等得不耐烦了，就跳下车，回家去拿自己的滑板车。
不一会儿，父亲看到儿子滑着滑板车飞快地走了，深受启发，也用脚滑动着车轮，在后面一边追赶一边喊：
“等等我!
”
七.第二年冬天，雪孩子又回来了。
想象一下小白兔和雪孩子见了面会说什么，做什么。
请你以“雪孩子又回来了”为题，续编故事。
（15分）
示例：
雪孩子又回来了
第二年冬天，又下起了鹅毛大雪。
小白兔和妈妈又一起堆了一个雪孩子，红色的鼻子，黑色的眼睛，又白又胖的肚子，真可爱呀!
小白兔对雪孩子说：
“谢谢你，雪孩子。
去年你为了救我融化了，我真伤心啊!
”雪孩子说：
“你不知道吗?
我融化以后，会变成水汽来到空中，变成白云，每到冬天就可以回来找你，不要伤心了。
”听了雪孩子的话，小白兔擦擦眼泪，又开心地玩了起来。
八.观察图片，小熊和长颈鹿之间发生了什么事?
请你以“放风筝”为题写写
这个故事.（15分）
示例：
放风筝
早晨，太阳公公还没有起床，天气很凉爽。
小熊来到森林里的草地上，高高兴兴地放风筝。
它放着放着，忽然，一阵大风吹来，风筝飘到了树枝上。
小熊轻轻地拉呀拉，还是没有拉下来。
太阳越升越高了，小熊就像热锅上的蚂蚁——团团转。
最后，小熊’只好坐在草地上哇哇大哭起来：
这时候，长颈鹿走过来问：
“小熊小熊，你怎么哭啦?
”小熊伤心地把事情的经过告诉了长颈鹿。
长颈鹿说：
“我帮你把风筝取下来吧!
”
最后，长颈鹿把风筝取下来给了小熊。
小熊高兴地告别了长颈鹿，拿着它心爱的风筝回家了。
九.看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲讲这个故事。
示例：
一天，儿子在学校把课堂作业全做错了：
老师狠狠地批评了儿子，要求他回家让家长签字：
儿子在放学回家的路上想：
要是给父亲看了，他肯定会打我的。
于是就想到了一个办法：
回家后，儿子说要跟父亲玩游戏?
儿子拿出一张纸，然后用布蒙住自己的眼睛，再在纸上写满自己的名字，又让父亲学着他的样子在另一张纸上写满父亲的名字。
当父亲写到中途时，儿子悄悄地把需要签字的作业放在纸上二，就这样，儿子得到了父亲的签字。
写完名字后，父亲拿掉蒙在眼睛上的布，看到自己写在纸上的名字，得意地笑了。
十.用下面的词语编一个小故事。
葡萄长颈鹿猴子
示例：
从前有条河，河的这边住着猴子，那边住着长颈鹿。
有一天，猴子在树t突然看见对岸有一片葡萄园，想着园子里又圆又大的葡萄，猴子的口水都流下来了，可是有一条河挡住了去路，这可怎么办好呢?
猴子正发愁，长颈鹿从家里出来了，猴子对着长颈鹿叫喊：
“长颈鹿大哥，你可真高啊，能帮我过河到对岸去吗?
”长颈鹿听了，很自豪地说：
“当然可以!
”接着，长颈鹿蹬过河水，让猴子跳到它的背上过了河。
猴子三下两下跳到藤上，摘了一串又大又紫的葡萄递给长颈鹿，说：
“长颈鹿大哥，这个给你吃，我们做互相帮助的好邻居吧!
”长颈鹿说：
“主意不错!
”它们开心地笑了，在园子里愉快地吃起葡萄来。
十一.青蛙不相信小鸟的话，他整天在井里练习跳跃。
有一天，他终于跳到井外……请展开你的想象，说说青蛙跳出井口后，看到了什么，他还会想些什么，
说些什么。
示例：
青蛙一边喘着粗气，一边四处张望。
这一望，外面的世界可把他惊呆了。
只见外面的世
界十分美丽，蓝天白云、大树小草，还有五颜六色、
形态各异的鲜花。
这一切都是他从来没有见到过的，路上车水马龙，农民在地里辛勤劳作，一群“红领巾”在欢快地做游戏……一派繁忙快乐的景象!
青蛙感慨地说：
“小鸟，你说得对，天真得无边无际，世界真得很精彩。
我以前太傻了，没有想过要跳出井口看看外面的世界。
”小鸟看着他那认真的样子，得意地说：
“这下你承认我说的是真的了吧!
”
十二.朵朵是一只小鸟，她渴望拥有一颗小星星。
一天晚上，朵朵站在高高的树枝上，仰望着星空，突然有一颗流星飞过……请你展开想象：
看到流星飞过，朵朵的表情是什么样的?
她又会做出什么样的动作?
往下接着写吧!
示例：
朵朵望着流星飞过的方向，她惊呆了，心里想：
“一定是上天听到了我的心声，摘下了一颗星星给我，我一定要把它找到!
”于是，朵朵马卜朝着流星飞去。
飞着飞着，天亮了，她路过一棵大树，大树说：
“我这里有甜美的果子，快来尝一下吧!
”朵朵说：
“谢谢您，下次吧!
我要追逐我的星星。
”飞着飞着，朵朵看到了一片美丽的花园，蝴蝶邀请她一起玩耍，朵朵说：
“你们玩吧，我要追逐我的星星!
”就这样，一天又一天，一月又一月，朵朵最终飞到了海边，可是前面没有路了。
她正伤心时，天黑了，月亮升起来了，平静的海面上撒满了星星，朵朵高兴得叫起来：
“我找到我的星星了，而且这么多，真是太美了!
”
十三.看图写话。
（15分）
认真观察右面的图片，发挥想象，用上“茶几”
“鱼缸”“口水”“前爪”“粉碎”这些词语编
一个有趣的故事，说说鱼到底去哪儿
．示例：
清晨，小猫喵喵饿了，它看到茶几上有一个鱼缸，
里面还有几条小鱼，喵喵开心得口水都流出来了，想：
“今天的早饭就吃这个吧。
”喵喵踮起脚尖，想用自己的前爪去抓鱼，结果前爪刚伸出去，鱼缸就掉到了地上，摔得粉碎。
喵喵看看地上，没有发现一条鱼，它更疑惑了：
“鱼到哪儿去了?
”
原来小猫不知道金鱼还在鱼缸后面的画面上，而鱼缸里根本没有鱼。
十四.看图写话。
（15分）
提示：
仔细观察每幅图，图中都有谁?
它们在做什么?
说了什么?
请发挥
想象，编一个故事，写下来。
示例：
从前，有一只爱看书的小白兔。
它非常爱看书，可是它看书的姿势不对，它要不躺着看书，要不托着腮帮子看书。
山羊爷爷说：
“小白兔，你不能这样看书，这样看书对眼睛不好。
”小白兔说：
“没事，没事!
”小鹿阿姨说：
“小白兔，你不能这样看书，要不你会戴眼镜的。
”小白兔说：
“没事，没事!
”到了最后，小白兔真的戴上了眼镜。
小白兔可后悔了。
十五.看图写话。
（15分）
观察右图，猫和老鼠正在吹泡泡呢!
他们会怎
样玩呢?
请你展开想象，编一个小故
事写下来。
．示例：
风和日丽的一天，猫和老鼠一起去公园吹泡泡。
他们一只手拿泡泡圈，一只手拿盛泡泡液的容器，用泡泡器蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，泡泡飞了出去。
泡泡大小不一，有的圆圆的，有的像个“8”字，有的像气球，还有的像晶莹剔透的葡萄，五彩缤纷。
许许多多的泡泡飞上了天，飞到了枝繁叶茂的森林，飞到了无边无际的大海，飞到了金黄色的田野里，还飞到了小朋友们的头上，好像在和小朋友们做游戏。
可是太阳公公不知不觉地下山了，月亮姐姐出来了，他们依依不舍地回家了并相约下一次再一起玩吹泡泡。
十六.看图写话.（15分）
写话提示：
仔细观察，图中都有谁?
发生了什么事?
他们是怎么说的、怎
么做的?
想一想，写几句通顺的话。
示例：
有一天，小杰在路。
L高高兴兴地走着，嘴里还吃着香蕉。
他把香蕉皮随手扔在了身后。
这时，小红端着一盆水走了过来。
她一不留神“扑通”一声摔倒在地上。
这一摔不得了，她手中的水盆飞了出去，一下子扣在了小杰的头上。
小杰只感觉头上一阵清凉，瞬间变成了一只“落汤鸡”。
小红连忙道歉：
“对不起，我不是故意的!
”小杰看到小红脚下的香蕉皮，脸一下子红得像个大苹果。
他不好意思地说：
“都是我的错，应该我跟你说对不起，是我乱扔香蕉皮才令你摔跤的。
”说完，小杰立刻把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾桶。
小杰真是一个知错能改的好孩子!
十七.开心写话.（15分）
仔细观察下面的三幅图，图中发生了什么事?
请你展开想象，写一段话。
不会写的字用拼音代替。
．示例：
狂风大作，小明走在放学路上：
突然看到一只小鸟跌跌撞撞地从他面前飞过，叫声有些凄惨。
小明赶紧快跑几步追赶着，小鸟停在了路边的小树枝上，还是不停地呜叫。
小明飞快地跑到小鸟跟前，轻轻地把它放在手中。
好可怜的鸟儿，原来它的翅膀受伤了：
小明决定把鸟儿带回家疗伤，在小明的精心照顾下，小鸟一天天好起来了，逐渐能活动了，慢慢地它完全好了，小明将它放飞，让它回归大自然，让它回到了自己的家。
十八.看图写话（15分）
提示：
看看图中有哪些动物，他们在干什么?
想想小猴最后为什么没得到奖牌。
发挥你的想象，把故事写清楚，加上恰当的标点符号!
不会写的字可以用拼音代替。
示例：
森林里要举行一年一度的才艺大赛，动物们都在争分夺秒地准备着。
小猴什么也不会，他决定向小兔学写作文，小兔说：
“写作文要长期积累，多读多写。
”小猴拿着笔还没开始写字就觉得写作文真难。
这时，他听见窗外有悠扬的音乐声，原来是百灵鸟在吹唢呐，他把书一扔．就跑出去吹唢呐了，他跟百灵鸟学了好久都没学会。
休息时，他看见小山羊像离弦的箭一样跑过，小猴羡慕极了，追上去说：
“山羊大哥，能教我跑步吗?
”山羊说：
“可以，但是你要每天坚持，不管刮风下雨都不能偷懒。
”小猴听了觉得太难了，心想算了，不学了。
不久，才艺大赛开始了，小动物们都多才多艺，只有小猴什么都不会，只好眼巴巴地看着小兔、百灵鸟、山羊……获了奖。
小朋友们，我们可千万不要学小猴呀!
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