校园文化调研报告共3篇大学校园文化活动日志4篇.docx
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校园文化调研报告共3篇大学校园文化活动日志4篇
校园文化调研报告〔共3篇〕（大学校园文化活动日志4篇）
第1篇：
校园文化调研报告校园文化建设调研报告
一、校园文化建设的重要性
1.校园文化是一种气氛、一种精神。
校园文化是学校开展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要表达。
校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比较的。
健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
2.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。
古人云，“近朱者赤，近墨者黑。
〞有位哲人也曾说过：
“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境〞。
学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。
校园文化建设的终极目标就在于创立一种气氛，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。
因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。
要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。
校园文化在高校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收到应有效果，它与学校各方面工作都有关系。
3.校园文化是一所学校综合实力的反映。
校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的开展，将为学校树立起完整的文化形象。
校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，鼓励师生不断反思、不断超越。
总之，校园文化建设是学校开展的重要保证。
二、校园文化建设的路径
为进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几个方面的工作：
〔一〕、抓好学校的校园环境建设
育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。
学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。
学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。
良好的校园文化气氛能标准学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加标准。
〔二〕、加强诚信教育,引导学生树立诚信价值观
加强诚信教育,既要注重发挥典型案例教学、课堂讨论、辩论等生动直观教育方式的作用,使学生明确老实守信的意义和价值,更要充分发挥高职院校校企合作的优势,聘请企业老总现身说法,说明老实守信的重要性。
〔三〕、充分发挥教职员工的表率作用
开展诚信校园文化建设,学校首先要标准自身的办学行为,教职员工也要做好“诚信〞的表率,为学生树立诚信的典范。
教职员工在道德品质、文明修养、治学态度、生活方式等方面表现出来的诚信品质,对学生树立诚信道德意识、确立诚信价值观能产生潜移默化的作用。
与学校领导相比,广阔教职员工与学生的接触更为密切、更为频繁,教职员工的品质和形象是一种强大的潜在教育力,它容易使学生产生价值认同而自觉地接受和仿效。
这种选择是单靠任何外力的灌输和教育所不能比较的。
为此,在建设诚信校园文化过程中,广阔教职员工要努力加强诚信文化修养,注重自身的一言一行,在工作上要做到严于律己,宽以待人,光明磊落,襟怀坦白;在学术上要做到勤奋刻苦,严谨创新,自觉遵守学术道德标准;在生活上要做到忠诚老实,不贪不欺;在与他人相处上,要老实为人、诚恳待人、诚心感人、诚意服人,以良好的诚信道德形象取信于学生,感染学生,鼓励学生,做学生的表率。
〔四〕、建立学生个人诚信电子档案
学生诚信档案内容可涵盖校内外,分两大类摘要:
讲诚信言行和不诚信言行。
具体可包括老实记录、信用记录、特别记录,具体内容如诚信承诺书、个人资料、品行说明、助人为乐及学习效果、经济状况等。
诚信档案的记录时间始于学生进校,止于学生毕业,并于每学年结束时通知学生本人和家长。
到毕业时,还可为用人单位提供该学生在校的诚信记录,供其参考。
诚信内容的输入坚持定期和不定期相结合,由学生管理部门负责,并坚持公开、公平、公正的原那么,将诚信档案内容上网,接受全体师生员工的监督。
学生只要输入自己的学号,教师输入教工编号即可进入网站查询、浏览,并可对诚信内容的真假发表看法或提供相关信息。
当然,建立学生诚信档案的同时,还需制定相关的诚信制度与之配合。
如把“是否诚信〞作为学生入党、评优的一项必要条件,也可制定学生个人和团体在诚信方面表现突出,为学校争光方面的奖励制度,等等。
只有这样,才能实现学生诚信档案功能的最大化。
（五）建立和完善行之有效的诚信制度
在建设诚信校园文化中,面对不同学生个体的思想和行为,建立和完善行之有效的诚信制度十分必要。
这里,我们不妨把引导诚信称为“疏〞,把建立诚信制度称之“堵〞,“疏〞与“堵〞两者是相互依赖、紧密联系的,疏与堵的有机结合,才能真正推动诚信校园文化建设。
因为,有堵没有疏,就不能从源头上有效抑制不诚信行为的产生;有疏没有堵,诚信者受不到鼓舞,不诚信者受不到处分,学生的诚信价值观就难以树立,校园诚信文化气氛也难以形成。
为此,在疏的同时,还得在建立和完善诚信制度上下工夫。
学校要按照诚信文化建设的需要,修订完善与诚信相关的校纪校规,建立和完善与诚信相关的奖励、约束、处分机制,公开公正地接受师生与社会的监督,真正使诚信者受到鼓舞和奖励,使不诚信者受到应有的处分。
〔六〕、加强思想文化建设和校风
校园文化反映了一个学校的办学水平，表达了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。
一个学校良好的校风，表达在自由的学术气氛、多学科交汇
的气氛、宽容失败的气氛、个性得以充分开展的气氛等几个方面。
校园文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。
在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。
校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化气氛中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。
〔七〕、加强社团文化建设
学校要开展高品位的校园文化活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。
学校要加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。
校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动，很多活动都需要学生集体参与，需要有相互协作的精神。
每个学生要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体气氛。
融洽、和谐的师生关系，优化了师生的心理环境，为实施素质教育创造了良好的情感气氛。
校园文化为学生追求个性的开展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的平台。
多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，良好的校园文化气氛可塑造学生形成尊重个性、开展个性的空间。
校园文化是一个学校以自身物质因素为根底，在特定的环境中，通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体。
校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，不能急功近利，要循环渐进，将校园文化建设与社会主义精神文明建设有机统一起来，使之互相促进，真正发挥校园文化的育人功能
1、表达开展的理念，建立创新、竞争为理念的校园文化
建设校园文化，要以学生的开展为主题，以“人文、协作、创新、实践〞的学校精神为指导进行。
以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，必将表达一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代开展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会开展的学生个体。
这些学生走上社会，将会用他们的品质影响社会风气，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力开展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广阔人民利益的维护者。
2、坚持创新的观点，创立新型一流的校园文化
要以全新的观念、方法去创立新型一流的校园文化，树立终身教育、创新教育理念，使校园文化传递融为一体。
彻底摒弃“应试教育〞，推行“素质教育〞，提供创新思维平台，引导学生把梦想变为现实，激发热情，张扬个性，启发创造，让每一位学生经过多种实践活动，展示特长，表达自我价值，培养他们的自信心，调动他们的积极性。
实践活动的开展，成为校园文化建设的重要组成局部，培养和提升学生创新思维、学习能力、搜集和处理信息等多方面的素质和能力。
3、建立校园网络文化，传递先进思想和时代最强音
网络作为“第四媒体〞进入校园，对传统教育提出了挑战，校园网络文化已成为校园文化网络的重要组成局部，以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地改变着学生，特别是对学生的认知、情感、思想和心理。
但网络文化并非一方净土，如何进行引导和实施有效的监管，正成为学校德育急需解决的问题。
所以要抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、理论性、亲和性、多样性。
如何突破，就要加强研究，努力构建健康文明、艺术化的、蓬勃向上的校园网络文化环境，使学生在这种文化环境中既获得信息素养和审美
能力，又具有正确的信息价值观和道德观。
4、建立健全文化政策，突出文化建设整体性原那么
突出文化建设整体性原那么，就要注重“四育人〞（教书、管理、效劳、文化）的有机结合。
在教学中，既要传授学生知识、又要教会学生如何学习、更要教导学生如何做人；在管理和效劳上提倡“博爱〞，为学生的学习和生活提供有效保障，在严谨标准的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力；环境是育人“土壤〞，不但要注重“硬〞环境条件的建设，更加突出“软〞环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境。
三、校园文化建设整体性原那么
突出文化建设整体性原那么，就要注重“四育人〞（教书、管理、效劳、文化）的有机结合。
在教学中，既要传授学生知识、又要教会学生如何学习、更要教导学生如何做人；在管理和效劳上提倡“博爱〞，为学生的学习和生活提供有效保障，在严谨标准的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力；环境是育人“土壤〞，不但要注重“硬〞环境条件的建设，更加突出“软〞环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境。
总之，良好的校园文化建设和先进的教育教学相结合，一定能开出美丽的花朵。
也一定能促进社会主义文明建设，培养和造就一代社会主义新人。
第2篇：
校园文化调研报告校园文化调研报告（）校园文化调查报告（）第一篇：
校园文化调查报告校园文化调查报告
校园文化是大学生活中的主旋律，建设的好坏直接关系到学生的生活学习。
校园文化从根本上来说是在各种因素的合力下促成的人文气氛与人文环境。
校园文化从各个方面反映了学校的建设状况。
建设积极、健康、活泼、严肃、认真的校园文化也是大学实施素质教育的要求。
大学校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的的道德品质，提高其综合素质是极为重要的。
大学校园文化建设，不但能开展学生的智力，扩大视野，个人特长得以开展得以开展，补充课堂教学的缺乏，还能促进在校学生的身心健康，提高综合素质。
建设和谐、高尚的校园文化还是建设和谐社会的重要组成局部。
文化是无所不在的，校园文化也是如此，它存在于全校师生的全部行为以及人与人的人际关系当中。
校园文化也可以分为物质文化、行为文化、观念文化、制度文化的等等。
所以说校园我文化建设是一个系统的工程。
那么，什么是校园文化呢？
在我看来，校园文化是一种精神气氛，大学四年，同学们为了使自己过的充实，想尽各种方法来利用自己的课余时间，以免使生活无聊。
根据校学生会的调查显示，有59%的同学在业余时间“去图书馆或自习室〞，有10%的同学“参加校内的科技文艺活动〞，6%的同学做兼
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校园文化调研报告（）职，总之大局部同学的业余时间安排还是比较合理的，读书和学习是他们最主要的活动，但科技文艺活动方面参与度较低。
另为仍有20%的同学在业余时间“无所事事，经常在寝室〞。
他们的业余时间没有得到合理的利用，这应当引起我们的注意，其中的原因可以在作进一步的调查中揭示出来。
校园文化建设中的主导-校园学生社团。
在校园社团对繁荣和活泼校园文化的作用方面，大多数的被调查者认为学生会发挥着重要作用，认为作用不大的仅占很少一局部，由此看来，在大多数学生心中，认为校园社团对校园文化建设有突出的奉献；但是仍有很
少的一局部的被调查者认为学生会在繁荣和活泼校园文化建设方面没有作用，认为有负作用的几乎没有，这说明大多数同学支持校园社团对校园文化建设发挥应有的作用。
这就要求学校在加强校园学生社团的建设和管理使其发挥积极作用的同时，还应该发现校园学生社团目前存在的一些缺陷和缺乏，并及时解决问题，克服其负面效应，扬长避短，使校园学生社团成为有力的推动和促进校园文化建设的重要媒介。
目前，我校有四十九个学生社团，分为好几大类。
其中较大的社团有绿色家园环保志愿者协会和爱心社。
绿家是一个环保类的的社团，同时也是我校规模最大的一个社团，由会员三千多人，其中骨干
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校园文化调研报告（）二百多人。
下辖实践部，信息部，会员部，外联部，办公室，宣传部，知普部七个职能部门；及农学分会，工学分会，资环分会，生科分会，管院分会六大分会。
绿色家园环保志愿者协会每月都有特色的常规活动，如农学分会的绿家美寝，只要你用二十个废弃塑料瓶，就可以换一个精美的小盆景，还有每周一次的文明交通活动，在长江路站台维护上下车秩序。
此外，绿家还在每月举行一次清楚校园牛皮癣活动，是我们的校园更加和谐，美丽。
爱心社，人数上仅次于绿色家园环保志愿者协会，名列第二，他们也有一些常规的或特色的活动，如义务献血。
大学校园是我们走向社会的最后一站，和谐的校园文化有利于帮助我们养成良好的文化修养和健康的文化情愫，我们也要为建设良好的校园文化努力。
0李凯
2022年6月18日星期五
第二篇：
关于校园文化调查的报告关于校园文化调查的报告
根据调查，我校共有52个社团，这些社团为了满足会员的共同意愿，满足个人兴趣爱好的需求而成立。
这些社团以适应社会开展需要，适应教育改革及学生成长成才的需要，积极开展健康有益丰富多彩的课外科技文化艺术活动，促进学生德智美体劳全面开展为目的，
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校园文化调研报告（）效劳学生，方便学生。
另一方面，它也为学生提供了自我才能的舞台。
作为社团的巨头之一的绿色家园，举办了很多活动，如文明交通等。
关于“文明交通〞这个活动，我亲身经历，有切深的体会。
它主要是效劳于公交车站，维持车站人流的秩序，使之到达一个稳定有序的目的。
这一方面增长了大学生的实践效劳能力，另一方面也锻炼了自我，使自己接触到社会的一小局部，这才是更为重要的。
作为社团的另一巨头的
第三篇：
关于校园文化的调查报告.doc关于校园文化的调查报告
调查时间：
2022年4月1日～2022年5月1日调查地点:
xxxxxx大学调查对象：
全体在校大学生
调查方法：
走访,问卷调查,查询相关资料及文化建设的校新闻.调查人员：
xx前言：
校园文化作为一所高校的软实力,其在高校双创型人才培养得过程中起着不容无视的作用,校园文化同时作为一所大学精神食粮的主体,它是高校是传承文化、创新文化、培养高层次人才的主渠道.高校校园文化建设,不仅使学生扩大了视野,开展了个人特长,
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校园文化调研报告（）同时它在培养学生的实践能力,促进学生的身心健康,补充课堂教学缺乏等方面发挥着举足轻重的作用.主体：
什么是校园文化?
校园文化作为一种文化形态，是伴随着学校的出现而产生的。
它是指大学的校园人在大学教育理念导向下，在特定的大学教育活动中所形成具有个性化的校园文化。
而在我看来校园文化作为高校的一种精神面貌，它包含很多方面，其中在我校以精神文化为核心的校园文化就包含班级文化，寝室文化，社团文化，网游文化，恋爱文化等等。
据我校学生会的有关校园精神文化的问卷调查显示：
我校的在校生中，有59%的同学在业余时间会“去图书馆或自习室〞，因为在图书馆
或是自习室，他们可以通过查询相关资料或是自习，及时预习或复习相关课本内容，毕竟在大学课堂上，老师的授课不像在中学阶段那样，面面俱到，一堂课的内容很多，这就需要我们在课余时间去加以消化和稳固。
大学里，我们更多的是要自学的时间和钻研的精神，要知道老师系统的授课是建立在学生的高自觉性的根底之上的。
有10%的同学乐意“参加校内的社团等科技文艺活动〞，我校在学生的素质拓展上大费苦心，通过让学生参加素质拓展活动而加素质拓展学分这一措施，极大程度上调动了学生参加各类活动的积极性，一方面，学生可能是本着加分的目的参加各类活动，但参加的过程中还
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校园文化调研报告（）是有不少学生确实是收获并掌握了一些课外知识及技能的。
另一方，不乏局部同学抱着开展个人能力去参加各类活动的，他们想通过参加各类课外活动积累个人经验，锻炼自己的口才或是自己的动手动脑能力。
这一方面来说，个人觉得我校在学生素质拓展这一块做的还是不错的。
这是校园社团文化上的一大特色。
再者6%的同学在做兼职，这一数据显示出当代大学生勤工助学的良好风气，在我校勤工助学管理中心的协助下，不少学生积极的参与其中。
一是为了减轻家庭的经济负担，二是通过在兼职可以积累很多社会经验，从而为以后的社会工作打下坚实的根底！
另外有20%的同学那么选择呆在寝室上网或在网吧打游戏或是无所事事。
这一局部学生没有前进的目标和积极的人生态度，不参加各项活动，沉迷于网络游戏的深渊中无法自拔，与此同时，他们旷课几率也
是相对较高的。
总的来说一方面他们是高校校园文化建设中的毒瘤，另一方方面，正是他们的存在让高校校园文化建设显得更为重要与急迫，我们的校园需要多元文化共同渗入，这不乏就会有网游文化等非积极的校园文化的混杂，本身网络文化并不是一个错误，但不正当的使用网络而形成的网游文化就需要我们积极地去抵抗它！
正如最近微博盛传东北大学根底学院主楼西侧，材料和冶金学院2022级挂出了一个紫色条幅，白字标着“dota毁一生，网游穷三代，天天上自习，必成高富帅。
〞这样的横幅很有新意，因此也吸引
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校园文化调研报告（）了很多人的围观！
！
与此同时，应该引起我们深刻地思考，大学里我们到底该怎样渡过？
天天呆网吧打游戏？
或是谈谈恋爱潇潇洒洒？
抑或是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？
总结：
“十二五〞时期是全面建设小康社会的关键时期，也是促进文化又好又快开展的关键阶段。
而作为高校这一社会群体，高校在积极响应国家文化建上需走出自己的道路，展现出自己的特色，推进校园文化建设是一方面是贯彻落实十七届六中全会精神的具体举措，另一方面也是推进学校科学开展的现实需要。
而我校要在传承弘扬学校历史文化和优良传统的根底上，总结教书育人、科学研究、社会效劳中的典型经验和做法，凝练新时期农大精神，构建符合农大实际的文化体系，把校园文化软实力转化为提升办学质量、推进“双创型〞人才培养的硬实力。
在校园文化相对繁荣的今天，我们需要积极地体会各种文化的同时，更不能被非积极的文化所左右，取其精华去其糟粕，我们需要和谐的校园（请关注：
）文化，建设和谐校园文化将极大的拓宽学校的文化层面，为学校注入新的活力。
产生更多先进的思想，文化。
而这些又会逐渐的辐射到社会中。
对整个社会的开展产生深远的影响。
在解决大学教育不和谐问题过程中，和谐校园文化建设将是根本的手段和方法。
也是解决社会非积极文化的根底。
第四篇：
大学生校园文化调查报告.1大学生校园文化调查报告
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校园文化调研报告（）摘要：
现在我们生活在一个信息和科技都十分兴旺的时代，我们青少年都是心态早早得被各种好的文化精华和坏的文化糟粕所影响着，我们的心态都会有好的坏的变化，这种心态也会影响我们的校园生活。
我们在校园里是生活最纯真的生活了。
那个时候我们觉得世界就是那么大的，我们的友情，爱情都是发生在这里的。
可是现在的学生的校园生活并不是像我们真的想象的那么美好，现在的大学生活充满着各种拜金，打架，抽烟的不文明现象。
我知道这也许是成长的一局部。
关键词：
校园文化的不文明现象，抽烟，喝酒，打架，关于正确的校园恋爱观
主体：
大学生
在所调查的大学生里，有的是一年级新生，也有的高年级的学生，来自五湖四海。
每人都有着各自的梦想，对未来的期待来到了大学！
他们在没上大学的时候，在高中甚至更早就设想着自己的大学是什么样的，大学的学活是怎样的！
但，他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会失望的说：
“现在的大学生活和我当初
所期待的完全不一样，简直是天壤之别！
〞在我们所调查的人群中有%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期待的不一样。
有的抱怨说学校环境不好，有的抱怨说学校设施不全，有的抱怨说学校
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校园文化调研报告（）师资水平不够等等，表现出一系列的不满，却他们很少考虑自身的问题。
大学的校园生活可以说是丰富多彩的，各式各样的活动，让他们从中汲取着不同的营养，大学的生活已经很接近社会了，被人们称为“小社会〞。
在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与能力。
同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。
58%的学生都积极的参加学校里的活动，都认为在活动中，不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力，交际圈也扩大了！
但有近21%的学生却对于这些活动不予理会，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等。
恋爱，在大学里是很常见的事。
我常常看见身边的同学的恋爱观十分不正确。
我身边的同学可能有的人在大学期间换对象特别的迅速，这种思想是十分不真确的。
对待一份感情的不负重任就是这样的。
大学生正处在这个开展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。
于是大多数人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己，日子将很难过。
到了青年中、晚期，亲密关系的需要进一步开展，此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。
人格的交流，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。
进入大学校园，对大多数人来说意味着脱离以
前的群体进入新环境。
青年必须重新建立各种关系。
烦恼、寂寞、通过交流完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。
亲密关系开展的顶点就是爱情。
除了父母，青年恐怕不会成认有
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校园文化调研报告（）比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。
因此，对亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。
调查中有很多同学，认为恋爱在大学的校园生活里占有重要的地位，让不少大学生走进恋爱的大河。
但也有局部人反映说，是“随风〞走的，看见别人搞对象，自己也想搞一个，满足自己的虚荣心。
不同于紧张的高中生活，大学的生活是十分宽松的、自由的，很多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不同利用方式。
有的的学生选择去做家教或兼职，这样不仅可以减小家庭的负担，还可以增加自己的工作经验和生活阅历；一局部的学生选择上网（玩游戏、聊天等），他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；还有极少的学生选择学习，他们解释说：
“一切都是虚的，只有自己学到了真本领，那才是真的！
〞当然还局部人会选择做些其他的事情来打发这些课余时间。
总之，不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的情况下，过的充实，那么你就
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