孝义中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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孝义中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
孝义中学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析
1：
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是〔〕
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
2：
教育进展水平的最终确定性因素是〔〕
单项选择题
A、政治制度
B、生产关系
C、经济基础
D、生产力
3：
学生管理的基本内容有〔〕
多项选择题
A、学籍管理
B、常规管理
C、德育管理
D、学习管理
4：
学生做作业时，有的学生喜爱和别人对答案，不敢确定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。
坚信自己答案的学生认知风格属于〔〕。
单项选择题
A、深思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
5：
教育的本质属性是〔〕。
单项选择题
A、培育人的社会活动
B、永久性
C、社会制约性
D、相对独立性
6：
“时教必有正业，退息必有居学〞。
说明了家庭作业的重要性和必要性。
〔〕
推断题
对
错
7：
教师遵守公德的意义是〔〕
多项选择题
A、有利于树立良好的教师职业形象
B、有利于树立教师威信
C、有利于取得良好的教育效果
D、有利于建立和谐的师生关系
8：
循序渐进原那么就是指教学要根据学生认识进展的顺序去进行。
〔〕
推断题
对
错
9：
教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。
〔〕
推断题
对
错
10：
1840年，英国对中国发动侵略战争，战后签订了〔〕。
单项选择题
A、《北京条约》
B、《天津条约》
C、《南京条约》
D、《辛丑条约》
11：
在柯尔伯格有关儿童道德推断进展阶段的讨论中惩处定向阶段属于〔〕
单项选择题
A、风俗水平
B、前风俗水平
C、后风俗水平
D、道德水平
12：
__________是学生学习或认知活动的动力。
〔〕
单项选择题
A、学习动机
B、学习兴趣
C、学习过程
D、学习策略
13：
学校微观环境对于学生个体具有重要影响。
以下选择项中，不属于这种影响的是〔〕
单项选择题
A、同伴影响
B、花盆效应
C、期盼效应
D、教学成效
14：
充分利用学生头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了〔〕。
A．组织策略B．精细加工策略C．元认知策略D．复述策略
单项选择题
15：
信息在短时记忆中一般只保持〔〕秒钟。
单项选择题
A、1～2
B、5～120
C、60～70
D、70～80
16：
在教学论中。
一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和互相关系称之为〔〕
单项选择题
A、课的类型
B、课的结构
C、课的构成
D、课的组织
17：
马斯洛认为，人类最高级的需要是〔〕
单项选择题
A、安全的需要
B、爱和归属的需要
C、敬重的需要
D、自我实现的需要
18：
〔〕将改革行动与讨论工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。
单项选择题
A、叙事讨论法
B、调查法
C、观看法
D、行动讨论法
19：
先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性学问材料。
〔〕
推断题
对
错
20：
中国古代就有“不愤不启，不悱不发〞这种启发之说，提出这一思想的是〔〕
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
21：
以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探究性研讨的说课是〔〕
单项选择题
A、示范性说课
B、研讨性说课
C、评比性说课
D、检查性说课
22：
影响课堂管理的因素包括〔〕
多项选择题
A、学校领导的管理方式
B、学生的定型期望
C、班集体的特点
D、教师的行为方式
E、家长的独特特征
23：
在遗忘病人身上首先被发觉的记忆是〔〕
单项选择题
A、形象记忆
B、心情记忆
C、内隐记忆
D、外显记忆
24：
在教育、教学或学习打算实施的前期阶段所开展的评价，被称为〔〕
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
25：
以下哪种课桌摆放方式不利于师生的沟通?
〔〕
单项选择题
A、秧田式
B、圆桌式
C、马蹄型
D、蜂巢式
26：
嘉奖是对学生的思想品德给予确定的评价，其形式有赞许表扬和〔〕
单项选择题
A、记过
B、惩处
C、奖赏
D、警告
27：
在德育过程中，必颓遵守知、情、意、行的一般教育培育顺序。
〔〕
推断题
对
错
28：
随着学习的进行，人的精神状态和留意力不会发生改变。
〔〕
推断题
对
错
29：
根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少到达多少的儿童?
〔〕
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
30：
个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新颖性，这反映了创造性的什么特征？
〔〕
单项选择题
A、变通性
B、流畅性
C、独创性
D、先进性
31：
教育对人类地位的提升表如今〔〕。
多项选择题
A、关心人发觉自身价值
B、认识并发掘自身潜能
C、形成并进展人的独特
D、进展人的精神力量
E、使人的身心得到和谐、全面的进展
32：
讨论说明，要获得最正确的记忆效果，学习程度需到达〔〕
单项选择题
A、50％
B、100％
C、150％
D、200％
33：
关于环境对个体进展的影响，正确的说法有〔〕。
多项选择题
A、环境对个体进展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体进展提供了条件
D、人的进展完全由环境确定
E、环境对人的进展没有影响
34：
毛泽东在〔〕会议中提出了“政权是由枪杆子中取得的〞的有名论断。
单项选择题
A、八七会议
B、瓦窑堡会议
C、遵义会议
D、洛川会议
35：
学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要表达。
〔〕
推断题
对
错
36：
“建国君民，教学为先〞这句话反映了〔〕。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
37：
狭义的教育制度是指〔〕。
单项选择题
A、学校教育制度
B、社会教育制度
C、国民教育制度
D、高等教育制度
38：
在技能形成过程中，视觉掌握不起主导作用，渐渐让位于动觉掌握，肌肉运动感觉变得较清楚、精确，并成为动作执行的主要调整器，这是〔〕阶段的动作特点。
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
39：
有人说，凡是学问都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求学问时，应当保持没有颜色的看法。
假使这种说法不随便扩大，我也认同。
但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必定有颜色。
对无颜色的学问的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅确定一个人追求学问的方向与成果，也确定一个人对学问是否真诚。
这段文字中“有颜色的力量〞指的是〔〕。
单项选择题
A、道德水准
B、兴趣爱好
C、价值取向
D、讨论看法
40：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于〔〕。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
41：
历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的是〔〕
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
42：
依据柯尔柏格的道德进展分期理论，“人际关系与补同的定向〞属于〔〕
单项选择题
A、第一期
B、第二期
C、第三期
D、第四期
43：
教师必需以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品德优秀的新一代。
这是教师职业道德的〔〕特征。
单项选择题
A、明显的示范性
B、剧烈的时代性
C、利他性
D、高度的自觉性
44：
教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。
〔〕
推断题
对
错
45：
在中学中，班级的学籍管理者一般由〔〕担任。
单项选择题
A、班长
B、学科教师
C、班主任
D、学校校长
46：
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是〔〕再生产的重要手段。
单项选择题
A、生产力
B、人才
C、劳动力
D、科学学问
47：
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
单项选择题
A、课程是学问
B、课程是阅历
C、课程是活动
D、课程是项目
48：
教育受制于政治制度。
推断题
对
错
49：
教师最突出的角色是〔〕
单项选择题
A、教员
B、父母代言人
C、心理医疗者
D、领导者
50：
桑代克的三条主要的学习律是〔〕
多项选择题
A、效果律
B、联结律
C、预备律
D、反应律
E、练习律
51：
心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。
〔〕
推断题
对
错
52：
《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的〔〕。
单项选择题
A、三分之一
B、四分之一
C、五分之一
D、一半
53：
认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对全部的学习内容都可以到达把握的程度的是〔〕。
单项选择题
A、程序教学
B、把握学习
C、情境教学
D、计算机帮助教学
54：
生产力对教育的制约作用表达在〔〕。
多项选择题
A、确定教育进展的规模
B、制约教育的结构
C、制约教育的内容
D、确定教育进展的速度
E、确定教育进展的方向
55：
问题解决是通过尝试错误的方式来排除不胜利的做法的过程，这一观点的提出者是〔〕
单项选择题
A、杜威
B、桑代克
C、弗洛伊德
D、加涅
56：
课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改良教学。
〔〕
推断题
对
错
57：
教师根据肯定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或稳固学问的方法叫做〔〕
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、商量法
D、试验法
58：
提出“人力资本〞理论的学者是〔〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
59：
素养教育是面向〔〕的教育。
单项选择题
A、全体教师
B、全体学生
C、全社会成员
D、全部独特
60：
在Word的编辑状态，打开了“wl．doe〞文档，以“w2．doe〞为文件名进行“另存为〞操作，那么〔〕
单项选择题
A、当前文档是w1．doc
B、当前文档是w2．doc
C、当前文档是W1．doc与w2．doc
D、w1．doc与w2．doc全被关
查看答案
1：
答案C
解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
2：
答案D
解析教育进展的水平不行能超越生产力进展的水平，故生产力是教育进展的最终确定性因素。
3：
答案A,B,C,D
4：
答案C
解析坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。
5：
答案A
6：
答案错误
7：
答案A,B,C
解析新形势下教师遵守公德的意义：
〔1〕有利于树立良好的教师职业形象；〔2〕有助于树立教师威信；〔3〕有助于取得良好的教育效果。
因此，此题选择ABC选项。
8：
答案正确
9：
答案错误
10：
答案C
解析1840年6月一1842年8月，英国发动的鸦片战争，以清政府屈服求和而结束。
1842年8月，英国侵略者强迫清政府在南京签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。
11：
答案B
12：
答案A
13：
答案D
14：
答案D
15：
答案B
解析短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。
16：
答案B
解析在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和互相关系称之为课的结构。
17：
答案D
18：
答案D
解析行动讨论法的目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，不断地探究、改良和解决教育实际问题。
它将改革行动与讨论工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。
19：
答案正确
20：
答案D
21：
答案B
解析依据“探究性研讨〞这一关键词可以推断出选择研讨性说课。
22：
答案A,B,C,D
23：
答案C
24：
答案C
25：
答案A
26：
答案C
27：
答案错误
28：
答案错误
解析一般说来，人的精神状态和留意力存在三种改变模式：
先高后低、中间高两头低、先低后高。
因此人的精神状态和留意力不是一成不变的。
29：
答案B
30：
答案C
31：
答案A,B,C,D,E
解析凡是教育能够实现的使人进展的方面都有助于人类地位的提升。
32：
答案C
33：
答案A,B,C
解析环境对个体进展有影响，但并不能夸大为环境确定论。
34：
答案A
解析八七会议清算和结束了共产党内的右倾机会主义错误，毛泽东在发言中提出了“政权是由枪杆子中取得的〞的有名论断。
35：
答案错误
36：
答案A
解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
37：
答案A
38：
答案C
解析操作整合阶段的动作特点表现为在动作掌握方面，视觉掌握不起主导作用，并渐渐让位于动觉掌握，而肌肉运动感觉变得较清楚、精确，并成为动作执行的主要调整器。
39：
答案C
解析从文段中可以看出，“保持没有颜色的看法〞是客观的看法，与之对应的“有颜色〞即表示主观。
“道德水准〞和“讨论看法〞只是主观的表象，排除选项A、D；“兴趣爱好〞与“价值取向〞相比，后者对人的进展起着更大的确定作用。
由原文“这一推动力量不仅确定……也确定……〞可知，“有颜色的力量〞指的是“价值取向〞。
40：
答案B
41：
答案B
42：
答案C
解析“人际关系与补同的定向〞属于风俗阶段的第三期。
43：
答案A
解析题于的描述表达了教师职业道德的示范性。
44：
答案错误
解析教育是人类社会特有的，动物界不存在教育，有的只是本能。
45：
答案C
解析在中学中，班级的学籍管理者一般由班主任担任。
因此，此题选择C选项。
46：
答案C
解析劳动力的质量和数量是教育进展的重要条件，教育担当着再生产劳动力的重任。
通过教育，可以使人把握肯定的科学学问、生产阅历和劳动技术，即将可能而尚未把握科学技术的劳动力变为把握科学技能的现实的劳动力，从而形成新的生产能力，提高劳动生产率，促进社会生产力的进展。
47：
答案A
48：
答案正确
49：
答案A
50：
答案A,C,E
51：
答案错误
解析心理健康教育的对象应以正常学生为主。
52：
答案D
解析《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
53：
答案B
54：
答案A,B,C,D
解析教育进展的方向受政治经济制度的制约。
55：
答案B
56：
答案正确
57：
答案B
58：
答案C
解析美国经济学家舒尔茨提出“人力资本〞理论。
59：
答案B
60：
答案B
解析略。
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