妈妈作文之写妈妈的优点的作文.docx
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妈妈作文之写妈妈的优点的作文
写妈妈的优点的作文
【篇一：
写好作文妈妈】
写好作文妈妈，才能写好作文
想写好作文，必须先写好作文妈妈。
作文妈妈，也叫作文提纲，也叫作文构思。
如何
写好作文妈妈呢，方法如下：
例：
4月19号，我们参加了一天的班主任培训课，校长要求课后写一篇心得体会。
我
这样来写我的作文妈妈：
在作文妈妈的指导下，我写出了这样的文章：
那堂课触动了我
——教师培训心得
李仕辉
每个人的内心，都有一根弦。
它有时因沾满灰尘，变得麻木，难以拨动；有时因恰逢
知音，极其敏感，一触即响。
触动心弦的，许是一个眼神，一个动作，一丝微笑，一句话，
一缕清风，一阵琴声?
?
而那天触动我的却是一堂关于情感教育、关乎班主任工作的培训课。
李梦莉，北京第五十五中物理老师，多年班主任，优秀班主任工作者。
一个微胖的、
卷发的、看上去很平凡却很亲切的中年女教师。
你实在从表面上看不出她背后那一个个动人
的育人故事和斐然的教学成绩。
“超越‘技’，游于‘艺’，近乎‘道’。
”“让班主任生活因爱而精彩”“让班主任
生活因智慧而精彩”“让班主任生活因创造而精彩”“做科学的班主任”“我的班长我的班”
“打造特种部队““没有班级活动，就没有班级文化，就没有班级教育”
2014年4月19号的培训课上，李老师的这些话语及其背后的故事，犹如一双天使的雪
白之手指一次次拨动我的心弦，给年轻、迷茫、对班主任工作心存惧怕、缺少自信的我看到
美丽的彩虹和绚丽的阳光。
毕业后从事语文教学工作，两年来一直没有做过班主任的我，心情是复杂的。
学校没
有安排我做班主任，我一方面自我安慰，也许是考虑到我上两个班的语文，担心我忙不过来
影响教学工作，一方面我有在怀疑自己是不是太差，以至于学校不敢把一个班交给我。
后来
看到学校里的班主任们整天忙得像个保姆似的围着学生转，我不禁因自己不是班主任而微感
庆幸，到现在，我甚至害怕当班主任了，我总问自己无法管住学生怎么办？
我不是那种很强
势、很严厉的老师，能用什么方法管住学生，尤其是私校里的学生？
但我也知道，作为一个
语文老师，不可能一辈子不当班主任。
听了李梦莉老师的课后，我找到了方向：
一、保住自己的个性，做有自我特色的班主任。
我不会因为谁而放弃自我，我就是我，
别样的烟火。
民主、随和、平易近人、善解人意是我一向的风格，尽管这在很多人看来是不
可取的，但我肯定可以找到与之相配得天衣无缝的教学方法，做一个不上学生怕而让学生服、
理解、喜欢的班主任。
我始终相信，“得民心者得天下”，只要赢得学生的喜爱，一切都会好
办。
二、发挥自己的长处，做一个爱学生、懂学生、和学生一同成长的班主任。
作为一个
老师，打心底爱学生，这使我在与他们的相处中找到了无穷的乐趣。
这两年的教学生活告诉
了我，只有给学生足够的爱才不会成为学生的敌人，死对头，才不会恨学生、打学生，才不
会不负责任。
但光爱还不行，还必须懂他们，懂他们的心理、爱好、兴趣和关心的问题，做
一个永远年轻的老师，这样才能不疏远他们。
要真正懂得他们，就必须和他们一起成长，要
把自己当成自己所教的学生，学会用他们的心态、眼光去认识世界、学习知识：
学学他们现
在喜欢的流行歌曲，看看他们现在看的书，甚至玩玩他们打的游戏，了解了解他们崇拜的明
星?
?
我相信学生肯定都喜欢这样的老师。
三、弥补自己的不足，制定可行的、具体的、严密的易操作的管理系统。
一个不主张
武力镇压的老师想管好学生，这是必须的。
首先，我必须制定一个经过精心思考、设计、实
验的、易操作的规章制度，让全班都认可。
它要能够使班上的学生进行良好的，有序的、不
断进步的生活和学习。
其次，我会打造一个听指挥、来之能战、战之能胜的班干特种部队，
敢管、会管、管得好是全班对他们的要求，也是我对他们的要求。
他们是保证班规正常运行
的监督者。
再次，我要建设一个及时、全面、富有创造性的反馈系统，使得班上的动态都能
在第一时间被我和我的特种部队得知，尽快拿出解决的方法或者防患于未然。
这样层层监督，
环环相扣。
使班集体进入一个自动化、良性化的发展状态。
四、用好自己的个人魅力，组建自己的教学助手。
我会用自己的魅力去影响全班，找
出一批心甘情愿帮助我的学生，他们将随时的作为我的教学助手、智囊团。
学生能做的，或
能教会的，我都放手，如课堂的主持、作业的批改、教学计划的编写、班级活动的策划、甚
至导学案的设计、试卷的出题?
?
学生实在解决不掉的，我才出手。
这样我便可以从繁忙的
琐事中解脱出来，不断的学习，为领导好这个班而学习先进的理论和科学的方法，做一个幸
福的、科学的班主任。
五、抓好班级文化建设，打造一个富有时代情怀、注重经典文化、充满浪漫气息、满
是人文关怀的班集体。
“没有班级活动，就没有班级文化，就没有班级教育”。
我会让我的学
生看报听新闻，了解当下国内和世界的动态，并让他们学会发表自己的观点；我会让我的学
生吟诵经典、阅读名著、领略中华文化的博大精深，培养他们的民族自尊心、自信心和实现
中国梦的使命感；我会让我的学生充满感情、学会浪漫做人、浪漫生活，浪漫学习、写出浪
漫的文章，做出浪漫的事、过浪漫的人生；我会让我的学生富有爱心、会同情、能理解、乐
助人、能帮别人解决问题。
只有这样的班集体，才会是向上的、幸福的、温暖的。
六、结合自己的兴趣爱好、打造一个富有艺术情趣的班级体。
我这人虽说毫无艺术细
胞和能力，但我崇尚和喜欢这东西。
我会尽我的所能去感染、培养我的学生。
喜欢的口琴的，
我会尽我所能去教会他我会的；喜欢笛子的，我会尽我所能教会他们；喜欢葫芦丝的，我也
教教他们。
我将教学生我一些好歌，让他们从中选一首来作为班歌；我会在上课上的很累时
让他们唱唱歌，放松一下心情；我也会让我的学生喜欢中国书法，并让他们有兴趣地去写写
毛笔字，写写对联，了解了解什么是欧体、什么是柳体、什么是颜体，学习学习什么是行书、
什么是隶书、什么是草书?
?
把这些艺术作为日常的培养，一旦学校有任何的活动这些东西
便是他们展示自己风采、增强自信心的特长，这些特长也许会给他们的人生带来更多的惊喜！
这便是心弦被那堂课触动后，我内心深处的阵阵回响。
仔细阅读这篇文章，完成：
1、这篇文章写得好，好在
2、这篇文章写得不好，因为
实战演练
一声“师兄”是你对语文老师我的称呼；一声“师兄”拉近了我们师生的关系；一声“师兄”体现了我们师生之间的平等、和谐、亲切。
也许这一声“师兄”，还包含了你的内心深处的某种情感，比如尊敬，比如喜爱，比如欣赏，比如只是跟着别人叫……也许你知道这一声“师兄”背后的故事，也许你到现在还不知道为什么同学们会叫我一声“师兄”。
快毕业了，师兄也许不能陪你们把这人生的列车坐下去了，这时你想对师兄说些什么呢？
缺点或者优点、喜欢或者讨厌、欣赏或者不满、故事或者感情，期望或者建议，祝愿或者倾诉?
?
但说无妨。
请以“师兄，”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
1、把标题补充完整；
2、必须先写好作文妈妈再写作文；
3、内容必须真实，感情必须真挚，说的必须是心里的真话。
我的作文妈妈是：
（请写在方框内）
【篇二：
关于写母亲,赞扬母亲的优美作文2篇】
爱有时也会是一种伤害
长者对幼者，父母对儿女，孩子们对小动物，总自然而然地产生一种保护的欲望。
这是因为他们有爱。
爱一样东西才会去保护，让它生活得更好。
殊不知，有时保护也是一种伤害。
国家为了保护濒临灭绝的野生物种，修建了接近大自然条件的野生动物园，让那些野生动物免受自然的严酷考验和人的伤害。
这本应是一件好事啊，可结果呢，我们看到了什么？
一群狮子面对自己的午餐——一头活生生的黑牛——竟不知进攻，反而被吓得连连后退，不能不让人为其感到悲哀。
在原始丛林中，即使是几只未成年的幼狮也能击倒壮牛，分而食之，这到底是因为怎样的原因呢？
野生动物园中的狮子习惯了人类的保护，根本不晓得自己的先辈们也曾在自然界中为生存而拼搏，它们已经丧失了攻击对手和保卫自己的能力，这不能不说是人类的保护造成的伤害啊！
许多父母出于对子女的爱，为保护其免受伤害，筑造起“花儿”的“温室”，遮挡外界的雨打风吹。
从孩子成长的路上不难看出，这也是一种伤害。
孩子在“温室”中学会了什么？
也许学到了很多书本上的知识，也许掌握了一两门艺术技能，可他们往往没学到最重要的一门学问——如何生存。
成长的道路上总会遇到各种突发状况，父母不会永远跟在身边，学会保护自己，在社会中更好的生存才是一辈子的财富。
急于保护孩子的父母们，不妨试着松开你们的手，让他们自己迈出人生的每一步，摔了跤才知道什么是痛，绊倒了才知道什么样的路不能走，不要让你们的“保护”束缚了他们的翅膀，阻碍了他们向更高更远的地方飞去。
年幼的孩子们，也许你家笼中的小鸟生活得很快乐，那是因为他们已经习惯了周围木栏的保护，不愿再做另外一只小鸟，你的世界不是一只鸟笼，而是整片天空。
狮子只有在丛林中才是那充满野性的兽中之王，驯养过的只是充当着一种活生生的教具，告诉后来的人，世上曾存在这种动物。
我们人呢，难道也要舍弃真实的人的身份，在被充满爱心的“保护”之箭所射伤后变成另外一种“教具”吗？
道不尽的母爱
母亲节前，我收到了一位同学发的信息：
风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲，快用行动来证明你爱母亲吧！
一刹那，我的思绪飞到了母亲身边……那个清瘦的身影，那副响亮的嗓门，那一双饱经风霜的双手，那一脸岁月蹉跎的愁容，那一双沾满泥巴的脚……
母亲给人的感觉永远是匆忙的，永远有干不完的活。
她将一生的精力来挑起家庭的重担，用一生的爱付诸于我们姐弟身上，特别是我。
忙碌使她连吃顿饭都很赶，以致身体在逐渐萧瘦。
每当有什么好吃的，她都留给了我们，而她总说自己喜欢吃清淡的。
母亲的爱总是在无声无息中倾注的。
她从不说过我爱你们孩子们之类的话，的是在生活中给予无微的关爱。
上中学时，我在学校留宿。
每到周末，我都回家一趟，每次饭桌上总会加了几道我喜欢吃的菜，而我不在家时，家里的伙食是很清淡的。
听母亲说，她只念过一年书，但她希望我好好读书，将来做个有出息的人，不要像她一样一辈子在田里干活。
记得高三那年，有一天我在厨房里帮她做饭，我俩聊了一会儿，然后我就出去洗菜了，母亲可能没有觉察，独自在说。
后来大姐对我说“文，妈没发觉你出厨房，她还在说，其中有这么一句话?
儿啊，你可要多用功啊，考上个好大学?
”。
听了，我心里有说不出的感动。
今年回校时，母亲执拗着要帮我送行旅，直到看着我上车。
当车开动时，我回过头来看她，她还是站在原地双眼看着我的那个姿势。
母亲的一举一动影响着我。
她的勤劳激励着我刻苦学习；她叫我送好吃的给奶奶的同时，教我学会了如何尊敬老人。
为了减少母亲的担忧，我学会了约束自己，学会了体谅母亲，尽管偶尔还会对她发脾气。
有时看到桶里有脏衣服，我就拿去洗，母亲不在家时，我会去煮饭，让忙碌了一天的她回到家里可以得到片刻的休息。
我知道我所做的一切都微不足道，是身为人子所该做的，应尽的一份孝道，但我找不到更为合适的方式来表达我对母亲的爱，对她的养育之恩的报答。
当我为她剪指甲时，看到指甲缝里的泥圬，看到那层层叠叠的老茧，纵横交错的裂纹（到了冬天，裂痕会让她痛得难以忍受），心里酸溜溜的，眼睛红红的，母亲问我怎么回事，我说沙子进眼了；当我为她洗头时，每每抓到双鬓，那银丝格外刺眼，我知道岁月已带走了她的青春，皱纹早和她结伴而行；当我看到她用家里那把钝菜刀吃力的样子，我决定省吃俭用，托同学买回一把阳江“十八子”；这个学期我系“第三届师范生综合技能大赛”中，我获得了粉笔组第二名、钢笔组三等奖。
领奖前，我拔通了家里的电话，将喜讯第一时间告诉母亲……母亲节那天，我听湛江人民广播电台，当主持人问听众“母亲的爱有多重”这一问题时，很多人都回答：
“无法称量，重于泰山，道也道不尽。
”而我脑海中只有同学发的那条信息：
最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲。
道不尽的母爱2
每个人从呱呱坠地的那一刻起，我们都会拥有一个对我们疼爱有佳的妈妈。
我们的妈妈在我们失落时，告诉我们不要灰心~！
我们被老师责骂后，我们会哭泣，这时，妈妈又在旁边安慰我们。
就是这种与生具来的母爱给了我们做人的指南针。
我也有一个对我很好的妈妈，她对我的好使我的视线模糊过无数次，也让我的枕头湿了无数次，所以我爱我的妈妈。
记得有一个初夏的傍晚，我身上起了好多的豆豆，很痛，我告诉妈妈，妈妈却说：
呦，我的宝贝女儿呀！
几个毒疙瘩，没事的！
她着（这）一句话使我放了心，可没过几天，那疙瘩疼的越发的厉害了，我便嗲声嗲气的说：
“妈，我好痛啊！
?
?
被逼无耐的妈妈只好抽出空下的休息日带我去看医生。
让医生一看，医生说：
“这是疱疹！
很疼的！
?
?
啊？
疱疹？
怎么会是（回事）？
就在回去的路上妈妈一个劲的自责，哎~宝贝儿啊！
妈妈真糊涂！
我的眼眶再一次湿润了就这样我又一次的体会到了母爱的香味：
是甜的，不腻……
我发誓这辈子一定好好对我的妈妈，这是我给我自己的承诺也是我学习的动力！
在这里我要真诚的对妈妈说一句：
妈妈，我爱你！
母爱是伟大的，但只有细心的去体会发生在你身边的每一件小事才能从中寻找到母爱。
母亲是世界上最爱自己孩子的，每个人都拥有母亲的爱护，母爱永远也说不完，它既像宽阔的天空，又像无边无际的大海……母爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉！
！
！
！
！
母爱的力量
汤治平曾听一位朋友讲过一个悲壮感人的“鹿跳峡”的故事：
一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。
结果大峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：
老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。
动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地泣鬼神。
这里有一个耳熟能详的故事：
在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内三十余名游客全部遇难，惟有这个小孩存活了下来……
最近还读到另外一个关于母爱的故事：
一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。
次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。
救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：
“妈——！
”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：
一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。
而她的身下，又刨出一个昂首挺立的
半裸男人！
女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者！
动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。
生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。
当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。
关键时刻，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。
而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举更是爱的力量的最好诠释。
世间最伟大、最无私的爱是母爱。
奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。
正是这种博大深厚的爱的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。
会，关爱世界；也正是这种母爱惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。
布鞋。
母亲
我的童年是一道美丽的风景，布鞋点缀其间；我的人生是一首充满母爱的歌谣，永远唱响心间……
母亲是做针线活的好手。
童年看母亲做鞋，是我记忆里最鲜明的风景。
夜深人静时，一盏昏黄的油灯拉长了母亲挑灯夜战的身影。
母亲坐着小方凳，弯腰弓背，一只手紧握鞋身，另一只手不停地来回穿针引线。
同样的一个姿势，重复着同样的一个动作。
而每当这时，我总是站在母亲身旁，问这问那。
母亲让我去睡觉，我不愿意，母亲便用手指点了一下我的小鼻子，假装生气地说我是“小傻瓜”。
上了小学，母亲做的布鞋便伴随我成长。
母亲总是说：
“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比学习！
”穷人家的孩子懂事早，我白天上学，放学后便一路跑回家，帮母亲做事。
我学习很专心，成绩也很棒，每个期末，准能捧回几张大红奖状。
而母亲奖励我的，往往是一双漂亮的布鞋。
我深知母亲做鞋的不易，因而对每一双布鞋都特别珍惜。
但有时我也会虚荣，虚荣得让自己都无法相信……
那一年，我到镇上的中学去读书。
班里的同学大多是镇上的富家子弟，学习不怎么样，却衣着光鲜。
于是，在班里穿布鞋的我便成了他们取笑和捉弄的对象。
那天，当他们再次抢去我的一只布鞋到处扔着玩时，我终于忍不住了，冲上去和他们厮打起来。
放学后，我含着泪一口气跑回家里。
母亲忙迎出来问怎么了。
我将另一只布鞋扔到母亲面前，并把所有的委屈都吼了出来。
或许是事情太突然，或许是母亲想不到她的女儿竟也会鄙视她做的布鞋，又或许……总之，母亲愣在那里，一句话也没说。
我完全不顾她的感受，躲到房里，放声大哭起来……
不知过了多久，我从房间里出来时天已黑了。
我四下张望，却没发现母亲，只有父亲坐在屋里，抽着闷烟。
父亲说母亲哭了，这是他第一次看见母亲哭；父亲说母亲到镇上去了，去为我买鞋；父亲说因为长期的劳累母亲已不能再做针线活了，一直没告诉我，是怕我担心；父亲说那双鞋是母亲给我做的最后一双鞋，她以为我喜欢她做的布鞋……
我震惊了。
母亲啊——我想喊，可张开嘴却吐不出半个字来，只有那羞惭的泪一滴滴悄无声息地流向心底……
第二天，我穿上母亲走了许久的黑路为我买到的那双“高贵”的皮鞋来到学校。
再没有人鄙视我了，我却感觉不到快乐。
新鞋子硬硬的，还有些硌脚，一点也没有母亲做的布鞋柔软、舒适。
自从那次以后，我内心总有些不安，觉得对不起母亲，更不敢面对母亲那双宽厚慈爱的眼睛。
母亲辛劳半生，却得到这样的“回报”。
我作为她最疼爱的女儿，非但不能给她些许安慰，反而给她如此的伤痛，令她如此失望。
我怎能心安，又怎能原谅自己？
1３岁生日那天，我正在学校认真学习。
中午，忽然有同学递给我一个布包，说是我的邻居帮我捎来的生日礼物。
我打开，一双崭新的布鞋赫然展现在我的面前。
一时间，我泪流满面。
我冲出去追上那个“邻居”，看见的却是母亲！
刹那间，各种感觉一起涌上心头，一幕幕母爱交织的童年往事浮现眼前……我终不能自已，生平第一次跪在了母亲面前……
我是穿着母亲做的布鞋长大的孩子。
母亲做的布鞋已伴我走过人生的１３座驿站，滋润了我的童年，也将滋润我的一生。
久违的布鞋，从不更改的母爱。
献给母亲的歌
五月，应该算是夏天了吧。
在这样一个暖暖的季节里，有时容易让人在心里拥有一种小小的满足感，悄悄地。
却很难说清是为了一件什么事，一个什么人，一份什么样的心情。
不管在哪个月份，都会有花开放在眼里。
大概是因为有太多人喜欢花，所以赋予各种花卉各自不同的花语。
而对我来说却总是扮演着辜负那些美丽的花语的角色。
除了知道玫瑰花代表爱情之外，其它的就很难再说出一个一二三了。
是什么时候知道了这世界上有一个母亲节的？
忘了。
只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。
康乃馨的花语是什么？
对不起，也忘了。
只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱——没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，就像身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。
牵着妈妈的手，我们长大了。
回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。
母亲节虽然是一个洋节，可我们却习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。
只是想着，轻轻地对妈妈说一声：
母亲节快乐！
只是想着，听妈妈对我们说一声：
谢谢！
而此时所有的笑都写满感谢！
没有的语言。
康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。
很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演绎着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！
喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！
剪不断的脐带
我，一个女孩子家家的，本来时光在房里弹弹琴，看看书什么的。
可是，我的目母亲她在烈日洋洋下工作的，出去时她总是要带上我才放心。
这样的日子多了，我原本那白嫩嫩的皮肤变得黑呦呦的。
小时的我对这也不太在意，可是转眼间我已经到了花季期间，爱美是人的天性，我越来越注重外表。
每当有几个人在交头接耳时，我的第六感官告诉我，他们在取笑我。
为此，我时常一个人闷在房里，不理母亲对我种种使唤。
有一次，班主任通知我们今天有几个领导要来学校，叫我们做好迎接仪式。
领导如约前来，我们拍着手掌，嘴里喊着欢迎。
领导们一进校门，就笑咪咪地说“想不到我校远近闻名呢，老外都来了，太好了！
太好了！
”一番话说完，同学们齐刷刷地向我看来，我羞愧得无地自容。
真想找个地洞钻下去。
就为这事，我曾几次三番，几次三番地要求转学。
但她就是不答应。
我与她整整一个月没有说过一句话。
一次偶然的机会，我听到了一些我认为不该听的话：
你知道吗？
我们学校的黑人的妈妈来了，她责备了学校里曾经侮辱过黑人的人了，说这有什么好奇怪的，人各有志……忽然间，我意识到了我的不该，我是多么地虚容与可耻。
原来，我的母亲是爱我的。
天地宽大，父母恩大。
我应该才能报他们呢！
我束手无措。
我只知道，我与目母亲有剪不断的“脐带”啊！
剪不断的“脐带”！
我的好妈妈！
【篇三：
优秀作文10我的妈妈】
小升初语文优秀作文10我的妈妈
我自幼失去了妈妈。
不久，爸爸便带来了一个女人，爸爸指着那女人说：
“曦儿，快喊妈妈。
”我等了那个女人一眼，就走了。
那女人叫陈伟，是财政局的工作人员。
从那天开始，我常常顶撞她。
有一天，我与别的同学吵了一架，一吃完午饭，就去约了几个同学，准备教训一下那个同学。
不巧，一下子碰见了我妈妈，不，应该说是后妈。
她对我说：
“曦儿，到哪里去？
”我没好气地说：
“用不着你管！
”她拦住我说：
“我不管，谁管你！
你是我的孩子！
”“我不是你生的！
”话刚说完，我就跑了，最后走的同学告诉我，后妈哭了。
我说：
“活该！
”
有一天，我晚上回家，推了推门，是关着的。
我的性格有点儿像男孩，就从窗户钻了进去，睡觉了。
早上，后妈一起床，就来到我床前，我正呼呼地睡觉，其实我早就醒了。
我故意把被子一蹬，她马上就给我盖上了被子。
我想，这还不是为了骗人，全是假的，想到这儿，我又用力把被子一蹬，被子被我蹬了一大半。
这时，后妈好像察觉到我是装的，就大声吼道：
“你别以为我不敢打人！
”我一个鲤鱼打挺坐了起来，叫道：
“我也不是好欺负的！
”就去上学了。
我回来后，发现她孩子掉眼泪呢！
但我却没放在心上，因为我觉得她这是活该。
日子过得太快了，一眨眼就过了几个月，我对她的印象还是那样坏。
但终于有一件事，是我改变了对她的看法。
有一回，我很晚还没有回家，因为我的思考题没完成。
后妈来接我了，她见我的作业没完成，就一道题一道题地讲，直到我的思考题没有完成。
后妈来接我了，她见我的作业没完成，就一道题一道题地讲，直到我懂了为止。
突然，她浑身发软，头上冒着冷汗，我看见了，就喊老师，老师忙把后妈扶到座位上，我就去打电话，一会儿救护车来了。
当担架把我后妈抬上车时，她还在说：
“童曦是我的孩子，我要接她回去！
”这时，我想喊一声“妈妈”，可是，我的嘴好像被什么塞住了，怎么也说不出来。
当抬担架的人正要把门关上
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