榆林中学科技发明创造实施方案.docx

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榆林中学科技发明创造实施方案

为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，更好地引导和激发青少年发明创造热情，全面提高我校学生的科学思维能力、科技创新能力、动手实践能力，根据省、市相关精神和我校实际情况，特制订本方案。

一、实施目的

牢固树立以素质教育为核心的教学观，以我校“支架探究教学改革”为契机，深化新课程教学改革，全面推进素质教育。

在继续重视基础知识、基本技能教学的基础上，以创新精神和实践能力的培养为重点，培养学生的动手能力和创造精神。

二、实施原则

1、开放性原则。

面向全体学生，鼓励人人参与，允许模仿，鼓励坚持不懈。

对于作品的开发、创新，鼓励从多方面、多角度的创新方案中寻求最佳，量中求质。

2、平等性原则。

凡参加活动者，人人平等。

鼓励互相信任合作，鼓励自由发表言论，充分调动学生发明创造的积极性。

3、激励性原则。

鼓励学生敢想、敢说、敢干，鼓励学生标新立异，敢于首创。

对于学生创新设想中不完善的地方，引导学生自己分析辨明，力争不挫伤学生的积极性。

4、指导性原则。

因材施教，在发明创造过程中对先进者要着重从宏观和整体启发、点拔；对后进者要多鼓励多启发，进行具体而耐

心的辅导，使每个学生的创造性思维和创新能力都有所发展。

三、实施措施

1、培养创新意识。

学校以自主学习、自主评价的课堂小组建设为契机，建立自主生动的学习方式，引导学生加强对自然的了解、对科学知识的了解、对社会的了解和参与，从而培养学生的创新意识。

2、开设实践课程。

学校将按要求开设综合实践活动课程，并将

科技创新发明纳入地方课程，安排专职人员进行指导。

积极引导学生开展科技发明创造，鼓励多出成果，出好成果，为广泛开展发明创造活动奠定基础。

3、搭建活动平台。

学校充分利用现有条件组织学生开展形式多样的科技创新活动，如每年一次的科技节活动，活动包括电脑制作设计制作大赛、校园DV大赛、“鸡蛋撞地球”比赛、手工制作评比等项目，并做到活动有方案、有记录、有表彰，对于优秀的作品则推荐到市、省级参加比赛。

4、组织申报专利。

对于优秀的科技发明创造成果，学校将邀请专家对教师和学生进行辅导、完善，并积极组织学生开展专利申报工作，以确保专利的质量。

5、展示优秀成果。

学校设立科技展室，对优秀的科技发明创造成果及科技节优秀作品进行展示；对于申请国家专利的成果，则同时在网络、报纸等媒体上给予宣传推介。

四、实施保障

1、加强组织领导建设。

为确保此项工作的顺利开展，学校专门

成立活动领导小组。

广泛宣传动员，认真组织实施。

组 长：

吴忠宝

副组长：

许向东、高胜洲、王一伟、甄士江

组 员：

刘 刚、王守卫、李伟军、刘永卫、童 桦、王守卫、马娟娟、李玉亭、李自银、高 非、曹道勤、马 宁、各班班主任

2、加强基础条件建设。

学校以“六大创建”为契机，多方面为

学生科技发明创造活动提供保障。

同时，学校将邀请市教育局、市科技局相关专家对我校师生进行业务培训，并组织学生积极参加省、市科技作品竞赛活动。

3、加强专项资金投入。

学校将广开渠道，多方面筹措资金，设立科技发明专项资金，对优秀的科技发明创造项目给予一定的资金支持。

同时，对于申报国家专利被国家知识产权受理和授权的，除享受省、市相关专利补贴外，分别给予500元和1000元的奖励。

4、建立制度激励机制。

学校将学生科技发明创造与学生量化考核管理挂钩，对参加科技发明竞赛获奖者、申报国家专利者及作品获国家知识产权授权者等，给予相应的分数奖励，并将成绩记录学生档案。

榆林中学德育处