保教工作心得体会7篇.docx
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保教工作心得体会7篇
保教工作心得体会7篇
保教工作心得体会1
幼儿园教育是“两教一保”的教育原则，老师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动使孩子学到不少学问与阅历。
而保育员在班级里的地位也是极其重要的。
有保才有教，所以一个班上“三位一体”，才能共同搞好班级。
在学习了《幼儿园保教工作实施意见》后，我觉得在今后的教学道路上，更加应当贯彻这个思想。
俗话说的好“红花需要绿叶”伴，保育员老师一成天在班上忙劳碌碌的工作，这片无私奉献的“绿叶”衬托出“红花”的明丽。
所以，这是我的体会。
一、健康
家长将孩子送入幼儿园，最期望的是看到孩子健健康康的成长。
《幼儿园保教工作实施意见》也提到“要促进学前教育内涵发展，保障幼儿健康欢乐成长。
”的确，在今后工作中，可以将心比心的站在家长的立场为孩子考虑。
孩子出汗了，为他们擦擦汗，赛毛巾。
孩子摔跤了，拍拍他，安慰他。
在班级的工作中，也要准时和保育员协作，特殊 是生活上，老师应当致力于培养幼儿良好的常规，保育员则是帮忙孩子养成良好的习惯，这样，他们才能更健康。
二、欢乐
看到孩子甜甜的微笑，作为老师，其实心里是很有满意感的。
如何让他们保持良好的情绪，也是老师和保育员的工作，在班级各项工作中，首先就是家长工作，每天早晨接待幼儿的时候，在家长面前抱抱孩子，和家长打个招呼，家长欢乐，孩子欢乐。
在生活中也是，有时让孩子自由活动时，总是看到有的幼儿拿着危险的玩具，万一弄伤了，其实都不是一件快乐的事情。
这时候，肯定要提示幼儿，平安玩嬉戏也会很欢乐。
三、成长
从每个年龄段看孩子，总是发觉他们很不一样，无论是生活自理，交往等。
让孩子成长，往往需要老师和保育员专心的协作，在工作中不断的反思。
所以每周一的“三位一体”工作是很好的交流，可以把问题提出来，拟定对策，或者总结阅历，这样孩子在我们的手里成长的更快，收获的也更多。
在奉浦幼儿园听的最多的一句就是“健康、欢乐、成长”，如今我读了《幼儿园保教工作实施意见》，越加觉得其实这简洁的六个字，蕴含着更多的含义。
相信在今后的教育生涯中，我肯定精益求精，做的更好。
保教工作心得体会2
在幼儿园工作的这段日子里我知道了作为一名幼儿园老师该有的样子是什么样的。
首先要有师德，作为老师的品德就要专心负责的去教导孩子们，把同学们当成自己的孩子一样去对待。
其次就是要以身作则，在这个年纪的孩子最喜爱的就是仿照，他们会仿照身边全部他们觉得好玩的事情。
比如你在他身边骂脏话的话，他看到你对别人说这句话别人的脸色一下就变了，他就会觉的好玩，会学着你骂脏话。
而假如你在他身边说一些礼貌用语，他自然而然也就学会了。
他们现在这个阶段就是在仿照身边的人和事在慢慢的形成自己的价值观。
比如我们常常会看到许多小孩就是只要名牌，或者在公路上买东西，家长不给她买，他就闹，就哭。
而孩子们为什么会这样呢，因为你有你的行动告诉了他，他只要这样做你就会去满意他的要求。
他第一次想要的.时候，你看他不快乐，想着只是第一次就给他买了，慢慢的他就会和你要第二次，第二次你不想买，你看他要哭了你又给他买了，到了后面你不给他就哭，因为他知道只要他做出这种行为你就会去满意他。
而假如在第一次的时候你就直接拒绝了他，然后在第二天在给他，并且和他说明道理，是不是孩子之后的行为就不一样呢。
所以这些其实都是需要去钻研的，做一名幼师也并没有那么简洁。
像今天这两个孩子打起来了，这个孩子又把那个孩子弄哭了。
这种事情都是常有的事，而这种事情呢很简单就让双方其中一方弄得不快乐，所以想要处理这些问题其实真的没有那么简单。
有些孩子呢，又比较怕生，内向又羞涩但只要你慢慢的接近他就会知道这些小朋友有多可爱。
当然这需要一次次的阅历积累，和足够的急躁，否则很简单就坚持不下去。
但许多情况下小朋友们都是很可爱的，他们会在你间或不舒适的时候关心你，问你是不是不快乐呀，要不要他陪你玩。
所以这些也是我始终坚持下去的动力和支撑。
假如仅仅只是那微薄的工资的话我想没什么意义，真正重要的是作为一名幼师本身的责任和义务，所以老师和护士医生都是很受人尊敬的职业。
一个给人带来学问，一个给人带来健康。
总之我会在将来的工作中再一步提高自己的专业学问，让自己能够担当的起这个职业的责任。
全心全意为孩子们做贡献，并严格遵守幼儿园的规章制度。
保教工作心得体会3
幼儿是祖国的将来，民族的期望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和许多人的心。
幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪 心，什么都想去看一看，摸一摸。
然而，他们却缺乏着生活阅历和自我保护的能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的推断。
当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。
《新纲要》明确指出：
“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”显然作为幼教工我们不仅要保护好幼儿的生命平安，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范能力，帮忙幼儿树立肯定的平安意识。
培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。
有名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：
“习惯养得好，终身受其益。
”
首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。
例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。
走、跑时靠右行，可以避开与同伴的碰撞。
认真地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。
只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿平安自我保护意识。
其次，遵守嬉戏规章，形成自护习惯。
幼儿的自我中心特点极为突出，玩得快乐时，常常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。
因而，在嬉戏活动中，留意培养幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。
通过多种的教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿推断是非，知道遵守规章、互相谦让的重要性;又如，设置问题的方法。
幼儿特殊 喜爱手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤。
依据这种情况，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会乐观的防守。
同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的能力。
为了更好深化平安教育，强化幼儿自我保护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中“玩的平安”包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些平安小常识编成一些生动好玩的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来帮忙幼儿了解保护身体的重要性。
为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着当心轻放。
通过观看图片，让幼儿讨论“手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利?
手受伤后该怎么办?
”然后让幼儿实践操作，逐步把握技能，就学会了正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物的方法。
避开了不必要的伤害，增加了自我保护意识。
经过平安自我保护教育，我们发觉在活动中成人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了乐观地防守。
同时，培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
保教工作心得体会4
11月3日上午，听了孔淑丽园长讲的“幼儿园一日活动中的保教结合”的讲座，我了解了幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。
作为一名幼教老师，要以尊重幼儿的身心发展特点为前提，恰当把握集体生活中常规要求，最大限度的解放幼儿手脚，开展丰富多彩的活动。
树立一日生活中到处是教育的大教育观，紧紧抓住各个环节。
在生活环节中老师重点从四个方面讲了幼儿的一日生活中应留意的问题:
一、入园
要让孩子开心来园。
幼儿同意来园就要让幼儿内心感到在幼儿园很欢乐，这种欢乐来自老师喜爱我。
我们喜爱孩子就要让孩子接受到我们喜爱他的这种信息。
二、进餐
幼儿在进餐时往往老师规定太多，如不许大声说话，不许剩饭，要大口大口的吃等太多太多的约束.这就使孩子觉得做什么事都要在老师的约束下进行，没有自己做主的权利，忽略了孩子的心声，影响了幼儿自主的意愿.作为老师我们要敏捷把握孩子的情况给他们一点空间，老师只需要求幼儿在不影响自己和同伴的情况下进餐就可以。
三、喝水
大多数家长认为孩子在幼儿园喝水少，一些“负责任”的老师总爱让全部孩子喝同样的大量的水，而幼儿总爱偷偷把水倒掉。
老师没有必要强制幼儿喝大量的水，这就需要我们老师要了解孩子的饮水量，引导他们自愿喝水，从而养成饮水的好习惯。
四、午睡
要了解全部幼儿的睡眠习惯，关注幼儿的个体差异。
要关注幼儿午睡平安，这很重要。
通过对以上几方面的讲解，使我深深感到幼教工作任重而道远，要全身心地投入，从孩子的切身利益出发，从孩子的角度看世界，更好的为他们营造学习和生活环境。
保教工作心得体会5
本学期，我园在各级主管部门的领导下，专心贯彻落实昌吉州自治区幼儿教育工作会议精神，以新《纲要》为指导，紧紧围绕“内涵发展”这一核心，不断深化幼教改革，大胆探究，勇于创新，在管理上抓质量，在质量上求提高，在教改中求发展、求创新，努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围，把我园的幼教工作推向新的发展阶段。
一、完善办园设施优化育人环境
创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。
因此，这学期我园在原有的基础上连续加大硬件建设的投入力度，更加完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。
为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。
老师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境，并依据季节与教育主题的不同准时更换环境。
如：
欢乐的家、秀丽的家乡、神奇的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。
活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，充分供应了孩子嬉戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。
在自主性区域活动交流中，受到了县领导和同行的一致好评。
二、强化队伍建设提高保教质量
教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。
在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：
教育的改革与发展，关键在与建设一支高素质现代化的老师队伍。
因此师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的老师队伍。
健全制度，明确责职
为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。
同时，依据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平常的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。
通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。
加强学习，提高素质
为了加强师德、师风建设，提高老师的思想素质，我园坚持每周小时的学习制度，组织老师专心学习政治和教育理论，学习法律、法规，学习行为规范，学习全国各地优秀老师的先进事迹。
要求每位老师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的老师形象。
保教工作心得体会6
一学期工作结束了，在孩子们即将升上大班之际，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，我和另一位搭班老师，共同回首所做过的工作，总结阅历反思不足，是非常必要的，现将本学期工作总结如下：
一、班级情况分析
一年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中升上大班，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的和他们自己生成的每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们专心的观察，有问不完的为什么，他们奇怪 的探究，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。
总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能特别清楚地表达自己的请求火愿望。
在绘画方面也激发起了深厚的兴趣。
大部分孩子能开心的投入各项活动，有肯定的机体荣誉感。
在吃饭用餐方面进步特别明显，用餐时清静了许多，挑食偏食情况严峻的也改观了许多。
班中小朋友身体体质在不断增加，班上出勤情况良好。
但是班中还存在许多薄弱点，同伴间常常消失抵触冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥当的方法和态度去解决。
爱仿照他人，缺乏肯定的是非分辨能力。
幼儿倾听习惯较差，长久性不够。
各种活动中不能很好地遵守规章的男孩子较多。
二、本学期重点工作
1.开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境，满意不同层次的发展需要，促进幼儿发展。
我们准时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。
2.做好交接工作，让幼儿尽快的适应新的学习环境
1）、培养幼儿独立意识。
通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励做好值日生做好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做;培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该过做并掌握自己的愿望和行为。
2）、学习方面，我们依据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中留意力及其耐性。
在日常生活中，留意养成幼儿爱想、爱问和专心回答问题的习惯。
为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中集合我园的阅读课题，结合主题活动，而的学校乐观性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依靠父母和老师。
我们教会了孩子们珍惜彼此在幼儿园学校的时间。
3、本学期始终抓好平安工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康每周专心开展平安教育活动，通过多种形式，使幼儿初步把握了一些平安防范的方法，提示幼儿，不危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
在每日活动中，老师时刻关注幼儿的平安，发觉有平安隐患，准时消退，孩子们无论在常规上还是在每日活动的个方面命都有很大的进步，懂得一些平安学问，促进幼儿树立良好的平安意识，提高了幼儿的自我保护能力。
4、家园协作，共育新苗
我们的工作离不开家长的协作和帮忙，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。
近几年，随着大教育观念日益深化人心，幼儿园教育必需与家庭教育互相支持、互相协作，这已成为广阔幼儿：
“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿制造良好的条件”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、帮忙家长提高教育能力。
”我们通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。
5、特色工作
三、不足之处和努力方面
1、我们还应加强业务专研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。
2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮忙下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。
在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。
保教工作心得体会7
紧急开心的一学年工作结束了，本学期我园专心贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨;以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念;以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。
一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。
幼儿教育工作取得一些成果。
但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：
一、加强学习，提高老师的思想素质
我园老师的思想乐观要求进步，加强思想政治职业道德学习，专心学习二六大精神，更新观念，提高认识的同时还学习《老师职业道德规范》、《教育法》。
不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增加了老师的事业心和责任感。
二、工作方面
老师能专心遵照工作时间，工作中专心执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。
三、教学方面
1、老师能专心执行教学计划和教学进度授课。
把握各学科的教法和技能。
采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在开心的活动中学到学问，达到寓教寓乐的目的。
2、课堂教学上老师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，老师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批判，保护幼儿的自尊。
因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。
四、加强管理改善办学环境
1、对园内物品落实责任，对桌椅破损准时修补。
努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
2、帮忙家长解决在教育孩子方面的困惑。
乐观与家进步行交流与沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以乐观正确的引领，切实做好因材施教的教育工作。
五、平安方面
我园把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安教育。
并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身平安。
存在的不足和改进措施：
1、老师专业水平有待提高，在今后的工作中连续开展练功活动，不断提高老师专业水平。
2、办园条件有待更新完善。
3、多开展一些幼儿活动。
新的一年我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心学校而努力奋斗!
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