最新化学工艺专业人才需求调研报告.docx

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最新化学工艺专业人才需求调研报告

化学工艺专业人才需求调研报告

一、调研目的

1．了解宁夏及周边市场对化工类专业人才的需求情况，分析应用化工技术专业的发展现状，预测应用化工技术专业的未来前景，为专业建设提供依据。

2．调查本专业毕业生在企业的就业岗位，明确岗位任务和要求，为制定人才培养方案提供依据。

3．分析岗位工作任务，明确不同岗位所需的知识、能力和素质要求，为课程建设提供依据。

4．掌握兄弟院校教学与学生就业情况，了解教学过程中存在的问题，为应用化工技术专业教学组织和教学改革提供依据。

二、调研路线及内容

（一）调研路线

⑴进行行业调研，掌握行业发展现况、现存问题、发展未来、人才需求情况；

⑵进行企业调研，筛选部分有代表性的化工企业，调查企业发展状况和人才需求情况，搞清楚对人才质量及规格的要求；

⑶走访毕业生就业单位，了解初始就业岗位、岗位变化情况、企业对毕业生的评价、毕业生对学校与专业教学的意见与建议；

⑷进行兄弟院校调研，了解应化技术专业设置、学生人数、教学情况、就业方向；

二、调研数据分析与调研结论

（一）行业人才需求调研分析

通过对宁夏化工协会会长、宝塔石化集团董事局主席孙珩超；宁夏大学化工学院院长刘万毅教授；宁夏大学国家级煤化工实验室主任赵天生教授；神华宁煤集团煤化工公司总工程师、煤化工专家焦宏桥的走访；通过参加行业有关会议掌握的信息，我们对应用化工技术（煤化工方向）行业发展状况和未来走势有了基本的了解，对应用化工技术（煤化工方向）行业的人才需求有了一定认识，现将分析过程及分析结果陈述如下：

1．资源和能源优势

发展化工产业的前提条件是资源、能源、人才、资金，而资源和能源是基础。

宁夏钽丝综合质量和市场占有量居世界第一；宁夏拥有丰富的石膏（CaSO4）资源，居全亚洲储量第一；煤炭资源储量310亿吨，在全国排名第六。

远景预测储量2029吨，位居全国第五。

含煤面积占宁夏总面积的25%，是与晋、陕、蒙并连的煤炭主采区。

得天独厚的资源和能源优势奠定了我区发展化工产业的基础条件。

2．宁夏煤化工行业发展带来的人才需求

随着石油储量的减少，以煤化工产品为代表的替代能源逐渐显示出优势，宁东能源化工基地已被国务院确定为国家级能源化工基地，随着经济的快速崛起，对能源的需求呈现出一个高速增长的态势，富煤、贫油、少气的能源特点进一步决定了煤炭在我国能源战略中的主体地位。

因此，实施煤炭产业升级是当前及今后我国能源工业发展的战略选择，也是保持我国经济社会可持续发展的需要。

同时，煤炭液化和煤变油技术的开发加大了煤炭产品附加值，部分替代石油成为必然。

宁夏近年来加快发展煤电化､煤化工产业,宁东能源化工基地被定位为国家重要煤化工基地､煤炭生产基地和“西电东送”火电基地｡在煤化工产业发展方面,以煤炭气化为基础,形成了甲醇､二甲醚､聚甲醛､丙烯等上下游产业链,煤炭深度加工转化成为现实。

为了实现2020年全面建设小康社会，宁夏要翻三番的目标，宁夏回族自治区政府将宁东能源化工基地确定为自治区经济社会发展的“一号工程”，决定举全区之力再创一个宁夏工业经济总量。

至2008年底，宁东开发建设仅5年，就初步建成了一座投资超过500亿元的现代化工业新区，创造了宁夏经济建设史上的“宁东速度”。

日前，国家发改委又将宁东列为全国八大煤化工产业基地之一，计划在此建设宁东至京唐港二甲醚长输管线。

据初步估算，到2020年，销往外地的煤化工产品比例将占到宁夏煤化工产品总量的85％以上，个别产品如烯烃、尿素、焦化产品、煤炭间接液化产品会达到90％以上。

届时宁夏将成为名副其实的能源化工大省，成为全国重要的能源化工基地。

建设满足宁东能源化工基地高技能型人才需求的特色能源化工专业势在必行。

3．专业发展前景

我院应用化工技术专业创建于1978年，30多年的风雨历程，专业名称几经变更，专业方向始终没变，从未间断招生，就业率和专业对口率位居各专业前列。

专业发展应紧随行业发展，应为区域经济服务，行业经济的热点就是专业发展的方向，企业的需要就是专业的追求，企业的满意就是育人的目标。

随着宁夏煤化工行业的飞速发展，随着宁夏传统化工行业的转型、进步、升级，为我院应用化工技术专业的发展奠定了坚实的基础；企业的技术进步、设备的更新换代、操作控制水平的自动化，为高职应用化工技术专业培养的高素质应用型人才提供了广阔的就业空间。

应用化工技术专业应适应区域经济的发展，满足化工企业对人才的需求，实现在办学条件、师资队伍、工学结合的人才培养模式、基于工作任务的课程体系、理实一体的教学方法等方面的突破，在人才培养质量、履行社会服务、工学结合办学等方面创出特色，为宁夏及周边的化工行业培养出综合素质高、动手能力强、爱岗敬业、吃苦耐劳、受企业欢迎的高素质技能型人才

（二）企业调研分析

选择神华宁煤煤化工公司、宝丰能源集团、宝塔石化精细化工厂、宁夏开元丰友化工有限公司、鲁西化工化肥七厂等企业，了解企业经营状况，获得岗位设置、人员配置、岗位工作任务、岗位人员知识及技能要求、从业学历层次、基本素质要求等相关资料，资料汇总分析结果如下：

⑴化工企业从业人员学历情况分析：

（见图1化工企业从业人员学历结构图）

⑵化工企业岗位分析：

（图2化工企业岗位设置结构图）

⑶化工企业生产岗位设置分析：

（图3化工企业生产岗位人员配置比例图）

⑷化工企业从业人员技能需求分析：

（图4化工企业从业人员技能需求分析图）

由上述分析可知，宁夏化工企业从业人员中，有13%是高中以下学历；企业生产岗位人员占71%；生产主要岗位是：

工艺操作、设备维修、化学分析检验、电气及仪表维修、化工工艺运行控制；岗位技能需求依次是：

生产操作技能（计算机操作技能）、设备维修技能（识图及绘图技能）、电气及仪表维修技能、分析检验技能。

⑸人才质量需求分析

随着煤化工行业的不断发展，传统化工行业的技术改造和技术升级，随着安全准入和持证上岗制度的贯彻执行，对化工企业从业人员的要求有了很大提升，经过企业调研和资料查询得知，目前化工行业对高技能实用型人才的需求主要有：

化工生产工艺运行操作、化工设备维护检修、电气及仪表设备维护检修、原料及产品分析检验、生产过程控制、企业管理、环境监测、工程设计、技术服务、现场施工、施工监理。

对从业人员的能力要求是：

①能识读PID化工工艺流程图、化工设备装配图、设备布置图、管路布置图；

②能进行化工单元设备及反应器的正常操作；能有效地控制工艺条件；

③能进行工艺参数的调整和化工生产系统的运行；

④能够进行化工产品及原料的分析检测和数据处理；

⑤能对化工设备和化工仪表进行调试及维护；

⑥能对生产过程的优劣进行分析；

⑦能提出工艺流程或化工设备的改进意见；具有学习新技术的能力；

⑧能依照法律、法规，做好安全生产和环境保护工作。

⑹人才数量需求调查分析

煤炭在我国的能源比例中占70%，我国50%的煤分布在山西、内蒙古、河北、宁夏等省区。

煤炭的综合利用加工以及提高煤的附加值是煤化工行业面临的重要课题，目前，在宝丰能源集团拥有年炼焦240万吨的焦化厂；庆华集团拥有年炼焦100万吨的焦化厂；宁东能源化工基地的甲醇产量已达700万吨；烯烃产量已达300万吨；煤转油项目即将建成；企业的飞速发展，需要大量的应用化工技术人才，在我区高职院校中，开设应用化工技术专业的院校只有三家，每年毕业生人数不足500人，2011年，仅宝丰能源集团就需要生产操作人员800人，据估算，在未来五年中，宁夏及周边地区化工类人才需求超过20000人。

从宁夏传统的化工行业来看，工艺技术落后、设备陈旧、从业人员学历水平低，企业需要一大批会操作、会设计、会管理的高技能人才。

综上所述，应用化工技术专业的人才需求市场巨大，应用化工技术专业具有十分广阔的发展前景。

（三）毕业生跟踪调查分析

近些年来，学院采用下厂走访、问卷调查、毕业生座谈会等多种方式，对毕业生进行调查，通过就业岗位迁移、工作任务分析、所需技能分析、专业课程开设合理性分析、职业资格取证分析、毕业生对学校满意度调查分析，得到了大量的一手资料，从中发现了一些问题，现将调研分析情况陈述如下：

1．就业岗位分析

⑴生产操作岗位

化工生产工艺操作（内操和外操）、化工设备检修与维护、电气及仪表设备维护检修、化学分析检验、产品质量监控（生产调度、质检员）、车间班组管理（主任、副主任、技术人员、安全员、班组长、核算员）

⑵管理岗位

人、财、物、产、供、销、技术、质量、安全、环保、节能减排等诸方面的管理工作。

2．技能分析

技能包括三方面：

基本技能、专业技能、社会能力。

⑴基本技能

①具有文字及口头表达能力；

②具有涉及化工专业的英语阅读能力；

③熟练使用计算机，会利用计算机查询技术信息；

④能分析化工原料和产品的质量，会进行数据分析处理；

⑤能够识读化工工艺流程图和设备图，会手工绘图和CAD制图；

⑥能够正确选用化工单元操作设备；能够识别电气设备、仪表；

⑦能够进行DCS控制系统操作；

⑧具有自主学习、持续学习的能力；

⑨善于人际交流，具有团队合作精神；

⑩吃苦耐劳、勇于创新、服从管理、忠诚企业；

⑵专业技能

①熟悉化工设备，熟练操作化工设备，胜任岗位工作；

②能够对工艺参数进行调节、优化；能够处理工艺及设备方面的常见故障。

③具有安全生产意识，具有防护、自救、互救能力；

⑶社会能力

①具有环境保护意识，会进行污染物的清除及处理；

②初步具有班组管理能力；

③具有新技术应用及技术革新和技术改造的能力；

3．学生成长经历分析

学生经过2年的校内学习，1年的顶岗实习后，进入化工企业从事操作工；1年以后，成为主操作工；3年以后，部分同学成为班组长；3～5年，部分同学成为工段长、部分同学成为技术员；5年以后，部分同学成为车间主任；10年左右，个别优秀的毕业生成为企业经理、总工程师、部门负责人。

我院毕业生中，已有10多人担任企业经理；50多人担任车间主任和部门负责人；近100人担任工段长和班组长。

4．职业资格证书分析

经过调查得知，大部分企业实行了持证上岗制度，职业资格证书逐渐得到了企业的认可。

但也有些企业不承认校内取得的职业资格证书，这也体现出技能等级与能力不符的矛盾，为我院将来的职业技能鉴定提供了宝贵的经验。

应用化工技术专业毕业生持有的职业资格证书主要是：

化工总控工、化学检验工。

从工种范围来看，鉴定工种较少；从技能等级来看，中级工、初级工齐全，以中级工居多。

在调查的毕业生中，95%的同学认为应加强校内实训，强化技能等级证的考取，在校企结合的办学模式中，学校与企业协调，承认校内取得的职业资格证书。

5．专业对口情况分析

我院化工系2009、2010两届毕业生（中职）人数（具体数据见表14）。

表14我院应用化工技术专业毕业生就业情况调查表

年份

就业人数

就业率

专业对口率

2009

2010

6．毕业生对学校的满意度分析

调查表明，已毕业学生对学校教学满意者达75%，基本满意者达23%，不太满意着达2%，绝大多数毕业生对学校怀有感激之情；他们认为：

在学校所学的知识和技能对毕业后从事的工作非常有帮助。

但也有少部分同学认为：

学校所学知识与实际工作所用知识具有一定的差距，在实操技能上不能适应工厂需求。

毕业生普遍感到：

企业对学生的素质要求比技能要求更高，希望学校加强素质教育；同时强化动手能力的培养；在理论教学方面，以实用、够用、会用为原则，不图多而全，力求少而精。

（四）通过同类院校调研，在专业教学方面的比较分析

此次同类院校调研，我们走访了宁夏职业技术学院，银川科技职业技术学院、两所院校，这两所院校化工专业开设均不足10年，宁夏职业技术学院能源化工系开设应用化工技术专业，2008年开始招生，招生人数50人，2009招生100人，2010年招生100人，2011年招生100人；银川科技职业技术学院自